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CHEMINEMENT SCOLAIRESynonyme(s)SCOLARITE |
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Membres de l'Observatoire de l'école rurale, les deux auteurs font état des recherches en sciences sociales sur le système éducatif en milieu rural. Analysant les parcours des élèves et les stratégies des familles, ces travaux mettent en évidenc[...]document électronique
Ce présent rapport est l'aboutissement du travail d'enquête mené depuis juin 2005, sur les trajectoires d'insertion des jeunes repérés par la Mission Générale d'Insertion des Pays de la Loire. Dans un premier temps, on rappellera les objectifs d[...]texte imprimé
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Yvette Grelet, Éditeur scientifique ; Claudine Romani, Éditeur scientifique ; Thierry Berthet ; Isabelle Borras ; Gérard Boudesseul ; Cyril Coinaud ; Agnès Legay ; Céline Vivent | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2008Article : texte imprimé
CES - Conseil économique et social (Paris) ; Laurent Berail, Secrétaire |Le rapport s'attache dans un premier temps à cerner la réalité du travail étudiant. Puis il tente d'analyser les motivations liées au choix de travailler, motivations principalement financières mais non exclusivement, puisqu'elles peuvent corres[...]Article : texte imprimé
Gilles Moreau ; Daniel Vitry ; DEPP - DIRECTION DE L'EVALUATION DE LA PROSPECTIVE ET DE LA PERFORMANCE (2006; PARIS) ; Pascale Pollet ; Philippe Zamora ; Jean-Jacques Arrighi ; Jacques Lorthioir ; Maurice Pinkus ; Daniel Brunel ; Sylvie Mendès ; David Clément ; Sébastien Durier |Ce dossier reprend les interventions présentées au colloque sur "Les points de vue sur l'apprentissage" organisé par la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance le 28 novembre 2006. Après un bref rappel des dispositifs l[...]Article : texte imprimé
Roger-François Gauthier ; Alain Michel, Éditeur scientifique ; Romuald Normand ; AFAE - ASSOCIATION FRANCAISE DES ADMINISTRATEURS DE L'EDUCATION (2007; MARLY-LE-ROI) ; Marie Albisser-Sola ; Eric Favey ; Dominique Imbert ; Françoise Raslovleff ; Eric Verhaeghe ; Alain Warzee ; Nora Machure ; Christiane Simon ; Baye Seck ; Bernard Toutlemonde ; Olivier Rey ; Sylvie Lefevre ; Georges Felouzis ; Anne-Marie Ghemard ; Jean-Claude Emin ; Jean-Yves Cerfontaine ; Éric Alexandre ; Jean-Charles Ringard ; Claudine Rault ; Jean-François Mezeix ; Michel Soussan ; Annik Arnaldi ; André Blandin ; Christiane Durand ; Christophe Kerrero ; Danièle Trancart ; Corinne Croc ; Patrick Fournie ; Alain Bouvier ; Bernard Rey ; Jeanne Houlon ; Marie-Noëlle Jeminet ; Graham Donaldson ; Jane Renton ; Bernard Le Dilavrec ; Vincent Dumontaux ; Joseph Milliner ; Anne Barrère ; Chris Laroche ; Christian Forestier ; Paul Fayolle ; Pierre Viala ; A jean Cathal |Article : texte imprimé
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Florence Defresne ; Maryannick Malicot ; Bernard Porcher ; Fabienne Maillard ; Carine Lhoste ; Fanny Thomas ; Francine Derambure ; Sébastien Durier ; Phanit Saing ; Marie-Laurence Jaspar ; Caroline Coudrin ; Nadine Esquieu ; Ruby Sanchez ; Philippe Zamora ; Christophe Jaggers ; Sylvie Lemaire ; Sylvaine Péan ; Danielle Prouteau ; Sophie Dantan ; Rémy Marquier ; Michel Le Devehat ; Pierre Charle |Article : texte imprimé
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« Sensible », la zone urbaine ? « Sensible », le quartier ? Ce qualificatif, qui devrait renvoyer à la perception de la réalité par nos sens, dérape rapidement vers la désignation d'un lieu sans qualité. L'espace « sensible » est alors identifié[...]Article : texte imprimé
Studies on immigrants’ disadvantage focus predominantly on labour market perspectives. Immigrants’ poor education is a subject much less examined especially in a cross-national context. This paper examines differences in educational achievement [...]Article : texte imprimé
Edouard Fabre ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Yves Frydel |A l'issue de l'année scolaire 2004-2005, 125 000 étudiants ont obtenu une licence dans une université française. L'étudiant type diplômé en licence est une femme, titulaire d'un baccalauréat général, de préférence scientifique, âgé de 23 à 24 an[...]Article : document électronique
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La présente étude vise à comparer la capacité d'une évaluation des comportements et des compétences des élèves effectuée par les enseignants et d'une évaluation cognitive standardisée à prédire les performances et les parcours scolaires ultérieu[...]Article : texte imprimé
L'analyse des caractéristiques d'environ 4 000 inscrits en première année de formation paramédicale en Provence - Alpes - Côte d'Azur en 2004 met en évidence deux grands types de parcours de formation. Le premier correspond classiquement aux jeu[...]Article : texte imprimé
Bruno Racine ; Alain Michel, Éditeur scientifique ; Yannick Soubien ; Paul Quenet ; Jean-Maurice Buisson ; Yannick Tenne ; Xavier Darcos ; Jean-Marc Huart ; Jean-Paul Delahaye ; Didier Jouault ; Jean-Louis Lacoste ; Philippe Astier ; Dominique Catoir ; Norbert Perrot ; Marie-Pierre Pillet ; Christian Forestier ; Jean-Louis Kara ; Jean-Paul Gaillard ; Francis Michard ; Jean-Pierre Bresson ; Jean-Claude Le Gall ; Michel Valadas ; Jean-Marie Boucher ; Dominique Raulin |Article : texte imprimé
Jean-Pierre Boutinet, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Boutinet ; Caroline Letor ; Jean-Yves Robin, Éditeur scientifique ; Michel Bonami ; Jean-Yves Lévesque ; Brigitte Albero ; Pierre Dominice ; Benoît Raveleau ; René Barbier |Article : texte imprimé
En France, le taux d'échec en 1re année d'université est élevé (50 % environ), ce qui est dû probablement aux difficultés jalonnant ce passage. Nous avons évalué en T1 (rentrée universitaire) diverses caractéristiques psychosociales (prédicteurs[...]Article : texte imprimé
L'originalité de ce travail est de montrer que le processus de décrochage en premier cycle de l'enseignement supérieur ne répond pas à une logique unique. Au contraire, en analysant le rapport au temps des différents individus qui sortent sans d[...]Article : texte imprimé
Chi-Lan Do ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |Les enseignants du premier et second degrés ont des représentations semblables de la grande difficulté scolaire dont ils attribuent principalement l'origine à l'environnement de l'élève. Ils la distinguent par son ancrage dans la durée et s'acc[...]Article : texte imprimé
Delphine Perelmuter ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |Avec 639 000 candidats et 524 000 lauréats, le taux de réussite à la session 2006 du baccalauréat atteint 82,1 %. Ce taux est supérieur à ceux de toutes les sessions précédentes. La réussite dans la filière générale atteint 86,6 % (+ 2,5 points [...]Article : texte imprimé
L'opération "Lycée de toutes les chances", mise en place dès septembre 1999 dans l'académie de Lille, tranche avec d'autres expérimentations par son ampleur, son degré de structuration, ses modalités de fonctionnement et ses sources de financeme[...]Article : texte imprimé
Danielle Prouteau ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |La licence professionnelle, mise en place à la rentrée 2000, accueille des diplômés de niveau bac + 2 ; elle se prépare en un an. La réussite des étudiants inscrits pour la première fois dans cette formation à la rentrée universitaire 2003 est p[...]