![](./styles/cereq4/images/home.png)
Catégories
Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1030 QUALIFICATION COMPETENCE ET SAVOIR > SAVOIR
SAVOIRSynonyme(s)CONNAISSANCE CONNAISSANCE INFORMELLE |
Documents disponibles dans cette catégorie (3641)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![Tris disponibles](./images/orderby_az.gif)
![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : document électronique
Pierre Pastré ; J. Guichard ; Jacques Aubret ; Jean-Philippe Gaudron ; Sandrine Croity-Belz ; Marcelle Gingras |Ce second numéro du dossier consacré à « l’orientation tout au long de la vie » porte sur l’orientation des adultes. Il s’ouvre sur une revue de Marcelle Gingras qui présente les principaux modèles et théories contemporains relatifs au développe[...]![]()
Article : texte imprimé
Rozenn Guibert ; Christian Verrier, Éditeur scientifique ; Dan Ferrand-Bechmann ; Geneviève Tardieu ; Makoto Suemoto ; Isabel Lopez gorriz ; Lucette Colin ; Yvette Moulin ; Eriksen Terzian anna ; Saeed Paivandi ; Jean-Louis Le Grand, Auteur de la postface, du colophon, etc. |![]()
Article : texte imprimé
L’idée, que les ressources et les capacités d’une société se présentent comme une base plus solide pour établir des avantages compétitifs pouvant être maintenus, a fait de la gestion de la connaissance un point fondamental au sein de la conduite[...]![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
La profession de guide de haute montagne se féminise à partir du milieu des années 80 en France, mais reste actuellement essentiellement investie par les hommes. Cet article analyse, d'une part, les conditions sociales permettant l'engagement de[...]![]()
Article : texte imprimé
Richard Cloutier ; Florence Labrell ; Geneviève Bergonnier-Dupuy, Éditeur scientifique ; Youssef Tazouti ; André Flieller ; Pierre Vrignaud ; Myriam de Leonardis ; Hélène Fechant ; Yves Prêteur ; Rollande Deslandes |![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : document électronique
L'objectif de cette étude est d'analyser dans quelle mesure l'expérience professionnelle des contrôleurs aériens permet de maintenir un niveau de performance élevé dans les compétences spatiales malgré le déclin précoce des performances avec l'â[...]![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
Bettina Dausien ; Gaston Pineau ; Christine Delory-Momberger, Éditeur scientifique ; Michel Bataille ; Christine Mias ; Pierre Dominice ; Peter Alheit |![]()
Article : document électronique
Lorsqu’un physicien sort de son champ de compétences pour s’aventurer dans le domaine de la formation, il constate que, sauf exception, la formation des individus repose essentiellement sur la mise en œuvre du concept de transmission des connais[...]![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
Même lorsqu'ils sont a priori stabilisés dans l'emploi, les jeunes sont en début de parcours professionnel plus mobiles que l'ensemble des actifs. Près d'un tiers change d'entreprise au cours de leur quatrième ou cinquième année de vie active. P[...]![]()
texte imprimé
Ce guide pédagogique et opérationnel dégage sept profils d'apprentissage qui permettront aux pédagogues d'adapter leurs méthodes à leur public. (Electre)![]()
texte imprimé
Pol Dupont ; Gilles Brandibas, Éditeur scientifique ; Raymond Fouraste, Éditeur scientifique ; François Dubet ; Etienne Dessoy ; Dominique Leclercq ; Michel Janosz ; Marc Le Blanc ; Jean-Luc Gaspard ; Claude Clanet ; Franck Martin ; Jacques Levine ; Benoît Jeunier ; Agnès Morcillo ; Jean-Robert Pelissie ; Ysabelle Chazal ; Philippe Meirieu ; Gérard Vaysse, Préfacier, etc. | Paris : L'Harmattan | Santé sociétés et cultures | 2005Ce travail collectif réunit différentes approches disciplinaires pour analyser les enjeux de l'échec scolaire tant du point de vue sociologique, éducatif que psychologique. Echec scolaire, refus de l'école ne sont pas des éléments nouveaux. Mais[...]![]()
texte imprimé
Colette Grandgérard ; Corinne Hahn, Éditeur scientifique ; Madeleine Besson, Éditeur scientifique ; François-Xavier Cornu, Préfacier, etc. ; Béatrice Collin, Éditeur scientifique ; Pia Imbs ; Christophe Barmeyer ; André Geay, Éditeur scientifique ; Yvette Duret ; Françoise Van Heems ; Isabelle Barth ; Jean-François Delplancke ; Christian Simon ; Frédérique Alexandre-Bailly ; Laurent Veillard ; Garnet Grosjean ; Norbert Gruenwald ; Harald Hansmann ; Hochschule Wismar ; Karin Klehr ; Bénédicte Vidaillet ; Christophe Vignon ; Joseph Kessels ; Pieterjan Van Zijgaarden ; Kitson Smith ; Frédérique Lerbet-Sereni ; Patricia Champy-Remoussenard | Paris : L'Harmattan | 2005L'alternance dans l'enseignement supérieur se généralise. Des chercheurs internationaux des Sciences de gestion et de l'éducation s'interrogent sur les enjeux et les perspectives de ce phénomène. L'introduction du terrain et de l'entreprise dan[...]![]()
texte imprimé
Gérard Moussu ; Dominique Millet, Éditeur scientifique ; Jacques Berton ; Bernard Seguier, Éditeur scientifique ; Sylvie Debris ; Richard Etienne ; Florent Gomez ; Catherine Guillaumin ; Marie-Laure Huet ; Claude Leclerc ; François Lochot ; Christine Mias ; Michèle Saint-Jean ; Jean-Luc de Saint-Just ; Bernard Seguier ; Marie-Renée Verspieren | Paris : Seli Arslan | Education Santé Travail social | 2005Les professionnels de l'éducation, de la santé et du travail social doivent être de plus en plus autonome et modifier leurs comportements professionnels en fonction des situations dans lesquelles ils exercent. Comment dès la formation, leur donn[...]![]()
document multimédia
Joëlle Bazile ; Sylvie Caens-Martin ; Stéphane Girerd ; Patrick Mayen ; Catherine Mayeux ; Gilbert Renaud | Dijon : Educagri | 2005Le film présente 4 types d'activité : la conduite automobile, la traite des vaches laitières, la taille de la vigne et le dépressage en forêt. Il a pour objectif de proposer une initiation aux méthodes et outils d'analyse pour comprendre les sit[...]![]()
texte imprimé
L'"apprenance" tend à se substituer au terme d'"apprentissage" et désigne l'acte d'apprendre envisagé dans sa dynamique et ses composantes (vouloir apprendre, savoir apprendre, pouvoir apprendre). Un inventaire détaillé de ce concept "fédérateur[...]![]()
texte imprimé
Jacques Leplat ; Pierre Pastré, Éditeur scientifique ; CLUB CRIN ; Pascal Béguin ; EVOLUTIONS DU TRAVAIL ET MUTATIONS TECHNOLOGIQUES ; Jean-Michel Boucheix ; Sylvie Caens-Martin ; Dominique Camusso ; Stéphanie Guibert-Sauret ; Daniel Klein ; Daniel Mellet d'huart ; Georges Michel ; Anne-Sophie Nyssen ; Janine Rogalski ; Renan Samurçay ; Alain Savoyant ; Pierre Simoëns ; Jean-Pierre Theurier ; Christine Vidal-Gomel ; Michel Jouanneaux | Toulouse : Octarès | Formation | 2005De nombreux travaux dans le cadre de la formation professionnelle ont été consacrés à la conception et à l'usage de la simulation ou des simulateurs en termes de pratique pédagogique mais surtout d'impact sur les processus d'apprentissage. Cet o[...]