Mathématiques, statistique et informatique / Office national d'information sur les enseignements et les professions in Zoom sur les métiers, (avril 2021)

Public ISBD [article]  inZoom sur les métiers > (avril 2021) . - 32 p Titre : Mathématiques, statistique et informatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Office national d'information sur les enseignements et les professions Année de publication : 2021 Article en page(s) : 32 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ MATHEMATIQUE ; STATISTIQUE ; INFORMATIQUE ; METIER DE L'INFORMATIQUE ; INGENIEUR LOGICIEL ; INGENIEUR ; MATHEMATICIEN ; ENSEIGNANT ; CHERCHEUR ; GUIDE DES METIERS ; FRANCE Résumé : Détecter une maladie rare chez un fÅ“tus, repérer une attaque sur un site de e-commerce, analyser les comportements d’un joueur en ligne ou encore faire de la recherche en performance sportive… Les métiers des mathématiques, de la statistique et de l’informatique sont variés et souvent méconnus. Des métiers à la pointe de l’innovation : Dans ce Zoom, 20 professionnels et professionnelles des mathématiques, de la statistique et de l’informatique évoquent leur quotidien et leurs parcours. Game data analyst, actuaire, ingénieur en robotique, enseignante-chercheuse, spécialiste de la réalité virtuelle… Ces jeunes pros exercent des métiers porteurs d’innovation dans de multiples secteurs. Des formations adaptées à chacun et chacune : Du BTS jusqu’au doctorat, les études en mathématiques, statistique et informatique permettent de se professionnaliser dans ces trois disciplines étroitement liées. Quelles spécialités choisir au lycée ? Peut-on étudier en apprentissage ? Que choisir entre classe prépa ou université, diplôme d’ingénieur ou master ? Des experts et des expertes répondent à ces questions. Le Zoom : Réalisé en partenariat avec les sociétés savantes en mathématiques, statistique et informatique, ce Zoom a pour but de faire connaître les métiers auxquels mènent ces trois disciplines. En s’appuyant sur la réalité du terrain, il s’inscrit dans le parcours Avenir qui accompagne de la 6e à la terminale les élèves dans leur orientation. (Source : Onisep) Document Céreq : Non En savoir plus : Voir le sommaire sur le site de l'ONISEP Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69900 [article] Mathématiques, statistique et informatique [texte imprimé] / Office national d'information sur les enseignements et les professions . - 2021 . - 32 p. Langues : Français (fre) in Zoom sur les métiers > (avril 2021) . - 32 p Catégories : Thésaurus CEREQ MATHEMATIQUE ; STATISTIQUE ; INFORMATIQUE ; METIER DE L'INFORMATIQUE ; INGENIEUR LOGICIEL ; INGENIEUR ; MATHEMATICIEN ; ENSEIGNANT ; CHERCHEUR ; GUIDE DES METIERS ; FRANCE Résumé : Détecter une maladie rare chez un fÅ“tus, repérer une attaque sur un site de e-commerce, analyser les comportements d’un joueur en ligne ou encore faire de la recherche en performance sportive… Les métiers des mathématiques, de la statistique et de l’informatique sont variés et souvent méconnus. Des métiers à la pointe de l’innovation : Dans ce Zoom, 20 professionnels et professionnelles des mathématiques, de la statistique et de l’informatique évoquent leur quotidien et leurs parcours. Game data analyst, actuaire, ingénieur en robotique, enseignante-chercheuse, spécialiste de la réalité virtuelle… Ces jeunes pros exercent des métiers porteurs d’innovation dans de multiples secteurs. Des formations adaptées à chacun et chacune : Du BTS jusqu’au doctorat, les études en mathématiques, statistique et informatique permettent de se professionnaliser dans ces trois disciplines étroitement liées. Quelles spécialités choisir au lycée ? Peut-on étudier en apprentissage ? Que choisir entre classe prépa ou université, diplôme d’ingénieur ou master ? Des experts et des expertes répondent à ces questions. Le Zoom : Réalisé en partenariat avec les sociétés savantes en mathématiques, statistique et informatique, ce Zoom a pour but de faire connaître les métiers auxquels mènent ces trois disciplines. En s’appuyant sur la réalité du terrain, il s’inscrit dans le parcours Avenir qui accompagne de la 6e à la terminale les élèves dans leur orientation. (Source : Onisep) Document Céreq : Non En savoir plus : Voir le sommaire sur le site de l'ONISEP Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69900

S’intéresser aux acteurs de l’ingénierie et de l’accompagnement pédagogique / Daniel Peraya in DMS - Distances et médiations des savoirs, n° 33 (2021)  

Public ISBD [article]  inDMS - Distances et médiations des savoirs > n° 33 (2021) . - mis en ligne le 07 mars 2021 Titre : S’intéresser aux acteurs de l’ingénierie et de l’accompagnement pédagogique Type de document : document électronique Auteurs : Daniel Peraya Année de publication : 2021 Article en page(s) : mis en ligne le 07 mars 2021 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ INGENIERIE DE LA FORMATION ; FRANCE ; UNIVERSITE ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; SCIENCE DE L'EDUCATION ; INGENIEUR LOGICIEL ; ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE ; ENSEIGNANT ; PEDAGOGIE ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE Mots-clés : Ingénieur pédagogique Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.4000/dms.6211 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69743 [article] S’intéresser aux acteurs de l’ingénierie et de l’accompagnement pédagogique [document électronique] / Daniel Peraya . - 2021 . - mis en ligne le 07 mars 2021. Langues : Français (fre) in DMS - Distances et médiations des savoirs > n° 33 (2021) . - mis en ligne le 07 mars 2021 Catégories : Thésaurus CEREQ INGENIERIE DE LA FORMATION ; FRANCE ; UNIVERSITE ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; SCIENCE DE L'EDUCATION ; INGENIEUR LOGICIEL ; ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE ; ENSEIGNANT ; PEDAGOGIE ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE Mots-clés : Ingénieur pédagogique Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.4000/dms.6211 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69743

Les mondes de production du jeu vidéo / Vinciane Zabban in Réseaux, n°224 (2020/6)  

Public ISBD [article]  inRéseaux > n°224 (2020/6) . - pp. 9-225 Titre : Les mondes de production du jeu vidéo : Dossier Type de document : document électronique Auteurs : Vinciane Zabban, dir. ; Hovig Ter Minassian, dir. ; Camille Noûs, dir. Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 9-225 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ METIER DE L'INFORMATIQUE ; FRANCE ; COREE DU SUD ; CHINE ; METIER DU DESIGN ; INFORMATIQUE Résumé : Au sein des game studies anglophones, l’apparition d’un sous-champ dédié aux game production studies est relativement récente. Elle traduit la montée de préoccupations scientifiques liées à la nécessité de comprendre un secteur des industries culturelles et créatives en pleine transformation, en particulier le développement des plateformes numériques, la multiplication des productions dites « indépendantes » et la précarisation du travail créatif. À partir d’un état des lieux des recherches existantes, nous proposons dans cette introduction au dossier de comprendre l’apport des textes présentés qui permettent d’élargir le spectre des perspectives de recherche sur la production de jeux vidéo. Nous présentons une grille de lecture qui rattache aussi le champ à des problématiques qui intéressent plus largement les travaux sur le numérique et les industries culturelles et créatives : les enjeux de la productivité et de la mise au travail des consommateurs ; les innovations marchandes, techniques et sociales introduites par internet et la « plateformisation » de la production et la distribution ; et enfin les enjeux liés à l’ancrage spatial et les dynamiques territoriales de l’industrie du jeu vidéo. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-reseaux-2020-6.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68894 [article] Les mondes de production du jeu vidéo : Dossier [document électronique] / Vinciane Zabban, dir. ; Hovig Ter Minassian, dir. ; Camille Noûs, dir. . - 2020 . - pp. 9-225. Langues : Français (fre) in Réseaux > n°224 (2020/6) . - pp. 9-225 Catégories : Thésaurus CEREQ METIER DE L'INFORMATIQUE ; FRANCE ; COREE DU SUD ; CHINE ; METIER DU DESIGN ; INFORMATIQUE Résumé : Au sein des game studies anglophones, l’apparition d’un sous-champ dédié aux game production studies est relativement récente. Elle traduit la montée de préoccupations scientifiques liées à la nécessité de comprendre un secteur des industries culturelles et créatives en pleine transformation, en particulier le développement des plateformes numériques, la multiplication des productions dites « indépendantes » et la précarisation du travail créatif. À partir d’un état des lieux des recherches existantes, nous proposons dans cette introduction au dossier de comprendre l’apport des textes présentés qui permettent d’élargir le spectre des perspectives de recherche sur la production de jeux vidéo. Nous présentons une grille de lecture qui rattache aussi le champ à des problématiques qui intéressent plus largement les travaux sur le numérique et les industries culturelles et créatives : les enjeux de la productivité et de la mise au travail des consommateurs ; les innovations marchandes, techniques et sociales introduites par internet et la « plateformisation » de la production et la distribution ; et enfin les enjeux liés à l’ancrage spatial et les dynamiques territoriales de l’industrie du jeu vidéo. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-reseaux-2020-6.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68894

Comment associer la DSI et les Métiers pour exploiter au mieux les données que génère toute activité humaine ? / Stéphanie Chauvin in Revue des sciences de gestion, n° 301-302 (2020/1-2)  

Public ISBD [article]  inRevue des sciences de gestion > n° 301-302 (2020/1-2) . - pp. 77-84 Titre : Comment associer la DSI et les Métiers pour exploiter au mieux les données que génère toute activité humaine ? Type de document : document électronique Auteurs : Stéphanie Chauvin ; Jean-Baptiste Igonetti Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 77-84 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ GESTION DES CONNAISSANCES ; GESTION PREVISIONNELLE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; ANALYSE DES DONNEES ; METIER DE L'INFORMATIQUE ; COMPETENCE ; ORGANISATION D'ENTREPRISE ; METHODOLOGIE ; MODELISATION Résumé : Les techniques de détection de connaissances permettent d’améliorer la compréhension de phénomènes croisés. À destination des utilisateurs profanes des statistiques et de la data science, cet article présente une mécanique pour accélérer la détection de diagnostics pertinents pour les métiers, pour la prise de décision et permet d’interroger certains concepts des sciences de gestion en rapport avec la résistance aux changements ou la montée en compétence des utilisateurs. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/rsg.300.0078 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68401 [article] Comment associer la DSI et les Métiers pour exploiter au mieux les données que génère toute activité humaine ? [document électronique] / Stéphanie Chauvin ; Jean-Baptiste Igonetti . - 2020 . - pp. 77-84. Langues : Français (fre) in Revue des sciences de gestion > n° 301-302 (2020/1-2) . - pp. 77-84 Catégories : Thésaurus CEREQ GESTION DES CONNAISSANCES ; GESTION PREVISIONNELLE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; ANALYSE DES DONNEES ; METIER DE L'INFORMATIQUE ; COMPETENCE ; ORGANISATION D'ENTREPRISE ; METHODOLOGIE ; MODELISATION Résumé : Les techniques de détection de connaissances permettent d’améliorer la compréhension de phénomènes croisés. À destination des utilisateurs profanes des statistiques et de la data science, cet article présente une mécanique pour accélérer la détection de diagnostics pertinents pour les métiers, pour la prise de décision et permet d’interroger certains concepts des sciences de gestion en rapport avec la résistance aux changements ou la montée en compétence des utilisateurs. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/rsg.300.0078 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68401

L’informatique de gestion : la transformation inaccomplie d’un ensemble de pratiques empiriques en recherche / Cédric Neumann in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXVI, n° 64 (2020/64)  

Public ISBD [article]  inRevue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels > Vol. XXVI, n° 64 (2020/64) . - pp. 21-46 Titre : L’informatique de gestion : la transformation inaccomplie d’un ensemble de pratiques empiriques en recherche Type de document : document électronique Auteurs : Cédric Neumann Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 21-46 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ FABRICATION DE MATERIEL INFORMATIQUE-DE BUREAU ; SSII - SOCIETE DE SERVICE INFORMATIQUE ; INFORMATISATION ; BESOIN EN EDUCATION ; METIER DE L'INFORMATIQUE ; INFORMATICIEN ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; INFORMATIQUE ; UNIVERSITE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; PROGRAMME DE RECHERCHE ; RECHERCHE-DEVELOPPEMENT ; POLITIQUE DE RECHERCHE ; ETUDE HISTORIQUE ; FRANCE Résumé : Dans la deuxième moitié des années 1960, les constructeurs d’ordinateurs, les SSII ainsi que la délégation à l’informatique font de la prise en charge croissante de la formation des informaticiens par l’enseignement supérieur public la solution aux problèmes rencontrés par les entreprises et administrations utilisatrices lors de leur informatisation. Cependant, cette revendication demeure ambiguë car elle s’accompagne parallèlement d’une critique de de l’autonomie des formations universitaires. La position dominante de l’informatique fondamentale dans les cursus universitaires produirait des informaticiens inutilisables par les entreprises. Elle traduirait ainsi l’inadaptation de l’Université aux évolutions économiques et sociales. Dans ces conditions, les politiques publiques de formation à l’informatique ont pour objectif de réduire la part de l’informatique fondamentale dans l’enseignement au profit de l’informatique de gestion. Comme les applications de gestion représentent 80% des utilisations des ordinateurs, il faudrait que l’enseignement de l’informatique de gestion représente 80% des flux d’étudiants en informatique d’ici la fin des années 1970. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/rips1.064.0021 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68204 [article] L’informatique de gestion : la transformation inaccomplie d’un ensemble de pratiques empiriques en recherche [document électronique] / Cédric Neumann . - 2020 . - pp. 21-46. Langues : Français (fre) in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels > Vol. XXVI, n° 64 (2020/64) . - pp. 21-46 Catégories : Thésaurus CEREQ FABRICATION DE MATERIEL INFORMATIQUE-DE BUREAU ; SSII - SOCIETE DE SERVICE INFORMATIQUE ; INFORMATISATION ; BESOIN EN EDUCATION ; METIER DE L'INFORMATIQUE ; INFORMATICIEN ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; INFORMATIQUE ; UNIVERSITE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; PROGRAMME DE RECHERCHE ; RECHERCHE-DEVELOPPEMENT ; POLITIQUE DE RECHERCHE ; ETUDE HISTORIQUE ; FRANCE Résumé : Dans la deuxième moitié des années 1960, les constructeurs d’ordinateurs, les SSII ainsi que la délégation à l’informatique font de la prise en charge croissante de la formation des informaticiens par l’enseignement supérieur public la solution aux problèmes rencontrés par les entreprises et administrations utilisatrices lors de leur informatisation. Cependant, cette revendication demeure ambiguë car elle s’accompagne parallèlement d’une critique de de l’autonomie des formations universitaires. La position dominante de l’informatique fondamentale dans les cursus universitaires produirait des informaticiens inutilisables par les entreprises. Elle traduirait ainsi l’inadaptation de l’Université aux évolutions économiques et sociales. Dans ces conditions, les politiques publiques de formation à l’informatique ont pour objectif de réduire la part de l’informatique fondamentale dans l’enseignement au profit de l’informatique de gestion. Comme les applications de gestion représentent 80% des utilisations des ordinateurs, il faudrait que l’enseignement de l’informatique de gestion représente 80% des flux d’étudiants en informatique d’ici la fin des années 1970. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/rips1.064.0021 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68204

Les entreprises du dispositif médical / Office national d'information sur les enseignements et les professions in Zoom sur les métiers, (juillet 2020)

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Travailler de longues heures : la construction de l’emprise du travail… chez les salariés du multimédia et des services informatiques / Christine Gauthier in Nouvelle revue de psychosociologie, n° 29 (2020/1)  

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Reprendre la main dans la digitalisation d’un service public / Sacha Pinheiro in Education permanente, n° 223 (juin 2020)

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Les méthodes agiles et leurs contradictions / Anca Boboc in SociologieS, mis en ligne le 28 février 2020 (février 2020)  

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Accompagner l’évolution de l’appareil de formation en lien avec la transition numérique / Lydie Chaintreuil (2020)    

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ICT specialists in employment / Montserrat Lopez Cobo (2020)    

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Les métiers de la Data / Association pour l'emploi des cadres (France) (2020)    

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Les métiers du numérique / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2020)

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La Silver Économie en Provence-Alpes-Côte d’Azur / Lydie Chaintreuil (2020)    

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Vision prospective partagée des emplois et des compétences dans la filière numérique / Sandrine Aboubadra-Pauly (2020)    

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Les métiers de la grande école du numérique / Office national d'information sur les enseignements et les professions in Zoom sur les métiers, (mai 2019)

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Tiers lieux : une émancipation en actes ? Dossier / Cynthia Colmellere in Sociologies pratiques, n° 38 (2019/1)  

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L'économie et la société à l'ère du numérique. Édition 2019 / Anne-Sophie Cousteaux (2019)    

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Livre blanc Emploi IT & digital, transition numérique / Jean-Christophe Barla (2019)    

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Les métiers du jeu vidéo / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2019)

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Les oubliées du numérique / Isabelle Collet (2019)

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Quels enjeux et préconisations pour les métiers en tension en région ? Tome 2 / Fanny Bremond (2019)    

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The skills employers want! / CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (2019)  

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Les métiers en émergence / EdFab in L'enseignement technique, n° 258-259 (avril-mai-juin & juillet-août-septembre 2018)

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La adaptación de las competencias, un desafío para las empresas del sector digital / Jean-Marie Dubois in Calificaciones y empleo, n° 102 (2017)    

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Delivering digital skills / Readie (London, United Kingdom) (2018)    

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Enseigner l’industrie du futur / Christophe Bourgognon (2018)    

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Les smart grids : quelle évolution pour les techniciens et les ingénieurs ? / Lydie Chaintreuil (2018)    

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Adapting skills: a challenge digital companies have to meet / Jean-Marie Dubois in Training and employment, n° 131 (September-October 2017)    

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Insertion professionnelle des immigrants qualifiés en technologies de l’information à Québec / Marie-Laure Dioh in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 72, n° 4 (Automne 2017)

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L’adaptation des compétences, un défi à relever pour les entreprises du numérique / Jean-Marie Dubois in Bref, n° 358 (2017)    

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An end to the job as we know it / Clive Trusson in Work, employment and society, vol. 31, n° 3 (June 2017)  

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Quelles stratégies d’externalisation à moyen terme des compétences pour les entreprises de la fourniture de systèmes d’information au prisme de la criticité des compétences ? / Pierre-Yves Sanséau in Management & Avenir, n° 92 (2017/2)  

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Femmes et métiers de l’informatique : un monde pour elles aussi / Chantal Morley in Cahiers du Genre, n° 62 (2017/1)  

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Cartographie des métiers du commerce de détail en horlogerie et en bijouterie / Observatoire Prospectif du Commerce (Paris) (2017)    

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Les métiers de l'informatique / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2017)

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Métiers du numérique et diplômes professionnels de niveau IV / René-Paul Arlandis (2017)    

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Réinventer la formation grâce au numérique / Syntec Numérique (2017)    

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Vision prospective partagée des emplois et des compétences - La filière numérique / Sandrine Aboubadra-Pauly (2017)    

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Les effets de la sous- traitance sur les salariés du donneur d’ordres / Thierry Rousseau in Revue française de socio-économie, n° 17 (2016/2)  

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Mais où sont les informaticiennes ? / Hélène Stevens in Travail, genre et sociétés, n° 36 (2016/2)  

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Le jeu mobile : bienvenue dans un monde ultra-créatif ! / Nicolas Bensignor in Journal de l'école de Paris du management, n° 119 (2016/3)  

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Faut il adapter les formations ? / Jean-Paul Cadet in Dossiers d'Alternatives Economiques, Hors-série n° 3 (janvier 2016)

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les métiers qui embauchent in Dossiers d'Alternatives Economiques, Hors-série n° 3 (janvier 2016)  

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Le collaborateur 2020 / CIGREF - Club Informatique des Grandes Entrepises Françaises (2016)    

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La diversification des choix professionnels des femmes et des hommes / Stéphanie Mailliot (2016)    

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Etude prospective pour la Branche des métiers du numérique en région en Ile-de-France / Cabinet Ambroise Bouteille et associés. Paris (2016)    

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Rapport au Premier ministre sur l'économie collaborative / Pascal Terrasse (2016)  

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Développer l’identité professionnelle. Utilisateurs et identités en Management des Systèmes d’Information / Wilfrid Azan in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXI, n° 52 (2015)  

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Les métiers des mathématiques et de l'informatique / Office national d'information sur les enseignements et les professions in Zoom sur les métiers, (mars 2015)

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Le recrutement des intrapreneurs, un enjeu stratégique permettant la création de nouveaux produits et services / Gilles Teneau in Management & Avenir, n° 76 (2015/2)  

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Les besoins et l’offre de formation aux métiers du numérique / France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche (2015)    

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Les développeurs / Paris Chrysos (2015)

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L’ère du sur-mesure : solutions pour l’insertion des jeunes / Charles de Froment (2015)    

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Étude prospective pour l’emploi et la formation dans la filière numérique en Basse-Normandie / Cabinet Lymphis (2015)    

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Les métiers du jeu vidéo / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2015)

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Nomenclature RH 2015 - Nomenclature des métiers des systèmes d’information dans les grandes entreprises / CIGREF - Réseau des grandes entreprises (2015)    

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Défis pour le travail et les travailleurs dans une économie du savoir. Dossier du Symposium / Challenges for Work and Workers in a Knowledge Economy (December 2010; Halifax, Nova Scotia) in Relations industrielles / Industrial relations, n° 69-1 (Hiver/Winter 2014)

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Les métiers de l'entreprise in Alternatives économiques, Hors-série poche n° 65 (janvier 2014)

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Bénévolat et accès à l’emploi / Jonathan Bougard in Revue économique, vol. 65, n° 1 (2014/1)  

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Les métiers de l'informatique / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2014)  

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Les métiers des systèmes d'information / Sophie Alexandre (2014)    

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Autonomie récusée, autonomie fabriquée. / Hélène Stevens in Genèses, n° 87 (2012/2)  

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Le travail en projet à l’épreuve des rapports de confiance / Jérôme Cihuelo in La Nouvelle Revue du Travail, n° 1 (2012)  

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Référentiel des métiers du jeu vidéo / Syndicat National du Jeu Vidéo (2012)    

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Les métiers de l'informatique / Jean-Louis Zanda in Repères & Analyses, n° 34 (décembre 2011)  

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Cycles de vie et carrières dans les métiers des TIC : une perspective de genre / Gérard Valenduc in Tic et société, Vol. 5, n° 1 (2011)  

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Effet de genre : le paradoxe des études d’informatique / Isabelle Collet in Tic et société, Vol. 5, n° 1 (2011)  

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Les métiers de l'infomatique / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2011)

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Le professionnalisme et l'éthique au travail / Lyse Langlois (2011)

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Perspectives féministes en éducation. Dossier / Martine Chaponnière in Nouvelles questions féministes, vol. 29, n° 2 (2010)

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Modélisation, faire et dire du faire pour des informaticiens engagés dans une démarche de VAE. / Bruno Cuvillier in Activités, vol. 7, n° 1 (Avril 2010)  

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Structural decoupling between the VET and the employment systems: challenges manifested in assessment of practical training / Krista Loogma in Journal of Education and Work, vol. 23, n° 2 (March 2010)  

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Les effets du lieu de résidence sur l'accès à l'emploi : une expérience contrôlée sur des jeunes qualifiés en Ile-de-France / Emmanuel Duguet (2010)    

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L'injonction au professionnalisme / Valérie Boussard (2010)

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Les métiers de l'informatique / Viviane Derive in L'enseignement technique, n° 225 (janvier-février-mars 2010)

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La sélection par l'âge dans les métiers de l'informatique : l'adaptabilité en question / Marielle Poussou-Plesse in Travail et emploi, n° 121 (janvier-mars 2010)

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Techniciens et professions intermédiaires des entreprises / Martine Möbus (2010)    

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Une évaluation du BTS Informatique de gestion. Un diplôme et un niveau en questions. / France. Ministère de l'Éducation nationale in CPC Documents, n° 2 (avril 2009)

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Stuck in the middle with who ? The class identity of knowledge workers. / Abigail Marks in Work, employment and society, vol. 23 - n° 1 (March 2009)

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Les métiers d'internet et des jeux vidéo. / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2009)

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Sociologie des groupes professionnels. Acquis récents et nouveaux défis / Didier Demazière (2009)

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Investis mais exigeants. / Richard Robert in Cadres CFDT, n° 432 (novembre 2008)  

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Les métiers de l'électronique et de l'informatique / Office national d'information sur les enseignements et les professions in Zoom sur les métiers, (août 2008)

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Les administrateurs de systèmes d'information géographique (SIG) dans les Conseils généraux / Nadine Polombo (2008)  

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Les métiers de l'informatique. / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2008)

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Destins professionnels des femmes ingénieures. Des retournements inattendus. / Hélène Stevens in Sociologie du travail, vol. 49, n° 4 (octobre-décembre 2007)

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Revisiting technical workers : professional and organisational identities in the software industry. / Abigail Marks in NEW TECHNOLOGY WORK AND EMPLOYMENT, vol. 22 - n° 2 (july 2007)

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Generational affinities and discourses of difference : a case study of highly skilled information technology workers. / Ann Mcmullin julie in The British Journal of Sociology, vol. 58 - n° 2 (June 2007)

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Le management stratégique en pratiques. / Mathieu Detchessahar in Revue française de gestion, vol. 33 - n° 174 (mai 2007)  

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Faire oeuvre commune. Dynamiques d'attribution et de valorisation des coproductions en art numérique. / Jean-Paul Fourmentraux in Sociologie du travail, vol. 49, n° 2 (avril-juin 2007)

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Des relations de travail sans règles ? L'énigme de la production des logiciels libres. / Didier Demazière in Sociétés contemporaines, n° 66 (2007)  

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L'enseignement en ligne. A l'université et dans les formations professionnelles : pourquoi ? Comment ? / Chantal Dumont (2007)

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Le management des professionnels. Dossier. / Charles-Henri Besseyre des Horts in Revue française de gestion, vol. 32 - n° 168-169 (novembre-décembre 2006)  

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De la pénurie à la mobilité : le marché du travail des informaticiens / Marc Zune in Formation emploi, n° 95 (juillet-septembre 2006)  

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Chefs de projet. L'agenda des chantiers 2006-2007. Dossier. / Vincent Berdot in 01 INFORMATIQUE, n° 1848 (24 février 2006)

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Le bas de l'échelle. La construction sociale des situations subalternes. / Claude Dubar (2006)

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L'évolution globale des SSII françaises. / Christian Bret in Entreprises et histoire, n° 40 (novembre 2005)

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Ethique et formes de mobilisation de l'acteur au travail. Dossier. / Didier Demazière in CLES - Cahiers lillois d'économie et de sociologie, n° 46 (2005)

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Administrateur réseaux, un métier en voie de disparition. / Kareen Frascaria in 01 INFORMATIQUE, n° 1819 (17 juin 2005)

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