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La professionnalisation du métier d'enseignant ne saurait se concevoir sans une formation à la pratique réflexive. En effet, cette profession, comme tous "les métiers de l'humain", exige un haut niveau de qualification. L'enseignant doit être fo[...]texte imprimé
José Rose ; Geneviève Fournier, Éditeur scientifique ; CRIEVAT - CENTRE DE RECHERCHE INTERUNIVERSITAIRE SUR L'EDUCATION ET LA VIE AU TRAVAIL.Laval ; Bruno Bourassa, Éditeur scientifique | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | Trajectoires professionnelles et marché du travail contemporain | 2001Le marché du travail connaît depuis une vingtaine d'années de profondes mutations telles que l'implantation des nouvelles technologies, la mondialisation des marchés, la concurrence internationale ou la déréglementation des marchés. Ces transfor[...]texte imprimé
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Patrick Brun ; Bertrand Bergier, Préfacier, etc. ; Lucien Dusquesne | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation | 2001texte imprimé
MINISTERE DE LA CULTURE ET DE LA COMMUNICATION ; Marie-Christine Bureau ; DIRECTION DE L'ADMINISTRATION GENERALE ; Bernard Gomel ; DEPARTEMENT DES ETUDES ET DE LA PROSPECTIVE.Paris ; Corinne Iehl ; Eliane Le Dantec ; Vincent Lemaitre ; Colette Leymarie ; Nicolas Schmidt ; Bernard Simonin | Paris : La Documentation française | Questions de culture | 2001Cet ouvrage rend compte d'un double objectif : dresser un bilan à mi-parcours de la mise en oeuvre du dispositif "nouveaux services - emplois-jeunes" dans le secteur culturel et mesurer en quels termes se pose la pérennisation des activités et d[...]texte imprimé
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Philippe Carré ; Dominique Fablet, Éditeur scientifique ; Françoise Gérard ; Nicole Anne Tremblay ; Mohamed Hrimech ; Jean-Marc Huguet ; Françoise F. Laot ; Christine Marzolf ; Eliane Leplay ; Anne-Marie Beriot ; Christine Capelani ; Jacques Edoux ; Yves Palazzeschi | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2001Contrairement aux années 70, il y a peu de publications récentes sur la formation des formateurs. On constate, en effet aujourd'hui, que l'intérêt s'est déplacé vers la professionnalisation des agents ou des acteurs de la formation. Ce déplaceme[...]texte imprimé
Yves Lichtenberger, Éditeur scientifique ; Philippe Méhaut, Éditeur scientifique ; LATTS-CERTES - LABORATOIRE TECHNIQUES TERRITOIRES ET SOCIETES.Noisy-le-Grand ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | s.l. : s.e. | 2001Période couverte par le document : 1980-2000texte imprimé
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Dominique Boullier ; Christophe Broqua ; Olivier Fillieule ; Paulette Duarte ; Gilles Novarina ; Agnès Legay ; Bruno Maresca ; Lilian Mathieu ; Catherine Neveu ; Laurence Nicolas ; Pascale Pichon ; Patricia Thibaudeau | Paris : Textuel | 2001Réunit 10 ouvrages, portraits d'associations de la loi 1901. Présente des situations différentes, concrètes et contemporaines à travers la France de l'engagement du citoyen : de la prévention du Sida à la protection de l'environnement en passant[...]texte imprimé
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Florence Leduc, Éditeur scientifique ; Bernard Escalere ; Denis Mennessier ; Bernard Ennuyer ; Sylviane Fior | Paris : Dunod | Guides | 2001Aide aux personnes âgées, aux personnes handicapées, aux familles en difficulté. La fonction d'aide à domicile connaît un essor considérable. Il s'agit ici de définir les contenus professionnels de cette fonction, de préciser les dispositifs rég[...]texte imprimé
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Cet ouvrage est constitué d'un ensemble de fiches destinées à guider l'action des DRH, responsables de formation ou consultants, en matière de développement des compétences. Les fiches sont regroupées autour des thèmes suivants : un concept dyna[...]texte imprimé
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Pascal Guibert ; Claudine Blanchard-Laville, Éditeur scientifique ; Michèle Ayraud ; Suzanne Nadot, Éditeur scientifique ; Louis-Marie Bossard ; Jocelyne Chartier ; Jean Guglielmi ; Christiane Perdon ; Jean-Luc Rinaudo ; Betty Toux-Alavoine | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2001La formation des enseignants constitue un vaste domaine de recherche où les problématiques se sont renouvelées. Pour traiter le problème à sa véritable dimension, les chercheurs d'une équipe interdisciplinaire, dont les recherches ont pour base [...]