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Atlas Social de Caen : De l'agglomération à la métropole ?

Jean-Marc Fournier, dir. ; Patrice Caro, dir. | Caen : Université de Caen | 2024

Un atlas est classiquement un regroupement de cartes commentées qui a pour but d’expliquer le fonctionnement du monde, d’un pays, d’une région ou encore d’une ville. L’atlas social de Caen répond à cet objectif : comprendre les mécanismes qui or[...]

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Les difficultés scolaires en CP et CE1 au sein de l'agglomération caennaise

Rémi Rouault ; Patrice Caro | Caen : Université de Caen | 2024

Les évaluations de CP-CE1 sont les derniers indicateurs disponibles des difficultés des élèves face aux apprentissages. Elles sont présentées par le Ministère en charge de l’Education Nationale comme un outil d’aide à la programmation individual[...]

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Des risques sociaux d’échec et de décrochage scolaire inégalement répartis dans l’unité urbaine de Caen

Agnès Checcaglini ; Patrice Caro ; Laura Pauchard | Caen : Université de Caen | 2024

Les jeunes en situation de décrochage scolaire, c’est-à-dire quittant le système scolaire sans diplôme autre que le brevet à la fin du collège, réduisent fortement et durablement leurs chances d’insertion professionnelle et d’emploi. Or, les ris[...]

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Avant-propos

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Patrice Caro ; Agnès Checcaglini | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Territoires et parcours : De nouvelles trajectoires d’emploi et de formation à l’épreuve des territoires ? XXVIIIèmes journées du longitudinal 14-15 juin 2023, Caen

Patrice Caro, dir. ; Agnès Checcaglini, dir. ; Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

Chaque année depuis 1994, les journées du longitudinal (JDL) constituent un temps fort de la vie scientifique du Céreq. Elles sont co-organisées par le Céreq et un des centres associés de son réseau implantés dans des laboratoires ou des unités [...]

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Atlas social de Caen : De l'agglomération à la métropole ?

Jean-Marc Fournier, dir. ; Patrice Caro, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | PUR-Atlas | 2022

Cet atlas présente les multiples facettes de la ville de Caen, à travers plus de 150 cartes en couleur, décryptées par de nombreux spécialistes. Les thèmes d'étude sont divers : logement, transports, éducation, santé, revenus, mais aussi dévelop[...]

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Éducation et fractures scolaires : Questions de géographes à propos de l'École

Rémi Rouault ; Patrice Caro | Lyon : Chronique sociale | Comprendre la société | 2022

Pour vérifier la réalité des affirmations exprimées par les responsables du système éducatif français les auteurs ont questionné en géographes la mise en œuvre et les résultats de l’École. Après la répartition des lieux dans lesquels l’éducation[...]

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L'empreinte des territoires sur le salaire des jeunes débutants

Patrice Caro ; Agnès Checcaglini ; Jean-Pascal Guironnet | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2022

Introduire le territoire comme dimension d’analyse permet de questionner les interactions entre espaces de résidence et débuts de carrière. Certaines zones d’emploi se révèlent ainsi favorables aux évolutions salariales des jeunes actifs, qu'ils[...]

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Fiches de synthèses pour l'Observatoire des transformations numériques de la région Normandie

Agnès Checcaglini ; Jean-François Thémines ; Élisabeth Schneider ; Patrice Caro | Marseille : Céreq | 2022

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Des territoires plus favorables aux débuts de carrière

Patrice Caro ; Agnès Checcaglini ; Jean-Pascal Guironnet |

Dans Céreq Bref (n° 415, 2021)

La transformation des territoires, du fait de la démographie, des évolutions des secteurs d’activité et de la métropolisation, a profondément modifié la géographie de l’insertion ces dernières années. Ainsi, certaines zones présentent des partic[...]

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Métropolisation, mobilités et décrochage scolaire chez les jeunes

Agnès Checcaglini ; Patrice Caro |

Dans Revue française de pédagogie (n° 211, 2021/2)

Une appréhension de l’espace social des jeunes décrocheurs, de leurs pratiques spatiales et de leur espace vécu par le biais de l’analyse de leurs mobilités résidentielles permet d’établir que ces jeunes décrocheurs ont un rapport à l’espace et [...]

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L’accessibilité aux établissements scolaires : les injustices spatiales en cartes, un levier pour les politiques de lutte contre le décrochage ?

Patrice Caro ; Agnès Checcaglini ; Arnaud Lepetit | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Paradoxa | 2021

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La dimension spatiale des inégalités socio-éducatives : l'exemple des collégiens des académies de Bordeaux, Caen et Rennes

Patrice Caro ; Alseny Niare ; Jean-François Thémines | Paris : L'Harmattan | Crise et Anthropologie de la relation | 2021

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Aire de placement et zone d’emploi. Où sont les employeurs des diplômés des masters de l’Université de Caen Normandie ?

Patrice Caro ; Agnès Checcaglini ; Fiona Burgos ; ESO - Laboratoire Espaces et Sociétés (Caen) | Caen : Université de Caen | 2020

Où travaillent les diplômés de master obtenus à l’Université de Caen Normandie ? Quels sont leurs lieux d’insertion professionnelle 30 mois après avoir quitté l’Université ? Où sont implantés les employeurs recherchant leurs compétences ? Ces qu[...]

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Atlas social de Caen : De l'agglomération à la métropole ?

Jean-Marc Fournier, dir. ; Patrice Caro, dir. ; ESO - Laboratoire Espaces et Sociétés (Caen) | Caen : Université de Caen | 2020

Un atlas est classiquement un regroupement de cartes commentées qui a pour but d’expliquer le fonctionnement du monde, d’un pays, d’une région ou encore d’une ville. L’atlas social de Caen répond à cet objectif : comprendre les mécanismes qui or[...]

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Fractures scolaires et inégalités de financement, d’accès aux établissements et de dotation en postes

Patrice Caro | ISTE Editions | Education | 2020

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Inégalités d’usages d’Internet et des réseaux sociaux dans les espaces ruraux

Patrice Caro | ISTE Editions | Education | 2020

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School divisions and inequalities in funding, access to schools and staffing

Patrice Caro | ISTE Editions | 2020

The French education system produces its own inequalities, in addition to those generated by the demographic, economic, cultural and social context in which it operates. How many different versions of France appear when we analyze the inequaliti[...]

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Combattre le décrochage scolaire

Gérard Boudesseul ; Patrice Caro ; Laure Minassian |

Dans Mondes sociaux (mis en ligne le 03/06/2019, juin 2019)

Les décrocheurs scolaires sont aujourd’hui nombreux à quitter le système éducatif sans diplôme. Ils sont ainsi exposés au chômage et au sous-emploi en début de vie active. Avec la crise, cette exposition se prolonge bien au-delà de la période d’[...]

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20 ans d’évolutions régionales de l’insertion : mobilité, métropolisation et contextes économiques régionaux

Gérard Boudesseul ; Patrice Caro ; Agnès Checcaglini | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2018

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Eclairage sur certaines des inégalités scolaires d'origine territoriale en France : dossier de synthèse

Amandine Blanchard-Schneider ; Hugo Botton ; Virgile Miletto ; Patrice Caro | Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) | Education et territoires | 2018

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Les inégalités scolaires d'origine territoriale en France métropolitaine et d'Outre-mer : Rapport scientifique

Patrice Caro | Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) | Education et territoires | 2018

Dans un premier temps de l’analyse, le Cnesco a étudié les dynamiques démographiques et les contextes socio-culturels très variables selon les territoires. Ils constituent la toile de fond sur laquelle va se développer le système scolaire.

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Le lent repli de l'école primaire

Rémi Rouault ; Patrice Caro | Bayeux : OREP Éditions | 2018

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Le niveau de diplôme des femmes et l'emploi

Rémi Rouault ; Patrice Caro | Bayeux : OREP Éditions | 2018

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Les inégalités territoriales de risques sociaux d’échec scolaire

Cécile Métayer ; Olivier Monso ; Gérard Boudesseul ; Patrice Caro ; Yvette Grelet ; Laure Minassian ; Céline Vivent |

Dans Géographie de l'école (n° 12, 2017)

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Répartition du décrochage scolaire et des risques sociaux de décrochage dans le Grand Est

Patrice Caro |

Dans Administration et éducation (n° 155, septembre 2017)

Patrice Caro s’appuie ici sur un ouvrage dont il est coauteur, paru en 2014 et réactualisé en 2016 : l’Atlas des risques sociaux d’échec scolaire. Ce travail collectif de cartographie est devenu une référence en la matière, par la mise en éviden[...]

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Atlas des risques sociaux d'échec scolaire : L'exemple du décrochage, France métropolitaine et Dom

Gérard Boudesseul ; Patrice Caro ; Yvette Grelet ; Laure Minassian ; Olivier Monso ; Céline Vivent | Marseille : Céreq | 2016

Cet ouvrage cartographie les disparités territoriales des conditions de vie des jeunes. Les territoires susceptibles de favoriser la réussite scolaire et ceux qui les exposent au décrochage y sont représentés.

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Une analyse territoriale de l'échec scolaire

Gérard Boudesseul ; Patrice Caro ; Yvette Grelet ; Céline Vivent |

Dans Géographie de l'école (n° 11, 2014)

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Atlas académique des risques sociaux d’échec scolaire : l’exemple du décrochage

Gérard Boudesseul ; Patrice Caro ; Yvette Grelet ; Céline Vivent | Marseille : Céreq | 2014

Cette publication est coéditée par le ministère de l’Éducation nationale (plus exactement par la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance) et le Céreq. Elle propose une vision conjointe des disparités territoriales de co[...]

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Les fractures scolaires en France, manifestations multi-scalaires des contextes sociaux des scolarités

Patrice Caro ; Rémi Rouault | Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté | Annales littéraires de l'Université de Franche-Comté | 2014

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L'inégale préscolarisation : facteur d'inégalités à terme

Rémi Rouault ; Patrice Caro | Rennes : Presses universitaires de Rennes | 2014

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L'Ouest, "bastion" de l'enseignement catholique ?

Rémi Rouault ; Patrice Caro | Rennes : Presses universitaires de Rennes | 2014

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De l'intérêt d'une observation locale du décrochage des jeunes : L'exemple du Pays Le Havre - Pointe de Caux Estuaire.

Patrice Caro | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2013

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Les quartiers de l'éducation prioritaire : un bouquet d'Iris oubliés ?

Patrice Caro ; Rémi Rouault |

Dans Diversité (n° 167, janvier 2012)

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Mobilités et changements de catégories : portée et limites des données longitudinales

Gérard Boudesseul, dir. ; Patrice Caro, dir. ; Thomas Couppié, dir. ; Jean-François Giret, dir. ; Yvette Grelet, dir. ; Patrick Werquin, dir. ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XIX; 24-25 mai 2012; Caen) | Marseille : Céreq | Relief | 2012

De nombreuses recherches ont déjà démontré l’apport des données longitudinales pour déchiffrer le passage d’un état à un autre, et signaler des états transitoires, précaires ou durables, plus ou moins réversibles, plus ou moins ajustés aux atten[...]

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Atlas des fractures scolaires en France : Une école à plusieurs vitesses.

Patrice Caro ; Rémi Rouault | Paris : Autrement | Atlas/Monde | 2010

Dans un contexte économique et politique français fragilisé (notamment par la crise internationale), le service public d'éducation ne fait pas figure d'exception. L'accumulation des réformes est à la fois une marque et un facteur indéniable de s[...]

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Los intercambios europeos Erasmus. Aumentar la movilidad de los docentes para desarrollar la de los estudiantes

Igor Agbossou ; Sophie Bergeon-Carel ; Patrice Caro |

Dans Calificaciones y empleo (n° 64, 2009)

Creado hace 20 años, el programa de intercambio universitario Erasmus es una acción que entra totalmente en el marco del modelo de la economía del conocimiento iniciado en Lisboa en marzo de 2000 según el cual Europa debe convertirse para 2010 e[...]

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European exchanges with Erasmus...: increasing university teachers' mobility to promote students' exchanges

Igor Agbossou ; Sophie Carel-Bergeon ; Patrice Caro |

Dans Training and employment (n° 79, March-April 2008)

The Erasmus student exchange programme created 20 years ago is completely in line with the knowledge economy model adopted in Lisbon in March 2000, according to which Europe is expected to become "the world's most competitive and dynamic knowled[...]

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Les échanges européens Erasmus... : accroître la mobilité des enseignants pour développer celle des étudiants

Igor Agbossou ; Sophie Carel-Bergeon ; Patrice Caro |

Dans Céreq Bref (n° 246, novembre 2007)

Créé il y a 20 ans, le programme d'échange universitaire Erasmus est une action entrant totalement dans le cadre du modèle de l'économie de la connaissance initié à Lisbonne en mars 2000 selon lequel l'Europe doit devenir, d'ici 2010, "l'économi[...]

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Emploi des jeunes : la dimension spatiale des systèmes formation-emploi.

Patrice Caro ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) |

Dans Espace géographique (L’) (Tome 35, n° 3, 2006)

La formation initiale et l’insertion professionnelle des jeunes français comportent une dimension spatiale. Les systèmes spatiaux formation-emploi peuvent se définir comme des aires de recrutement et de placement sous-tendues par les trajectoire[...]

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La territorialisation des politiques scolaires : l'exemple des collèges du bassin de Gap.

Patrice Caro ; E. Faivre ; F. Grosjean |

Dans Annales de géographie (n° 650, Juillet-août 2006)

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La carte, outil de diagnostic et de prospective pour les politiques scolaires.

Patrice Caro ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) ; Emmanuel Faivre ; Frédéric Grosjean |

Dans MAPPEMONDE (n° 82, Février 2006)

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La géographie de l'insertion professionnelle des étudiants. Contribution au colloque Géopoint "Demain la Géographie. Permanences, dynamiques, mutations : Pourquoi ? Comment ?", 1-2 juin 2006, Université d'Avignon.

Florence Bailly ; Sophie Carel-Bergeon ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) ; Patrice Caro ; E. Dubos-Paillard | Besançon : Geopoint | 2006

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Evaluation des politiques régionales de formation et production statistique dans les champs régional et infrarégional.

Patrice Caro ; Sophie Carel-Bergeon ; THEMA - THEORISER ET MODELISER POUR AMENAGER (2002; PONT-A-MOUSSON) | Nancy : Presses universitaires de Nancy | 2005

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Les observatoires régionaux emploi-formation (OREF) et la connaissance des métiers du sport.

Mélanie Berroy ; Marc Billion ; ONMAS-OBSERVATOIRE NATIONAL DES METIERS DE L'ANIMATION ET DU SPORT ; Patrice Caro | Paris : La Documentation française | 2005

L'ouvrage est constitué de quatre parties : "Les prémices de la professionnalisation des loisirs organisés", "Un état des lieux en construction", "Des observations et des réseaux à développer" et "Des ouvertures et des interrogations en perspect[...]

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Régulations locales, cohérences nationales, intégration européenne : quelle(s) perspective(s) pour la relation formation-emploi ? Abbaye des Prémontrés, Pont-à-Mousson, 6 décembre 2002. Actes.

Michèle Tallard ; Hervé Lhotel, Éditeur scientifique ; René Kratz, Éditeur scientifique ; José Rose, Préfacier, etc. ; GREE - GROUPE DE RECHERCHE SUR L'EDUCATION ET L'EMPLOI (2002; PONT-A-MOUSSON) ; OREFQ - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI DE LA FORMATION ET DES QUALIFICATIONS (2002; PONT-A-MOUSSON) ; Claude Sauvageot ; Yvon Schleret ; Martine Goutte ; Anne-Marie Nabozny ; François Longin ; Sandrine Thieulin ; Julien Reysz ; Vincent Ferry ; Rachid Belkacem ; Mohamed Bennoui ; Julien Etienne ; Michel Jean ; Ali Boulayoune ; Aurélie Clarenn ; Marc Olenine ; Virginie Roemer ; Agnès Sautre ; Thierry Berthet ; André Giffard ; Christine Guégnard ; Bernard Hillau ; Patrice Caro ; Sophie Carel-Bergeon ; Christine Jakse ; Catherine Filpa ; Didier Salzgeber ; Philippe Guyot ; Roger Bertaux ; Patricia Champy-Remoussenard ; Christiane Palez ; Brice Calais ; Pacale Morandini ; Romuald Normand | Nancy : Presses universitaires de Nancy | 2005

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Vers les métiers de l'animation et du sport. La transition professionnelle.

Hervé Savy ; Jean-Pierre Augustin, Éditeur scientifique ; ONMAS-OBSERVATOIRE NATIONAL DES METIERS DE L'ANIMATION ET DU SPORT ; Jean-Marie Mignon ; Françoise Tetard ; Jean-Claude Gillet ; Jean-Paul Callède ; Gildas Loirand ; Jean Roger ; Robert Baron ; Anne Dambeza-Mannevy ; Philippe Germain ; Thierry Maudet ; Marc Billion ; Patrice Caro ; Mélanie Berroy ; Mickaële Molinari-Perrier ; Nathalie Le Roux ; Nathalie Aguettant ; Jean Camy ; Laurence Dreyfuss ; Yves Raibaud ; Luc Greffier ; Michel Mouton | Paris : La Documentation française | 2005

L'ouvrage est constitué de quatre parties : "Les prémices de la professionnalisation des loisirs organisés", "Un état des lieux en construction", "Des observations et des réseaux à développer" et "Des ouvertures et des interrogations en perspective".

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Insertion des jeunes et territoire.

Patrice Caro ; Valérie Roux |

Dans Formation emploi (n° 87, juillet-septembre 2004)

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Evaluation des politiques régionales de formation professionnelle initiale et continue. 2000-2002

Georgie Simon-Zarca ; François Mouterde ; France. Premier ministre ; Philippe Chevreul, Présentateur ; Jean-Jacques Arrighi ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; Céline Gasquet ; Valérie Roux ; Patrice Caro | Paris : Comité de coordination des Programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue (CCPR) | 2004

Ce document rassemble en un seul volume et un cédérom l'ensemble des travaux publiés issus de ce troisième exercice d'évaluation 2000-2002, à savoir : - Le rapport d'évaluation des politiques régionales de formation professionnelle initiale et[...]

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Evaluation des politiques régionales de formation professionnelle initiale et continue. 2000-2002

Georgie Simon-Zarca ; François Mouterde ; France. Premier ministre ; Philippe Chevreul, Présentateur ; Jean-Jacques Arrighi ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; Céline Gasquet ; Valérie Roux ; Patrice Caro | Paris : Comité de coordination des Programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue (CCPR) | 2004

Ce document rassemble en un seul volume et un cédérom l'ensemble des travaux publiés issus de ce troisième exercice d'évaluation 2000-2002, à savoir : - Le rapport d'évaluation des politiques régionales de formation professionnelle initiale et[...]

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L'apport de la géographie à la relation formation-emploi.

Patrice Caro |

Dans Formation emploi (n° 84, octobre-décembre 2003)

Quels sont les apports de la géographie à la relation formation-emploi ? Contrairement à d'autres sciences humaines et sociales, la géographie a peu investi ce champ de recherche. Cette géographie des systèmes formation-emploi représentés par le[...]

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Géographie de l'école

Paul Esquieu, dir. ; Marie-Hélène Prieur, dir. ; France. Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation et de la prospective ; MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE ; Joël Bouvier ; Patrice Caro ; Florence Cuney ; Florence Defresne ; Marie-Laurence Delacourt ; Brigitte Dethare ; Sébastien Durier ; Laure Ferrait ; Isabelle Hatrisse ; Bernadette Hee ; Christophe Jaggers ; Clotilde Lixi ; Isabelle Maetz ; Claude Malègue ; Françoise Martinez ; Aude Mulliez ; Sylvaine Péan ; Cathy Perret ; Pascale Poulet-Coulibando ; Christine Rebière ; Naghmeh Robin ; Bernadette Rousseau ; Valérie Roux ; Fanny Thomas ; Mélanie Vanderschelden ; Maël Theulière |

Dans Géographie de l'école (n° 8, avril 2003)

Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 2001-2002. L'environnement économique et social, l'offre de formation, les moyens et les ressources humaines, les parcours scolaires, les acquis des élèves et leur insertion sont étudiés.

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La mobilité géographique des jeunes trois ans après leur sortie du système éducatif

Patrice Caro ; Florence Cuney ; Cathy Perret |

Dans Géographie de l'école (n° 8, avril 2003)

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Evaluation des politiques régionales de formation 2000-2002. Portraits statistiques.

Jean-Jacques Arrighi ; Céline Gasquet ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Valérie Roux ; Georgie Simon-Zarca ; Patrice Caro | Marseille : Céreq | 2003

Le CEREQ rassemble dans le cadre de sa participation aux travaux d’évaluation des politiques régionales de formation professionnelle, mission pérenne initiée par la loi quinquennale de décembre 1993, confiée et conduite par le CCPRA devenu depui[...]

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Mesure de disparités infra-régionales en matière de démographie, de formation et d'activité.

Patrice Caro ; Sophie Carel-Bergeon | Besançon : ThéMA | 2003

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Mobilités géographiques étudiantes et qualifications des territoires : quelques disparités inter-régionales.

Myriam Baron ; Patrice Caro ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) ; Cathy Perret ; Xavier Amet | Besançon : ThéMA | 2003

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Géographie de l'insertion professionnelle : Plus de difficultés dans les régions du Nord et du Sud

Patrice Caro ; Daniel Martinelli |

Dans Céreq Bref (n° 186, mai 2002)

Les conditions d'insertion professionnelle des jeunes varient selon la région dans laquelle ils ont suivi leur formation initiale. La structure des niveaux de formation joue moins sur les disparités entre régions qu'on aurait pu le croire. Ces d[...]

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30 ans Céreq. 30 ans analyses.

Olivier Bertrand ; Manfred Tessaring ; Daniel Blondet ; Antoine Richard ; Jean-Marie Le Goff ; Patrice Caro ; Miriam Rosen ; Helena Lopes ; Patrick Veneau ; Josep Molsosa ; Joëlle Affichard ; Livio Pescia ; Pierre Simula ; Jean Pelé | Marseille : Céreq | 2002

Période couverte par le document : 1971-2002

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Comment évoluent les disparités régionales en matière de formation professionnelle et d'emploi des jeunes ? Premiers résultats du Groupe statistique pour l'évaluation (Gse).

Daniel Martinelli ; Céline Gasquet ; Jean-Jacques Arrighi ; Patrice Caro ; Isabelle Przybylski | Paris : Comité de coordination des Programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue (CCPR) | 2002

Période couverte par le document : 2000-2002

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Evaluation des politiques régionales de formation professionnelle 2000-2002. Premiers résultats des travaux du Groupe statistique pour l'évaluation (Gse) : comment évoluent les disparités régionales en matière de formation et d'emploi des jeunes ?

Patrice Caro ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Céline Gasquet ; Daniel Martinelli ; CCPRA ; Isabelle Przybylski ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION CONTINUE ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) | Marseille : Céreq | 2001

Période couverte par le document : 2000-2002

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Regards croisés sur les territoires de marge (s).

Antony Kuhn ; GROUPE RITMA ; Jean-Alain Héraud ; MAISON DES SCIENCES DE L'HOMME.Strasbourg ; René Kahn ; Christiane Rolland-May ; Daniel Chassignet ; Henri Nonn ; Raymond Woessner ; Vincent Claustre ; M'Hamed Dif ; Sophie de Ruffray ; Claude Levy ; Patrice Caro | Strasbourg : Presses Universitaires de Strasbourg | Maison des Sciences de l'Homme de Strasbourg | 2001

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Étude régionale n° 1 : Alsace. Document intermédiaire, 2e phase : Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la loi n° 93-1313 du 20 décembre 1993)

André Larceneux ; Patrice Caro ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SPATIALES.Besançon ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) | Besançon : Institut de Recherche et d’Analyse des Dynamiques Économiques et Spatiales (IRADES) | 1998

Période couverte par le document : 1995-1998

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Étude régionale n° 24 : Guyane. Document intermédiaire, 2ème phase : Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la loi n° 93-1313 du 20 décembre 1993)

François Piettre ; Patrice Caro ; TEMSIS ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire | Chatenay-Malabry : TEMSIS | 1998

Période couverte par le document : 1995-1998

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La logique dominante des publics scolaires. Offre de formation et environnement local.

Patrice Caro ; Bernard Hillau |

Dans Formation emploi (n° 59, juillet septembre 1997)

Malgré la réputation d'un système très centralisé, l'appareil public de formation professionnelle et technologique en France présente de fortes variations à travers le territoire métropolitain en lien avec l'environnement sociodémographique de z[...]

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Atlas de France. Vol. 3 : Emplois et entreprises.

Jean-Pierre Delisle ; Thérèse Saint-Julien, Éditeur scientifique ; Patrice Caro ; GIP - RECLUS.Montpellier ; Loïc Grasland ; Frédéric Lainé ; Philippe Mesleard | Paris : La Documentation française/Gip Reclus | 1997

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Education et formation professionnelle : décentralisation et coordination. Colloque 17-18 octobre 1997.

Eric Verdier ; CEREQ (1997; MARSEILLE) ; Thierry Berthet ; Patrice Caro ; IDEP - INSTITUT D'ECONOMIE PUBLIQUE.Marseille (1997; MARSEILLE) ; Elise Kabantchenko ; André Larceneux ; Corinne Laurent ; Nicole de Montricher ; Patrick Lechaux ; Xavier Barut ; Annie Lamanthe ; Guy Ourliac ; Benoît Cart ; Françoise Dauty ; Marie-Hélène Toutin ; Philippe Casella ; Elisabeth Dupoirier ; Bernard Fourcade ; Philippe Méhaut ; Antoine Richard ; Claudine Romani ; Olivier Mériaux ; Damien Brochier ; Jean-Louis Dayan ; Louis Dubouchet ; Yvette Grelet ; Renaud Lemaire ; Maurice Baslé | Marseille : IDEP / Céreq | 1997

Cette réflexion menée à partir des premières évaluations du Comité de coordination sur la loi Quinquennale du 20 décembre 1993 a pour finalité de dégager des enseignements plus généraux sur la construction des politiques régionales et sur l'éval[...]

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L'action de l'appareil d'Etat et la prise en compte de l'environnement socio-économique local : le cas de la construction de l'offre de formation.

Bernard Hillau ; Patrice Caro ; AES - ASSOCIATION D'ECONOMIE SOCIALE (1996; RENNES) ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SOCIALES.Besançon (1996; RENNES) ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Besançon (1996; RENNES) | 1996

L'offre de formation professionnelle de l'Etat présente d'importantes variations d'un espace territorial à l'autre en rapport avec l'environnement socio-démographique local. L'opposition forte entre espaces résidentiels des cadres et espaces ouv[...]

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L'analyse des espaces locaux : méthodologies et indicateurs : Journées d'étude des Centres Associés Céreq (IRPED, Grenoble les 15 & 16 février 1996)

Gilles Margirier, dir. ; CEREQ (1996; GRENOBLE) ; André Larceneux ; IREPD (1996; GRENOBLE) ; Marie-Claude Rebeuh ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Grenoble (1996; GRENOBLE) ; Valéry Vaillant ; Régine Bordet ; Christine Guégnard ; Michel Ramillon ; Bernard Pecqueur ; Stéphane Thivin ; Christine Zampa ; Anne Bernard ; Christine Beauviala ; Paul Cardiles ; Yves Saillard ; Patrick Ternaux ; Olivier Mazel ; Pascal Politanski ; Emmanuel Triby ; Nicole Rousier ; Yvette Grelet ; Joaquim Timoteo ; Robert Reynard ; Dominique Laffly ; Patrice Caro ; Michel-Henri Gensbittel ; Jean-Marie Elliautou ; Marie de Besses | Marseille : Céreq | Documents | 1996

Depuis cinq ans, le Céreq et le réseau des Centres Associés organisent des journées de réflexion consacrées à l'analyse du fonctionnement du système éducatif et de ses relations au marché du travail dans le cadre de l'espace local. Différents as[...]

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L'analyse des espaces locaux : quelles méthodologies, quels indicateurs ? Journées d'étude des Centres associés Cereq, 15-16 février 1996.

Gilles Margirier ; IREPD (1996; GRENOBLE) ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Grenoble (1996; GRENOBLE) ; Marie-Claude Rebeuh ; Valéry Vaillant ; Christine Guégnard ; Régine Bordet ; Michel Ramillon ; Bernard Pecqueur ; Stéphane Thivin ; Christine Zampa ; Anne Bernard ; Yves Saillard ; Christine Beauviala-Ripert ; Paul Cardiles ; Patrick Ternaux ; Nicole Rousier ; Yvette Grelet ; Joaquim Timoteo ; Robert Reynard ; Patrice Caro ; D. Laffly ; Jean-Marie Elliautou ; Bernard Hillau ; Marie de Besses | Grenoble : Université de Grenoble II - Pierre Mendes France | 1996

Ces journées d'études ont donné lieu aux treize communications suivantes : 1 - De l'exploitation d'une base de données "familles professionnelles" par zone d'emploi. 2 - Le contrat d'objectif professionnel en Bourgogne : quels partenaires, quell[...]

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Constructions et régulations de l'offre locale de formation

Maïten Bel, dir. ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; André Larceneux ; CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; Bernard Hillau ; Patrice Caro ; Antoine Richard ; Gilles Margirier ; Philippe Mouy ; Jean-Louis Hermen ; Marie de Besses ; Sylvie-Anne Mériot ; Jean-Paul Cadet ; Catherine Groliere | Marseille : Céreq | Documents | 1996

Comment se construit l'offre de formation au niveau local ? Des décisions très décentralisées permettraient-elles d'assurer un meilleur ajustement entre formation et emploi ? En fait, la construction de l'offre de formation professionnelle et te[...]

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Constructions et régulations de l'offre locale de formation professionnelle et technique initiale (REGULOF). Rapport final.

CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; André Larceneux ; Bernard Hillau ; Patrice Caro ; Antoine Richard ; Maïten Bel ; Philippe Mouy ; Jean-Louis Hermen ; Marie de Besses ; Sylvie-Anne Mériot ; Jean-Paul Cadet ; Gilles Margirier ; Catherine Groliere | Marseille : Céreq | 1996

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Étude régionale n° 4 : Bourgogne. Document intermédiaire : Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la loi n° 93-1313 du 20 décembre 1993)

André Larceneux ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SPATIALES.Besançon ; Corinne Hugon ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; Patrice Caro | Besançon : Institut de Recherche et d’Analyse des Dynamiques Économiques et Spatiales (IRADES) | 1996

Période couverte par le document : 1995

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Politiques sociales et territoires en Europe. XVIe journées de l'Association d'économie sociale. Rennes, les 12 et 13 septembre 1996.

Pierre Pestieau ; Maurice Baslé, Éditeur scientifique ; AES - ASSOCIATION D'ECONOMIE SOCIALE (1996; RENNES) ; Robert Tartarin ; Stéphane Pajot ; Claude Pondaven ; Françoise Oeuvrard ; Laurence Diederichs ; Jean-Michel Plassard ; Olivier Giraud ; Bernard Hillau ; Patrice Caro ; Philippe Mouy ; Michel Arliaud ; Pierre Béret ; Marylène Coppi ; Maïten Bel ; Annie Lamanthe ; Eric Verdier ; Corinne Laurent ; Elise Kabantchenko ; André Larceneux ; Denis Bouget ; Bernard Gachet ; Michel Laget ; Zeineddine Khelfaoui ; Anne Bernard ; Valérie Canals ; Stéphane Michun ; Marie de Besses ; Jean-Michel Espinasse ; Jean-François Giret ; Adel Karaa ; Cécile Kissin ; Pascale Mériot ; Didier Bevant ; Yvan Leray ; Hervé Huntzinger ; Anne Moysan-Louazel | 1996

Le premier thème abordé par les spécialistes de l'économie sociale concerne la pertinence même de ce domaine. Le débat n'est pas nouveau mais la réforme des politiques sociales dans de nombreux pays d'Europe engage à le poser à nouveau. L'économ[...]

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Le rôle de la formation, de la recherche et de l'innovation industrielle dans l'organisation de l'espace du Centre-Est français.

Patrice Caro | Dijon : Université de Bourgogne | 1994

L'objet de cette thèse consiste à montrer comment la formation initiale, la recherche et l'innovation industrielle organisent l'espace Bourgogne-Franche-Comté par des mouvements de concentration et de déconcentration d'information et de populati[...]

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Le local et la relation formation-emploi. Deuxième journée d'étude du réseau CEREQ, Strasbourg, 1992.

Maïten Bel ; BETA (1992; STRASBOURG) ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Strasbourg (1992; STRASBOURG) ; Eric Fries-Guggenheim, Éditeur scientifique ; Pascal Politanski, Éditeur scientifique ; Marie-Claude Rebeuh ; Philippe Trouvé ; Patrice Caro ; Zeineddine Khelfaoui ; Michel Laget ; Sandrine Michel ; Stéphane Michun ; Bernard Fourcade ; Guy Ourliac ; Maurice Ourtau ; Jacques Garnier ; Annie Lamanthe ; Jorgen Mork ; André Chambon ; Jacqueline Rouanet-Dellenbach ; Anne Bernard | 1992

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