Le « chef d’orchestre » au risque de « l’homme-orchestre ». Les chefs de projet dans l’individualisation paradoxale du travail collectif / Nicolas Bataille in Sociologies pratiques, n° 42 (2021/2)  

Public ISBD [article]  inSociologies pratiques > n° 42 (2021/2) . - pp. 21-31 Titre : Le « chef d’orchestre » au risque de « l’homme-orchestre ». Les chefs de projet dans l’individualisation paradoxale du travail collectif Type de document : document électronique Auteurs : Nicolas Bataille Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 21-31 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ORGANISATION D'ENTREPRISE ; PROJET ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; GESTION ; RELATION DE SERVICE ; CONDITION DE TRAVAIL ; FRANCE Résumé : Les organisations par projets promeuvent la discussion et l’adaptation comme principes organisationnels. Elles mettent ainsi au cÅ“ur du dispositif les chefs de projet, managers de proximité particuliers dédiés à la coordination de collectifs. Une enquête ethnographique révèle pourtant qu’ils deviennent des « hommes-orchestres » plutôt que des « chefs d’orchestre ». Cet article montre comment la logique « projet » provoque des effets contradictoires, liés aux compromis avec les logiques industrielles et marchandes de l’entreprise et gérés au quotidien par les chefs de projet. Une double pression du front office et du back office, les amène à endosser individuellement un travail pensé pour être collectif. Subissant une intensification du travail, ils participent à sa diffusion horizontale parmi les salariés. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-sociologies-pratiques-2021-2-page-21.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70100 [article] Le « chef d’orchestre » au risque de « l’homme-orchestre ». Les chefs de projet dans l’individualisation paradoxale du travail collectif [document électronique] / Nicolas Bataille . - 2021 . - pp. 21-31. Langues : Français (fre) in Sociologies pratiques > n° 42 (2021/2) . - pp. 21-31 Catégories : Thésaurus CEREQ ORGANISATION D'ENTREPRISE ; PROJET ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; GESTION ; RELATION DE SERVICE ; CONDITION DE TRAVAIL ; FRANCE Résumé : Les organisations par projets promeuvent la discussion et l’adaptation comme principes organisationnels. Elles mettent ainsi au cÅ“ur du dispositif les chefs de projet, managers de proximité particuliers dédiés à la coordination de collectifs. Une enquête ethnographique révèle pourtant qu’ils deviennent des « hommes-orchestres » plutôt que des « chefs d’orchestre ». Cet article montre comment la logique « projet » provoque des effets contradictoires, liés aux compromis avec les logiques industrielles et marchandes de l’entreprise et gérés au quotidien par les chefs de projet. Une double pression du front office et du back office, les amène à endosser individuellement un travail pensé pour être collectif. Subissant une intensification du travail, ils participent à sa diffusion horizontale parmi les salariés. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-sociologies-pratiques-2021-2-page-21.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70100

La mobilité de l’étudiant porteur de projet au sein d’un écosystème entrepreneurial : le cas toulousain / Christophe Leyronas in Entreprendre & Innover, n° 46 (2020/3)  

Public ISBD [article]  inEntreprendre & Innover > n° 46 (2020/3) . - pp. 66-77 Titre : La mobilité de l’étudiant porteur de projet au sein d’un écosystème entrepreneurial : le cas toulousain Type de document : document électronique Auteurs : Christophe Leyronas ; Stéphanie Loup Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 66-77 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ETUDIANT ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; CREATION D'ENTREPRISE ; ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; PROJET PROFESSIONNEL ; PROJET ; APPROCHE LOCALE ; FRANCE ; OCCITANIE Résumé : La multiplication des structures d’accompagnement entrepreneurial offre à l’étudiant porteur de projet un vaste panel d’opportunités d’échanges, de rencontres et d’accompagnement. Avec pour revers une complexité croissante de ces écosystèmes, comme celui de Toulouse, deuxième région la plus fournie en structures d’accompagnement après Paris. De plus, des dynamiques concurrentielles apparaissent et génèrent une asymétrie d’information et des effets de capture. Pour les enseignants qui les accompagnent l’étude de leurs perceptions et trajectoires au sein de ces écosystèmes permet d’entrevoir comment les aider malgré toutes les difficultés liées à cette situation paradoxale : une offre pléthorique qui génère pourtant des freins à l’accès aux ressources et au développement des compétences. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-entreprendre-et-innover-2020-3-page-66.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69842 [article] La mobilité de l’étudiant porteur de projet au sein d’un écosystème entrepreneurial : le cas toulousain [document électronique] / Christophe Leyronas ; Stéphanie Loup . - 2021 . - pp. 66-77. Langues : Français (fre) in Entreprendre & Innover > n° 46 (2020/3) . - pp. 66-77 Catégories : Thésaurus CEREQ ETUDIANT ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; CREATION D'ENTREPRISE ; ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; PROJET PROFESSIONNEL ; PROJET ; APPROCHE LOCALE ; FRANCE ; OCCITANIE Résumé : La multiplication des structures d’accompagnement entrepreneurial offre à l’étudiant porteur de projet un vaste panel d’opportunités d’échanges, de rencontres et d’accompagnement. Avec pour revers une complexité croissante de ces écosystèmes, comme celui de Toulouse, deuxième région la plus fournie en structures d’accompagnement après Paris. De plus, des dynamiques concurrentielles apparaissent et génèrent une asymétrie d’information et des effets de capture. Pour les enseignants qui les accompagnent l’étude de leurs perceptions et trajectoires au sein de ces écosystèmes permet d’entrevoir comment les aider malgré toutes les difficultés liées à cette situation paradoxale : une offre pléthorique qui génère pourtant des freins à l’accès aux ressources et au développement des compétences. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-entreprendre-et-innover-2020-3-page-66.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69842

Lost in the matrix : rationalisations en tension pour les ingénieurs aéronautiques / Hadrien Coutant in L'année sociologique, vol. 71, n° 1 (2020/1)  

Public ISBD [article]  inL'année sociologique > vol. 71, n° 1 (2020/1) . - pp. 163-191 Titre : Lost in the matrix : rationalisations en tension pour les ingénieurs aéronautiques Type de document : document électronique Auteurs : Hadrien Coutant Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 163-191 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ INDUSTRIE AERONAUTIQUE ; METIER DE L'AERONAUTIQUE ; INGENIEUR ; RECHERCHE-DEVELOPPEMENT ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; PROJET ; ORGANISATION D'ENTREPRISE ; CHANGEMENT ORGANISATIONNEL ; NORME ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; GESTION ; FRANCE Auteur Cité WEBER Max Résumé : Les organisations industrielles contemporaines, en particulier les organisations « matricielles », supposées répondre aux limites des organisations bureaucratiques, sont caractérisées par une multiplication des dispositifs de rationalisation. Poursuivant des objectifs différents, quoique tous orientés vers une recherche de plus grande efficacité productive, ces dispositifs se déclinent en diverses rationalisations formelles qui entrent bien souvent en tension les unes avec les autres. L’étude de l’organisation d’une division de recherche et développement en électronique et logiciel aéronautiques montre que ces tensions entre rationalisations ont des effets paradoxaux. Plutôt que de rendre l’organisation plus prévisible, ces dispositifs entraînent à la fois une repolitisation de l’organisation et le renforcement d’une collégialité technique. Au-delà de l’étude des dysfonctionnements bureaucratiques, l’article propose une réflexion sur les jeux locaux induits par les espaces de tensions entre rationalisations. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-l-annee-sociologique-2021-1-page-163.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70177 [article] Lost in the matrix : rationalisations en tension pour les ingénieurs aéronautiques [document électronique] / Hadrien Coutant . - 2021 . - pp. 163-191. Langues : Français (fre) in L'année sociologique > vol. 71, n° 1 (2020/1) . - pp. 163-191 Catégories : Thésaurus CEREQ INDUSTRIE AERONAUTIQUE ; METIER DE L'AERONAUTIQUE ; INGENIEUR ; RECHERCHE-DEVELOPPEMENT ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; PROJET ; ORGANISATION D'ENTREPRISE ; CHANGEMENT ORGANISATIONNEL ; NORME ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; GESTION ; FRANCE Auteur Cité WEBER Max Résumé : Les organisations industrielles contemporaines, en particulier les organisations « matricielles », supposées répondre aux limites des organisations bureaucratiques, sont caractérisées par une multiplication des dispositifs de rationalisation. Poursuivant des objectifs différents, quoique tous orientés vers une recherche de plus grande efficacité productive, ces dispositifs se déclinent en diverses rationalisations formelles qui entrent bien souvent en tension les unes avec les autres. L’étude de l’organisation d’une division de recherche et développement en électronique et logiciel aéronautiques montre que ces tensions entre rationalisations ont des effets paradoxaux. Plutôt que de rendre l’organisation plus prévisible, ces dispositifs entraînent à la fois une repolitisation de l’organisation et le renforcement d’une collégialité technique. Au-delà de l’étude des dysfonctionnements bureaucratiques, l’article propose une réflexion sur les jeux locaux induits par les espaces de tensions entre rationalisations. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-l-annee-sociologique-2021-1-page-163.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70177

De la capacité d’absorption des cadres intermédiaires et de leurs employés à l’engagement dans la mise en place de nouvelles routines de travail / Nancie Chevrette in Ad machina, n° 4 (2020)  

Public ISBD [article]  inAd machina > n° 4 (2020) . - pp. 155-166 Titre : De la capacité d’absorption des cadres intermédiaires et de leurs employés à l’engagement dans la mise en place de nouvelles routines de travail Type de document : document électronique Auteurs : Nancie Chevrette ; Éric Jean Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 155-166 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ CADRE ; PROFESSION INTERMEDIAIRE ; EVOLUTION DES QUALIFICATIONS ; CHANGEMENT ORGANISATIONNEL ; CONDUITE DU CHANGEMENT ; PROJET ; GESTION DES CONNAISSANCES ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; TRAVAIL ; EMPLOYE ; MOTIVATION ; PERFORMANCE Résumé : La présente proposition a pour objectif de présenter une réflexion théorique sur le concept de capacité d’absorption des projets et le rôle de l’engagement des gestionnaires et des employés dans la mise en place des routines de travail. La problématique générale se situe dans un contexte de mise en oeuvre de projets simultanés qui peut créer une pression supplémentaire sur les employés en ce qui a trait aux ressources disponibles. L’élaboration d’un cadre théorique, mettant en relief la demande de mise en oeuvre de projet, la capacité d’absorption, les routines et l’engagement, conduit à la proposition d’un cadre conceptuel en trois temps. Le premier moment représente le projet lors de sa mise en oeuvre, c’est-à-dire au moment où le projet est ajouté à la demande de travail et qu’il interpelle la capacité d’absorption des employés. Le deuxième moment concerne spécifiquement la capacité d’absorption comme ressource, soit l’acquisition, l’assimilation, la transformation et l’exploitation des connaissances pour la mise en place de nouvelles routines de travail, comme prévu au projet. Le dernier moment met en lumière la relation entre la capacité d’absorption et l’engagement. Au final, cette démarche théorique tente de démontrer que l’examen de la capacité d’absorption du projet dégage une originalité théorique significative et qu’approfondir les concepts d’engagement et de routines de travail repousse les limites de la recherche en gestion de projet. De plus, l’exploration des effets potentiels d’une meilleure capacité d’absorption sur le succès des projets répond à une problématique réelle à laquelle doivent faire face plusieurs organisations provenant de différents secteurs d’activité. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.1522/radm.no4.1248 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69859 [article] De la capacité d’absorption des cadres intermédiaires et de leurs employés à l’engagement dans la mise en place de nouvelles routines de travail [document électronique] / Nancie Chevrette ; Éric Jean . - 2021 . - pp. 155-166. Langues : Français (fre) in Ad machina > n° 4 (2020) . - pp. 155-166 Catégories : Thésaurus CEREQ CADRE ; PROFESSION INTERMEDIAIRE ; EVOLUTION DES QUALIFICATIONS ; CHANGEMENT ORGANISATIONNEL ; CONDUITE DU CHANGEMENT ; PROJET ; GESTION DES CONNAISSANCES ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; TRAVAIL ; EMPLOYE ; MOTIVATION ; PERFORMANCE Résumé : La présente proposition a pour objectif de présenter une réflexion théorique sur le concept de capacité d’absorption des projets et le rôle de l’engagement des gestionnaires et des employés dans la mise en place des routines de travail. La problématique générale se situe dans un contexte de mise en oeuvre de projets simultanés qui peut créer une pression supplémentaire sur les employés en ce qui a trait aux ressources disponibles. L’élaboration d’un cadre théorique, mettant en relief la demande de mise en oeuvre de projet, la capacité d’absorption, les routines et l’engagement, conduit à la proposition d’un cadre conceptuel en trois temps. Le premier moment représente le projet lors de sa mise en oeuvre, c’est-à-dire au moment où le projet est ajouté à la demande de travail et qu’il interpelle la capacité d’absorption des employés. Le deuxième moment concerne spécifiquement la capacité d’absorption comme ressource, soit l’acquisition, l’assimilation, la transformation et l’exploitation des connaissances pour la mise en place de nouvelles routines de travail, comme prévu au projet. Le dernier moment met en lumière la relation entre la capacité d’absorption et l’engagement. Au final, cette démarche théorique tente de démontrer que l’examen de la capacité d’absorption du projet dégage une originalité théorique significative et qu’approfondir les concepts d’engagement et de routines de travail repousse les limites de la recherche en gestion de projet. De plus, l’exploration des effets potentiels d’une meilleure capacité d’absorption sur le succès des projets répond à une problématique réelle à laquelle doivent faire face plusieurs organisations provenant de différents secteurs d’activité. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.1522/radm.no4.1248 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69859

Le temps de travail des cadres à l’épreuve d’un dispositif de gestion de la créativité / Jérôme Cihuelo in Temporalités, n° 31-32 (2020)  

Public ISBD [article]  inTemporalités > n° 31-32 (2020) . - mis en ligne le 03 février 2021 Titre : Le temps de travail des cadres à l’épreuve d’un dispositif de gestion de la créativité Type de document : document électronique Auteurs : Jérôme Cihuelo Année de publication : 2021 Article en page(s) : mis en ligne le 03 février 2021 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ CADRE ; TEMPS DE TRAVAIL ; FRANCE ; CREATIVITE ; PROJET Résumé : La diffusion de méthodes de conception empruntant à l’univers du design et à l’image du design thinking restitue une forme renouvelée de mobilisation des cadres. La mobilisation recherchée se traduit par l’appréhension de l’innovation sous la forme d’une injonction managériale et d’une définition de dispositifs de gestion de la créativité. Il s’agit tout autant d’activer des dynamiques d’innovation que d’en assurer le cadrage dans un espace-temps spécifique. Dans cette perspective, l’article analyse les dynamiques temporelles produites par l’introduction d’un accélérateur de projet s’illustrant par une intensification (compression et flexibilisation) et une fragmentation du temps de travail des cadres engagés. Il s’agit de montrer comment ce type de dispositif de gestion de la créativité, loin d’être une réponse à la « critique artiste », prolonge le projet de rationalisation des activités de conception initié par la gestion de projet. Par-delà la rationalisation du travail de conception, l’article s’attache à appréhender les modes de réinvestissement du dispositif étudié sous l’angle des bénéfices symboliques retirés par les participants. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.4000/temporalites.7615 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69940 [article] Le temps de travail des cadres à l’épreuve d’un dispositif de gestion de la créativité [document électronique] / Jérôme Cihuelo . - 2021 . - mis en ligne le 03 février 2021. Langues : Français (fre) in Temporalités > n° 31-32 (2020) . - mis en ligne le 03 février 2021 Catégories : Thésaurus CEREQ CADRE ; TEMPS DE TRAVAIL ; FRANCE ; CREATIVITE ; PROJET Résumé : La diffusion de méthodes de conception empruntant à l’univers du design et à l’image du design thinking restitue une forme renouvelée de mobilisation des cadres. La mobilisation recherchée se traduit par l’appréhension de l’innovation sous la forme d’une injonction managériale et d’une définition de dispositifs de gestion de la créativité. Il s’agit tout autant d’activer des dynamiques d’innovation que d’en assurer le cadrage dans un espace-temps spécifique. Dans cette perspective, l’article analyse les dynamiques temporelles produites par l’introduction d’un accélérateur de projet s’illustrant par une intensification (compression et flexibilisation) et une fragmentation du temps de travail des cadres engagés. Il s’agit de montrer comment ce type de dispositif de gestion de la créativité, loin d’être une réponse à la « critique artiste », prolonge le projet de rationalisation des activités de conception initié par la gestion de projet. Par-delà la rationalisation du travail de conception, l’article s’attache à appréhender les modes de réinvestissement du dispositif étudié sous l’angle des bénéfices symboliques retirés par les participants. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.4000/temporalites.7615 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69940

L’éducation artistique et culturelle en école et au collège en 2018-2019 / Claire Thoumelin in Culture chiffres, n° 3 (2020/3)  

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Position(s) et posture(s) du chercheur en sciences de l'éducation en recherche et formation, quelle place et rôle de l'ingénierie ? / Thierry Ardouin in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 20 (octobre 2020)  

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Enjeux éthiques des recherches collaboratives. Dossier / Marta Roca i Escoda in SociologieS, mis en ligne le 13 octobre 2020 (octobre 2020)  

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Expertise et post-expertise en risques psychosociaux au travail / Tarik Chakor in Revue française de gestion, n° 287 (2020/2)  

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« Créez le prochain Uber et soyez rentables d’ici la fin de l’année ». Les managers de labs d’innovation face aux contradictions entre mandat et gouvernance / Cylien Gibert in Revue française de gestion, n° 286 (2020/1)  

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Cahier - Tourisme : expérience et stratégie collective / Laurent Botti in Management & Avenir, n° 116 (2020/2)  

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Analyse de pratiques par le GFAPP : démarche de mise en place au sein d’une organisation en soins primaires / Anne Bramaud du Boucheron in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, n° 16 (avril 2020)  

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La gestion des ressources humaines à l’épreuve du management de projet / Sabrina Loufrani-Fedida in @GRH, n° 32 (2019/3)  

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L’Institut de l’Engagement : inventer une nouvelle méritocratie républicaine / Claire de Mazancourt in Journal de l'école de Paris du management, n° 139 (2019/5)  

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Participation citoyenne et régimes de politiques publiques / Pierre Wokuri in Lien social et politiques, n° 82 (2019)  

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Un territoire rural dans la transition énergétique : entre démarche participative et intérêts particuliers / Caroline Mazaud in Lien social et politiques, n° 82 (2019)  

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Le lien faible coopératif / Marc Lecoutre in Revue française de gestion, n° 279 (2019/2)  

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Que signifie professionnaliser ? École de commerce versus école d’ingénieurs‪ / Francis Guérin in Formation emploi, n° 145 (2019/1)  

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Intégrer les savoir-faire comportementaux en formation / Christine Piret in Education permanente, n° Hors-Série 13 (Hors série AFPA 2019)

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Les compétences transversales, nouvelles compétences académiques / Bénédicte Gendron in Education permanente, n° 218 (mars 2019)

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Comprendre l’impact du numérique sur la gestion de projet en construction / Conrad Boton in Lien social et politiques, n° 81 (2018)  

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Évolution et diversité des situations de travail / Maud Grégoire in @GRH, n° 28 (2018/3)  

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Les managers raisonnent-ils par options réelles ? Une étude exploratoire des déterminants / Marc Frechet in Management & Avenir, n° 106 (2018/8)  

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(Faire) coopérer pour (faire) apprendre ? / IMT Atlantique (2019)    

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Jeunes des villes, jeunes des champs : la lutte des classes n’est pas finie / Salomé Berlioux (2019)    

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Le travail des dominations / Gaëtan Flocco (2019)

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Accepter la complexité, y compris celle des politiques de formation / Jacques-Olivier Hénon in Education permanente, n° Hors-Série 12 (Hors-Série CCCA-BTP 2018)

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Gestionnaires de projet dans les industries créatives : rôles et qualités recherchées / Julie Bérubé in Ad machina, n° 2 (2018)  

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Quel modèle de management pour les organisations temporaires ? / Florie Mazzorana-Kremer in Revue française de gestion, n° 274 (2018/5)  

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L’ambivalence du « métier ». Métier de l’organisation contre métier de l’ingénieur dans une entreprise aéronautique / Hadrien Coutant in Sociologie du travail, vol. 60, n° 4 (octobre-décembre 2018)  

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Entrée et dynamique de coopération entre acteurs de projets automobiles / Richard Soparnot in Revue des sciences de gestion, n° 291-292 (2018/3-4)  

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Spécificités et conditions de réussite du management de projets de recherche scientifique. Le cas de la recherche en santé / Fatima Yatim in Recherches en Sciences de Gestion, n° 126 (2018/3)  

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Des démarches de participation dans la fabrique d’un projet local d’éducation. Instruments d’action publique et discours éducatifs / Sidonie Rancon in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 51, n° 1 (2018/1)  

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Comment les étudiants perçoivent-ils l’intégration d’un serious game dans leur cursus universitaire : une révolution pédagogique ? / Karine Guiderdoni-Jourdain in @GRH, n° 26 (2018/1)  

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Refaire société par la création de communautés d’innovation / Dominique Laousse in Revue française de gestion, n° 272 (2018/3)  

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Liens entre culture organisationnelle et type de coopération / Jennifer Urasadettan in Revue française de gestion, n° 271 (2018/2)  

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Les réseaux d’innovation public-privé dans les services (RIPPS) / Faridah Djellal in Revue d'économie industrielle, n° 161 (2018/1)  

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Outils et pratiques pour une compétence collective en situation / Pascale Gentil in Revue française de gestion, n° 270 (2018/1)  

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Vers la fin de la gestion des carrières? La GRH face au rôle croissant des intermédiaires du marché du travail / François Pichault in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 73, n° 1 (Hiver 2018)

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Les bureaux d'études à l'épreuve de l'organisation par projet / Sébastien Petit in Connaissance de l'emploi, n° 141 (avril 2018)    

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Le pôle de compétitivité, un facilitateur d’apprentissage organisationnel / Jean-Claude Taddéi in Management & Avenir, n° 99 (2018/1)  

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Le recours à des apprentis du supérieur : savoir persuader pour faire contribuer, ou comment motiver sans recruter ? / Dominique Siegel in Revue des sciences de gestion, n° 287-288 (2017/5-6)  

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Le décrochage étudiant à l'Université de Strasbourg : dimensions et figures / Smouda Kamel (2018)    

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La fonction internationale au ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation / Jean-Richard Cytermann (2018)    

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PRINCE2®. Une méthode pour maîtriser la gestion de vos projets / Eric Norie (2018)

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Les Projets / Frédéric Graber (2018)

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Le refus du travail / David Frayne (2018)

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Jeu sérieux à l’université : quels apports sur l’engagement des équipes ? / Valérie Caraguel in Carrefours de l'éducation, n° 44 (2017/2)  

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Nature de l’engagement du créateur et choix du statut de son entreprise / Michelle Hentic-Giliberto in Revue des sciences de gestion, n° 285-286 (2017/3-4)  

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L’usage des business games dans le cursus doctoral / Jean Frances in Formation emploi, n° 140 (octobre-décembre 2017)  

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Mythes et réalités du travail par projet / Lucie Goussard in Savoir/Agir, n° 40 (2017/2)  

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Transformation digitale : l’option douce / Richard Berro in Journal de l'école de Paris du management, n° 124 (2017/2)  

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L’orientation entrepreneuriale d’une collectivité territoriale vue à travers le prisme d’une démarche d’accompagnement / Didier Nobile in Management & Avenir, n° 91 (2017/1)  

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Travailler au péril de sa santé / Lucie Goussard in Pistes, vol. 19, n° 1 (janvier 2017)  

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Crowdsourcing public et innovation territoriale : le cas d’un living lab rural / Ingrid Fasshauer in Politiques et management public, vol. 34, n° 1-2 (janvier-juin 2017)

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L’ergonomie, une technologie au service de l’action / François Guérin (2017)

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Invisibilisations au travail / Olivier Cléach (2017)

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Quelle politique pour les pôles de compétitivité ? / Frédéric Grivot (2017)    

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Les recherches partenariales et collaboratives / Anne Gillet (2017)

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S'orienter dans un monde en mouvement / Francis Danvers (2017)

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Des animateurs socioculturels dans une démarche de VAE / Goucem Redjimi in Savoirs, n° 42 (2016/3)  

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Le devenir des cédants de PME : une typologie en fonction des stratégies de réinvestissement / Julien de Freyman in Revue de l'entrepreneuriat, vol. 15, n° 3-4 (2016/3-4)  

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Créativité organisationnelle et territoire créatif / Gaëlle Dechamp in Management, vol. 19, n° 2 (2016/2)  

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Une coopération transformée par l’initiative d’un réseau social numérique / Audrey Morgand in Revue française de gestion, n° 259 (2016/6)  

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Les paradoxes comme source de resistance au changement / Nathalie Guilmot in Revue française de gestion, n° 258 (2016/5)  

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Rôle et posture d’un manager dans la co-construction de sens commun autour du déploiement d’une démarche qualité dans une organisation de solidarité internationale / Christelle Perrin in Gérer et comprendre, n° 124 (juin 2016)  

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Enjeux et dynamique de la gouvernance d’un méga événement culturel. Approche longitudinale de « Marseille Provence 2013, Capitale européenne de la culture » / Charlène Arnaud in Politiques et management public, vol. 33, n° 2 (avril-juin 2016)

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Les pôles de compétitivité à l’épreuve de la régulation / Véronique Bossard-Préchoux in Management & Avenir, n° 83 (2016/1)  

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Les dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire inspirés des alliances éducatives : un espace transitionnel ? / Laure Minassian (2016)  

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Professions et professionnels de la communication / Charles Gadéa (2016)

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Les vies étudiantes / Jean-François Giret (2016)

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Management des équipes projet / Frédérique Chedotel in Revue de gestion des ressources humaines, n° 96 (avril-mai-juin 2015)  

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La recherche sur projet en sciences humaines et sociales : lieux, stratégies et contenus. / Dominique Trouche in Sciences de la société, n° 93 (2014)  

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Produire en France : le retour ? / Franck Naro in Journal de l'école de Paris du management, n° 113 (2015/3)  

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Tensions paradoxales autour des apprentissages / Jean-Claude Sardas in Management, vol. 18, n° 2 (2015/2)  

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Collaboration multiprofessionnelle dans un contexte d’enseignement spécialisé / Roland Emery in Recherches en éducation, Hors Série n°7 (mars 2015)  

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Les rapports de subordination au cÅ“ur de la cité par projets / Morgane Kuehni in L' homme et la société, n° 195-196 (2015/1-2)  

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Le coaching : fabrique de l'exception et désubjectivation / Baptiste Rappin in Economies et sociétés, tome XLIX, n° 2 (février 2015)

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Un projet pédagogique différent pour une réelle réussite éducative / Pierric Bergeron in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, Vol. 48, n° 1 (2015/1)  

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Gestion des entreprises sociales et solidaires : les outils / Pénélope Codello-Guijarro in Revue française de gestion, n° 246 (2015/1)  

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Anthropologie du projet / Jean-Pierre Boutinet (2015)

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L'autonomie, clé du changement / Frank Hermann (2015)

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Les cadres organisateurs à distance / Marie-Anne Dujarier (2015)    

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Door to door / Dominique Rouillard (2015)

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Gouverner le climat ? / Stefan Aykut (2015)

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Le grand livre du management / Sylvia Arcos-Schmidt (2015)

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Guide pratique des fonds structurels. Eurofunding 2015 (2015)

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Le PDGmd : un outil de diagnostic pour améliorer la performance des PME et réduire leur vulnérabilité / Josée St-Pierre in Revue internationale PME, vol. 28, n° 1 (2015)

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Reconstruire sa vie professionnelle / Sophie Denave (2015)

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Sociologie des turbulences / Alain Touraine (2015)

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Mille réseaux / Jean-Thierry Julia in Sciences de la société, n° 91 (november 2014)

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L’innovation stratégique sur un marché régulé / Thomas Houy in Revue française de gestion, n° 243 (2014/6)  

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L’exercice de la responsabilité managériale dans la sphère publique. Le cas des responsables de programme dans la LOLF / Fatima Yatim in Politiques et management public, vol. 31, n° 3 (juillet-septembre 2014)

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L’émergence des pratiques de tutorat dans l’accompagnement des bénévoles en centre social / Florence Tardif Bourgoin in Savoirs, n° 36 (2014/3)  

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La tyrannie des modèles ou souplesse des projets ? / Jean-Philippe Tonneau in REM - Revue de l'économie méridionale, n° 236 (4/2011)

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Le travail scientifique à l’épreuve de la logistique gestionnaire / Cecil Flot in Travailler, n° 32 (2014/2)  

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Les nouveaux mécènes / Pierre-Yves Poulain in Personnel, n° 551 (juillet-août 2014)

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Pour les pratiques SIRH 2.0 / Sophie Morel in Personnel, Les cahiers - n° 80 (supplément au n° 550) (juin 2014)

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Management du Tourisme durable et valorisation du patrimoine architectural et culturel / Erick Leroux in Management & Avenir, n° 69 (2014/3)  

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La recherche-intervention comme accompagnement du changement / Michèle Saint-Jean in Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 31 (2014)  

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