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es déterminants micro- et macro-économiques de la mobilité interrégionale sont analysés, en France entre 2004 et 2009, pour une cohorte d’individus récemment diplômés. L’analyse micro-économique mobilise des modèles Probit pour expliquer la prob[...]Article : document électronique
Réalisée à un rythme triennal depuis sa création en 1994, l’enquête Conditions de vie des étudiants (CdV) a pour ambition de recueillir et d’analyser des informations pertinentes sur les conditions de vie des étudiants sous ses différents aspect[...]Article : texte imprimé
Dans le contexte actuel de professionnalisation croissante des formations universitaires, la valorisation de la mobilité internationale des étudiants revêt une importance capitale. L’Europass Mobilité est un outil qui permet « à quiconque effect[...]Article : document électronique
Une étude longitudinale sur le développement de la compétence interculturelle chez des étudiants de deux programmes intensifs, proposés dans la cadre du Programme d’éducation et de formation tout au long de la vie Erasmus, est ici présentée. Le [...]Article : document électronique
Éric de Léséleuc, dir. ; Yves Boisvert, dir. |Le présent dossier est le résultat d’une collaboration entre des chercheur(e)s québécois(e)s et français(e)s à propos des processus et des procédures nationales d’intégration ou d’inclusion des étudiants en situation de handicap à l’université. [...]Article : document électronique
Après la loi de 2005 en France, le travail effectué par les personnels des services d’accueil des étudiants en situation de handicap est à la fois une aide, qui est due à l’étudiant, mais aussi l’administration d’une population, plus à distance.[...]Article : document électronique
Pour élever le niveau de compétences de sa population active, pour lutter contre l’échec et la fréquence des réorientations en début de parcours dans le supérieur, ainsi que contre les inégalités sociales d’accès aux diplômes, la France doit prê[...]texte imprimé
Anne Jorro, dir. ; Jean-Marie De Ketele, dir. ; France Merhan, dir. | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation & formation | 2017Dans cet ouvrage, les apprentissages professionnels accompagnés sont présentés comme des formes de médiations opérées par les intervenants (formateurs, tuteurs, référents professionnels). Les apprentissages professionnels accompagnés apparaissen[...]Article : document électronique
Les bacheliers 2014 sont 79 % à s’inscrire dans une formation de l’enseignement supérieur à la rentrée suivante. Les taux de poursuite par série de baccalauréat sont quasi inchangés par rapport à la précédente enquête, réalisée auprès des bachel[...]document électronique
Ce document n’est pas de nature sociologique mais seulement statistique. Il n’est là que pour rendre compte de l’état de la carrière des femmes enseignantes-chercheuses avant le recrutement (doctorants et ATER) puis pendant leur carrière une foi[...]texte imprimé
Thierry Piot, dir. ; Jean-François Marcel, dir. | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2017Cet ouvrage souligne et analyse les changements qui s’opèrent au sein des systèmes éducatifs occidentaux, en assumant la remise en cause de l’immobilisme dont ils sont accusés, comme l’atteste la caricature française du « mammouth irréformable »[...]document électronique
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Richard Gaillard, dir. ; Franck Rexand-Galais, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des Sociétés | 2017Être étudiant se vit 24 heures sur 24 heures. L’observation des seuls registres diplômants ou des apprentissages laisse dans l’ombre une part de la complexité du statut étudiant. Afin de participer à la compréhension de cette complexité du quoti[...]document électronique
Un derby en faveur du "petit poucet" ! Cas des étudiant-e-s de première année en STAPS au Creusot
Congrès international de la Société de Sociologie du Sport de Langue Française (3SLF) (9ème; juin 2017; Arras) ; Christine Guégnard ; Carine Érard | 2017En 2013, les étudiant-e-s de première année en STAPS de l'antenne du Creusot, site délocalisé, sont plus nombreux à être admis en deuxième année de licence que ceux inscrits à Dijon, siège de l'université de Bourgogne. Or, ce passage en deuxième[...]texte imprimé
Serge Ébersold ; Olivia Rick, Collaborateur | Grenoble : PUG - Presses Universitaires de Grenoble | Handicap Vieillissement Société | 2017L’éducation inclusive est au cœur des réformes éducatives des dernières décennies. Mais permet-elle l’inclusion des jeunes adultes handicapés ? L’éducation inclusive entend promouvoir des sociétés inclusives. Comment le système éducatif prépare-[...]document électronique
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L'engagement étudiant, comme les autres types d'engagement, a subi de nombreuses mutations au cours des dernières décennies, souvent résumées par l'opposition entre une implication timbre et une implication post-it (au sens de Jacques Ion). Cett[...]document électronique
L’enseignement supérieur français est confronté à de nombreux défis : hausse constante des effectifs, stagnation de nos établissements dans les classements internationaux, impasses budgétaires, etc. Le décrochage scolaire et universitaire peine [...]document électronique
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Martin Andler ; Laurent Daudet ; Gilles Halbout ; Jean-Pierre Korolitski ; Yves Lichtenberger ; Catherine Paradeise | Paris : Terra Nova | 2017Le parcours de nos étudiants dans l'enseignement supérieur est censé se dérouler de manière homogène, linéaire et concentrée. L'organisation de l'université est prévue pour un profil type d'étudiant à plein temps dont les apprentissages avancent[...]document électronique
Journée d’études INED « Comment se fabriquent les offres scolaires inégales ? » (mars 2017; CIST, Université Paris 7, Paris) ; Christine Guégnard ; Carine Érard ; Jake Murdoch | 2017De par leurs investissements sportifs extra-universitaires, les étudiants en STAPS de l'Université de Bourgogne interrogent tout particulièrement cette question des configurations de conditions de vie et de la réussite en première année universi[...]document électronique
La réussite universitaire en première année a déjà fait couler beaucoup d’encre lors de ces trente dernières années. Cependant, il est encore aujourd’hui difficile de dresser un portrait global du processus d’ajustement universitaire de l’étudia[...]document électronique
Congrès: Colloque de l'ADMEE L’évaluation : levier pour l’enseignement et la formation (29ème; janvier 2017; Agrosup, Dijon) ; Julien Berthaud ; Catherine Béduwé ; Jean-François Giret ; Georges Solaux | 2017Une enquête en ligne et des interviews ciblés menés tous les ans pendant trois ans permettent d'étudier la relation complexe existant entre activité rémunérée et poursuite d'études. L'enquête en ligne est réalisée sur un panel de 9341 étudiants [...]document électronique
Cette thèse prend pour objet la diffusion dans les grandes écoles et les universités de modules de sensibilisation et de formation à « l’entrepreneuriat » ou à l’« esprit d’entreprendre» destinés aux étudiants. Articulant science politique, soci[...]texte imprimé
Vincent Robin, dir. ; Pierre Ramelot, dir. ; Soledad Soldevila, dir. ; Anne-Catherine Vieujean, dir. ; Manuela Miron, dir. | Louvain-la-Neuve [Belgique] : EME éditions | 2017Cet ouvrage présente les travaux menés par quatre institutions européennes de l'enseignement supérieur actives dans le domaine de la formation des enseignants (ESPE d'Aquitaine (FR), HEL (BE), HEP Vaud (CH) et UAIC (RO)) relatifs à la mise en œu[...]texte imprimé
Laurent Veillard | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Paideia Education Savoir et Société | 2017Pendant longtemps, la recherche en éducation a relativement délaissé la formation professionnelle initiale, un secteur éducatif qui concerne pourtant de très nombreux jeunes et constitue un enjeu social et économique majeur. Cependant, depuis qu[...]texte imprimé
Michaël Attali, dir. ; Doriane Gomet, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Essais | 2017Si l’histoire de la formation des enseignant.e.s de l’enseignement public est bien documentée, celle de la formation des enseignant.e.s du privé demeure encore méconnue. Afin de combler ce point aveugle, cet ouvrage porte son attention sur un ét[...]document électronique
Depuis les années 70-80, avec les travaux de Tinto (1975) notamment, la recherche en éducation révèle l’importance des processus interactionnels dans l’explication des parcours étudiants, démontrant l’influence significative de l’intégration soc[...]texte imprimé
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Marianne Poumay, dir. ; Jacques Tardif, dir. ; François Georges, dir. | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2017Confrontées aux défis et aux enjeux de la conception d’un programme axé sur le développement de compétences, les équipes d’enseignants s’interrogent sur les traductions et les transpositions possibles de cette logique de formation dans leurs act[...]document électronique
Dans cet article, les auteurs associent les théories de Bourdieu et Sen, afin de comprendre les processus qui influencent les parcours d’études de jeunes ayant obtenu une licence générale dans une université scientifique française. La pondératio[...]document électronique
Cette thèse a pour objet l’analyse des inégalités appliquées d’une part aux parcours éducatifs des jeunes et, d’autre part, à leurs répercussions sur l’emploi. En effet, les inégalités à l’insertion s’accentuent, non seulement entre détenteurs d[...]document électronique
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Jean Debeaupuis ; Axel Essid ; Patrick Allal ; Stéphane Elshoud ; Frédéric Thomas | Paris : IGAS | Rapport | 2017Le rapport Pour une meilleure intégration des formations paramédicales à l’université : mise en œuvre des mesures 5, 6 et 13 de la Grande conférence de santé s’inscrit dans la continuité de la Grande conférence de santé de février 2016 et formul[...]document électronique
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Cette étude a pour objectif d’analyser les politiques publiques françaises en matière de recrutement de main-d’oeuvre immigrée depuis l’étranger et d'évaluer dans quelle mesure la migration économique répond aux besoins du marché du travail. L'i[...]document électronique
France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation ; Daniel Filatre | Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2017Engagée en juillet 2017 par la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation, la concertation portant sur l'accueil et la réussite des étudiants a réuni les représentants de l'enseignement supérieur et de l'enseignemen[...]texte imprimé
Regards sur l’éducation : Les indicateurs de l’OCDE est la publication de référence sur l’état de l’éducation dans le monde. Avec plus de 125 graphiques et 145 tableaux, et un corpus encore plus riche de données consultables sur notre base de do[...]texte imprimé
France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Boubou Traore | Paris : Ministère de l'Education nationale | 2017Publication annuelle de la DEPP et de la SD-SIES, Repères et références statistiques réunit en un seul volume toute l’information statistique disponible sur le système éducatif et de recherche français. Organisé en douze chapitres et 185 thémati[...]texte imprimé
La hausse des frais d’inscription dans l’enseignement supérieur et le développement des prêts étudiants sont à l’ordre du jour des politiques néolibérales. En France, Emmanuel Macron a déclaré être « ouvert » à une croissance des frais d’inscrip[...]texte imprimé
Leïla Frouillou ; OVE - Observatoire de la vie étudiante (Paris) ; Agnès van Zanten | Paris : La Documentation française | Études & recherche | 2017« En s’intéressant aux écarts d’ordre scolaire et social entre les publics universitaires et aux différents processus qui en sont à l’origine, Leïla Frouillou donne ici à voir de façon exemplaire un espace universitaire marqué par des dynamiques[...]texte imprimé
L’objet de cet article est de chercher à expliquer la persistance du phénomène de décrochage dans l’enseignement supérieur malgré les politiques de lutte contre le décrochage et en faveur de la réussite mises en place depuis une dizaine d'années[...]texte imprimé
Les enquêtes Générations (1998, 2004, 2010) du Céreq montrent que les jeunes qui travaillent pendant leurs études sont de plus en plus nombreux. Dans le même temps, une fois sortis du système scolaire, la part de ceux qui occupent un emploi dans[...]texte imprimé
La contribution de l’Université à la société fait aujourd’hui débat. Face au taux de chômage élevé des diplômés et dans le cadre du projet politique d’une « économie de la connaissance », il lui est demandé de rendre des comptes sur la qualité e[...]Article : document électronique
En 2015-2016, 1 593 200 étudiants sont inscrits dans les universités de France métropolitaine et des DOM (y compris l’université de Lorraine). Ils étaient 1 531 300 en 2014-2015. Les effectifs inscrits augmentent de 4,0 %, hausse partiellement i[...]Article : document électronique
Les inscriptions d’étudiants dans l’enseignement supérieur en France métropolitaine et dans les départements d’outre-mer n’ont jamais été aussi nombreuses : 2 551 100 à la rentrée 2015. Leur nombre a particulièrement progressé entre les rentrées[...]Article : document électronique
À la rentrée 2016, les effectifs en classes préparatoires aux grandes écoles (C.P.G.E.) progressent légèrement (0,6%) pour atteindre 86 500 étudiants. Ils augmentent de 0,9% dans la filière scientifique, qui concentre près des deux tiers des eff[...]Article : document électronique
La France est l’une des cinq principales destinations des étudiants étrangers en mobilité internationale. Plus de 80 % d’entre eux s’y inscrivent à l’université ou dans un établissement assimilé. Grâce au développement des programmes d’échanges [...]Article : document électronique
L’objectif de cet article est d’analyser les stratégies des étudiants dans leurs choix scolaires et de tester expérimentalement, le modèle de l’engorgement (Diebolt 2001). Nous reprenons l’expérience menée lors d’un travail préliminaire paru en[...]Article : document électronique
A la rentrée 2016, les effectifs en sections de technicien supérieur (S.T.S.) sont en légère hausse par rapport à l’an passé (+0,4 %) et dépassent désormais les 257 000 étudiants en formation initiale (hors apprentissage). Les établissements pri[...]