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ENQUETE D'INSERTIONSynonyme(s)ENQUETE EVA ENQUETE IVA |
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L’enseignement supérieur est un domaine qui crée de l’intérêt. Les étudiants, les familles et l’ensemble de la population civile souhaitent avoir accès aux informations. Les médias et certaines universités, comme Shanghai, surfent sur la vague d[...]![]()
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Cette recherche s’interroge sur la possibilité de classer les établissements d’enseignement supérieur à partir d’indicateurs d’insertion. Nos résultats empiriques ainsi que la revue de la littérature montrent que l'hétérogénéité des publics étud[...]![]()
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Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Virginie D'Angelot ; Virginie Meyer | Besançon : Efigip - emploi formation insertion en Franche-Comté | 2012Le Céreq a mené une étude relative à l’entrée dans la vie active des jeunes francs-comtois ayant quitté le système scolaire en 2006-2007. Il s’agit d’une photographie du profil des jeunes au moment de leur sortie du système éducatif et d’une ana[...]![]()
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Ophélie Costenoble ; Benoît Cart, Collaborateur ; Marie-Hélène Toutin, Collaborateur | Lille : OREF | 2012En 2007, dans la région Nord – Pas-de-Calais, 58 500 jeunes ont quitté le système éducatif (729 000 en France métropolitaine). La présente enquête est une extension régionale de l’enquête nationale « Génération 2007 ». Elle repose sur un échanti[...]![]()
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Jean-Jacques Arrighi, dir. ; Julien Calmand ; Lydie Chaintreuil ; Thomas Couppié ; Arnaud Dupray ; Dominique Epiphane ; Céline Gasquet ; Olivier Joseph ; Stéphane Jugnot ; Zora Mazari ; Virginie Meyer ; Nathalie Moncel ; Virginie Mora ; Isabelle Recotillet ; Pascale Rouaud ; Florence Ryk ; Emmanuel Sulzer ; Philippe Winnicki | Marseille : Céreq | 2012Ce document présente, sous forme de fiches synthétiques, l’essentiel des données qui caractérisent les conditions d'insertion de la génération sortie de formation initiale en 2007. Présentés par grands niveaux de diplômes, les données concernen[...]![]()
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Cet article propose une analyse de la qualité des emplois auxquels accèdent les jeunes qui entrent sur le marché du travail munis d’un diplôme de l’enseignement supérieur. On distingue trois classes de positions professionnelles selon la qualité[...]![]()
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Travailler et être non diplômé concerne plus d’une personne sur cinq en emploi en PACA. Une diversité de secteurs professionnels et de métiers accueillent des personnes non diplômées. Plusieurs familles de métiers sont particulièrement « accueil[...]![]()
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Renaud Descamps ; Tania Lehberger, Collaborateur ; Michel Théry, Collaborateur | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2012La branche du spectacle vivant a confié au Céreq la réalisation d'une étude sur l’articulation entre la formation et l’emploi dans ses métiers. Dans un secteur attractif où la demande d’emploi ne cesse de croître, où les situations professionnel[...]![]()
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Pour connaître le devenir des anciens élèves et apprentis, le ministère de l'éducation nationale réalise des enquêtes depuis de nombreuses années, avec l'appui des établissements scolaires et des centres de formation. Cette note présente les ré[...]![]()
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La diversité des parcours de formation dans l'enseignement supérieur permet aux étudiants des stratégies d'évitement ou de contournement de certains diplômes. C'est notamment le cas dans les filières scientifiques où moins de la moitié des diplô[...]![]()
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Dentro de las ciencias humanas y sociales, los trayectos y las salidas laborales marcan una clara diferencia entre aquellos que han cursado estudios literarios y aquellos que han optado por el derecho, la economÃa y la administración. Aunque cas[...]![]()
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Les jeunes sortis de l’enseignement supérieur en 2007 ont vu leur insertion se dégrader sous l’effet de la crise, comme en témoigne l’enquête 2010 auprès de la génération 2007. Mais bien que le chômage s’aggrave, en moyenne la qualité des emploi[...]![]()
Article : texte imprimé
Cette recherche se propose d’examiner les liens entre les formes d’organisation du travail dans lesquelles se trouvent les jeunes et leur stabilisation professionnelle. A partir de l’enquête Génération 98 du Céreq, portant sur une cohorte de jeu[...]![]()
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Students completing environment-related courses are encountering greater difficulties in finding employment than their peers in other disciplines. The reason is that the supply of new graduates exceeds firms'requirements. However, this general o[...]