L’industrie musicale. Nouvelles directions, nouvelles interrogations. Dossier / Emilie Ruiz in Revue française de gestion, n° 294 (2021/1)  

Public ISBD [article]  inRevue française de gestion > n° 294 (2021/1) . - pp. 79-201 Titre : L’industrie musicale. Nouvelles directions, nouvelles interrogations. Dossier Type de document : document électronique Auteurs : Emilie Ruiz, dir. ; Albéric Tellier, dir. ; Julien Pénin, dir. Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 79-201 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ART ; IMPRIMERIE-PRESSE-EDITION ; MUSICIEN ; METIER DU SPECTACLE ; ACTIVITE ECONOMIQUE SECTORIELLE ; CONDUITE DU CHANGEMENT ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; INTERNET ; ECONOMIE NUMERIQUE ; MODELE ECONOMIQUE ; IDENTITE CULTURELLE ; FRANCE Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-de-gestion-2021-1.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70202 [article] L’industrie musicale. Nouvelles directions, nouvelles interrogations. Dossier [document électronique] / Emilie Ruiz, dir. ; Albéric Tellier, dir. ; Julien Pénin, dir. . - 2021 . - pp. 79-201. Langues : Français (fre) in Revue française de gestion > n° 294 (2021/1) . - pp. 79-201 Catégories : Thésaurus CEREQ ART ; IMPRIMERIE-PRESSE-EDITION ; MUSICIEN ; METIER DU SPECTACLE ; ACTIVITE ECONOMIQUE SECTORIELLE ; CONDUITE DU CHANGEMENT ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; INTERNET ; ECONOMIE NUMERIQUE ; MODELE ECONOMIQUE ; IDENTITE CULTURELLE ; FRANCE Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-de-gestion-2021-1.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70202

Gestion et formatage de désaccords dans les échanges professionnels lors du filage d’un concert / Séverine Paquette in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXVI, n° 67 (2021/67)  

Public ISBD [article]  inRevue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels > Vol. XXVI, n° 67 (2021/67) . - pp. 105-126 Titre : Gestion et formatage de désaccords dans les échanges professionnels lors du filage d’un concert Type de document : document électronique Auteurs : Séverine Paquette ; Francesco Arcidiacono Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 105-126 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; COMPORTEMENT ; CONFLIT DU TRAVAIL ; ETUDE DE CAS ; ART ; METIER DU SPECTACLE ; IDENTITE SOCIALE ; CHAMP PROFESSIONNEL ; FRANCE Résumé : Dans le domaine de la psychosociologie et de la gestion des comportements professionnels, l’analyse des interactions autour de désaccords en milieu professionnel est un sujet central. Cet article présente une étude de cas liée à la situation de la répétition d’un concert au cours de laquelle des musiciens et des techniciens se rencontrent pour l’organisation et la mise en place technique d’un spectacle. Notre objectif principal est d’analyser les désaccords qui émergent du point de vue de leur forme, de leur structure et de leur signification, ainsi que de relever les positionnements des interactants au sein de leur groupe professionnel (respectivement, les musiciens et les régisseurs). A ce propos, une analyse qualitative (discursive et argumentative) a été conduite. Les résultats montrent l’émergence de modalités variées dans la gestion des désaccords lors de situations d’échanges en milieu professionnel, ainsi que des indices d’appartenance aux groupes impliqués lors de conflits inter-groupes. Cette étude de cas montre le potentiel de l’analyse de situations d’interaction en contexte professionnel pour mieux comprendre des phénomènes linguistiques liés aux conduites conversationnelles des participants et à leur production-mobilisation-circulation de savoirs liés à des pratiques situées. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-internationale-de-psychosociologie-de-gestion-des-c [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70008 [article] Gestion et formatage de désaccords dans les échanges professionnels lors du filage d’un concert [document électronique] / Séverine Paquette ; Francesco Arcidiacono . - 2021 . - pp. 105-126. Langues : Français (fre) in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels > Vol. XXVI, n° 67 (2021/67) . - pp. 105-126 Catégories : Thésaurus CEREQ SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; COMPORTEMENT ; CONFLIT DU TRAVAIL ; ETUDE DE CAS ; ART ; METIER DU SPECTACLE ; IDENTITE SOCIALE ; CHAMP PROFESSIONNEL ; FRANCE Résumé : Dans le domaine de la psychosociologie et de la gestion des comportements professionnels, l’analyse des interactions autour de désaccords en milieu professionnel est un sujet central. Cet article présente une étude de cas liée à la situation de la répétition d’un concert au cours de laquelle des musiciens et des techniciens se rencontrent pour l’organisation et la mise en place technique d’un spectacle. Notre objectif principal est d’analyser les désaccords qui émergent du point de vue de leur forme, de leur structure et de leur signification, ainsi que de relever les positionnements des interactants au sein de leur groupe professionnel (respectivement, les musiciens et les régisseurs). A ce propos, une analyse qualitative (discursive et argumentative) a été conduite. Les résultats montrent l’émergence de modalités variées dans la gestion des désaccords lors de situations d’échanges en milieu professionnel, ainsi que des indices d’appartenance aux groupes impliqués lors de conflits inter-groupes. Cette étude de cas montre le potentiel de l’analyse de situations d’interaction en contexte professionnel pour mieux comprendre des phénomènes linguistiques liés aux conduites conversationnelles des participants et à leur production-mobilisation-circulation de savoirs liés à des pratiques situées. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-internationale-de-psychosociologie-de-gestion-des-c [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70008

Ethos vocationnel et extension du travail pour les étudiants des écoles supérieures d’art / Serge Proust in Revue française de pédagogie, n° 209 (2020/4)  

Public ISBD [article]  inRevue française de pédagogie > n° 209 (2020/4) . - pp. 73-86 Titre : Ethos vocationnel et extension du travail pour les étudiants des écoles supérieures d’art Type de document : document électronique Auteurs : Serge Proust ; Myriam Normand ; Corine Védrine Congrès : Les étudiants au travail. Les outils de la sociologie du travail au service de l’analyse des apprentissages (29 et 30 novembre 2018; Université de Nantes, Nantes) Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 73-86 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ENSEIGNEMENT ART-ARCHITECTURE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; GRANDE ECOLE ; UNIVERSITE ; SELECTION ; ETUDIANT ; SOCIALISATION PROFESSIONNELLE ; METIER D'ART ; METIER DU SPECTACLE ; ARCHITECTE ; METIER DU DESIGN ; ART ; ARCHITECTURE ; IDENTITE CULTURELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; CONDITION DE VIE ; COLLOQUE ; AUVERGNE-RHONE-ALPES ; FRANCE Organisme Cité ESAD - École supérieure d'art dramatique.Saint-Étienne ; ENSATT - École Nationale Supérieure des Arts et Techniques du Théatre.Lyon ; ENSASE - École nationale supérieure d'architecture.Saint-Étienne ; ENSAL - École Nationale Supérieure d'Architecture de Lyon ; ESADSE - École supérieure d'Art et Design de Saint-Étienne ; ENSBA - École nationale supérieure des beaux-arts de Lyon ; Université Jean Monnet.Saint-Etienne Résumé : Les écoles supérieures d’art et d’architecture occupent en France une position intermédiaire entre le système des grandes écoles et les universités. Très féminisées, elles attirent massivement des étudiants issus des catégories du haut de la hiérarchie sociale et caractérisés par un très bon niveau scolaire. Elles sont très sélectives et jouent un rôle décisif dans la formation de différents groupes d’artistes : comédiens, architectes, designers, etc. À ce titre, elles accentuent des dispositions déjà présentes au moment de leur scolarité secondaire et notamment celles qui ont trait à l’engagement dans le travail. Tout en soulignant la difficulté pour définir ce qu’est le travail dans les champs artistiques et en mesurer l’intensité, l’article souligne le volume considérable de travail dans ces écoles. Que ce soit dans la journée ou tard dans la nuit, dans le cadre scolaire ou privé, les étudiants manifestent un engagement total, parfois au prix de leur santé qui se révèle moins bonne que celle de la grande masse des étudiants. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2020-4-page-73.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70216 [article] Ethos vocationnel et extension du travail pour les étudiants des écoles supérieures d’art [document électronique] / Serge Proust ; Myriam Normand ; Corine Védrine / Les étudiants au travail. Les outils de la sociologie du travail au service de l’analyse des apprentissages (29 et 30 novembre 2018; Université de Nantes, Nantes) . - 2021 . - pp. 73-86. Langues : Français (fre) in Revue française de pédagogie > n° 209 (2020/4) . - pp. 73-86 Catégories : Thésaurus CEREQ ENSEIGNEMENT ART-ARCHITECTURE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; GRANDE ECOLE ; UNIVERSITE ; SELECTION ; ETUDIANT ; SOCIALISATION PROFESSIONNELLE ; METIER D'ART ; METIER DU SPECTACLE ; ARCHITECTE ; METIER DU DESIGN ; ART ; ARCHITECTURE ; IDENTITE CULTURELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; CONDITION DE VIE ; COLLOQUE ; AUVERGNE-RHONE-ALPES ; FRANCE Organisme Cité ESAD - École supérieure d'art dramatique.Saint-Étienne ; ENSATT - École Nationale Supérieure des Arts et Techniques du Théatre.Lyon ; ENSASE - École nationale supérieure d'architecture.Saint-Étienne ; ENSAL - École Nationale Supérieure d'Architecture de Lyon ; ESADSE - École supérieure d'Art et Design de Saint-Étienne ; ENSBA - École nationale supérieure des beaux-arts de Lyon ; Université Jean Monnet.Saint-Etienne Résumé : Les écoles supérieures d’art et d’architecture occupent en France une position intermédiaire entre le système des grandes écoles et les universités. Très féminisées, elles attirent massivement des étudiants issus des catégories du haut de la hiérarchie sociale et caractérisés par un très bon niveau scolaire. Elles sont très sélectives et jouent un rôle décisif dans la formation de différents groupes d’artistes : comédiens, architectes, designers, etc. À ce titre, elles accentuent des dispositions déjà présentes au moment de leur scolarité secondaire et notamment celles qui ont trait à l’engagement dans le travail. Tout en soulignant la difficulté pour définir ce qu’est le travail dans les champs artistiques et en mesurer l’intensité, l’article souligne le volume considérable de travail dans ces écoles. Que ce soit dans la journée ou tard dans la nuit, dans le cadre scolaire ou privé, les étudiants manifestent un engagement total, parfois au prix de leur santé qui se révèle moins bonne que celle de la grande masse des étudiants. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2020-4-page-73.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70216

Globalisation de la culture / Vincenzo Cicchelli in Réseaux, n° 226-227 (2021/2-3)  

Public ISBD [article]  inRéseaux > n° 226-227 (2021/2-3) . - pp. 9-234 Titre : Globalisation de la culture : Dossier Type de document : document électronique Auteurs : Vincenzo Cicchelli, dir. ; Sylvie Octobre, dir. Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 9-234 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ CULTURE ; CULTURE-LOISIR-SPORT ; ECONOMIE MONDIALE ; ECONOMIE NUMERIQUE ; INDE ; ESPAGNE ; GRECE ; FRANCE ; ART ; IMPRIMERIE-PRESSE-EDITION Résumé : Il existe depuis une trentaine d’années un grand nombre de livres, d’articles et de numéros spéciaux de revues en langue anglaise consacrés à la globalisation de la culture, dans sa double dynamique de transformation des identités culturelles et de circulation des biens culturels, travaux rassemblés sous la bannière des global studies. En dehors d’auteurs tels que Arjun Appadurai (2001), John Urry (2005), Homi K. Bhabha (2007), Ulf Hannerz (2010), Manuel Castells (2013) ou encore Henri Jenkins (2013), de nombreux autres, à la renommée internationale tout aussi établie , ont en revanche rarement fait l’objet de traduction et leur discussion dans l’espace francophone a été très réduite. Ce constat, déjà réalisé il y a quelques années par Alain Caillé et Stéphane Dufoix (2013) sur la faiblesse des études globales en langue française à quelques exceptions près, est toujours d’actualité, malgré certaines avancées : on peut citer à titre d’exemple la création, en 2019, du Global Research Institute of Paris rattaché à l’Université de Paris. Ce numéro double de Réseaux contribue à combler cette lacune, en se focalisant principalement sur la circulation des produits culturels. Sans pouvoir prétendre à une impossible exhaustivité, ce numéro ambitionne à la fois de familiariser le lecteur francophone avec les concepts les plus saillants de ce domaine et de rassembler, pour la première fois, des travaux francophones, menés dans des champs disciplinaires divers. Si l’on ne peut certes pas parler d’effervescence de la recherche francophone sur le sujet, le nombre élevé de propositions reçues par le comité de rédaction (une cinquantaine) témoigne d’une vitalité que ce numéro souhaite encourager à poursuivre. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-reseaux-2021-2.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69981 [article] Globalisation de la culture : Dossier [document électronique] / Vincenzo Cicchelli, dir. ; Sylvie Octobre, dir. . - 2021 . - pp. 9-234. Langues : Français (fre) in Réseaux > n° 226-227 (2021/2-3) . - pp. 9-234 Catégories : Thésaurus CEREQ CULTURE ; CULTURE-LOISIR-SPORT ; ECONOMIE MONDIALE ; ECONOMIE NUMERIQUE ; INDE ; ESPAGNE ; GRECE ; FRANCE ; ART ; IMPRIMERIE-PRESSE-EDITION Résumé : Il existe depuis une trentaine d’années un grand nombre de livres, d’articles et de numéros spéciaux de revues en langue anglaise consacrés à la globalisation de la culture, dans sa double dynamique de transformation des identités culturelles et de circulation des biens culturels, travaux rassemblés sous la bannière des global studies. En dehors d’auteurs tels que Arjun Appadurai (2001), John Urry (2005), Homi K. Bhabha (2007), Ulf Hannerz (2010), Manuel Castells (2013) ou encore Henri Jenkins (2013), de nombreux autres, à la renommée internationale tout aussi établie , ont en revanche rarement fait l’objet de traduction et leur discussion dans l’espace francophone a été très réduite. Ce constat, déjà réalisé il y a quelques années par Alain Caillé et Stéphane Dufoix (2013) sur la faiblesse des études globales en langue française à quelques exceptions près, est toujours d’actualité, malgré certaines avancées : on peut citer à titre d’exemple la création, en 2019, du Global Research Institute of Paris rattaché à l’Université de Paris. Ce numéro double de Réseaux contribue à combler cette lacune, en se focalisant principalement sur la circulation des produits culturels. Sans pouvoir prétendre à une impossible exhaustivité, ce numéro ambitionne à la fois de familiariser le lecteur francophone avec les concepts les plus saillants de ce domaine et de rassembler, pour la première fois, des travaux francophones, menés dans des champs disciplinaires divers. Si l’on ne peut certes pas parler d’effervescence de la recherche francophone sur le sujet, le nombre élevé de propositions reçues par le comité de rédaction (une cinquantaine) témoigne d’une vitalité que ce numéro souhaite encourager à poursuivre. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-reseaux-2021-2.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69981

Le poids économique direct de la culture en 2019 / Laure Turner in Culture chiffres, n° 1 (2021/1)  

Public ISBD [article]  inCulture chiffres > n° 1 (2021/1) . - 20 p. Titre : Le poids économique direct de la culture en 2019 Type de document : document électronique Auteurs : Laure Turner Année de publication : 2021 Article en page(s) : 20 p. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ CULTURE-LOISIR-SPORT ; CULTURE ; ACTIVITE ECONOMIQUE SECTORIELLE ; IMPRIMERIE-PRESSE-EDITION ; ARCHITECTURE ; PUBLICITE ; AUDIOVISUEL ; ART ; ENSEIGNEMENT ART-ARCHITECTURE ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; FRANCE Résumé : En 2019, le poids économique direct de la culture, c’est-à-dire la valeur ajoutée de l’ensemble des branches culturelles, est de 49,2 milliards d’euros. La part de la culture dans l’ensemble de l’économie s’établit ainsi à 2,3 %, soit un poids stable depuis 2013. Le recul des branches du livre, et plus particulièrement de la presse, continue de peser sur la croissance. À l’inverse, l’audiovisuel, première branche culturelle en termes de poids économique (28 % de la valeur ajoutée de l’ensemble des branches culturelles), les arts visuels et le patrimoine soutiennent la croissance de la valeur ajoutée de la culture. En 2019, le poids de la branche du spectacle vivant (15 % de l’ensemble des branches culturelles) dépasse pour la première fois celui de la presse et du livre (14 %). En 2018, 692 900 personnes travaillent dans les secteurs culturels (2,6 % de la population active), principalement dans le livre et la presse (19 %), les arts visuels (15 %) et l’audiovisuel (15 %). Un tiers des actifs des secteurs culturels sont indépendants, contre seulement 12 % dans la population active de l’ensemble des secteurs. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-culture-chiffres-2021-1-page-1.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69962 [article] Le poids économique direct de la culture en 2019 [document électronique] / Laure Turner . - 2021 . - 20 p. Langues : Français (fre) in Culture chiffres > n° 1 (2021/1) . - 20 p. Catégories : Thésaurus CEREQ CULTURE-LOISIR-SPORT ; CULTURE ; ACTIVITE ECONOMIQUE SECTORIELLE ; IMPRIMERIE-PRESSE-EDITION ; ARCHITECTURE ; PUBLICITE ; AUDIOVISUEL ; ART ; ENSEIGNEMENT ART-ARCHITECTURE ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; FRANCE Résumé : En 2019, le poids économique direct de la culture, c’est-à-dire la valeur ajoutée de l’ensemble des branches culturelles, est de 49,2 milliards d’euros. La part de la culture dans l’ensemble de l’économie s’établit ainsi à 2,3 %, soit un poids stable depuis 2013. Le recul des branches du livre, et plus particulièrement de la presse, continue de peser sur la croissance. À l’inverse, l’audiovisuel, première branche culturelle en termes de poids économique (28 % de la valeur ajoutée de l’ensemble des branches culturelles), les arts visuels et le patrimoine soutiennent la croissance de la valeur ajoutée de la culture. En 2019, le poids de la branche du spectacle vivant (15 % de l’ensemble des branches culturelles) dépasse pour la première fois celui de la presse et du livre (14 %). En 2018, 692 900 personnes travaillent dans les secteurs culturels (2,6 % de la population active), principalement dans le livre et la presse (19 %), les arts visuels (15 %) et l’audiovisuel (15 %). Un tiers des actifs des secteurs culturels sont indépendants, contre seulement 12 % dans la population active de l’ensemble des secteurs. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-culture-chiffres-2021-1-page-1.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69962

Les acteurs noirs et le monde du théâtre / Celia Bense Ferreira-Alves in Revue française de sociologie, vol. 61, n° 3 (2020/3)  

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L’activité d’une enseignante de 6e SEGPA lors des trajets reliant le collège et l’installation sportive / Oriane Petiot in Revue française de pédagogie, n° 208 (2020/3)  

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Transmettre des savoirs scolaires plutôt qu’éduquer des spectateurs ? Usages différenciés des films proposés par Lycéens et apprentis au cinéma / Cédric Barbier in Revue française de pédagogie, n° 208 (2020/3)  

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La fabrication d'Å“uvres de musique contemporaine / Alexandre Robert in Sociétés contemporaines, n° 119 (2020/3)  

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Quand le genre entre en scène / Myrtille Picaud in Sociétés contemporaines, n° 119 (2020/3)  

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Le monde « refait » des machinistes / Bérénice Crunel in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 235 (2020/5)  

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Observation. File / Thibaut Bardon in Management, vol. 23, n° 3 (2020/3)  

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Les pratiques RH au sein des petites associations de l’économie sociale et solidaire : Défaut, déni ou défi d’employeurabilité ? / Jennifer Urasadettan in @GRH, n° 36 (2020/3)  

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Anthropologie du travail / Marie-Pierre Gibert (2021)

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Des bacheliers professionnels en STAPS, du déclic à la conquête de l'université / Carine Érard (2021)  

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Des bacheliers professionnels en STAPS sans illusions, mais « motivés » / Magali Danner in Agora débats jeunesses, n° 87 (2021/1)  

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Devenir dirigeant·e·s de structure équestre : entre auto élection et réalités du métier / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)  

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Les métiers du cinéma / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2021)

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La place des bibliothèques universitaires dans le développement de la science ouverte / Carole Letrouit (2021)    

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La prise en compte des handicaps dans les bibliothèques de l'enseignement supérieur et dans les bibliothèques territoriales / Olivier Caudron (2021)    

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Probabilités d'orientation déjouées, par le sport ? - Le cas des bacheliers professionnels / Magali Danner (2021)

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Le Tourisme en Provence - Alpes - Côte d’Azur / Coralie Cogoluegnes (2021)    

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Faire du stress son métier : l’anxiété de performance chez les interprètes de musique classique / Cassandre Ville in Tracés, n° 38 (2020)  

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Les directeurs de musées français : mutation des activités et des pratiques managériales / Corinne Baujard in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXVI, n° 65 (2020/65)  

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Prestige social des enseignant.e.s d’EPS / Emma Guillet-Descas in Education et formations, n° 101 (novembre 2020)  

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Le travail relationnel à composante artistique dans les services psychiatriques / Lise Demailly in Les Mondes du Travail, n° 24-25 (novembre 2020)

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Préprofessionnaliser de futurs enseignants ou comment organiser les situations de formation pour étayer une substratification expérientielle / Laurent Dastugue in Activités, vol. 17, n° 2 (2020/2)  

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Le programme de recherche "cours d’action" / Germain Poizat in Activités, vol. 17, n° 2 (2020/2)  

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Avoir le souci des autres. Apprendre les soins en baccalauréat professionnel / Nicolas Divert in Images du travail, travail des images, n° 9 (2020)  

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L’enseignement agricole dans la première moitié du XXe siècle / Laure Minassian in Images du travail, travail des images, n° 9 (2020)  

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L’enseignement technique à l’écran. Modernité technique et propagande cinématographique dans un film documentaire de 1930 / Stéphane Lembré in Images du travail, travail des images, n° 9 (2020)  

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Images de l’apprentissage, apprentissage du mirage ? / Gilles Moreau in Images du travail, travail des images, n° 9 (2020)  

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Incorporer les formations manuelles et industrielles dans l’enseignement américain / Sébastien-Akira Alix in Images du travail, travail des images, n° 9 (2020)  

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La télévision et l’enseignement professionnel / Jérôme Krop in Images du travail, travail des images, n° 9 (2020)  

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Le poids économique direct de la culture en 2018 / Laure Turner in Culture chiffres, n° 2 (2020/2)  

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L’Intelligence Collective : un facteur déterminant pour soutenir la double ambition économique et artistique de l’entrepreneur créatif ? / Isabelle Horvath in Recherches en Sciences de Gestion, n° 136 (2020/1)  

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En quête de légitimité(s). Retour sur un dispositif de formation continue de professionnels de l’animation / Hélène Bézille in Savoirs, n° 53 (2020/2)  

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Être collègues et concurrents : l’interdépendance des professionnels indépendants / Léonie Hénaut in Regards croisés sur l'économie, n° 25 (2020/2)  

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Des formes organisées de l’activité enseignante en maternelle / Elisabeth Magendie in Carrefours de l'éducation, n° 49 (2020/1)  

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Pédagogie universitaire et professionnalisation des enseignants novices / Laurent Dastugue in Carrefours de l'éducation, n° 49 (2020/1)  

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Sport et santé : Le corps dans tous ses états / Hélène Berdoues in Empan, n° 118 (2020/2)  

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Fragilisation de la définition collective du travail bien fait… et emprise des indicateurs d’activité / Marc Loriol in Nouvelle revue de psychosociologie, n° 29 (2020/1)  

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Match Point. Spécialisation et différenciation sur le marché du travail des attachées de presse de cinéma / Nicolas Robette in Sociologie du travail, vol. 62, n° 1-2 (janvier-juin 2020)  

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Les réseaux personnels dans les parcours professionnels des animateurs jeunesse / Julien Virgos in Recherches en éducation, n° 41 (juin 2020)  

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La sensibilité, vecteur de l’expertise : le cas des joueurs de volley-ball / Michel Recopé in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXV, n° 63 (2019/63)  

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Le sport : quelle politique publique ? / France. Conseil d'État in Cahiers français, n° 415 (mai-juin 2020)

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Le développement des compétences des dirigeants d’entreprise de tourisme sportif / Fanny Dubois in Savoirs, n° 52 (2020/1)  

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Des films pour analyser le travail et documenter des situations de formation / Juana Sarmiento Jaramillo in Images du travail, travail des images, n° 8 (2020)  

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Du travail filmé au travail du film. Dossier / Baptiste Buob in Images du travail, travail des images, n° 8 (2020)  

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Comprendre le travail des enseignants de judo / Sylvie Perez in Recherches en éducation, n° 40 (mars 2020)  

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Scolarisation de l’art, artistisation de l’école. Enquête sur l’éducation artistique et culturelle. Dossier / Stéphane Bonnéry in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, Hors-série n° 7 (2020)  

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Entraîner les dominants / Bruno Cousin in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 230 (2019/5)  

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Des fêtes très exclusives / Ashley Mears in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 230 (2019/5)  

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Mademoiselle Lisette, première « championne » française : trajectoire et débats (1894-1898) / Philippe Tétart in Sciences sociales et sport, n° 15 (2020/1)  

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Management « par corps » : logiques de mise en place d’un apprentissage corporel chez les professionnels du fitness / Lise Charissou in Sciences sociales et sport, n° 15 (2020/1)  

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Michel Vautrot : la construction d’une figure populaire de l’arbitrage (1959-1991) / Alexandre Joly in Sciences sociales et sport, n° 15 (2020/1)  

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« On a les arbitres qu’on mérite ! » L’accès aux fonctions d’arbitre du football amateur / Hassen Slimani in Sciences sociales et sport, n° 15 (2020/1)  

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Le baccalauréat professionnel à la télévision / Jérôme Krop in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 51, n° 4 (2018/4)  

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Les savoirs en STAPS : quelle mobilisation pour la formation du futur professeur d’éducation physique et sportive ? / Youcef Alanbagi in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 51, n° 4 (2018/4)  

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Des bibliothèques pour Marseille / José Rose (2020)

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L'enseignement supérieur en arts plastiques / France. Cour des comptes (2020)    

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Entre travail éducatif et citoyenneté : l’animation et l’éducation populaire / Francis Lebon (2020)

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Evaluation du suivi socioprofessionnel des sportifs de haut niveau / Fabien Canu (2020)    

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France, portrait social. Edition 2020 / Thierry Mainaud (2020)    

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Observatoire de l'égalité entre femmes et hommes dans la culture et la communication / France. Ministère de la culture et de la communication. Département des études, de la prospective et des statistiques (2020)    

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On n'est pas des robots / Cécile Cuny (2020)

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Professions sportives : besoins de main-d’œuvre et accès des jeunes à la formation / Anne-Sophie Dumortier (2020)    

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La pyramide inversée pour relancer l’économie de la culture / Françoise Benhamou (2020)    

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Quand le sport (dés)oriente les parcours des jeunes / Magali Danner (2020)    

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Rapport annuel sur l'état des lieux du sexisme en France en 2019 / France. Haut Conseil à l'Égalité entre les Femmes et les Hommes (2020)    

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Rapport d'information fait au nom de la mission d'information sur le fonctionnement et l'organisation des fédérations sportives / Jean-Jacques Lozach (2020)    

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La Sociologie filmique / Joyce Sebag (2020)

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Le sport au travail / Julien Pierre (2020)

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Le genre des concours : mixité et sous-représentation des femmes en éducation physique et sportive / Loïc Szerdahelyi in Carrefours de l'éducation, n° 48 (2019/2)  

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Illusionnistes et modèles vivants / Jeanne Robert in Journal des anthropologues, n° 158-159 (2019/3-4)  

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Une approche centrée utilisateur pour la réingénierie d’une formation à distance dans le domaine de la filière culturelle de la fonction publique / Jean Debaecker in DMS - Distances et médiations des savoirs, n° 28 (2019)  

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La dérogation, le droit et le travail (XIXe-XXIe siècle) / Patrick Fridenson in Les cahiers du comité d'histoire, n° 23 (novembre 2019)    

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L’engagement des Skirtboarders : la constitution du « sujet moral » sur Internet / Christine Dallaire in Jeunes et Société, vol. 4, n° 1 (2019)  

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« Faire » le métier ? Comment le métier de médiateur culturel est modelé par l’organisation / Nicolas Aubouin in Socio-économie du Travail, n° 5 (2019/1)

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De spectateurs à créateurs : multiplicité des pratiques culturelles et artistiques des jeunes / Julie Baillet in Injep analyses & synthèses, n° 30 (décembre 2019)    

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Le rapport au savoir en formation continue / Matthieu Laugier in Recherches en éducation, n° 38 (novembre 2019)  

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Les mondes de la passion au travail, par delà « raisons et sentiments ». Le cas de la filière équine / Charlène Lourd in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXV, n° 60 (2019/60)  

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Le cinéma fait-il son cinéma ? / Philippe Chantepie in Réseaux, n° 217 (2019/5)  

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Trois élèves sur quatre touchés par une action ou un projet d’éducation artistique et culturelle / Anissa Ayoub in Culture chiffres, n° 3 (2019/3)  

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Les associations culturelles : état des lieux et typologie / Jean-Philippe Rathle in Culture chiffres, n° 2 (2019/2)  

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Le régime des intermittents du spectacle : le régime du salariat de demain ? / Josépha Dirringer in Revue de droit du travail, n° 10 (octobre 2019)  

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Le poids économique direct de la culture en 2017 / Laure Turner in Culture chiffres, n° 1 (2019/1)  

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Comment l’emploi salarié et le bénévolat caractérisent les associations sportives / Chantal Brutel in Injep analyses & synthèses, n° 26 (septembre 2019)    

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Capacité limitée et égalité des chances d’entrer en licence Staps / Lucie Forté-Gallois in Sciences sociales et sport, n° 14 (2019/2)  

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Conditions d’orientation et d’insertion professionnelle des jeunes en Staps / Christine Guégnard in Sciences sociales et sport, n° 14 (2019/2)  

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Déjouer les pronostics scolaires et les destins sociaux / Romuald Bodin in Sciences sociales et sport, n° 14 (2019/2)  

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Éditorial vu de l’étranger. Les Staps : au-delà de l’accès, quelles possibilités de réussite ? / Annie Pilote in Sciences sociales et sport, n° 14 (2019/2)  

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Innovation organisationnelle et technologique dans les sports de montagne / Brice Lefèvre in Sciences sociales et sport, n° 14 (2019/2)  

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L’orientation des bacheliers professionnels en Staps et Art sous le prisme de la vocation / Magali Danner in Sciences sociales et sport, n° 14 (2019/2)  

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Burn-out et engagement chez les enseignants du secondaire / Emma Guillet-Descas in Education et formations, n° 99 (juillet 2019)  

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Penser l’égalité dans les représentations du métier de professeur d’EPS / Loïc Szerdahelyi in Education et formations, n° 99 (juillet 2019)  

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Analyse des discours réflexifs produits dans un dispositif de formation en alternance en éducation physique / Benoît Lenzen in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, vol. 21, n° 2 (2019)  

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Gouvernance des clubs de football professionnels / Nadine Dermit-Richard in Revue française de gestion, n° 279 (2019/2)  

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Ecueils et paradoxes de l’innovation pour les petites entreprises / Bastien Soulé in Entreprendre & Innover, n° 39 (2018/4)  

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« Mis à la retraite à 42 ans ! » Gestion du vieillissement des danseuses et danseurs dans les maisons d’opéra en France / Samuel Julhe in Sociétés contemporaines, n° 112 (2018/4)  

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