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[article]
| Titre : |
Les lycéens des quartiers prioritaires dans l'enseignement supérieur : une orientation moins ambitieuse, essentiellement attribuable au cursus scolaire |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Pierre Boulet ; Maxence Chaigneau ; Pascal Dieusaert |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
12 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ
ZEP - ZONE D'EDUCATION PRIORITAIRE ; LYCEEN ; POURSUITE D'ETUDES ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ORIGINE SCOLAIRE ; ORIGINE SOCIALE ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; FRANCE
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| Résumé : |
En 2016, les lycéens résidant en quartiers prioritaires de la politique de la ville (Q.P.V.) sont moins nombreux que les autres à s'inscrire sur la plateforme « Admission post-bac » pour déclarer leurs voeux dans l'enseignement supérieur. Et lorsqu'ils font des voeux, ils candidatent plus souvent en licence, seule filière post-bac à l'entrée non sélective. Pour autant, une fois l'impact propre de leurs caractéristiques individuelles et scolaires pris en compte (profession et catégorie sociale des parents, série du bac et niveau scolaire notamment), les lycéens des Q.P.V. postulent autant à des C.P.G.E. que les autres. De même, à l'issue de la procédure A.P.B., si les jeunes des QPV obtiennent moins souvent de proposition sur leur premier voeu en D.U.T. ou en B.T.S., une fois les séries du bac et le niveau scolaire des élèves pris en compte,ils ont la même probabilité que les autres d'obtenir leur premier voeu en B.T.S. Ils se retrouvent plus souvent sans proposition (9,5 %, contre 5,7 %). Cependant, toutes choses égales par ailleurs, plus qu'un effet du lieu de résidence, ce risque plus grand résulte essentiellement de leur surreprésentation en filières professionnelles. (MESR) |
| Document Céreq : |
Non |
| En savoir plus : |
sur le site du ministère |
| En ligne : |
http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/2019/09/0/Orientation_ [...] |
| Permalink : |
https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65302 |
in Note d'information Enseignement supérieur & Recherche > n° 19.10 (juillet 2019) . - 12 p.
[article] Les lycéens des quartiers prioritaires dans l'enseignement supérieur : une orientation moins ambitieuse, essentiellement attribuable au cursus scolaire [document électronique] / Pierre Boulet ; Maxence Chaigneau ; Pascal Dieusaert . - 2019 . - 12 p. Langues : Français ( fre) in Note d'information Enseignement supérieur & Recherche > n° 19.10 (juillet 2019) . - 12 p.
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ
ZEP - ZONE D'EDUCATION PRIORITAIRE ; LYCEEN ; POURSUITE D'ETUDES ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ORIGINE SCOLAIRE ; ORIGINE SOCIALE ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; FRANCE
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| Résumé : |
En 2016, les lycéens résidant en quartiers prioritaires de la politique de la ville (Q.P.V.) sont moins nombreux que les autres à s'inscrire sur la plateforme « Admission post-bac » pour déclarer leurs voeux dans l'enseignement supérieur. Et lorsqu'ils font des voeux, ils candidatent plus souvent en licence, seule filière post-bac à l'entrée non sélective. Pour autant, une fois l'impact propre de leurs caractéristiques individuelles et scolaires pris en compte (profession et catégorie sociale des parents, série du bac et niveau scolaire notamment), les lycéens des Q.P.V. postulent autant à des C.P.G.E. que les autres. De même, à l'issue de la procédure A.P.B., si les jeunes des QPV obtiennent moins souvent de proposition sur leur premier voeu en D.U.T. ou en B.T.S., une fois les séries du bac et le niveau scolaire des élèves pris en compte,ils ont la même probabilité que les autres d'obtenir leur premier voeu en B.T.S. Ils se retrouvent plus souvent sans proposition (9,5 %, contre 5,7 %). Cependant, toutes choses égales par ailleurs, plus qu'un effet du lieu de résidence, ce risque plus grand résulte essentiellement de leur surreprésentation en filières professionnelles. (MESR) |
| Document Céreq : |
Non |
| En savoir plus : |
sur le site du ministère |
| En ligne : |
http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/2019/09/0/Orientation_ [...] |
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https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65302 |
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