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ETUDE HISTORIQUE |
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A partir du printemps 1915, des milliers de femmes ont travaillé dans l'industrie métallurgique. Pour rendre plus durable le lien qu'elles ont entretenu aux nouvelles techniques, les employeurs ont inclus les distinctions de genre dans la notion[...]Article : texte imprimé
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Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; Paul Santelmann, Éditeur scientifique ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Hubert Bouchet ; Daniel Cohen ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Frédéric de Coninck ; Jacques Delors ; François Dubet ; DG XXII - DIRECTION GENERALE EDUCATION FORMATION ET JEUNESSE.Bruxelles ; Danilo Martuccelli ; Michel Fornet ; DG V - DIRECTION GENERALE EMPLOI RELATIONS INDUSTRIELLES ET AFFAIRES SOCIALES.Bruxelles ; Véronique Bedin ; Pierre Gaspar ; Jean Gelamur ; Claude Goasguen ; Jean Ueberschlag ; Dominique Goux ; Eric Maurin ; M. Hely a. s. ; Gérard Ignace ; Hugues Lenoir ; Rémi Jean ; Jean Charriaux ; Christian Julien ; Jean-Marie Luttringer ; Vincent Merle ; Daniel Mothe ; Yves Palazzeschi ; Gérard Podevin ; Bertrand Schwartz ; Marcelle Stroobants ; Alain Supiot ; André Voisin ; Joël Bonamy |La loi de 1971 relative à la formation continue avait pour objet la promotion sociale et l'adaptation des salariés aux modernisations de l'appareil productif. Mais la crise économique a freiné ces ambitieux objectifs et la formation est devenue [...]Article : texte imprimé
Depuis plus de dix ans, le BEP s'est vu confier une "double finalité" : conduire au baccalauréat (professionnel), et/ou préparer à l'entrée directe sur le marché du travail. Pour de nombreux responsables, depuis les inspecteurs généraux jusqu'au[...]Article : texte imprimé
L'auteur décrit l'évolution des conceptions relatives à l'éducation à la carrière en Espagne, depuis 1984. Elle note le poids des influences américaines et anglaises puis aborde la question de leur mise en oeuvre par les institutions et les prof[...]Article : texte imprimé
Nous analysons dans ce texte les concepts, méthodes et outils proposés par le ministère de l'Education nationale en vue de développer l'éducation à l'orientation. Nous tenterons d'identifier le modèle théorique que l'Education nationale a constr[...]Article : texte imprimé
L'accroissement de la féminisation du salariat, depuis les années 60, a conduit à la prise en compte du travail des femmes par les institutions. Les différentes structures mises en place sont analysées selon trois périodes qui marquent les temps[...]Article : texte imprimé
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Pierre Concialdi ; Sophie Ponthieux ; Tania Angeloff ; Maria Jepsen ; Danièle Meulders ; Isabelle Terraz ; Elisabetta Ruspini ; Chiara Saraceno ; Agnès Thierce ; Margaret Maruani ; Rachel Silvera |"Travail, genre et sociétés", nouvelle publication pluridisciplinaire du Groupe de Recherche MAGE - Marché du travail et genre - (CNRS), contribue à la réflexion sur la place des femmes dans le monde du travail et leur statut dans la société. El[...]Article : texte imprimé
Gérard Vergnaud ; Jean-Claude Ruano-Borbalan, Éditeur scientifique ; Claudine Friedberg ; Jean Wemaere, Éditeur scientifique ; Roger Girod ; Yves Jeanneret ; Alain Bernadou ; Vincent Troger ; Martine Fournier ; Philippe Meirieu ; Louis Toupin ; Gaëtane Chapelle ; Philippe Carré ; Paul K. Mose ; D. Trout j. ; H. Mulder dwayne ; Edgar Morin ; José Rodrigues Dos Santos ; Nicolas Journet ; C. Schank roger |Article : texte imprimé
Les questions de scolarisation et d'insertion professionnelle des enfants d'immigrés soulevées dans ce dossier sont, pour partie, issus d'une journée du séminaire Lasmas-Institut du longitudinal. La comparaison entre enfants issus de l'immigrati[...]Article : texte imprimé
: L'immigration est une dimension décisive du développement du capitalisme français depuis deux cents ans. La perspective historique empruntée par Gérard Noiriel éclaire le rôle des immigrants dans la construction de la classe ouvrière. Si le ca[...]Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 1820-1996Article : texte imprimé
La seconde moitié du XIXe siècle voit la formation de grandes industries paternalistes dans lesquelles certains chefs d'entreprise s'écartent de la conception purement libérale du rapport de travail. La faïencerie de Sarreguemines en constitue u[...]texte imprimé
Lucie Tanguy ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE (1999; PARIS) ; François Dubet ; ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA SOCIOLOGIE DU TRAVAIL (1999; PARIS) ; Claus Offe ; Danièle Linhart ; Gwenaële Rot ; Dominique Lorrain ; Patrick Le Galès ; Michel Lallement ; Margaret Maruani ; Jelle Visser ; Jean Saglio ; Denis Segrestin ; Pierre Veltz ; Catherine Paradeise ; Johan De Deken | 1999Les 40 ans de la revue "Sociologie du travail" ont été l'occasion d'une rétrospective sur les discours de la sociologie du travail et ses objets. Ces discours se sont organisés autour du travail comme catégorie sociale centrale et son fondement,[...]texte imprimé
De nouvelles formes d'action publique, déterminées par l'interaction entre acteurs publics et intérêts sociaux, gèrent le régime de la formation continue en France. En effet, les représentants de la société salariale sont plus qu'auparavant invi[...]texte imprimé
André D. Robert | Paris : L'Harmattan | Education et formation. Série Thèses et travaux universitaires | 1999Note de synthèse pour l'habilitation à diriger des recherches, cet ouvrage retrace l'itinéraire de recherche scientifique de l'auteur. Outre la réflexion épistémologique et méthodologique, largement présente, il aborde les processus de décision [...]texte imprimé
Jean-Jacques Paul, Éditeur scientifique ; Louis Fontvieille ; Jean-Claude Eicher ; Thierry Chevaillier ; Serge Chomienne ; Jean-Pierre Jarousse ; Estelle Orivel ; François Orivel ; Jean Bourdon ; Michèle Mansuy ; Philippe Méhaut ; Franck Bailly ; Elisabeth Chatel ; Annie Vinokur ; Jean-Bernard Rasera | Issy-les-Moulineaux : ESF | Pédagogies/Outils | 1999L'image de l'économie de l'éducation est aujourd'hui altérée par une représentation négative. Sa fonction se limiterait au calcul et à l'ajustement des coûts, tandis qu'elle serait profondément marquée par l'idéologie libérale. Elle serait en ou[...]texte imprimé
L'enseignement artistique est un espace sécant entre les mondes de l'art et de l'enseignement et soumis au cumul des règles de chacun de ces espaces. Interroger les fonctions sociales de cet enseignement revient donc à en saisir les usages, les [...]texte imprimé
Malcolm Maguire ; Patrick Ainley, Éditeur scientifique ; Helen Rainbird, Éditeur scientifique ; Richard Aldrich ; Linda Clarke ; Paul Ryan ; Glenn Rikowski ; Stephanie Bunn ; A. Forrester michael ; Edwin Webb ; David Guile ; Michael Young ; Phil Cohen ; Alison Fuller ; Lorna Unwin ; Prue Huddleston ; Peter Senker ; Karen Evans ; Phil Hodkinson ; Ewart Keep ; David Raffe ; Ann Hodgson, Préfacier, etc. ; Ken Spours, Préfacier, etc. | London : Kogan page | The future of education from 14+ | 1999texte imprimé
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Des difficultés dans le champs de l'action sociale amènent un problème d'identité professionnelle des assistantes de service social. Un nouveau modèle d'assistantes apparaît. Une analyse historico-politique permet de repérer un point de rupture,[...]texte imprimé
Régine Bercot ; Konstantinos Chatzis, Éditeur scientifique ; LATTS-CERTES - LABORATOIRE TECHNIQUES TERRITOIRES ET SOCIETES.Noisy-le-Grand ; Céline Mounier, Éditeur scientifique ; Mario Sergio Salerno ; Pierre Veltz, Éditeur scientifique ; Antoine Valeyre ; Philippe Zarifian, Éditeur scientifique ; Ghislaine Doniol-Shaw ; Annie Canel ; Lydie Laigle ; Gilles Jeannot ; Frédéric de Coninck | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 1999Le concept d'autonomie est difficile à définir. Des recherches empiriques menées au Laboratoire Techniques, Territoires et Sociétés (LATTS) dans divers secteurs tels que l'aéronautique, la sidérurgie, l'agroalimentaire, les télécommunications ou[...]texte imprimé