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Travailler au péril de sa santé. Dossier

Nathalie Ferré, dir. ; Violaine Carrère, dir. |

Dans Plein droit (n° 141, 2024/2)

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Direct and Indirect Effects of Effort Reward Imbalance in the Education Sector in Tunisia: The Roles of Emotional Labor and Work Autonomy

Balsam Touaiti ; Delphine Lacaze |

Dans Revue de gestion des ressources humaines (n° 132, avril-mai-juin 2024)

The present research examined emotional labor and its sub-dimensions as mediators, and work autonomy as a moderator of the relationship between Effort Reward Imbalance (ERI – Siegrist, 1996) and work outcomes (burnout and organizational commitme[...]

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Sénégal - Fortune et infortune du « dialogue social »

Sidy Cissokho |

Dans Chronique Internationale de l'IRES (n° 186, juin 2024)

Depuis les années 2000, le Sénégal s’est doté d’un vaste ensemble d’institutions au sein desquelles le « dialogue social » entre travailleurs, employeurs et État doit avoir lieu. Cette architecture vient encadrer des relations entre le pouvoir e[...]

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Féminisme aux risques du sport. Dossier

Éva Nada, dir. ; Sigolène Couchot-Schiex, dir. ; Béatrice Bertho, dir. ; Clothilde Palazzo-Crettol, dir. |

Dans Nouvelles questions féministes (vol. 43, n° 1, 2024/1)

En cette année de Jeux Olympiques, va y avoir du sport ! Mais ce que ne dit pas la chanson, c’est qu’en matière de sport, l’égalité – pourtant posée en principe central de l’éthique du fair play – semble s’arrêter aux portes de l’ordre du genre.[...]

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La valeur de médiation du conte en situation d’hypermodernité

Chyc Polhit Mamfoumbi |

Dans Education permanente (n° 239, 2024/2)

Cette contribution propose une analyse de la valeur du conte en tant que dispositif de médiation en contexte d’hypermodernité. À partir de sa propre expérience profession-nelle de conteur, l’auteur souligne l'importance de l’attention dans la tr[...]

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Quand l’humanitaire reproduit de profondes inégalités de carrière : Le cas des agent·es d’entretien d’organisations internationales au Cameroun

Jean Émile Mba ; Éveline Keuya ; Janyck Beaulieu |

Dans Formation emploi (n° 166, 2024/2)

Cet article aborde la question des inégalités de carrière des agent·es d’entretien qui occupent une position peu qualifiée au sein des organisations humanitaires internationales au Cameroun. Il soulève une problématique novatrice qui s’intéresse[...]

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L’éducation au développement durable : Dossier

Jean-Marc Lange, dir. ; Angela Barthes, dir. |

Dans Revue internationale d'éducation de Sèvres (n° 95, avril 2024)

Les prescriptions éducatives locales incitent à prendre en charge les problèmes sociétaux globaux et évoluent en fonction des préconisations politiques internationales. Dans ce jeu d’influences réciproques, les curriculums, les finalités et les [...]

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Article : document électronique

Réparer dans la rue - La mécanique informelle dans les périphéries du Grand Paris

Sébastien Jacquot ; Marie Morelle |

Dans Carnets de géographes (n° 17, 2023)

Cet article porte sur la mécanique de rue dans les périphéries du Grand Paris. Il étudie la façon dont des mécaniciens définissent leur activité comme travail et en justifient l’exercice en réponse à des discours institutionnels enclins à la qua[...]

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texte imprimé

L’enseignement supérieur, une fabrique d’entrepreneurs ?

Patricia Champy-Remoussenard, dir. ; Sylvain Starck, dir. ; Carole Baeza, dir. | Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée | Mutations en éducation et en formation | 2024

Quand l’enseignement supérieur s’intéresse à l’entrepreneuriat et entend développer l’esprit d’entreprendre des étudiants que fabrique-t-il ? Des entrepreneurs ? Des professionnels plus compétents ? Des citoyens entreprenants ? C’est tout l’enje[...]

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De retour le 19/02/2025

document électronique

Des humains derrière l'intelligence artificielle. La sous-traitance du travail de la donnée entre la France et Madagascar : Thèse de doctorat de Sociologie à l'Institut Polytechnique de Paris

Clément Le Ludec | Palaiseau : Institut Polytechnique de Paris | 2024

Le développement effréné de l'intelligence artificielle suscite de plus en plus de craintes quant à ses impacts sur le travail et sur la société. Face aux inquiétudes liées à la fin du travail, nous prolongeons les perspectives de recherche ouve[...]

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Document numérique

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Intergenerational Relations : Contemporary Theories, Studies and Policies

Andrzej Klimczuk, dir. | London [UK] : IntechOpen | 2024

Intergenerational Relations - Contemporary Theories, Studies, and Policies, concentrates on actual discussions around various aspects of interactions that occur between people from different age groups and generations. The authors present studie[...]

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Prévenir la violence et le harcèlement dans le monde du travail par des mesures de sécurité et de santé au travail

Bureau international du travail | Genève : OIT | 2024

Le rapport traite du problème répandu de la violence et du harcèlement sur le lieu de travail et souligne la nécessité de mesures complètes, y compris des conventions internationales et des protocoles de sécurité, pour combattre ces défis à l'éc[...]

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Document numérique

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L’artisanat. Un concept : Dossier

Guillaume Carnino ; Valérie Nègre ; Gaspard Pagès ; Cédric Perrin ; François Rivière |

Dans Artefact (n° 19, 2023)

e dossier est en grande partie issu de l’atelier-concept « Définir, identifier, questionner l’artisanat » qui s’est tenu à Paris le 27 septembre 2022 et qui a été organisé par le GDR « Techniques et production dans l’histoire » (GDR TPH 2092). C[...]

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Agriculture. Produire, répartir, nourrir. Dossier

Diane Amberny-Chevalier, dir. ; Flora Delhomme, dir. ; Maëliss Gouchon, dir. |

Dans Regards croisés sur l'économie (n° 33, 2023/2)

Ce nouveau numéro de Regards croisés sur l’économie rassemble des contributions de chercheur.euses en économie, sociologie, histoire, géographie, droit et science politique, pour revenir sur les enjeux agricoles par le prisme de ce triptyque tra[...]

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Enseignant, un métier d’avenir : Dossier

Alain Boissinot, dir. ; Claude Lessard, dir. |

Dans Revue internationale d'éducation de Sèvres (n° 94, décembre 2023)

Recruter suffisamment d'enseignants et éviter la démission de ceux déjà en poste sont aujourd’hui des défis majeurs pour tous les pays. Ce numéro s’intéresse à 15 contextes nationaux très divers pour comprendre les causes de ce problème et décri[...]

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Article : document électronique

"Aprender en el trabajo", otra vía hacia la calificación

Anaïs Chatagnon ; Christine Fournier ; Françoise Kogut-Kubiak ; Matteo Sgarzi |

Dans Calificaciones y empleo (n° 136, 2023)

Muchos jóvenes abandonan el sistema educativo sin ninguna calificación. Para la mayoría de ellos, a menudo procedentes de medios desfavorecidos o de zonas urbanas o rurales periféricas, el acceso al aparato formal de formación no es algo natural[...]

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Document numérique

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L’engagement au travail des gestionnaires publics : le cas des directeurs régionaux tunisiens

Fadia Ben Hassen ; Karim Ben Kahla ; Robert Fouchet |

Dans Politiques et management public (vol. 40, n° 3, juillet-septembre 2023)

Notre recherche se propose d’étudier en profondeur l’engagement au travail des directeurs de l’administration régionale tunisienne dans un contexte post-révolution. Les vingt-cinq entretiens semi-directifs menés dans le cadre de notre étude qual[...]

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L’accompagnement des stages en formation initiale des enseignant·e·s du primaire en RDC

Joséphine Zihalirwa ; Mariane Frenay ; Denis Bédard |

Dans Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 69, 2023)

Les dispositifs d’accompagnement portés par les équipes d’accompagnement des stages dépendent de la manière dont l’accompagnement est perçu et du contexte dans lequel le stage se déroule. Si certains dispositifs ont été expérimentés dans un cont[...]

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Appropriation des nouvelles médiations technopédagogiques. Enjeux, contraintes et perspectives pour une éducation de qualité pour tous en Afrique

Mama Chandini |

Dans Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 69, 2023)

L’Afrique fait de plus en plus face à certaines difficultés qui hypothèquent l’accessibilité du service éducatif sur le continent. Les nouvelles médiations technopédagogiques (NMT), apparues comme mode alternatif de formation adapté à ces situat[...]

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Article : document électronique

On the Historical Foundation of Women’s Self-Employment in Africa

Youssouf Nvuh-Njoya ; François Colin Nkoa ; Irene Jenipher Ntolo-Memang ; Flora Yselle Malah Kuété |

Dans Revue d'économie politique (vol. 133, n° 4, 2023/4)

This paper uses cliometrics to explain the relationship between the transatlantic slave trade and women’s self-employment in Africa. More specifically, it studies the effect of the number of slaves exported during the transatlantic slave trade o[...]

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L'enseignement des mathématiques : Dossier

Jean-François Chesné, dir. ; Johan Yebbou, dir. |

Dans Revue internationale d'éducation de Sèvres (n° 93, septembre 2023)

L’enseignement des mathématiques fait partie des enjeux prioritaires de tous les systèmes éducatifs. À travers dix études de cas, réparties sur quatre continents, ce numéro se propose de cerner quelles mathématiques sont enseignées dans le monde[...]

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Carrière sportive et planification de la retraite chez les footballeurs professionnels marocains

Younes El Hassani ; Abderrahim Rharib |

Dans Retraite et société (n° 90, 2023/1)

La retraite sportive est une réalité à laquelle devra se préparer tout athlète. Contrairement à une retraite classique, qui survient généralement après une longue période d’activité professionnelle, celle des footballeurs survient à un âge préco[...]

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La dynamique de la Responsabilité Sociétale des Universités en période de Covid-19

Jean Biwolé Fouda ; Noor Vanessa Ngoloko Ngomb |

Dans Management & Avenir (n° 136, 2023/4)

L’objectif de cette recherche est d’identifier des formes alternatives des stratégies de Responsabilité Sociétale des Universités (RSU), au travers de l’analyse des changements opérés dans les pratiques RSU suite à la crise de la Covid-19. Nous [...]

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Article : document électronique

“Learning from and through work”, an alternative route to qualification

Anaïs Chatagnon ; Christine Fournier ; Françoise Kogut-Kubiak ; Matteo Sgarzi |

Dans Training and employment (n° 160, 2023)

A good number of young people leave the education system without qualifications. For most of them, coming as they often do from disadvantaged areas, from areas on the periphery of towns and cities or from rural areas, access to the formal educat[...]

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Document numérique

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Advances in entrepreneurial ecosystems and places: time, space and context. Dossier

Christina Theodoraki, dir. ; David B. Audretsch, dir. ; Didier Chabaud, dir. |

Dans Revue de l'entrepreneuriat (2023, Hors série n° 2, 2023/HS)

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Article : document électronique

Comprendre la persévérance et la réussite à l’université : de la nécessité de diversifier les approches culturelles et méthodologiques

Maurice Katamba Muamba ; Madeleine Kapinga Mutatayi ; Mariane Frenay |

Dans Diversité (n° 202, vol. 2, 2023)

La recherche sur la transition de l’enseignement secondaire vers l’enseignement supérieur, et l’adaptation à ce dernier ont une longue tradition. Les recherches ont évolué progressivement d’une approche par facteurs isolés cherchant à expliquer [...]

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Les ingénieurs en informatique dans les entreprises du numérique en Tunisie : pourquoi quittent-ils ?

Amina Nadia Mnasri ; Hazem Ben Aissa |

Dans @GRH (n° 46, 2023/1)

Aujourd’hui le turnover et la fidélisation des employés posent un vrai problème pour les entreprises, particulièrement pour les ingénieurs informatiques qui représentent le cœur de métier des entreprises du numérique. En Tunisie, ces entreprises[...]

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Article : document électronique

L’aspiration des étudiants à l’entrepreneuriat : entre motivation financière et désir d’autonomie : Le cas du Burkina Faso

Arthur Félix W. Sawadogo |

Dans Formation emploi (n° 162, 2023/2)

Face à la hausse du chômage, les dirigeants des pays en voie de développement comme le Burkina Faso promeuvent l’entrepreneuriat comme un point essentiel de leur politique de développement. Cet article se propose d’identifier les déterminants de[...]

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Article : document électronique

Le programme d’emploi subventionné « Idmaj » au Maroc : un bilan mitigé sur l’employabilité des bénéficiaires

Abdellatif Chatri ; Khadija Hadef ; Naima Samoudi |

Dans Formation emploi (n° 162, 2023/2)

Cet article vise à évaluer l’impact du programme de subventions salariales « Idmaj », l’un des piliers majeurs de la politique active d’emploi au Maroc, visant la promotion de l’emploi salarié et destiné aux jeunes diplômés. La méthode adoptée e[...]

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Article : document électronique

L’intelligence artificielle au cœur du processus de recrutementE-Recrutement 4.0 au Maroc : Etat des lieux et perspectives

Samia Hattab ; Zineb El Houari |

Dans Revue Internationale des Sciences de Gestion (vol. 6, n° 2, avril 2023)

Depuis le 18 ème siècle, le monde a connu trois révolutions industrielles. La quatrième révolution industrielle ou l’industrie 4.0 est actuellement en pleine croissance. Cette révolution 4.0 se base énormément sur l’insertion de l’intell[...]

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L'éducation numérique en Afrique : usages et perspectives : Dossier

Lionel Roche, dir. ; Judicaël Alladatin, dir. ; Florian Meyer, dir. |

Dans Médiations et médiatisations (n° 14, mars 2023)

La question du recours au numérique en éducation en Afrique ne constitue pas une préoccupation nouvelle. Le numérique semble aujourd’hui omniprésent, conduisant certains à parler d’un véritable tsunami numérique, voire de révolution numérique. N[...]

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Article : texte imprimé

« Apprendre au travail », une autre voie vers la qualification : Regards croisés Argentine / France / Maroc / Sénégal

Anaïs Chatagnon ; Christine Fournier ; Françoise Kogut-Kubiak ; Matteo Sgarzi |

Dans Céreq Bref (n° 437, 2023)

Bon nombre de jeunes quittent le système éducatif sans qualification. Pour la plupart d'entre eux, souvent issus de milieux défavorisés ou des zones périphériques urbaines ou rurales, l'accès à l’appareil formel de formation ne va pas de soi. « [...]

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Document numérique

Article : texte imprimé

L’expérience du handicap à l’école

Abdeljalil Akkari, dir. ; Jean-Claude Kalubi, dir. |

Dans Revue internationale d'éducation de Sèvres (n° 92, avril 2023)

L’expérience du handicap à l’école a été marquée par une série de paradoxes et de tensions au cours des dernières décennies. Comment varie-t-elle en fonction du type de handicap, des contextes socio-culturels nationaux et du fait de l’ignorance [...]

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Article : document électronique

Les situations de travail formatives, un renouveau de l’adéquationnisme dans l’enseignement technique au Cameroun

Yves Dieudonné Bapes Ba Bapes ; Russel Ponty Zambo |

Dans Formation emploi (n° 161, 2023/1)

Cette étude analyse l’ingénierie des situations de travail formatives dans l’enseignement technique et professionnel au Cameroun. Elle se concentre sur les difficultés enseignantes en termes de constructions adéquationnistes autour de ces procéd[...]

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Article : texte imprimé

Du bien-être des professeurs au bonheur d'enseigner : peut-on former les enseignants au bonheur ?

Béatrice Mabilon-Bonfils, dir. ; Laurent Jeannin, dir. ; Alain Jaillet, dir. |

Dans Phronesis (vol. 12, n° 2-3, 2023/2-3)

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Dossier : Scolarisation et genre : perspectives Nord et Sud

Marie-France Lange, dir. |

Dans Education et sociétés (n° 49, 2023/1)

Ce dossier questionne la scolarisation au regard de la problématique du genre. Les inégalités entre filles et garçons sont interrogées par l’étude des formes qu’elles prennent, les origines et modalités de leurs constructions, les moyens de lutt[...]

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Article : document électronique

Enjeux et défis éthiques des emplois transitionnels en Algérie : Étude empirique dans la région de Béjaïa

Farida Nemiri Yaici ; Baya Adjou |

Dans Revue des sciences de gestion (n° 317-318, 2022/5-6)

Cet article aborde les enjeux et les défis éthiques que rencontrent les emplois transitionnels en Algérie, à travers une étude empirique réalisée dans la région de Béjaïa. En effet, le marché du travail a connu un retournement spectaculaire, en [...]

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Femmes et gouvernance d’entreprise spécifique : Cas des banques en Afrique francophone

Francis Mapouka Mboungou |

Dans Revue des sciences de gestion (n° 317-318, 2022/5-6)

Ce papier se propose d’examiner la place de la femme dans les organes de décision et de contrôle des banques en Afrique francophone et leur rôle dans la création de valeur, ainsi que les déterminants d’accession à ces milieux liés à des facteurs[...]

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Article : document électronique

Que savons-nous des entreprises africaines ? Dossier

Michel Villette, dir. ; Françoise Chevalier, dir. ; Michel Berry, dir. |

Dans Gérer et comprendre (n° 150, décembre 2022)

Une littérature abondante a traité des freins au développement de l’Afrique. Plus récemment, de nouveaux courants de recherche ont tenté de promouvoir une vision plus positive des potentialités économiques de ce continent. Il ne s’agit pas de ni[...]

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About career transitions

Matteo Sgarzi ; Béatrice Delay ; Camille Stephanus ; Josiane Vero ; Nathalie Bosse ; Arnaud Dupray ; Alexie Robert ; Alexandra D'Agostino ; Catherine Galli ; Ekaterina Melnik Olive ; Anaïs Chatagnon ; Christine Fournier ; Françoise Kogut-Kubiak | Marseille : Céreq | In and Around | 2023

In a fast-changing global context impacted by major societal shift (climate, digital, demographic) and turmoil (pandemics, international political instability), economies are transforming, skills required on the labour market are evolving and pr[...]

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Accompagner et prévenir le décrochage scolaire

Éric Mutabazi, dir. ; Albina Khasanzyanova, dir. | Lormont : Le Bord de l'eau | Critiques éducatives | 2023

Les effets du décrochage sont multiples. Nous pouvons notamment évoquer des difficultés personnelles, sociales et économiques des décrocheurs qui limitent considérablement leur insertion sociale et professionnelle. Ces difficultés créent égaleme[...]

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Les « apprentissages dans le travail » et leurs reconnaissances

Anaïs Chatagnon ; Christine Fournier ; Françoise Kogut-Kubiak ; Matteo Sgarzi ; Alexandre Berthon-Dumurgier, dir. ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; AFD - AGENCE FRANCAISE DE DEVELOPPEMENT | Paris : AFD | Rapports techniques | 2023

Permettre à chacun et chacune d’accéder à une qualification reconnue qui concourt à une meilleure employabilité et à un élargissement des opportunités d’emploi décent tout au long de la vie constitue un défi majeur à relever à travers le monde. [...]

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Enhancing the measurement of women’s work: The experience of demographic surveys in francophone West Africa

Anne-Emmanuèle Calves ; Agnès Adjamagbo | London [UK] : IntechOpen | 2023

Since the 1970s, the measurement and recognition of women’s work and their contributions to family well-being and economic development have been a matter of academic interest, as well as feminist advocacy. The interrelationships between women’s [...]

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L'enseignement secondaire au Cameroun et la conscience professionnelle

Fulbert Bambé | Paris : L'Harmattan | Enfance, éducation et société | 2023

L'éducation de qualité et le professionnalisme sont depuis des décennies des concepts dominants dans les discours politiques et dans le champ de la recherche. Ils véhiculent implicitement l'idée du « bien » et du « bon » des pratiques profession[...]

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Genre et travail au cœur de l'économie globale : Le commerce à la valise des femmes comoriennes installées à Marseille

Abdoul-Malik Ahmad | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2023

Cet ouvrage prend pour objet les parcours biographiques de femmes comoriennes installées à Marseille et qui s’adonnent à des activités de commerce de valise. Le commerce transnational est articulé avec un temps de travail salarié. La plupart de [...]

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Géographie de l'éducation : Concepts, enjeux et territoires

Aurélie Delage ; David Giband ; Kévin Mary ; Nora Nafaa | Paris : Armand Colin | Cursus | 2023

Si l'éducation est devenue un champ d'études essentiel dans la plupart des sciences sociales (histoire, sociologie, philosophie), elle est un objet encore émergent pour la géographie en France, alors qu'elle est clairement instituée en Amérique [...]

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De retour le 01/07/2024

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“Learning from and through work”, an alternative route to qualification

Anaïs Chatagnon ; Christine Fournier ; Françoise Kogut-Kubiak ; Matteo Sgarzi | Marseille : Céreq | In and Around | 2023

A good number of young people leave the education system without qualifications. For most of them, coming as they often do from disadvantaged areas, from areas on the periphery of towns and cities or from rural areas, access to the formal educat[...]

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Universités privées : la fabrique des inégalités : Leçons d'Afrique, d'Amérique latine et d'Asie

Etienne Gérard, dir. | Paris : Karthala | 2023

La marchandisation et la privatisation de l’éducation constituent, depuis plusieurs décennies, des processus en forte expansion. Les pays émergents et en développement sont particulièrement sujets à cette évolution, notamment dans l’enseignement[...]

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Rompre avec la segmentation juridique. Faut-il généraliser l'application du droit à tous les travailleurs ? Dossier

Ulrich Mückenberger, dir. ; Irene Dingeldey, dir. |

Dans Revue internationale du travail (vol. 161, n° 4, décembre 2022)

Le présent numéro spécial vise à alimenter la discussion sur la nécessité de renforcer le cadre de régulation des relations de travail individuelles en proposant une analyse de la segmentation juridique engendrée par les fonctions régulatrice, h[...]

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Les syndicats d’enseignants au xxie siècle : Dossier

José Weinstein, dir. ; Werner Zettelmeier, dir. |

Dans Revue internationale d'éducation de Sèvres (n° 91, décembre 2022)

Dans la plupart des pays, la mise en place d’un système scolaire public s’est accom­pagnée de la création de syndicats d’enseignants, qui se sont développés au xxe siècle, au fur et à mesure que l’offre éducative de l’État s’étendait et s’univer[...]

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Entrepreneurial Behavior through the Lenses of the Formal and Informal Institutional Perspectives: Evidence from a Two-Country Study

Rahma Laouiti ; Mohamed Yacine Haddoud ; Walid A. Nakara ; Samiha Gharbi |

Dans Revue de l'entrepreneuriat (vol. 21, n° 3, 2022/3)

Despite the important role of institutions in fostering entrepreneurial activity, the existing cognitive models predicting entrepreneurial behavior are restricted to the influence of informal institutions. Moving beyond this effect, the present [...]

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Le télétravail en période de la pandémie de la Covid-19

Abdelkader Rachedi |

Dans Revue des sciences de gestion (n° 315-316, 2022/3-4)

Le télétravail est né dans les années 50 initié par N. Wiener, il est une réalité économique après avoir navigué quelques années dans l’ombre. La pandémie de la Covid-19 a perturbé toutes les activités. L’entreprise algérienne devra s’adapter, l[...]

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De l’effet contrasté des crises sur les comportements de citoyenneté organisationnelle – Étude dans la filiale tunisienne d’un centre d’appel français

Anissa Ben Hassine ; Safa Fessi ; Imen Berrazaga |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVIII, n° 73, 2022/73)

Les comportements de citoyenneté organisationnelle (CCO), qui peuvent être définis comme des comportements non prescrits à l’avance pour la réalisation d’un travail donné, sont reconnus pour leurs effets bénéfiques aussi bien sur le fonctionneme[...]

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Travailler en collaboration à l’école : Dossier

Patrick Rayou, dir. ; Jean-Pierre Véran, dir. |

Dans Revue internationale d'éducation de Sèvres (n° 90, septembre 2022)

Le travail collaboratif à l’école est souvent cité comme l’une des pistes à suivre pour participer à la résolution de cette « crise du sens » qui semble frapper de nombreux systèmes éducatifs. Si l’idée que l’on travaille et apprend mieux à plus[...]

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Le bore-out ou l’épuisement professionnel par l’ennui : un corolaire à la souffrance au travail

Aziz Chtioui ; Lamia Hechiche-Salah ; Sandra Ben Othman ; Congrès de l’AGRH (33e; octobre 2022; Brest) |

Dans @GRH (n° 44, 2022/3)

Le travail occupe de nos jours une place importante dans la vie des individus. Il constitue un moyen privilégié pour se réaliser et s’insérer dans la société. Cependant, au cours de ces dernières décennies, le travail a subi d’importantes mutati[...]

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Les côtés obscurs de la diversité culturelle nationale dans les équipes de travail

Anissa Louzir-Ben Hassine ; Maria Giuseppina Bruna ; Marc Rivault ; Lassâad Lakhal |

Dans Management & Avenir (n° 129, 2022/3)

Cette étude empirique, basée sur cinquante entretiens semi-directifs en face-à-face, propose une analyse approfondie du côté sombre de la diversité culturelle nationale en équipe de travail, dans le contexte tunisien. Elle met en relief les effe[...]

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Pertinence des reformes LMD au Cameroun : analyses des qualités personnelles et professionnelles des diplômés employés dans les entreprises formelles

Joseph Bomda ; Innocent Fozing ; Vandelin Mgbwa |

Dans Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 64, 2022)

La présente contribution jette un regard sur l’appréciation des qualités personnelles et professionnelles des diplômés employés à l’ère des réformes LMD par leurs superviseurs directs dans les entreprises formelles publiques et privées au Camero[...]

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Mélanges offerts à Bruno Poucet. Dossier

Alain Maillard ; Alain Panero |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 53, 2022/1)

Bruno Poucet est entré dans le comité de rédaction de Carrefours de l’éducation en 1997 ; il a été son rédacteur en chef adjoint puis en chef de 2001 à 2010 et enfin son directeur de la publication de 2010 à 2018. Au moment où nous venons de fêt[...]

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Les compétences interculturelles et la coopération internationale : le cas des échanges germano-maghrébins

Sandoss Ben Abid-Zarrouk ; Emmanuel Nal |

Dans Savoirs (n° 59, 2022/2)

Depuis 2019, le projet The Moroccan Entrepreneurial University Initiative, mené pour développer l’employabilité des étudiants diplômés par l’acquisition de compétences professionnelles, réunit deux universités allemandes, deux universités maroca[...]

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Effets de la pandémie de COVID-19 et du travail de soins non rémunéré sur les moyens d'existence des travailleurs informels

Ana Carolina Ogando ; Michael Rogan ; Rachel Moussié |

Dans Revue internationale du travail (vol. 161, n° 2, juin 2022)

Avec la pandémie de COVID-19, la crise sanitaire et économique s'est doublée d'une crise du travail de soins. Tous les travailleurs en ont pâti, y compris dans l'économie informelle. Les auteurs exploitent les résultats d'une étude longitudinale[...]

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Sur le thème : « Agriculture urbaine : vers une reconfiguration des liens sociaux et territoriaux » : Dossier

Isabelle Bianquis, dir. ; Jean-Louis Yengué, dir. |

Dans NPSS - Nouvelles perspectives en sciences sociales (Vol. 17, n° 2, mai 2022)

Les constats montrent que les enjeux alimentaires redessinent les contours des territoires de l’agriculture, mais plus encore, ils imposent de remettre sur le métier nos approches de l’alimentation en tant que lien social et dans un même temps l[...]

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Enseigner l’enquête de terrain. Transmettre, expérimenter, éprouver : Dossier

Corinne Davault, dir. ; Anaïs Lebon, dir. |

Dans Emulations (n° 39-40, 2021)

Ce double numéro d’Émulations. Revue de sciences sociales invite à construire nos pratiques pédagogiques de formation à l’enquête de terrain comme objet de recherche. L’originalité des contributions réunies ici est de proposer des récits d’expér[...]

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La transition écologique : vers un changement de paradigme monétaire et financier ? Dossier

Étienne Espagne, dir. ; Jézabel Couppey-Soubeyran, dir. |

Dans Revue économique (vol. 73, n° 2, 2022/2)

Extrait : Lors de la COP21 à Paris en décembre 2015, près de 200 pays du monde entier ont consenti à l’objectif de limiter l’augmentation des températures en deçà de + 2 °C par rapport aux temps préindustriels en poursuivant leurs efforts pour a[...]

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La santé à l'école : Dossier

Hélène Buisson-Fenet, dir. ; Yannick Tenne, dir. |

Dans Revue internationale d'éducation de Sèvres (n° 89, avril 2022)

D’une conception traditionnelle fondée sur l’hygiène et la prévention des maladies à la prise en compte du bien-être global des enfants, la définition de la santé à l’école a beaucoup évolué au fil des deux derniers siècles, sous l’influence des[...]

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L’impact d’un dispositif hybride d’apprentissage sur l’acquisition des connaissances et des capacités de raisonnement clinique transfusionnelles

Rachid Gouifrane ; Halima Lajane ; Said Lotfi ; Said Benmokhtar ; Fatima Dehbi ; Mohamed Radid |

Dans Évaluer – Journal international de recherche en éducation et formation (Vol. 7, n° 1, 2021)

L’apprentissage et l’enseignement de la transfusion sanguine en formation infirmière représentent un défi pour les étudiants et les enseignants de cette profession. La présente étude vise à évaluer l’influence d’un dispositif hybride de [...]

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COVID-19 et travail informel : les enseignements d'une étude sur la situation dans onze grandes villes

Martha Alter Chen ; Erofili Grapsa ; Ghida Ismail ; Michael Rogan ; Marcela Valdivia ; Laura Alfers ; Jenna Harvey ; Ana Carolina Ogando ; Sarah Orleans Reed ; Sally Roever |

Dans Revue internationale du travail (vol. 161, n° 1, mars 2022)

Les auteurs présentent les conclusions d'une étude dirigée par le réseau Femmes dans l'emploi informel: globalisation et organisation (WIEGO) sur les effets de la crise du COVID-19 sur les travailleurs informels. L'analyse porte sur quatre profe[...]

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Qu’apporte le terrain du géographe aux sciences de l’éducation et de la formation ?

Angela Barthes |

Dans Education permanente (n° 230, 2022/1)

La géographie est une science territorialisée qui repose sur la pratique de terrains : le géographe rapporte ce qui s’observe et le contextualise pour transformer l’observable ponctuel en une analyse d’ensemble. Il quantifie le terrain pour obje[...]

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La relation formation-emploi

Abdelkader Rachedi |

Dans Revue des sciences de gestion (n° 312, 2021/6)

Le facteur humain est la richesse d’une nation, la relation formation-emploi est au cœur de la politique de formation. Elle met en jeu le modèle du système éducatif, il y a des paramètres qui influencent les parcours professionnels comme la natu[...]

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L’importance de l’intelligence émotionnelle et du niveau de scolarité dans la relation entre le style de leadership transformationnel et la créativité des employés

Belgacem Bchini |

Dans Revue des sciences de gestion (n° 309-310, 2021/3-4)

L’objectif de cet article est d’étudier l’effet du style de leadership transformationnel sur la créativité des employés, avec la prise en compte du rôle médiateur de l’intelligence émotionnelle et du niveau de scolarité, en tant que covariable. [...]

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Les métiers du développement rural. Dossier

Claire Delfosse, dir. ; Monique Poulot, dir. ; Anne Carton, dir. |

Dans Pour (n° 240-241, 2021/2-3)

Ce dossier coordonné par Claire Delfosse, Monique Poulot et Anne Carton, s’appuie avec bonheur sur l’expertise de Cap Rural – centre de ressources sur les pratiques et les métiers du développement local porté par l’Établissement Public Local d’E[...]

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Claude Dubar : une sociologie pour l'intelligibilité du social

Mokhtar Kaddouri, dir. ; Marie-Christine Vermelle, dir. ; Zaïhia Zeroulou, dir. ; Aurélia Mardon, dir. | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Le regard sociologique | 2022

En rupture avec une vision dogmatique de la sociologie, Claude Dubar a œuvré pour un regard pluriel qui prend en compte la complexité du social qu'il a analysé dans ses trois niveaux : « les structures qui encadrent la vie sociale » ; « les inte[...]

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Du devenir humain : Une éducation par laquelle l'être humain se forme à être humain

Fabienne Serina-Karsky, dir. ; Séverine Parayre, dir. ; Augustin Mutuale, dir. | Paris : L'Harmattan | Pédagogies, Formations et Recherches | 2022

Toute réflexion fondamentale sur l’anthropologie de l’éducation invite à se questionner sur le devenir humain. Quel sens l’être humain se donne-t-il en étant humain, en devenant humain, en s’inscrivant dans une humanité commune ? Quelle éducatio[...]

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Effects of the COVID-19 pandemic on vocational education and training: international perspectives of policy makers and practitioners

German Office for International Cooperation in Vocational Education and Training (Germany) | Berlin : BIBB | Vocational education and training reports | 2022

In a series of virtual bilateral workshops held from February to April 2021, the German Federal Ministry of Education and Research (BMBF) and their partner ministries in seven countries – Costa Rica, Ghana, Israel, Italy, Russia, South Africa, a[...]

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L'enquête en danger : Vers un nouveau régime de surveillance dans les sciences sociales

Philippe Aldrin, dir. ; Pierre Fournier, dir. ; Vincent Geisser, dir. ; Yves Mirman, dir. | Paris : Armand Colin | Sociologia | 2022

Quelles sont aujourd’hui les contraintes qui pèsent sur la production de connaissances sur la société ? Quelles sont les contingences qui la rendent possible et celles qui la menacent ? Quand on réfléchit aux formes de surveillance qui s’exercen[...]

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texte imprimé

Une formation au travail pour tous ? : La loi Astier, un projet pour le XXe siècle

Gérard Bodé, dir. ; Stéphane Lembré, dir. ; Marianne Thivend, dir. | Paris : Classiques Garnier | Histoire des techniques | 2022

La loi Astier du 25 juillet 1919 définit l’enseignement technique et impose une obligation de formation aux jeunes filles et garçons de moins de 18 ans employés dans le commerce et l’industrie. Son élaboration et ses effets sont parties prenante[...]

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Portrait de la professionnalisation en contextes francophones

Marc Boutet, dir. ; Mina Sadiqui, dir. | Nîmes : Champ social | Formation des adultes et professionnalisation | 2022

La dimension planétaire de l’actuelle crise sanitaire et ses liens indiscutables avec la crise écologique, sociale et humanitaire soulignent plus que jamais la fonction centrale des professionnels.es de l’enseignement qui œuvrent quotidiennement[...]

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Regards croisés sur le tutorat à l’université : quelle efficacité dans le contexte universitaire marocain ?

Hassna Barakate ; Sandoss Ben Abid-Zarrouk ; Abdelouahad Mabrour |

Dans Questions vives (n° 35, 2021)

Cette contribution, qui résulte d’un processus de triangulation, a pour objectif de rendre compte de l’efficacité des pratiques tutorales à travers le regard des acteurs qui y participent. Il s’agit plus précisément d’identifier le rapport qui e[...]

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(S)'éduquer par l'engagement : Dossier

Valérie Becquet, dir. |

Dans Revue internationale d'éducation de Sèvres (n° 88, décembre 2021)

Si l’éducation à la citoyenneté est une mission traditionnellement confiée à l’école, elle s’opère également à travers une pluralité d’expériences d’engagement dans et hors de l’école. Ce 88e dossier de la Revue internationale d’éducation de Sèv[...]

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Article : document électronique

La flexibilité stratégique proactive et réactive pour faire face à la turbulence de l’environnement. Le cas de la « fuite des cerveaux » en Tunisie

Fadia Bahri Korbi |

Dans Gérer et comprendre (n° 146, 2021/4)

La migration internationale de travailleurs qualifiés, connue sous le nom de « fuite des cerveaux », a attiré l’attention ces dernières années. Dans cet article, nous abordons la question du rôle de la flexibilité stratégique d’une organisation [...]

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Sur les polices. Dossier

Marion Guenot, dir. |

Dans Regards Sociologiques (n° 57-58, 2021)

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Les enseignants et l'altérité : Dossier

Valérie Barry, dir. ; Alexandre Ployé, dir. |

Dans La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (n° 91, 2021/5)

La reconnaissance du droit à la scolarisation d’élèves relevant de tout l’empan de la diversité conduit les enseignants à rencontrer des figures de l’autre, ce qui peut mettre en défaut leur représentation d’une identité collective des élèves. L[...]

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Un salariat au-delà du marché de l’emploi : le travail migrant ou le travail illibéral à l’île Maurice

Lucas Puygrenier |

Dans Sociologie du travail (vol. 63, n° 3, juillet-septembre 2021)

À partir d’une enquête sur le travail migrant réalisée au sein d’un site industriel délocalisé, les usines de l’île Maurice, cet article explore la routine d’un salariat qui échappe à l’institution libérale du marché de l’emploi. En proposant le[...]

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Les valeurs dans l’éducation : Dossier

Alain Boissinot, dir. ; Bernard Delvaux, dir. |

Dans Revue internationale d'éducation de Sèvres (n° 87, septembre 2021)

En réaction contre les forts investissements idéologiques dont l’école a toujours fait l’objet, beaucoup prônent depuis quelques années une approche pragmatique, qui conduit à esquiver la question des fins en s’attachant avant tout à mesurer l’e[...]

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La persistance des entrepreneurs face à l’échec : une investigation des déterminants à partir de la discrepancy theory

Nabil Khelil ; Adel Jemaa |

Dans Revue des sciences de gestion (n° 307-308, 2021/1-2)

L’objectif de cet article est d’étudier les raisons pour lesquelles certains entrepreneurs persistent à maintenir en vie leur entreprise malgré sa défaillance au prisme de la discrepancy theory. À cette fin, nous proposons un modèle de recherche[...]

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Les étudiants sénégalais en France et le travail salarié : le « petit boulot » comme clé de lecture d’une migration en crise ?

Papa Oumar Ndiaye |

Dans Journal of international Mobility (n° 8, 2020/1)

La place que le travail salarié a prise au cours de l’histoire de la migration étudiante ouest-africaine en France nous semble encore largement méconnue. Or elle peut fournir des clés de lecture nouvelles et originales de la figure de l’étudiant[...]

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Facteurs socioéconomiques et décrochage des études au premier cycle universitaire : Cas de la Faculté des Arts, Lettres et Sciences Humaines (FALSH) de l’Université de Yaoundé I (Cameroun)

Alex Romeo Suebang ; Daouda Maingari |

Dans Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 60, 2021)

La question du décrochage scolaire au Cameroun n’a jusqu’ici porté que sur les enseignements primaire et secondaire (Ngoufo Yemedi, 2004 ; Noumba, 2008 ; Ntouda Betsogo, 2011). La présente étude s’interroge sur les facteurs pouvant être en relat[...]

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Mélanges en l'honneur de Jacques Wallet

Emmanuelle Annoot, dir. ; Pierre-Jean Loiret, dir. ; Jean-Luc Rinaudo, dir. |

Dans DMS - Distances et médiations des savoirs (n° 34, 2021)

Jacques Wallet, Professeur émérite en sciences de l’éducation à l’Université de Rouen et grande figure de la recherche locale (au sein du Civiic puis du Cirnef), nationale et internationale sur les technologies en éducation et en formation à dis[...]

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L’influence des différences culturelles sur les pratiques managériales : l’expérience franco-tunisienne

Imen Béjar ; Sami Boudabbous |

Dans Recherches en Sciences de Gestion (n° 140, 2020/5)

La joint-venture internationale est un lieu de rencontre de plusieurs cultures différentes où chaque personne se réfère à sa propre culture dans ses compréhensions, ses interprétations et sa manière d’agir. Ce travail s’attache à l’idée de montr[...]

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L’intégration des nouvelles recrues dans les activités de service au Maroc : étude qualitative

Abdellatif Tahir |

Dans NPSS - Nouvelles perspectives en sciences sociales (Vol. 16, n° 2, mai 2021)

Depuis quelques années, les chercheurs en sciences de gestion ont effectué un ensemble de travaux centrés sur la thématique de la socialisation organisationnelle des nouvelles recrues. Cette étape est essentielle pour déterminer les comportement[...]

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Processus de production, conditions de travail et gestion des ressources humaines dans des centres d’appels

Youssef Sadik |

Dans NPSS - Nouvelles perspectives en sciences sociales (Vol. 16, n° 2, mai 2021)

Le travail, cette valeur centrale au fil de tous les temps, continue à entacher la vie en commun de l’ensemble des catégories sociales, y compris celle au troisième âge. Tous les foyers, les familles et les espaces se constituent, directement ou[...]

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Réinventer le salariat

Jaurès Barnabé Kouin |

Dans NPSS - Nouvelles perspectives en sciences sociales (Vol. 16, n° 2, mai 2021)

L’exercice du travail rémunéré a beaucoup évolué en ce début du vingt et unième siècle avec une inversion des tendances. Le marché de l’emploi est résolument soumis au diktat d’un capitalisme effréné où une faible offre d’emploi toujours exigean[...]

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Les sciences sociales interpellées par la question de la reconnaissance au travail : Avant-propos

Rachid Bagaoui ; Youssef Sadik |

Dans NPSS - Nouvelles perspectives en sciences sociales (Vol. 16, n° 2, mai 2021)

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Quand le retour cesse d’être une évidence : Les étudiants sénégalais et l’installation en France

Papa Oumar Ndiaye |

Dans Agora débats jeunesses (n° 88, 2021/2)

Si la migration étudiante est provisoire du point de vue des règles qui l’encadrent et dans l’esprit des étudiants eux-mêmes au moment où ils arrivent en France, comment rendre compte du fait que nombre d’entre eux prolongent leur séjour bien au[...]

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Rester ou rentrer : Sociologie des étudiants algériens venus étudier en France

Roufaïda Henni |

Dans Agora débats jeunesses (n° 88, 2021/2)

Si les études sur l’immigration algérienne ont longtemps suscité un fort intérêt scientifique, les migrations étudiantes algériennes, et particulièrement leur devenir après les études restent un angle mort de ce champ. Cet article s’intéresse au[...]

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L’intention environnementale des propriétaires-dirigeants de PME : Entre innovation et proactivité

Azzédine Tounès ; Fafani Gribaâ |

Dans Revue des sciences de gestion (n° 306, 2020/6)

La connaissance des facteurs personnels déterminant l’intention environnementale en Tunisie demeure faible (A. Tounés et al., 2019). Pour pallier ce manque, l’objectif de cet article est d’étudier l’influence de l’innovation et de la proactivité[...]

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Construction identitaire et socialisation professionnelle. Dynamique identitaire et socialisation chez les psychologues en activité : étude exploratoire des perceptions du métier

Omar El Bouanani ; Ayman El Majdouli |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVI, n° 67, 2021/67)

Le présent travail de recherche vise à permettre, par le biais d’une approche interprétativiste, l’exploration de l’ensemble des facteurs mis en jeu qui favorisent ou empêchent le développement de l’identité professionnelle des psychologues exer[...]

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La souffrance au travail conséquence d’un management paradoxant : cas des enseignants chercheurs et des soignants dans le cadre du New Public Management en Tunisie

Amel Bouderbala ; Sinda Ben Sedrine Doghri |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVI, n° 67, 2021/67)

Cet article vise à comprendre, dans une perspective de sens (perte / quête / construction), comment réagissent les acteurs au système de management paradoxant qui mène à la souffrance au travail. L’étude a eu lieu dans le contexte post révolutio[...]

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Associations et bureaucratisation : perspectives africaines

Laure Carbonnel, dir. ; Kamina Diallo, dir. ; Lamine Doumbia, dir. |

Dans Emulations (n° 37, 2021)

Le fait de s’associer est au fondement de la société, mais une forme particulière tend à s’imposer : l’association que nous appelons ici bureaucratique, qui se réfère à une loi, qui est constituée par des statuts enregistrés par une administrati[...]

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L'oral dans l'éducation : Dossier

Daniel Coste, dir. ; Roger-François Gauthier, dir. |

Dans Revue internationale d'éducation de Sèvres (n° 86, avril 2021)

La Revue internationale d’éducation de Sèvres s’intéresse, dans ce numéro 86, à la question de l’oral en éducation. Si l’on observe depuis quelques années au sein du système éducatif français une volonté de meilleure prise en compte, il était im[...]

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Covid-19 : de la pandémie aux crises : Dossier

Pauline Delage, dir. ; Jean-Paul Gaudillière, dir. ; Gabriel Girard, dir. ; Catherine Izambert, dir. ; Pierre-André Juven, dir. ; Noé Le Blanc, dir. |

Dans Mouvements (n° 105, 2021/1)

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