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Philippe Raynaud, la philosophie politique de l’école et la formation des enseignants. Un regard à l’aune de l’individualisme démocratique

Camille Roelens |

Dans Recherches en éducation (n° 45, novembre 2021)

L’objet de cet article est de proposer un regard sur les contributions au débat public du philosophe Philippe Raynaud s’agissant de la confrontation de l’institution scolaire à l’individualisme démocratique. Penser le modèle éducatif français et[...]

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L’éthique de la protection de l’enfance

Fabrice Gzil |

Dans Vie sociale (n° 34-35, 2021/2-3)

On peut entendre l’expression « éthique de la protection de l’enfance » en deux sens : comme l’ensemble des règles et des principes éthiques auxquels la protection de l’enfance devrait se conformer, ou comme les raisons d’ordre éthique qui rende[...]

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Genre, langue et politique. Le langage non sexiste en débats. Dossier

Marie Loison-Leruste ; Gwenaëlle Perrier ; Camille Noûs |

Dans Cahiers du Genre (n° 69, 2020/2)

Prenant appui sur des controverses récentes, ce dossier réunit des contributions de disciplines différentes (philosophie, droit, sociologie, science politique, linguistique) et interroge les mobilisations autour de l’usage du langage non sexiste[...]

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L'activité en théories : Regards croisés sur le travail. Tome II

Marie-Anne Dujarier, dir. ; Anne Gillet, dir. ; Pierre Lénel, dir. | Toulouse : Octarès | Travail et activité humaine | 2021

"A quoi nous sert l'activité pour comprendre le travail contemporain ? " Faisant suite au précédent ouvrage dédié à cette question, ce tome II regroupe des exposés synthétiques et pédagogiques de douze autres chercheurs venant de huit discipline[...]

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De retour le 08/03/2022

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Juste en passant

Chantal Jaquet ; Jean-Marie Durand | Paris : Presses universitaires de France | 2021

« J’ai vécu longtemps avec tous ceux à qui on met les bonnets d’âne et j’ai assisté à leur massacre. Quelles qualités avais-je qu’ils n’avaient pas ? J’étais douée, me direz-vous? Je n’en crois pas un mot, mais peu importe au fond, car si c’étai[...]

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De retour le 02/03/2022

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Travail et transmission

Christian Fassier, dir. ; Dominique Lhuilier, dir. | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2021

La transmission est une notion polysémique et pluridisciplinaire, une sorte de caméléon conceptuel dont les différentes facettes sont passionnantes. Car la transmission est un fait anthropologique majeur ! Traiter des processus de la transmissio[...]

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De retour le 04/04/2022

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L’émergence de la notion de « compétence » : nature et fonction de la « capacité » dans l’industrialisme saint-simonien

Baptiste Rappin |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVI, n° 64, 2020/64)

Du management stratégique à la gestion des ressources humaines, la notion de compétence est aujourd’hui omniprésente dans la plupart des disciplines des sciences de l’organisation ; nous notons en outre que beaucoup d’auteurs l’associent à l’hég[...]

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Association, modernité, autorité

Camille Roelens |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 49, 2020/1)

Le but de cet article est de proposer une réflexion sur le rôle des associations dans la modernité démocratique, plus spécifiquement pour penser l’éducation en leur sein. De Tocqueville à nos jours, le lien entre individualisme et association a [...]

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Autorité et pouvoir dans la classe

Bernard André |

Dans Revue française de pédagogie (n° 205, 2018/4)

S’il n’y a pas de situations sociales, fussent-elles pédagogiques, sans rapport de pouvoir, l’utilisation du mot pouvoir pour décrire l’action de l’enseignant fait controverse. Cependant, le refus de penser le pouvoir dans la classe peut contrib[...]

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La philosophie et les questions vives de l’éducation : Le cas de la Société francophone de philosophie de l’éducation (Sofphied)

Michel Fabre |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 52, n° 1, 2019/1)

Bien qu’institutionnellement moins représentée que jadis en sciences de l’éducation, la philosophie de l’éducation, ce « luxe inutile », existe néanmoins. Elle est active, comme en témoignent deux revues spécialisées (Penser l’éducation, Le Télé[...]

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Les dépossédés de l'open space : Une critique écologique du travail

Fanny Lederlin | Paris : Presses universitaires de France | 2020

Quel est le point commun entre un livreur à vélo, une agente d’entretien, un start-upper, une aide soignante et une « curatrice de contenus » ? Tous subissent les nouvelles modalités de travail imposées par la digitalisation, la robotisation et [...]

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L’éducation de Nietzsche. Réactualisation des considérations sur l’honneur : une des valeurs de l’ethos universitaire

Olivier Marty |

Dans Recherches en éducation (n° 39, janvier 2020)

Nietzsche est un philosophe de l’éducation qui s’insère dans la tradition de l’apprentissage tout au long de la vie européenne : revivifiant les joutes homériques, il redonne un sens éducatif à la valeur de l’honneur – honneur que nous prenons c[...]

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Enseigner les sciences humaines et sociales : entre savoirs et société

Claire Ravez | Lyon : IFE - Institut français de l'éducation | Dossier de veille de l'IFE | 2020

Ce Dossier de veille met en avant différentes tensions qui sous-tendent l’activité quotidienne des enseignantes et enseignants qui cherchent à transmettre à leurs élèves des démarches et des outils intellectuels pour comprendre les sociétés huma[...]

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Document numérique

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L'interdisciplinarité au travail : Du travail interdisciplinaire à la transformation du travail

Julien Bernard, dir. ; Claire Edey-Gamassou, dir. ; Arnaud Mias, dir. ; Emmanuel Renault, dir. | Paris : Presses universitaires de Paris Nanterre | Le social et le politique | 2020

Le travail constitue une question majeure dans de nombreuses disciplines telles que l'ergonomie, la psychologie, la philosophie ou la sociologie. La complexité de l'expérience et des relations de travail invite à un croisement des perspectives. [...]

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De retour le 27/07/2021

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Souffrance au travail et gestion sans conscience : Regard complexe sur le phénomène du mal-être au travail

Benjamin Van Liel | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Academia/L'Harmattan | 2020

« Gestion sans conscience n’est que ruine du travail. » Ce détournement de la citation de Rabelais trouve tout son sens lorsqu’on analyse l’univers de l’emploi. Malgré de nombreuses études et actions menées pour lutter contre le mal-être au tra[...]

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Tous les féminismes sont-ils solubles dans l’éducation ? : Hybridations théoriques et paradoxes pratiques dans un dispositif de prévention des violences sexistes

Viviane Albenga ; Vanina Mozziconacci |

Dans Travail, genre et sociétés (n° 42, 2019/2)

La déconstruction des stéréotypes est devenue l’un des fils conducteurs les plus récurrents de la lutte contre les inégalités de genre dans le système scolaire. Il est possible de lire cette mesure comme relevant d’une inspiration féministe libé[...]

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Autorité de la formation, autorité du formateur : autonomie(s) structurelle, substantielle, individuelle

Camille Roelens |

Dans Recherches en éducation (n° 38, novembre 2019)

Ce texte questionne, du point de vue de la philosophie politique de l’éducation, les problématiques auxquelles Le nouveau monde (Gauchet, 2017) nous confronte quant aux fins de l’éducation et aux moyens mobilisables pour les poursuivre. Les démo[...]

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« Souffrance en France » 20 ans plus tard. Dossier

Isabelle Gernet, dir. |

Dans Travailler (n° 42, 2019/2)

Les articles du dossier sont des versions légèrement remaniées des communications présentées lors de la journée scientifique du 7 décembre 2018. Proposer la tenue d’une journée sur la réception de l’ouvrage de Christophe Dejours "Souffrance en F[...]

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Pour de nouveaux outils de critique sociale de l’entreprise

Adélaïde de Lastic |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXV, n° 60, 2019/60)

Depuis le début du XXIe siècle, l’entreprise évolue considérablement. Sont impliqués par cette évolution aussi bien les individus qui y travaillent que l’organisation de travail et le contexte socio-économique dans lequel elle évolue. Actuelleme[...]

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En quoi les différentes pratiques de débats démocratiques, s’appuyant sur les Humanités, peuvent-elles contribuer à lutter contre les inégalités scolaires et sociales ? : Dossier

Edwige Chirouter, dir. ; Agnès Perrin-Doucey, dir. ; Geneviève Zoïa, dir. ; Sylvain Connac, dir. |

Dans Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 53, 2019)

Si la lutte contre les inégalités est le plus souvent affirmée comme constitutive de l’école républicaine française, les enquêtes internationales mettent en évidence une difficulté récurrente à en estomper les effets.Les travaux récents des cher[...]

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L'âge productiviste : Hégémonie prométhéenne, brèches et alternatives écologiques

Serge Audier | Paris : La Découverte | 2019

Depuis la fin du XXe siècle, des signaux d’alarme écologiques ne cessent de retentir : réchauffement climatique toujours plus incontrôlable, destruction exponentielle et dramatique de la biodiversité, déforestations accélérées, pollutions divers[...]

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L'individu contre le collectif : Qu’arrive-t-il à nos institutions ?

Robert Lafore | Rennes : Presses de l'EHESP | Références Santé Social | 2019

Les critiques et la défiance à l’égard des institutions n’échappent pas à un étrange paradoxe: alors que l’individu désire jouir d’une autonomie croissante, hors des contraintes des institutions qui lui pèsent, il exige cependant leur constant s[...]

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Qu’est-ce qu’une norme professionnelle ?

Eirick Prairat |

Dans Recherches en éducation (n° 35, janvier 2019)

Qu’est-ce qu’une norme professionnelle ? C’est à cette périlleuse question que le présent article entend répondre. La première partie de l’article précisera le concept de norme en s’inspirant des perspectives ouvertes par Ludwig Wittgenstein ; l[...]

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Les théories du travail : Les classiques

Daniel Mercure, dir. ; Jan Spurk, dir. | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | Sociologie contemporaine | 2019

Ce livre présente et analyse les théories et les conceptions classiques du travail qui ont accompagné l’émergence des sociétés occidentales et marqué nos manières de penser et de vivre le travail. Spécialistes internationaux dans le domaine, les[...]

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De retour le 01/06/2020

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Économie et philosophie de l’exploitation

Fabrice Tricou, dir. ; Antoine Rebeyrol, dir. |

Dans Cahiers d'économie politique (n° 75, 2018/2)

Les contributions présentées dans ce numéro thématique des CEP relèvent de perspectives qui illustrent la diversité d’approches ou de saisies de l’exploitation, mais qui se font écho les unes les autres : l’histoire des pensées anciennes (Bourde[...]

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Louis Legrand et la recherche en éducation. Perspectives historiques et philosophiques. Dossier

Pierre Kahn, dir. |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 51, n° 2, 2018/2)

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Aux sources de la confiance dans la relation éducative. Dossier

Hubert Vincent, dir. |

Dans Recherches en éducation (n° 31, janvier 2018)

C’est un vieux problème de savoir comment, dans un processus éducatif quelconque mettant en jeu d’un côté quelqu’un qui sait ou est supposé savoir, de l’autre un qui ne sait pas ou est supposé tel, l’attention peut doucement glisser vers ce qui [...]

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Actes de la 4e édition du Colloque doctoral international de l’éducation et de la formation

Congrès: Colloque doctoral international de l’éducation et de la formation CIDEF 2018 (4e; octobre 2018; Rennes) ; CREAD - CENTRE DE RECHERCHE SUR L'EDUCATION LES APPRENTISSAGES ET LA DIDACTIQUE ; CREN - Centre de Recherche en Éducation de Nantes | Rennes : CREAD | 2018

Les doctorant·e·s du Centre de Recherche sur l'Éducation, les Apprentissages et la Didactique de Brest et de Rennes (CREAD), en partenariat avec les doctorant·e·s du Centre de Recherche en Education de Nantes (CREN), ont organisé la quatrième éd[...]

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Document numérique

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Contrepoint en regard de la philosophie de Simone Weil

Laure Minassian ; Congrès: Séminaire d’Analyse du Travail SEMAT 2016 (décembre 2016; Céreq, Marseille) | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2018

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La fabrique des sciences sociales : d'Auguste Comte à Michel Foucault

Johann Michel | Paris : Presses universitaires de France | Une histoire personnelle de la philosophie | 2018

Alors que la philosophie s’est longtemps pensée comme « mère de toutes les sciences », les nouveaux champs de savoirs de l’époque moderne, soucieux désormais d’assurer leur autonomie scientifique, n’ont eu de cesse de contester cette position. C[...]

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De retour le 05/10/2021

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La fabrique des transclasses

Chantal Jaquet, dir. ; Gérard Bras, dir. | Paris : Presses universitaires de France | 2018

Historiens, philosophes, sociologues ou psychanalystes, hommes d’arts et de métiers, les auteurs de ce livre sont pour la plupart des transclasses, produits d’une histoire singulière et collective. Ils prennent ouvertement la parole et croisent [...]

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De retour le 08/12/2021

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Qu'est-ce que le travail ?

Alexis Cukier | Paris : J. Vrin | Chemins philosophiques | 2018

L’objectif de cet ouvrage est de questionner les approches philosophiques classiques du travail, qui les conçoivent comme production ou comme technique, en mettant en relief la dimension sociale du travail. Quels sont les critères qui distinguen[...]

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De retour le 30/09/2021

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Questionner la recherche : Contributions des jeunes chercheurs aux systèmes complexes

Laura Déléant, dir. ; Jérémy Filet, dir. ; Lisa Jeanson, dir. | Nancy : Presses universitaires de Nancy - Editions universitaires de Lorraine | 2018

Cet ouvrage propose des perspectives novatrices de jeunes chercheurs s'interrogeant sur l'évolution des pratiques et des objets d'études devenus complexes. Il rassemble les réponses à l'appel à contributions passé suite à la Journée Internationa[...]

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Les sciences de l'éducation, une culture pluridisciplinaire : Pour former et se former à l'enseignement et aux interventions socio-éducatives

Emmanuel Nal, dir. ; Nathalie Gavens, dir. | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2018

Comment la variété des champs disciplinaires qui composent les sciences de l'éducation participe-elle à la compréhension du "phénomène éducatif" ? Comment cette pluridisciplinarité forme-t-elle à la polyvalence des métiers de l'enseignement, de [...]

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La technique

Jeanne Guien, dir. ; Hélène Vuillermet, dir. | Paris : Flammarion | Corpus | 2018

Ce livre que vous lisez, les vêtements que vous portez, votre téléphone aux multiples fonctions : les objets techniques dont nous usons quotidiennement façonnent en grande partie notre monde. Cependant, la puissance qu'ils nous confèrent est amb[...]

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Le travail démocratique

Alexis Cukier | Paris : Presses universitaires de France | Actuel Marx confrontation, ISSN 1158-5900 | 2018

Cet ouvrage propose de répondre au problème d’un possible « travail démocratique » : comment associer une démocratisation des activités productives et une production de nouvelles institutions démocratiques ? Sur la base d’analyses empiriques du[...]

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De retour le 30/09/2021

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La vérité du numérique : Recherche et enseignement supérieur à l'ère des technologies numériques

Bernard Stiegler, dir. | Limoges : Fyp éditions | Nouveau monde industriel | 2018

La métamorphose numérique des savoirs et de l'enseignement constitue un enjeu majeur du 21e siècle et se place au premier rang des priorités des universités et des organismes de recherche. De nouvelles conditions de publication, de certification[...]

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Enquête sur les parcours des professeurs de philosophie en sciences de l’éducation (1968-1979) – Du ciel des idées à l’étude des pratiques éducatives

Gaspard Fontbonne |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 50, n° 1-2, 2017/1-2)

Au cours des années 70, les sciences de l’éducation ont, malgré une implantation récente au sein de l’espace intellectuel, constitué le premier secteur de reconversion intellectuelle pour les lauréats des concours de l’enseignement en philosophi[...]

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Pour une philosophie normative de la vie scolaire

Xavier Riondet |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 43, 2017/1)

Si les surveillants généraux pouvaient avoir une fonction éducative, ils étaient surtout en charge de la discipline des établissements scolaires. Lorsque la figure du Conseiller Principal d’Éducation (CPE) supplanta la figure du « surgé » dans l[...]

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Pouvoir d’agir, en analyse de l’activité : Traces, usages et figures modernes de Spinoza

Gaspard Brun |

Dans Activités (vol. 14, n° 1, 2017/1)

On ne compte plus les occurrences du terme « pouvoir d’agir » dans les interventions menées sur les situations de travail par le biais de l’analyse de l’activité. L’article vise à présenter les fondements philosophiques de cet usage, essentielle[...]

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La pédagogie charismatique de Gilles Deleuze à Vincennes

Charles Soulié |

Dans Actes de la recherche en sciences sociales (n° 216-217, 2017/1-2)

Les années post 1968 furent en France une intense période d’expérimentation pédagogique, notamment dans l’enseignement supérieur. Cet article analyse les pratiques pédagogiques des enseignants en philosophie de l’ex-Centre universitaire expérime[...]

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La faute à DEWEY. À propos de quelques contresens sur sa philosophie de l’éducation

Michel Fabre |

Dans Recherches en éducation (n° 28, mars 2017)

Lors de la crise de l’éducation des années 1960 aux États-Unis, des intellectuels comme Hannah Arendt mettent en cause la pensée éducative de John Dewey. On l’accuse ainsi d’encourager l’autonomisation du monde des enfants, de privilégier la dém[...]

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Democracy, Philosophy, and the Selection of Capabilities

Morten Fibieger Byskov |

Dans Journal of Human Development and Capabilities (Vol. 18, n° 1, February 2017)

A key task within the capability approach is the selection of relevant capabilities. The question of how to select capabilities has divided capability theorists into two camps: those who argue that it is a philosophical task and those who argue [...]

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Le règne de la fin. Dossier

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXIII, n° 55, 2017/1)

Présentation du dossier : Drôle d’époque que celle qui, ne jurant que par l’innovation et la disruption, prend des allures de fin. Plus les élites insistent sur le neuf, plus le pays réel ressent l’impression du déjà-vu. Comme si tout changeait [...]

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Activités et collectifs : Approches cognitives et organisationnelles

Lise Gastaldi, dir. ; C3 - Compétences collectives et connaissances (2014-2016; LEST, Aix-en-Provence) ; Cathy Krohmer, dir. ; Claude Paraponaris, dir. | Aix-en-Provence : Presses universitaires de Provence | Travail & Gouvernance | 2017

L'apprentissage des collectifs au sein des écosystèmes d'innovation est devenu un enjeu majeur questionnant tant praticiens que chercheurs. Quels sont les nouvelles dynamiques de l’apprentissage, les nouvelles figures des collectifs ? Comment se[...]

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Les contributions de Marc Fleurbaey à l’économie et à la philosophie

François Maniquet |

Dans Revue économique (vol. 68, n° 1, janvier 2017)

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L'Entreprise libérée : Comment devenir un leader libérateur et se désintoxiquer des vieux modèles

Isaac Getz | Paris : Fayard | 2017

Libérer l’entreprise est une aventure ! S’affranchir des pratiques fondées sur la méfiance et le contrôle pour co-inventer un mode d’organisation fondé sur la responsabilité et la liberté est une vraie épreuve. On se demande alors si toutes les [...]

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Genre et éducation des filles : des clartés de tout

Nicole Mosconi | Paris : L'Harmattan | Pédagogie : crises, mémoires, repères | 2017

Comment expliquer le retard et les inégalités dans l’instruction et la scolarisation des filles par rapport à celles des garçons ? Cet ouvrage met en évidence les croyances et les préjugés dans lesquels ceux-ci sont enracinés et il interroge le [...]

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Humanités environnementales : Enquêtes et contre-enquêtes

Guillaume Blanc, dir. ; Élise Demeulenaere, dir. ; Wolf Feuerhahn, dir. | Paris : Publications de la Sorbonne | Homme et Société | 2017

Histoire environnementale, anthropologie de la nature, sociologie de l'environnement… : on assiste, depuis une trentaine d’années, à la multiplication de sciences humaines et sociales qui prennent l’environnement pour objet, et revendiquent de v[...]

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Le numérique en débat : Des nombres, des machines et des hommes

Gérard Chazal, dir. | Dijon : Editions Universitaires de Dijon | Sociétés | 2017

Le numérique est devenu, depuis les premiers pas de l’informatique au lendemain de la seconde guerre mondiale, une sorte de langage commun aux sciences et aux techniques, aux sciences humaines et sociales, à l’art et à la philosophie. Cependant,[...]

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Le travail à mort : Au temps du capitalisme absolu

Bertrand Ogilvie | L'Arachnéen | 2017

Ce livre témoigne d’une réflexion menée pendant une dizaine d’années sur le travail. Il porte la trace d’un déplacement d’accent qui ne devait pas être effacé : l’hésitation qu’il recèle est en elle-même un enjeu. En effet, passer d’une reconnai[...]

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De retour le 30/09/2021

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Travail vivant et théorie critique : Affects, pouvoir et critique du travail

Alexis Cukier, dir. | Paris : Presses universitaires de France | Souffrance et théorie | 2017

Souffrance au travail et nouvelles aliénations, capitalisme émotionnel, production biopolitique… Dans les domaines de la philosophie, de la sociologie et de la psychologie, de nouvelles recherches montrent que l’examen minutieux de l’expérience [...]

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De retour le 30/09/2021

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Les grands penseurs de l'éducation

Martine Fournier, dir. |

Dans Sciences humaines (Les grands dossiers, n° 45, décembre 2016 - janvier-février 2017)

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En quels sens le travail vivant est-il une catégorie politique ?

Jean-Philippe Deranty |

Dans Travailler (n° 36, 2016/2)

Cet article s’efforce de clarifier un certain nombre d’enjeux méthodologiques et conceptuels que soulève la tentative de penser la politique à partir de la perspective du travail vivant. En préambule, afin d’éviter des confusions ultérieures, un[...]

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En quoi le travail échappe-t-il aux théories de la justice ?

Emmanuel Renault |

Dans Travailler (n° 36, 2016/2)

Si l’on s’interroge sur les normes de la critique sociale qui permettent de rendre compte des enjeux politiques du travail, la question de la justice et de l’injustice vient spontanément à l’esprit. Il est en effet indiscutable que c’est notamme[...]

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Hybridations anthropotechniques : dossier

Marianne Celka ; Bertrand Vidal |

Dans Sociétés (n° 131, 2016/1)

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Travail et banalité du mal. Le concept arendtien de travail

Dominique Girardot |

Dans Travailler (n° 35, 2016/1)

Le concept arendtien de travail est ici envisagé à travers le prolongement qu’il trouve, depuis la distinction entre travail (« labor » dans le texte original anglais), œuvre et action élaborée dans Condition de l’homme moderne, dans les réflexi[...]

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Au commencement était la relation... mais après ?

Dans Revue du MAUSS (n° 47, 2016/1)

Au commencement était le Verbe, nous dit-on. Ou bien l’Action. Et si, pour les sciences sociales, voire pour les sciences dites «dures», au commencement était la Relation ? Ne faut-il pas alors, contrairement à nos évidences premières, renoncer [...]

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L'âge de la transition : en route pour la reconversion écologique

Dominique Bourg, dir. ; Alain Kaufmann, dir. ; Dominique Méda, dir. | Paris : Les petits matins | 2016

La notion de « transition écologique », en exprimant la nécessité d’adapter nos modes de vie au respect des limites de la biosphère, a progressivement supplanté celle de « développement durable », jugée trop vague et consensuelle par ses détract[...]

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Guide des Humanités environnementales

Aurélie Choné, dir. ; Isabelle Hajek, dir. ; Philippe Hamman, dir. | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Environnement et société | 2016

L'ampleur des changements environnementaux est aujourd’hui bien établie. Face à cette situation inédite dans l’histoire de l’humanité, quels « cadres » et catégories mobiliser pour penser ces bouleversements et guider l’action ? La mise en évide[...]

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Introduction à Wittgenstein

Rola Younes | Paris : La Découverte | Repères | 2016

Né dans la Vienne impériale de 1889 et mort à Cambridge en Angleterre en 1951, Ludwig Wittgenstein est un philosophe autodidacte dont le rayonnement a dépassé le cercle académique pour atteindre la culture populaire. Ce livre propose une introdu[...]

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De retour le 19/09/2016

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Sans emploi : condition de l'homme postindustriel

Raphaël Liogier | Paris : LLL, Les liens qui libèrent | 2016

Le cœur des programmes politiques, de droite comme de gauche, s’est mis à battre au rythme d’une seule quête éperdue : la « création d’emplois ». Un vocabulaire fétichisant l’emploi est apparu, comme s’il s’agissait d’une richesse en soi. L’expr[...]

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La recherche-intervention comme révélatrice des dimensions des pratiques de reconnaissance dans les organisations

Alexis Roche |

Dans @GRH (n° 13, 2014/4)

Le concept de reconnaissance est de plus en plus mis en avant à la fois par les professionnels et par les chercheurs. Les sciences de gestion, et particulièrement la Gestion des Ressources Humaines, s’intéressent de plus en plus à la reconnaissa[...]

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La cécité organisationnelle inhérente à l’essence du management : Réflexions sur la Dangerosité inhérente au management des ressources humaines à l’époque post moderne

Baptiste Rappin |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XIX, n° 51, 2015)

Cette communication est un essai philosophique venant questionner l’essence du management des ressources humaines à partir de la présentation de situations extrêmes et exceptionnelles. Nous interprétons ces constats en nous appuyant sur la philo[...]

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Le coaching : fabrique de l'exception et désubjectivation

Baptiste Rappin |

Dans Economies et sociétés (tome XLIX, n° 2, février 2015)

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L'âge des transitions

Pascal Chabot | Paris : Presses universitaires de France | 2015

La transition, c’est le changement désiré. Les transitions énergétique, démocratique et démographique sont des espaces où s’invente un nouveau rapport au futur. Des préférences s’y dessinent. Le progrès subtil, plus profond que l’ordinaire progr[...]

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L'emploi est mort, vive le travail !

Bernard Stiegler | Paris : Mille et une nuits | Les petits libres | 2015

L’automatisation, liée à l’économie des data, va déferler sur tous les secteurs de l’économie mondiale. Dans vingt ans, pas un n’aura été épargné. Les hommes politiques sont tétanisés par cette transformation imminente, qui va marquer le déclin [...]

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Genre Révolution Transgression : Etudes offertes à Martine Lapied

Jacques Guilhaumou, dir. ; Karine Lambert, dir. ; Anne Montenach, dir. | Aix-en-Provence : Presses universitaires de Provence | Penser le genre | 2015

Le présent volume rassemble des communications relevant des études de genre et ancrées dans le champ de l’histoire, de la littérature, de la philosophie, de l’histoire de l’art, de la sociologie. Les contributeur-trice-s ont tenu à souligner par[...]

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Normes, institutions et régulation publique

Thomas Boccon-Gibod, dir. ; Caterina Gabrielli, dir. | Paris : Hermann | 2015

Très présente dans le débat politique depuis le début de la crise financière, la notion de régulation demande à être éclaircie. Issue des sciences de la vie et des systèmes mécaniques, son application au droit et à la société est loin d’aller de[...]

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Regards croisés sur la consommation. Tome 2 : Des structures au retour de l’acteur

Eric Arnould, Préfacier, etc. ; Philippe Robert-Demontrond, dir. ; Eric Rémy, dir. | Cormelles-le-Royal : EMS - Editions Management et Société | Versus | 2015

« Quant aux Français, loin de tirer parti d’une source aussi riche, ils ont préféré emprunter les étrangers qui les avaient eux-mêmes copiés. [...] Ah ! connaissons mieux la valeur de ce que nous possédons, pénétrons dans la bibliothèque des man[...]

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Le retour en grâce du travail : Du déni à la redécouverte d'une valeur

Jacques Le Goff | Lessius | 2015

On parle beaucoup de la souffrance au travail. Le problème est réel et d’ampleur. Mais cette face sombre de l’activité ne doit pas masquer le mouvement ascendant de redécouverte du travail comme agent de construction de la personne et donc comme[...]

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Le sens du social : les puissances de la coopération

Franck Fischbach | Montréal : Lux | Humanités | 2015

Nous vivons depuis quelques décennies une privatisation et une atomisation de la société, qui instituent les individus en concurrents et leur font perdre le véritable sens du social: la coopération. En philosophie aussi, le concept de « social »[...]

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De retour le 04/10/2021

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La Société automatique : 1. L'avenir du travail

Bernard Stiegler | Paris : Fayard | 2015

Le 19 juillet 2014, le journal Le Soir révélait à Bruxelles que selon des estimations américaines, britanniques et belges, la France, la Belgique, le Royaume-Uni, l’Italie, la Pologne et les États-Unis pourraient perdre entre 43 et 50 % de leurs[...]

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La sociologie malgré tout : Autres fragments d’une sociologie générale

Alain Caillé | Nanterre : Presses universitaires de Paris Ouest | Philosophie et sciences sociales | 2015

Si c’est « malgré tout » qu’il faut défendre la sociologie, c’est malgré ce qu’elle est devenue. Bien loin de ses grandes espérances initiales et des splendeurs que nous ont léguées les Durkheim, Weber, Simmel, Mead, Elias, Mauss, etc. Ce que l’[...]

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Une analyse philosophique du management de la RSE : de la difficile conciliation entre l’ordre économique, l’ordre juridique et l’ordre moral

Sandrine Frémeaux ; Christine Noël |

Dans Management & Avenir (n° 73, 2014/7)

La responsabilité sociale de l’entreprise (RSE) entretient avec l’économie et la morale des relations ambigües en attente de clarification. Cet article propose justement d’interroger la place de la RSE au sein des différents ordres, économique e[...]

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La coopérative, une organisation favorisant le besoin d’enracinement des salariés : Réflexions à partir d’une lecture de la philosophie de Simone Weil

Séverine Le Loarne-Lemaire ; Christine Noël-Lemaitre |

Dans Revue des sciences de gestion (n° 269-270, 2014/5-6)

Cet article traite du mal- être au travail et de la capacité de la coopérative à pallier ce mal-être, en particulier sur une des causes avancées au mal- être au travail : la nécessité pour le salarié ou le travailleur de devoir se couper de ses [...]

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Philosophie et travail. Dossier

Christophe Dejours ; Jean-Philippe Deranty ; Nicholas H. Smith ; Dale Tweedie ; Emmanuel Renault ; Craig Mac Millan |

Dans Travailler (n° 30, 2013/2)

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Du bonheur-pour-tous des pratiques utilitaristes à l'éthique du désir d'orientation

Stéphane Montagnier |

Dans Questions d'orientation (vol. 77, n° 1, mars 2014)

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24/7 Le capitalisme à l'assaut du sommeil : 24 heures sur 24 -7 jours/7

Grégoire Chamayou, Traducteur ; Jonathan Crary | Paris : La Découverte | Zones | 2014

24 heures sur 24 et 7 jours sur 7, tel est le mot d'ordre du capitalisme contemporain. C'est l'idéal d'une vie sans pause, active à toute heure du jour et de la nuit, dans une sorte d'état d'insomnie globale. Cet essai expose ce processus du gri[...]

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Aliénation et accélération : Vers une théorie critique de la modernité tardive

Hartmut Rosa | Paris : La Découverte | Poche | 2014

La vie moderne est une constante accélération. Jamais auparavant les moyens permettant de gagner du temps n'avaient atteint pareil niveau de développement, grâce aux technologies de production et de communication ; pourtant, jamais l'impression [...]

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Enfance et genre : de la construction sociale des rapports de genre et ses conséquences ; [colloque, Université de Metz, 21-25 novembre 2011

Sabrina Sinigaglia-Amadio, dir. | Nancy : Presses universitaires de Nancy - Editions universitaires de Lorraine | 2014

Le présent ouvrage entend contribuer à la compréhension des mécanismes et enjeux sociaux qui trouvent leur origine dans les espaces de l'enfance pour inscrire les individus mâle et femelle durablement dans des mondes sexués au sein desquels les [...]

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Enseigner à vivre : Manifeste pour changer l'éducation

Edgar Morin | Arles : Actes Sud | 2014

Partant du constat que l'éducation souffre d'une crise aux multiples causes, Edgar Morin trace un chemin, une voie, vers un enseignement repensé, efficient, à la fois adapté à la culture et au monde d'aujourd'hui. Conscient du paradoxe que la ré[...]

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L'éthique de l'enseignement : enjeux personnels, professionnels et institutionnels

Eirick Prairat, dir. | Nancy : Presses universitaires de Nancy | Questions d'éducation et de formation | 2014

Les spécialistes d'éthique de l'enseignement ont pris l’habitude de se réunir, depuis près de dix ans maintenant, dans le cadre des rencontres du Réseau Education et Formation (REF). Ils ont eu l’occasion de faire connaître leurs travaux avec de[...]

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Le facteur humain : intelligence de l'homme au travail

Christophe Dejours | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ? | 2014

Le « facteur humain » est l’expression par laquelle les spécialistes de la sécurité des personnes et de la sûreté des installations désignent le comportement des hommes au travail. Il est fréquemment invoqué dans l’analyse des catastrophes indus[...]

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Justice et critique

Véronique Munoz-Dardé, Préfacier, etc. ; Luc Foisneau, Préfacier, etc. ; John Rawls | Paris : EHESS | Audiographie | 2014

Accordé en mars 1991 à trois de ses étudiants de Harvard, cet entretien constitue l’un des très rares exemples d’autobiographie intellectuelle par un auteur peu enclin à parler de lui-même. L’interview apporte un point de vue très éclairant sur [...]

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De la recherche biographique en éducation : Fondements, méthodes, pratiques

Christine Delory-Momberger | Paris : Téraèdre | Autobiographie et éducation | 2014

La recherche biographique se donne pour projet d'explorer les configurations qui permettent à l'individu de donner forme et sens à son expérience dans les registres pluriels de son existence (la famille, l'école, le travail, la formation, le cou[...]

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Regards croisés sur la consommation. Tome 1 : Du fait social à la question du sujet

Eric Arnould, Préfacier, etc. ; Philippe Robert-Demontrond, dir. ; Eric Rémy, dir. | Cormelles-le-Royal : EMS - Editions Management et Société | Versus | 2014

De quoi nous parle la consommation, de quoi la consommation est-elle le cœur ? Consommation, marché, marketing, marchandisation voici bien l'univers sémantique qui hante la société contemporaine. Pourtant, dans le monde de la recherche on ne peu[...]

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Le travail contre nature : essai de philosophie anthropologique pour les temps qui viennent

Michel Forestier | Paris : Editions du Panthéon | 2014

" Ce qui s'oppose aujourd'hui de la manière la plus radicale - ou du moins la plus efficace - au productivisme, ce ne sont pas les travailleurs, mais la nature elle-même. " Le travail, le labeur, attribut spécifique de l'homme. Un fondamental de[...]

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Intentional apple-choice behaviors: when Amartya Sen meets John Searle

Dorian Jullien |

Dans Cahiers d'économie politique (n° 65, 2013/2)

L’article suggère que certaines dimensions de la conception de la rationalité économique développée par Amartya Sen peuvent se consolider au travers de la philosophie de l’esprit de John Searle. Plus précisément, la théorie searlienne de l’inten[...]

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Équilibre général et justice sociale : la théorie néoclassique comme philosophie politique ?

Vincent Desreumaux |

Dans Cahiers d'économie politique (n° 64, 2013/1)

Nous étudions la volonté d’un certain nombre d’auteurs, au premier rang desquels H. Varian dans les années 1970, d’inscrire une théorie de la justice dans le cadre standard de la théorie de l’équilibre général dans la version canonique qu’en pro[...]

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Comment réconcilier patrons et travailleurs : extraits de "The principles of scientific management"

Igor Martinache, Traducteur ; Frederick Winslow Taylor | Paris : Les petits matins | 2013

Le nom de Taylor est généralement associé à un système d'organisation du travail parcellisé à l'extrême, dans lequel les ouvriers seraient privés de toute initiative. Pourtant, comme cet ancien manœuvre l'a lui-même reconnu, il n'a pas inventé l[...]

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Les " conditions de travail " : proposition de modélisation pour l'usage : Entre épistémologie et philosophie sociale, un mode de traitement ergologique du concept. Thèse de Philosophie.

Muriel Prévot-Carpentier | Aix-Marseille : Université d'Aix-Marseille | 2013

A partir d'une problématique suscitée par l'élaboration de l'Observatoire des Conditions de Travail de l'Agence Nationale pour l'Emploi (ANPE) auquel nous avons participé en Convention Industrielle de Formation par la Recherche (CIFRE), la thèse[...]

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L'injustice sociale : quelles voies pour la critique ?

Julia Christ, dir. ; Florian Nicodème, dir. | Paris : Presses universitaires de France | Pratiques théoriques | 2013

Ce recueil qui traite de l’injustice sociale et rassemble différentes traditions de théories critiques et différentes disciplines des sciences humaines et sociales s’inspire de l’antique programme interdisciplinaire de la première génération de [...]

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L'ouverture spirituelle de la formation

Bernard Honoré | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation | 2013

La démarche engagée par Bernard Honoré dans une quête d'un sens spirituel de la formation l'amène à interroger à nouveau ce que l'on entend par formation, en considérant que ses manifestations caractérisent, avec celles du soin, toutes nos activ[...]

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La reconnaissance : Des revendications collectives à l’estime de soi

Paris : Sciences humaines 2013

Reconnaissance, le mot est partout. En général pour en marquer le manque. Mais que recouvre le terme : un besoin de conformité ou au contraire de distinction ? Ce «  phénomène social total  » est-il un fourre-tout bien commode ou un concept opér[...]

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Réinventer le sens de son travail

Pierre-Eric Sutter | Paris : Odile Jacob | 2013

Aujourd'hui, le travail est trop souvent décrit comme un lieu de souffrance, alors qu'il est aussi un processus de construction de soi et de source d'équilibre. II est temps, pour s'en faire un allié, de repenser ses enjeux et ses effets. Analys[...]

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La société des affects : Pour un structuralisme des passions

Frédéric Lordon | Paris : Seuil | L'ordre philosophique | 2013

Voilà que les sciences sociales contemporaines se prennent de passion pour les « émotions ». Mais le risque est grand que ce « tournant émotionnel » les fasse tomber dans un individualisme sentimental qui porte à son comble l’abandon des structu[...]

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Les temporalités dans les sciences sociales

Claude Dubar, dir. ; Jens Thoemmes, dir. | Toulouse : Octarès | Temporalités : Travail et Sociétés | 2013

Qu’est-ce que les sciences sociales ont à dire du temps ? A cette question ce livre donne une réponse détaillée. Tout d’abord les temps et les temporalités sont au cœur des interrogations des sciences sociales. La partition des temps sociaux ent[...]

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La théorie des parties prenantes

Maria Bonnafous-Boucher ; Jacob Dahl Rendtorff | Paris : La Découverte | Repères | 2013

La notion de partie prenante est généralement utilisée pour désigner un acteur impliqué dont les attentes sont à prendre en compte par les décideurs privés et publics. Les parties prenantes sont celles d'une entreprise, autres que ses actionnair[...]

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Théories ordinaires

Emmanuel Pedler, dir. ; Jacques Cheyronnaud, dir. | Paris : Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS) | Enquête | 2013

L'opposition épistémologique radicale de la théorie "savante" aux "savoirs ordinaires" doit-elle nous conduire à penser que les savoirs opératoires seraient dénués de toute capacité autodescriptive ou bien, au contraire, ignorer ce cadre d'analy[...]

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