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CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications des communautés européennes | CEDEFOP Reference series | 2009Lʼétude du Cedefop sur les acquis de lʼapprentissage , démontre leur importance croissante dans la définition et lʼorientation des stratégies en matière d'éducation, de formation et d'apprentissage tout au long de la vie. (Cedefop)texte imprimé
Pierre Pastré ; Marc Durand, Éditeur scientifique ; Stephen Billett ; Laurent Filliettaz, Éditeur scientifique ; Annie Goudeaux ; Ingrid de Saint-Georges ; Barbara Duc ; Laurent Veillard ; Marc Durand ; Luc Ria ; Frédéric Saujat | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Formation et pratiques professionnelles | 2009Le travail évolue... et la formation au travail change en conséquence. Mais la formation doit-elle avant tout répondre à des exigences d'adaptation des individus à leur environnement de travail et satisfaire des critères d'utilité ? Ou doit-elle[...]Article : texte imprimé
Elodie Leprévost ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |À la rentrée 2007, les centres de formation d'apprentis (CFA) accueillent un peu plus de 425 000 apprentis, soit une hausse de 4,3 % par rapport à la rentrée 2006. Les apprentis représentent ainsi près de 10 % des jeunes de 16 à 25 ans en format[...]Article : texte imprimé
Aurélie Demongeot ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Elodie Leprévost |Au 31 décembre 2006, 408 000 jeunes préparent un diplôme en apprentissage, dans un centre de formation d'apprentis (C.F.A.) sous tutelle pédagogique du ministère de l'Education nationale ou de l'Agriculture. Les effectifs d'apprentis connaissent[...]Article : texte imprimé
Jean-Louis Le Grand ; Jose Gonzales monteagudo, Éditeur scientifique ; Peter Alheit ; Henning Salling olesen ; Barbara Merrill ; Linden West ; Laura Formenti ; Rob Evans ; Michel Alhadeff |Article : texte imprimé
À la fin de la période scolaire obligatoire qui dure entre neuf et dix ans en Allemagne, les jeunes se trouvent dans une situation difficile en raison du manque chronique et persistant d'offre d'apprentissage. De multiples questions se posent, q[...]Article : document électronique
La présente étude évalue dans quelle mesure les femmes surdouées se distinguent de leurs collègues surdoués masculins en matière de formation professionnelle. Trois domaines ont été examinés plus en détail dans le cadre d’une étude longitudinale[...]Article : texte imprimé
En quittant précocement le collège, les jeunes entrés en pré-apprentissage vivent une rupture scolaire. Celle-ci s'accompagne, lors des premiers mois, d'un regain de mobilisation et d'estime de soi car ils se sentent dégagés des stigmates et imp[...]Article : texte imprimé
Marc Durand ; Vincent Berry, Éditeur scientifique ; Gilles Brougère ; Annie Goudeaux ; Kim Stroumza ; Anne-Lise Ulmann ; Elisabeth Noël-Hureaux ; Eléonore Mounoud ; Inès de La ville ; Paul Olry ; Stephen Billet ; Philippe Astier ; Etienne Wenger |Article : document électronique
Le présent article examine les dernières modifications structurelles du système danois de formation et d'enseignement professionnels (FEP), un système qui était jusqu'à présent caractérisé par un principe d'alternance entre formation pratique et[...]Article : document électronique
L'article décrit le nouveau système de formation sur le lieu de travail dans le cadre de la formation et de l'enseignement professionnels en Finlande. Il analyse l'expérience faite par les étudiants de l'intégration de la formation en milieu sco[...]Article : texte imprimé
Even Loarer ; Paul Olry, Éditeur scientifique ; Jean-Marc Kerverdo ; Pierre Parage, Éditeur scientifique ; André Zeitler ; Lyane Bergerioux ; Anne Pignault ; Jean-Paul Dief ; Michel Laine ; Christine Vidal-Gomel ; Jacques Bretaudeau ; Bruno Cuvillier ; Anne-Lise Ulmann ; Solveig Fernagu-Oudet ; Bernard Raynaud |texte imprimé
Benoît Cart ; Alexandre Léné ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XV; 22-23 mai 2008; Lille) | Marseille : Céreq | Relief | 2008Afin d'étudier l'adaptabilité des apprentis sur le marché du travail, les auteurs mesurent dans un premier temps leur mobilité à l'issue de la période de formation : restent-ils dans l'entreprise qui les a accueillis comme apprenti ou dans le do[...]texte imprimé
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Sophie Orange ; Laura Delavaud ; MSH ANGE GUEPIN.Nantes ; Gilles Moreau, Éditeur scientifique ; CONSEIL REGIONAL DES PAYS DE LA LOIRE, Dédicataire ; Centre régional associé de Nantes (Nantes) ; Laetitia Poulain | Nantes : Université de Nantes | 2008texte imprimé
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Centre Inffo (France) ; Emmanuelle Herpin, Éditeur scientifique ; Chantal Deslandes ; Stéphane Heroult ; Romain Pigeaud | Saint-Denis-La-Plaine : Centre Inffo | 2008Article : texte imprimé
Les chiffres l'attestent, l'insertion des apprentis est bonne, surtout quand ce sont des jeunes de niveau CAP-BEP ou des non-diplômés. Mais si l'apprentissage est un passeport pour l'emploi, il l'est moins pour la poursuite des études.Article : texte imprimé
L'apprentissage en entreprise a connu, au cours des trente dernières années, un essor important. Condamné dans les années 60, il constitue aujourd'hui une voie de formation professionnelle reconnue. Le contexte économique, les réformes et les di[...]texte imprimé
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Praticien, dans des formations en alternance, nous sommes impliqués dans des démarches de conception et d'amélioration de ces dispositifs. Cela nous a conduit à la posture d'un apprenti chercheur, accompagné dans cette démarche réflexive, engagé[...]texte imprimé
France. Premier ministre, Dédicataire ; SECRETARIAT D'ETAT AUPRES DU PREMIER MINISTRE CHARGE DE LA PROSPECTIVE DE L'EVALUATION DES POLITIQUES PUBLIQUES ET DU DEVELOPPEMENT DE L'ECONOMIE NUMERIQUE ; Eric Besson | Paris : Premier ministre | Prospective évaluation | 2008Eric Besson, secrétaire d'Etat à la prospective, à l'évaluation des politiques publiques et au développement de l'économie numérique, s'est vu confier par le ministre de l'éducation nationale, une mission "d'évaluation portant sur l'employabilit[...]texte imprimé
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La fonction tuteurs en entreprises analyse les besoins en recrutement auxquels sont confrontées les entreprises et souligne la responsabilité sociale de l'ensemble des acteurs chargés de faciliter et d'encadrer l'accès des jeunes aux dispositifs[...]document électronique
Initiant le 1er numéro d’une nouvelle collection de l’ORM, la mission d’observation de l’insertion professionnelle des personnes handicapées met l’accent sur le public des jeunes. Qui sont les jeunes travailleurs handicapés ? Quels sont leurs pa[...]