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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1030 QUALIFICATION COMPETENCE ET SAVOIR > COMPETENCE
COMPETENCESynonyme(s)COMPETENCE INDIVIDUELLE DOUBLE COMPETENCEVoir aussi |
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Les défis que doit relever l’Enseignement supérieur français sont nombreux : lutte contre le décrochage, professionnalisation, reconnaissance des compétences, personnalisation des parcours. Nous étudions les apports et limites, pour faire face à[...]document électronique
Depuis 2015, la Grande école du numérique labellise des formations aux métiers du numérique ouvertes à tous, notamment aux personnes peu ou pas qualifiées éloignées de l’emploi. Dans ce cadre, de nombreuses formations ont été labellisées sur l’e[...]Article : document électronique
L’article aborde la scolarisation d’enfants dits « roms roumains » en France, en interrogeant l’attitude des acteurs de l’éducation nationale face à l’altérité ethnique et sociale attribuée à cette population. On y décrypte la façon dont ces der[...]document électronique
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Vanessa Rémery, dir. ; Fanny Chrétien, dir. ; Céline Chatigny, dir. | Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre | La professionnalisation, entre travail et formation | 2020L'évolution et le maintien des compétences est une préoccupation forte pour les milieux et les personnes qui ont à penser la continuité des activités de travail. Or cet enjeu, exprimé aussi bien en dehors du travail qu’en son sein, est remodelé [...]texte imprimé
Lieux de culture, de formation, de détente et de brassage social, les bibliothèques ont beaucoup évolué ces dernières années, mettant à la disposition d'un public de plus en plus nombreux des ressources et des services de plus en plus variés. Ma[...]document électronique
This report looks at the human resource requirements for data intensive science. The main focus is on research conducted in the public sector and the related challenges and training needs. Digitalisation is, to some extent, being driven by scien[...]document électronique
Forum des politiques publiques (Canada) ; David Gyarmati ; Janet Lane ; Scott Murray | Centre des compétences futures | Compétences de l’avenir | 2020Que ce soient les nouvelles technologies ou les événements mondiaux qui dictent le rythme du changement, les Canadiens et Canadiennes doivent s’adapter au travail. Le Canada a besoin d’un cadre pour les compétences essentielles qui comprend la l[...]texte imprimé
Au début du 21e siècle, le capitalisme cognitif néolibéral a fait de la reproduction de la vie biologique et sociale son "coeur de métier", de l'individu conçu comme entreprise un sujet sommé d'être autonome et de la concurrence un principe régu[...]Article : document électronique
De quelles manières ces acteur·trice·s de l’éducation et de l’intervention sociale font-ils/elles donc appel à la notion de culture dans le cadre de dispositifs destinés à des publics spécifiques (comme la médiation interculturelle) ou dans celu[...]document électronique
La notion de compétences fait toujours débat. Devenue centrale dans un contexte de mutations économiques et sociales importantes, elle se doit d’être interrogée dès lors qu’elle est mobilisée à des fins opérationnelles. L’ORM, dans son rôle d’a[...]document électronique
Mélanie Maximino Pinheiro | Paris : SciencesPo - LIEPP - Laboratoire interdisciplinaire d'évaluation des politiques publiques | Working paper | 2020Ce document se veut être un support guidant les futurs projets portés par l'axe Politiques éducatives du Laboratoire Interdisciplinaire d'Evaluation des Politiques Publiques (LIEPP) autour du thème de recherche « Apprentissages et compétenc[...]document électronique
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Antoine Bonleu ; Olivier Joseph ; Emmanuel Sulzer ; Marie-Hélène Toutin | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2020Si le BTP attire de nombreux apprentis et leur offre une bonne insertion, il ne parvient cependant pas suffisamment à les garder et à les stabiliser dans ses emplois. La revalorisation des métiers est un des défis relevés par les acteurs du sect[...]texte imprimé
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Thierry Weil ; Anne-Sophie Dubey ; Elisabeth Bourguinat, Collaborateur ; Marie-Laure Cahier, Collaborateur ; Laurence Decréau, Collaborateur ; Charles de Lastic, Collaborateur ; Dimitri Pleplé, Collaborateur ; Chaire FIT². Mines ParisTech (Paris) | Paris : Presses des Mines | Les Notes de La Fabrique | 2020L’entreprise libérée est un concept séduisant, mais mal défini. Qu’elles se réfèrent ou non à ce modèle, de nombreuses organisations veulent favoriser la montée en autonomie et la participation des salariés, tout en garantissant l’efficacité de [...]document électronique
Cette thèse montre comment le modèle d’accompagnement des décrocheurs au sein du dispositif de remobilisation MLDS (Mission de lutte contre le décrochage scolaire) s’apparente à celui des bénéficiaires d’aides sociales (notamment des chômeurs) q[...]document électronique
Francesca Caena | Luxembourg : Publications Office of the European Union | JRC scientific and technical reports | 2020This report presents all desk research (literature review and frameworks analysis) underpinning the development of the LifEComp framework, on the Personal, Social and Learning to Learn Key Competence (one of the eight Key Competences for Lifelon[...]document électronique
CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training | Thessalonique : CEDEFOP | Cedefop monitoring and analysis of VET policies | 2020In June 2015, the ministers in charge of vocational education and training in the EU Member States, the candidate countries and the European Economic Area countries, convened in Riga, agreed on objectives for vocational education and training (V[...]texte imprimé
Romain Pasquier, dir. ; Sébastien Guigner, dir. ; Alistair Cole, dir. | Paris : Les Presses de Sciences Po | Références | 2020Transition écologique, clivages sociaux, inégalités entre tes territoires, métropolisation, mobilisations citoyennes, territorialisation, transformations de l'Etat... Ces phénomènes qui affectent les villes et régions du monde intéressent et dés[...]document électronique
Achieving a balanced economic growth and promoting gender equality consist fundamental aims of the European Union as set out in Article 3 of the Treaty on European Union. Towards this direction, the European Pillar of Social Rights calls, inter [...]document électronique
Published as a European Commission Staff Working Document, the Education and Training Monitor presents a yearly evaluation of education and training system across Europe. The report brings together the latest data, technical reports and studies,[...]document électronique
Kentaro Asai ; Thomas Breda ; Audrey Rain ; Lucile Romanello ; Marc Sangnier | Paris : IPP - Institut des politiques publiques | Rapport IPP | 2020Ce rapport se concentre sur les compétences et leur mesure dans la population en âge de travailler. Il donne d’abord un aperçu de la littérature sur l’inadéquation des compétences (« skill mismatch » en anglais) sur le marché du travail, c’est-à[...]document électronique
Dans un livre blanc intitulé « Éducation et Numérique : enjeux et défis », Inria dresse un état des lieux de l'impact du numérique comme vecteur de transformation éducative avant d’apporter sa contribution sous forme de propositions répondant au[...]document électronique
Ramon Flecha ; Beatriz Villarejo ; Cristina Pulido ; Sandra Racionero ; Gisela Redondo ; Elisabeth Torras | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 2020Technology has become a crucial means for learning and education, and its use is widespread in most educational settings. This has brought forward major changes in approaches to learning and the learning environment. However, besides the advance[...]texte imprimé
Michèle Saint-Jean, dir. ; Maxime Paquet, dir. | Paris : L'Harmattan | Pratiques en formation | 2020L’intérêt pour les émotions, qui s’inscrivent dans le cadre plus large des « facteurs humains », se confirme depuis quelques décennies en raison de leur impact, confirmé par beaucoup d’études, sur les activités professionnelles et sur les appren[...]document électronique
This report is Phase II of the “Employer Organizations and the Governance of TVET and Skills Systems” project which represents a collaboration between the Skills and Employability Branch (SKILLS) and the Bureau for Employers’ Activities (ACT/EMP[...]document électronique
The green economic and clean energy transition are already underway worldwide and in Europe. This report provides an overview of recent employment trends at the global and EU-28 level related to the greening and decarbonisation of the economy, w[...]document électronique
This study is the first volume of Cedefop research on empowering adults through upskilling and reskilling pathways. It estimates the magnitude of the low-skilled adult population according to a broader conceptualisa[...]document électronique
CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training | Luxembourg : Office for Publications of the European Communities | CEDEFOP Reference series | 2020Developments in five priority areas for VET, agreed in 2015 by the EU-28, Iceland, Norway, candidate countries, the European Commission and EU social partners, are at the centre of this report. Work in 2015-19 shows continuity with earlier natio[...]document électronique
Elin McCallum ; Lisa McMullan ; Rebecca Weicht ; Stefano Kluzer | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 2020To thrive in world where technology is pervasive and fast evolving, problems are wide-raging and challenges global, both individuals and collective entities, such as companies or public bodies, need to develop new competences that secure their r[...]document électronique
Margherita Bacigalupo ; Lilian Weikert Garcia ; Yashar Mansoori ; William Okeeffe | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 2020This playbook targets primarily learning facilitators who operate outside the formal education system. It aims to help them design and facilitate entrepreneurial learning activities in meaningful ways. …] . The pedagogical methods, alike, aim to[...]document électronique
Arnaud Dupray, dir. ; Céline Gasquet, dir. ; Florence Lefresne, dir. | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2020Cet ouvrage rassemble l'ensemble des études et travaux présentés par les différents expert.e.s du Céreq dans le cadre de la Biennale 2020.document électronique
Le déploiement de l'entretien professionnel s'avère partiel, surtout dans les petites entreprises, et peu suivi d'effets sur le parcours du salarié. Les employeurs se contentent d’en assurer la mise en œuvre formelle et les salariés voient souve[...]document électronique
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; DGEFP - Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle (Paris) | Paris : Ministère du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion | 2020La Délégation Générale à l’Emploi et à la Formation Professionnelle (DGEFP) a mobilisé l’Agence pour la Formation Professionnelle des Adultes (Afpa) dans le cadre de sa mission de service public sur la thématique des enjeux emploi et compétences[...]document électronique
Christoph Meng ; Katarina Wessling ; Kai Mühleck ; Martin Unger ; European Commission | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 2020Expérience à l’étranger pendant les études, cours complétés par un apprentissage par problèmes… Savoir quels types d’apprentissage et de qualifications favorisent la réussite professionnelle et l’épanouissement personnel peut contribuer à amélio[...]document électronique
Gijs van Houten ; Giovanni Russo ; Eurofound ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Publications Office of the European Union | Flagship report | 2020This report is based on the fourth edition of the European Company Survey (ECS), which was carried out jointly by Eurofound and Cedefop in 2019. It describes a wide range of practices and strategies implemented by European companies in terms of [...]document électronique
Mathilde Renault-Tinacci ; Osia Alexandrina Vasconcelos | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) | INJEP notes & rapports | 2020Le bénévolat d’entreprise ou mécénat de compétences, s’est fortement développé en France depuis les années 1990. Plus particulièrement répandu dans les grandes entreprises françaises, il permet à ces dernières de proposer aux associations des « [...]texte imprimé
La référence des professionnels de la formation. Des outils fonctionnels à jour de la loi Avenir professionnel et de ses décrets d’application. Plus de 800 fiches opérationnelles regroupées en 39 chapitres thématiques ; Des modèles de documents[...]document électronique
This report analyzes key drivers that will reshape the landscape of work and identifies key work skills needed in the next 10 years. It does not consider what will be the jobs of the future. Many studies have tried to predict specific job catego[...]document électronique
Chantal Dahan, dir. ; Christine Detrez, dir. ; Marlène Bouvet, Collaborateur ; Emmanuelle Guittet, Collaborateur ; Tomas Legon, Collaborateur ; Clémence Perronnet, Collaborateur | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) | INJEP notes & rapports | 2020Ce rapport de recherche vise à décrire, de manière résolument qualitative, les pratiques culturelles de jeunes de milieux populaires résidant dans les quartiers populaires de villes moyennes, aux abords de Paris et de Lyon – de la proche banlieu[...]document électronique
La liste initiale des compétences recherchées par les entreprises fait l’objet d’ajustements tout au long du processus de recrutement et particulièrement les compétences techniques jugées plus facilement perfectibles que les soft-skills. Toutefo[...]document électronique
Sous l’impulsion d'évolutions technologiques, la logistique connaît des transformations productives profondes, tout en restant confrontée à des difficultés en matière de gestion de la main d’œuvre ouvrière. Les principaux enjeux portent sur la n[...]document électronique
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Graziana Boscato ; CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training | Luxembourg : CEDEFOP | 2020Since 2016, France has been administratively divided in 13 regions (until 2015 the regions were 22), which are responsible for the management and implementation of adult guidance and continuing education. At a national level, the central State i[...]document électronique
La crise du Covid-19 renforce l’urgence à former les salariés en poste. L’économie française souffre structurellement de la faiblesse des compétences de base des actifs, de leur obsolescence et d’un décalage entre les compétences des salariés et[...]document électronique
Sally-Anne Barnes ; Jenny Bimrose ; Alan Brown ; Jaana Kettunen ; Raimo Vuorinen | Brussels : European Commission | 2020A consortium led by the University of Warwick’s Institute for Employment Research, in partnership with University of Jyväskylä’s Finnish Institute for Educational Research and with support from EY, was commissioned by European Commission DG Empl[...]document électronique
Cyrien Fay du Choisinet du ; Observatoire des métiers du futur | Paris : Observatoire des métiers du futur | 2020L’objet de ce livre blanc est d’inspirer des changements positifs sur les métiers au profit de l’employabilité, pour bâtir une économie 3.0 plus inclusive et plus durable. Notre ambition est de contribuer à faire de ces transformations des [...]document électronique