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Titre :
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Les sciences de l'éducation, une culture pluridisciplinaire : Pour former et se former à l'enseignement et aux interventions socio-éducatives
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Auteurs :
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Emmanuel Nal, dir. ;
Nathalie Gavens, dir.
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Bruxelles : De Boeck, 2018
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Collection :
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Pédagogies en développement
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-8073-2148-9
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Format :
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208 p
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Langues:
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Français
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Catégories :
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Thésaurus CEREQ
SCIENCE DE L'EDUCATION
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EPISTEMOLOGIE
;
DISCIPLINE
;
EDUCATION
;
PHILOSOPHIE
;
ECONOMIE DE L'EDUCATION
;
PROCESSUS D'APPRENTISSAGE
;
NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION
;
FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE
;
FORMATION DES ADULTES
;
FRANCE
;
METIER DE LA FORMATION
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Résumé :
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Comment la variété des champs disciplinaires qui composent les sciences de l'éducation participe-elle à la compréhension du "phénomène éducatif" ? Comment cette pluridisciplinarité forme-t-elle à la polyvalence des métiers de l'enseignement, de la formation et de l'accompagnement de publics très divers ? Adressé aux universitaires, aux étudiants, aux enseignants et professionnels des soins comme du travail social, cet ouvrage montre comment différents regards disciplinaires contribuent chacun à la perception du champ éducatif et à la profondeur de ses enjeux. Il retrace la façon dont ces savoirs inspirent des dispositifs d'apprentissage et de formation adaptés à une pluralité de publics, selon des besoins et contextes spécifiques. Il tente de sensibiliser aux nombreuses perspectives de recherche mais aussi d’interventions socio-éducatives qui font les métiers d’aujourd’hui et de demain, de l'école aux structures d'insertion, de l'inclusion de publics en situation de handicap à l'accueil et la valorisation des compétences de publics âgés. (Source : éditeur)
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Document Céreq :
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Non
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En savoir plus :
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Présentation en ligne sur le site de l'éditeur
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Extraits en ligne :
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