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Dossier. Expériences collectives pour former aux transitions et à l’agroécologie dans l’enseignement agricole : des défis aux actions, des enseignements aux perspectives

Marie-Angélina Magne ; Béatrice Dégrange ; Marion Diaz ; Isabelle Gaborieau |

Dans Pour (n° 248, 2024/1)

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Suivi et évaluation des systèmes d’orientation tout au long de la vie dans l’ensemble de l’Europe

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle |

Dans Note d'information du Cedefop (n° 9196, mai 2024)

La collecte d’informations sur ce qui fonctionne le mieux est essentielle pour concevoir des services d’orientation globaux pour les individus et le marché du travail.

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Contrôler les chômeur·ses pour atteindre le plein emploi ?

Jean-Marie Pillon ; Luc Sigalo Santos ; Claire Vivès |

Dans Connaissance de l'emploi (n° 196, juin 2024)

Pour la première fois en six ans, France Travail a publié les chiffres du contrôle de la recherche d'emploi. Nous proposons ici de les analyser à la lumière d'une enquête menée depuis fin 2020 auprès des agent·es du contrôle et leur hiérarchie. [...]

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Redonner du sens au parcours des jeunes NEET à l'heure de la transition écologique

Laure Gayraud ; Audrey Maury, Collaborateur ; Ursula Duchein, Collaborateur ; Laura Ortiz-Rouze, Collaborateur |

Dans Céreq Bref (n° 453, 2024)

Les approches traditionnelles de l'orientation et de l'insertion s'avèrent souvent insuffisantes pour aider les jeunes en situation de NEET, c'est-à-dire ni en emploi, ni en études, ni en formation, à trouver leur voie. Pour expérimenter d'autre[...]

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Le travail d’encadrement et d’accompagnement dans les ateliers et chantiers d’insertion soumis à la marchandisation

Virginia Mellado ; Arnaud Trenta |

Dans Vie sociale (n° 45, 2024/1)

Au sein de l’insertion par l’activité économique, les chantiers d’insertion sont les dispositifs qui accompagnent les personnes les plus éloignées de l’emploi. La réussite de ce dispositif repose en grande partie sur le travail d’accompagnement [...]

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Expérience des personnes conseillères d’orientation et en employabilité durant la COVID-19 : exigences du travail perçues et ressources disponibles

Élodie Chevallier ; Alexandre Brien ; Réginald Savard |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 53, n° 2, juin 2024)

Cette recherche décrit l’expérience de travail de personnes conseillères d’orientation et en employabilité au Québec durant la pandémie de COVID-19. Elle présente les facteurs qui ont influencé leur bien-être et leur performance à travers le mod[...]

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Exploration des projets personnels postpandémiques de personnes conseillères d’orientation québécoises en réponse à leurs besoins de mieux-être au travail

Louis Cournoyer ; Lise Lachance ; Chloé Lacoursière |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 53, n° 2, juin 2024)

Durant la pandémie COVID-19, les conseiller·ères d’orientation (c.o.) ont accompagné des clientèles en situation de vulnérabilité. Cette période a été l’occasion d’adapter leurs pratiques, mais a pu les déstabiliser et entraîner des changements [...]

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La maturité relationnelle dans les métiers de l’accompagnement : Une expérience de formation à la « plasticité sensible »

Capucine Bremond |

Dans Education permanente (n° 239, 2024/2)

Dans quel but former des accompagnateurs de transitions à une méthode d’entretien qui modélise une plasticité sensible ? Pourquoi ne pas plutôt les former à une méthode d’entretien qu’ils pourraient appliquer dans leur métier ? L’auteure présent[...]

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Accompagner les parcours selon les limites écologiques en participant à la mise en œuvre du récit alternatif de l’orientation professionnelle

Sabrina Tacchini ; Caroline Éliane Brazier ; Jérôme Rossier |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 53, n° 1, mars 2024)

De nombreuses activités professionnelles ont des effets dramatiques sur les écosystèmes et contribuent au dépassement des limites planétaires. En parallèle, le modèle économique actuel repose sur l’idée d’une croissance quantitative perpétuelle,[...]

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Maîtriser le cadre du conseil pour mieux s'en émanciper

Shékina Rochat |

Dans Questions d'orientation (vol. 107, n° 1, mars 2024)

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Contrôle des chômeurs : sanctions et degré de preuve dans un modèle avec hétérogénéité de richesse

Sébastien Ménard ; Solenne Tanguy |

Dans Revue économique (vol. 74, n° 5, 2023/5)

Cet article s’intéresse à l’application de la législation sur le contrôle des chômeurs par les conseillers Pôle emploi. Nous développons un modèle à trois agents (législateur, contrôleur et chômeur) avec asymétries d’information : l’effort de re[...]

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L’accompagnement des transitions professionnelles : un monde en soi ? : Institutions, métiers, expériences

Aurélie Gonnet, dir. ; Léa Lima, dir. ; Pierre Carloni, dir. ; Ludivine Le Gros, dir. ; Murielle Matus, dir. ; Carole Tuchszirer, dir. | Buenos Aires [Argentine] : Editorial Teseo | 2024

Par-delà sa pluralité interne (acteurs, pratiques, dispositifs, publics, terminologies professionnelles…), l’accompagnement des transitions professionnelles constitue un monde social et professionnel en soi, au sein duquel circulent un certain n[...]

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Accueillir pour accompagner les jeunes : Regards croisés sur les coulisses de la Mission Locale Nord Vienne

Harouna Diarra | Paris : L'Harmattan | Éducateurs et Préventions | 2024

Les défis liés à l'accompagnement des jeunes au sein des Missions Locales sont bien établis. Pourtant, le cadre qui façonne leur destin semble, aujourd'hui, être en dissonance avec les réalités vécues par ce public. Dans ce contexte particulier,[...]

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Le contrôle des inscrits : un enjeu au coeur de France travail

Jean-Marie Pillon ; Luc Sigalo Santos ; Claire Vivès |

Dans Droit social (n° 1, janvier 2024)

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En déplacement : Le passage des frontières professionnelles en question

François Buton | Lyon : ENS Editions | Sociétés, espaces, temps | 2024

Des médecins quittent leur cabinet pour des mandats électoraux ou des ministères, l’industrie pharmaceutique ou les médias ; des artistes accèdent à des corps administratifs d’inspection ; des juristes se font consultants... Les enquêtes de scie[...]

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Effects of a business support program on firm performances in France

Fabrice Gilles ; Yannick L'Horty ; Ferhat Mihoubi | Marne-la-Vallée : Théorie et Evaluation des Politiques Publiques (TEPP) | Working Papers | 2024

The public investment bank Bpifrance has launched a specific business support program targeted for SME firms since 2015, which has the rare feature of being strictly non-financial, combining advices, training and networking opportunities. We eva[...]

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Les impacts des transformations des métiers transverses des activités de la branche des bureaux d'études techniques, des cabinets d'ingénieurs-conseils et des sociétés de conseil

Paris : OPIIEC Rapport d'étude 2024

Les métiers transverses sont confrontées à de profondes mutations, notamment liées aux évolutions réglementaires, organisationnelles, à la transformation digitale et à la transition écologique. Ces évolutions reconfigurent les processus métiers [...]

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L’(in)employabilité des jeunes « invisibles » : Analyse des représentations des professionnels au travers d’un dispositif d’emploi

Charlotte Lecerf ; Oumaya Hidri Neys ; Hugo Juskowiak | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) | INJEP notes & rapports | 2024

Ce rapport de recherche propose une analyse sociologique des représentations sur la jeunesse des acteurs impliqués dans un dispositif de retour à l’emploi. À partir de 28 entretiens ethnographiques menés auprès des concepteurs (dirigeants, prési[...]

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(Dé)matérialiser l’Etat social : Les conseillères à l’emploi, les travailleuses sociales et les chômeur.ses face à la dématérialisation des services publics de l’emploi. Thèse de Sciences sociales de l'université Paris-Dauphine

Mathilde Boeglin-Henky | Paris : Université de Paris IX - Dauphine | 2024

Entre 2011 et 2022, la dématérialisation a fait l’objet d’une forte publicisation par les pouvoirs publics. Devenue un dispositif du New Public Management, elle permettrait, d’après les réformateurs, de simplifier le travail, d’améliorer la qual[...]

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L’orientation scolaire : choisir ou s’adapter ?

Hélène Buisson-Fenet, dir. ; Régis Guyon, dir. ; Sylvie Amici ; François Beckrich ; Gérard Heinz ; Noémie Olympio ; Sophie Orange | Lyon : ENS Editions | Entretiens Ferdinand Buisson | 2024

Loin d’aborder uniquement les métiers et les formations en milieu scolaire, l’orientation doit de plus en plus composer avec le renouvellement de questions classiques (faut-il promouvoir le remplissage des filières, au risque de reproduire leur [...]

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Article : texte imprimé

Orienter et accompagner les demandeurs d'emploi : deux raisons de prendre la réforme france travail au sérieux

Laurent Duclos ; Jean-Yves Kerbourc'h |

Dans Droit social (n° 1, janvier 2024)

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Article : texte imprimé

Paradoxe et controverses du "Plein emploi", nouvel objectif des politiques de l'emploi

Christophe Willmann |

Dans Droit social (n° 1, janvier 2024)

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Pour en finir avec le machin : Les désarrois d'un consultant en management

Norbert Alter | Cormelles-le-Royal : EMS - Editions Management et Société | Versus | 2024

Ce livre met en scène Frédéric, consultant atypique d’un grand cabinet-conseil, qui livre ici ses souvenirs professionnels et personnels. Mobilisant l’outrance verbale et l’humour pour se libérer de l’étouffant langage des entreprises, il abando[...]

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De retour le 29/07/2024

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Quels enseignements pour France travail de la comparaison européenne des services publics de l'emploi ?

Julien Méjane ; Philippe Vinçon ; Louis-Charles Viossat |

Dans Droit social (n° 1, janvier 2024)

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Transition écologique : anticiper les besoins en compétences et en emplois sur le périmètre des services financiers et du conseil, et renforcer les missions de l'OPCO Atlas : Rapport final

Paris : Atlas (OPCO) 2024

Quel est l’impact de la transition écologique sur les entreprises ? Cette étude permet d'appréhender ses effets et fournit des pistes d’actions afin d’adapter les métiers, les compétences et les offres de formation aux défis de la transition éco[...]

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La négociation avec les syndicats : quel travail émotionnel pour les cadres de direction ?

Chloé Biaggi |

Dans Négociations (n° 39, 2023/1)

À l’image d’autres gestionnaires, les cadres qui pilotent les « relations sociales » – c’est-à-dire qui gèrent les réunions de négociation collective et plus largement les relations avec les syndicats – présentent leur action comme fondamentalem[...]

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L’accompagnement des adultes en reconversion

Erika Leonard |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 56, 2023/2)

Notre article vise à interroger la nature, les modalités et les acteurs d’un accompagnement spécifique : celui d’adultes en reconversion à des métiers manuels se formant par l’alternance. Les spécificités de ces parcours supposent le recours à d[...]

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L’accompagnement dispensé par les conseillers en insertion de Pôle Emploi : un étayage au service de l’utilisation de la plateforme numérique Emploi Store

Hélène Hoblingre |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 56, 2023/2)

Le propos de cet article est d’étudier les pratiques d’étayage développées par les conseillers en insertion dans le cadre de leur accompagnement, en vue de favoriser une utilisation autonome de la plateforme Emploi Store (ES) par les demandeurs [...]

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L’accompagnement en formation d’adultes : un paradigme

Hervé Breton |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 56, 2023/2)

L’examen des conditions de l’émergence du paradigme de l’accompagnement en formation proposée dans cet article permet de mettre au jour la géographie des controverses qui se sont constituées au gré des différents moments qui en ponctuent le dépl[...]

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Accompagnement à distance en orientation : quels savoirs professionnels ?

Michel Turcotte ; Liette Goyer |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 52, n° 4, décembre 2023)

Les technologies numériques sont intégrées à la pratique des conseillères et des conseillers œuvrant dans le domaine de l’orientation depuis plus de 40 ans. Avant l’arrivée de la pandémie de COVID-19, peu de conseillères et de conseillers d’orie[...]

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Examen de portée sur les pratiques de mentorat virtuel de soutien à l’orientation d’élèves et d’étudiant·es

Louis Cournoyer ; Lise Lachance |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 52, n° 4, décembre 2023)

Le mentorat virtuel gagne en popularité dans le champ de l’éducation en raison de sa souplesse et de son accessibilité. Or, l’apport de ces nouvelles pratiques ainsi que les défis qu’elles posent, en contexte d’orientation, demeurent méconnus. C[...]

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Article : texte imprimé

L’impact des modalités à distance sur les pratiques des conseillers et conseillères en évolution professionnelle

Dimitri Noël ; Sahondra Legrand |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 52, n° 4, décembre 2023)

Le cahier des charges du Conseil en Évolution Professionnelle (CEP) précise qu’il se délivre prioritairement en présentiel. Cependant, les mesures de confinement consécutives à la crise sanitaire ont imposé le recours aux modalités distanciées ([...]

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L’orientation professionnelle pour les personnes en situation de handicap visuel : état de situation, perspectives et limites du numérique

Aline Leavy ; Maximiliano Jeanneret Medina ; Claire Lam ; Fabienne Sypowski ; Cédric Baudet |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 52, n° 4, décembre 2023)

Les psychologues conseiller/ères en orientation (PCO) suisses, qui travaillent avec un public déficient visuel (DEVI), font face à de nombreuses barrières dans la conduite d’examens psychologiques et notamment dans l’évaluation des aptitudes, in[...]

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Les plateformes numériques d’orientation : des outils pour la socialisation des élèves aux règles du marché

Paul Lehner ; Anne-Claudine Oller ; Clément Pin |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 52, n° 4, décembre 2023)

L’article analyse le phénomène récent de déploiement de plateformes en orientation en recourant à deux concepts : celui de plateformisation et de socialisation. Le travail d’ajustement des aspirations des élèves aux chances objectives de réussit[...]

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Article : texte imprimé

Les processus d’apprentissage et de développement en contexte de counseling de carrière groupal en ligne

Audrey Dupuis ; Charles Bourgeois |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 52, n° 4, décembre 2023)

Les personnes conseillères d’orientation peuvent utiliser plusieurs modalités d’intervention, incluant la modalité groupale. La pandémie de la COVID-19 a entraîné le passage en ligne de programmes d’intervention groupale, mais les recherches à c[...]

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Les technologies de l’information comme vecteur de transformations représentationnelles des missions locales en France

Radhouane Missaoui |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 52, n° 4, décembre 2023)

L’objectif de cet article est de comprendre les effets de l’utilisation des outils numériques au travail sur l’évolution de la perception du métier des conseiller·ères des missions locales. Cette étude permettra de mieux appréhender les transfor[...]

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Transformer l’action publique par les chiffres : le cas de l’accompagnement des chômeurs en Belgique francophone

Laura Beuker ; Julie Gérard |

Dans Politiques et management public (vol. 40, n° 3, juillet-septembre 2023)

Ce papier s’intéresse à l’influence des outils techniques et organisationnels mobilisés par les intermédiaires publics et privés de l’emploi en Belgique francophone sur leur travail d’accompagnement des chômeurs, et l’évaluation de ce travail pa[...]

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Les consultants et le conseil en management

Roger Vandomme |

Dans Constructif (n° 66, 2023/3)

Au cœur de réussites mais aussi de controverses, le secteur du conseil en management présente deux faces. À condition de prudence et de méthode, le recours aux consultants peut être gage de succès. À défaut, cet emploi de ressources externes, au[...]

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Les discours et les présupposés des nouveaux acteurs de l’orientation. La définition de l’orientation et des finalités de l’école en question

Erwan Lehoux |

Dans Recherches en éducation (n° 53, 2023)

L’orientation est désormais considérée non plus comme la seule sélection et affectation des élèves sur la base de leurs résultats mais comme un processus, progressif, de construction d’un projet personnel. Depuis une dizaine d’années, outre les [...]

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Le système d’orientation professionnelle des lycéens aux États-Unis d’Amérique

Yuliia Zahrebniuk ; Chantal Étienne, Traducteur ; Richard Etienne, Traducteur |

Dans Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 69, 2023)

L'objectif de l'article est d’examiner le système d'orientation professionnelle des lycéens aux États-Unis d'Amérique. Sa méthodologie se fonde sur l'analyse du processus, sur la structure de l'enseignement secondaire, sur le rôle de l'orientati[...]

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La fabrique de l’activation. Pratiques discursives des consultants en évolution professionnelle au prisme de leurs trajectoires

Marc Glady |

Dans Nouvelle revue de psychosociologie (n° 36, 2023/2)

L’article aborde le travail des consultants en évolution professionnelle à travers leurs pratiques discursives. Il repose sur une enquête auprès d’un opérateur public d’accompagnement des cadres en évolution professionnelle. Après avoir évoqué l[...]

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« En théorie, c’est binaire » : comment les auditeurs apprennent-ils à résoudre des dilemmes éthiques ?

Domitille Bonneton ; Christelle Chaplais-Chouvier ; Congrès de l’AGRH (34e; octobre 2023; Ajaccio. Corse) |

Dans @GRH (n° 48, 2023/3)

La profession d’audit est, par sa nature, particulièrement exposée aux dilemmes éthiques. Cet article analyse comment les auditeurs apprennent à résoudre ces dilemmes éthiques rencontrés dans leurs missions, et décrypte plus particulièrement les[...]

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Préparation des analyses ergonomiques en bureau d’études aéronautique : résilience et adaptation en temps de crise

Fabien Bernard ; Emilie Loup-Escande |

Dans Le travail humain (vol. 86, n° 1, 2023/1)

La préparation des analyses ergonomiques est une étape cruciale en bureau d’études, durant laquelle est pratiquée l’ergonomie de conception et où l’activité future est anticipée au travers d’outils de simulation. Dans ce contexte, l’enjeu est d[...]

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L’instrumentation de la démarche de professionnalisation par l’usage du carnet de bord en formation

Jean-Luc Denny ; Brigitte Pagnani ; Louis Durrive |

Dans Recherches en éducation (n° 52, 2023)

L’article aborde l’instrumentation des démarches de professionnalisation par l’écriture, dans les dispositifs de formation à l’université, en interrogeant en quoi elle contribue à la professionnalité des acteurs à l’accompagnement des étudiants.[...]

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Comment aborder les émotions en formation ?

Capucine Bremond |

Dans Education permanente (n° 234-235, 2023/1-2)

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Les dilemmes des conseiller·ères en orientation

Emilie Kurzo ; Elodie Ricard ; Shagini Udayar ; Jérôme Rossier |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 52, n° 2, juin 2023)

Les conseiller·ères en orientation étant confrontés à une diversité d’attentes des pouvoirs publics, de la société et des bénéficiaires font régulièrement face à des dilemmes dans leurs activités professionnelles. Il est important qu’ils·elles l[...]

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Orienter les élèves en difficulté en s’appuyant sur leurs compétences personnelles et professionnelles

Laurène Houtin ; Clémence Brun ; Amélie Metaldi ; Marie-Laure Steinbruckner ; Katia Terriot ; Alexis Akinyemi ; Even Loarer |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 52, n° 2, juin 2023)

L’orientation professionnelle des élèves de collèges et lycées, notamment des publics à besoins éducatifs spécifiques (i.e., SEGPA, ULIS), demeure un problème récurrent en France. Nous avons évalué dans quelle mesure un outil numérique facilitan[...]

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Où en est le métier ? Où en est l'école ?

L.-A. Allemand ; F. David ; N. Dupouy ; N. L'Haridon ; C. Verdier ; C. Remermier |

Dans Questions d'orientation (vol. 104-105, n° 2-3, juin 2023)

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Les enseignants à l’épreuve des nouvelles politiques d’orientation des lycéens

Christophe Michaut ; Chloé Pannier |

Dans Diversité (n° 202, vol. 1, 2023)

L’introduction de la sélection à l’entrée des universités et la réforme du baccalauréat général ont bouleversé les règles d’orientation et d’affectation des lycéens vers l’enseignement supérieur. Pour mettre en œuvre ces réformes, les enseignant[...]

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L’autonomie ne se décrète pas, elle s’apprend ! : Une approche des processus d’autonomisation des salariés à l’aune du concept de capabilité

Benoît Grasser ; Florent Noël |

Dans Revue française de gestion (n° 309, 2023/2)

Cet article mobilise une étude de cas et le concept de capabilité pour comprendre ce qui se passe lorsqu’une organisation accorde davantage d’autonomie à ses salariés. Les résultats montrent que les marges de manœuvre dépendent de la capacité de[...]

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L’information jeunesse au quotidien : Des pratiques en partie conditionnées par le type de structure porteuse du label

Julie Vaslin |

Dans Injep analyses & synthèses (n° 67, avril 2023)

Fondé à l’aube des années 1970, le réseau information jeunesse compte aujourd’hui près de 1 300 structures réparties sur l’ensemble du territoire français. Espaces d’accueil généraliste des jeunes de 13 à 29 ans, ces structures mettent en œuvre [...]

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Embrasser la cause des cancers professionnels. Bifurcation d’un service de l’OMS et de son créateur

Valentin Thomas |

Dans Sociologie du travail (vol. 65, n° 2, avril-juin 2023)

Cet article porte sur la genèse du positionnement scientifique et politique d’une organisation internationale d’expertise sanitaire publique. Processuelle et constructiviste, la démonstration articule la socialisation professionnelle et politiqu[...]

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Opportunités et limites de la valorisation des compétences hors travail

Aurélie Gonnet |

Dans Formation emploi (n° 161, 2023/1)

Le déploiement, depuis une dizaine d’années, de politiques dites de sécurisation des parcours professionnels s’est appuyé sur la montée en charge – antérieure – de la valorisation des compétences à des fins de mobilité. S’ils mettent en avant la[...]

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Du placement au profilage des chômeurs

Julie Gérard ; Didier Vrancken |

Dans Formation emploi (n° 161, 2023/1)

Depuis la modernisation et la redéfinition du rôle des services publics de l’emploi belges, de nouveaux professionnels d’aide à la recherche d’emploi ont émergé à côté des intervenants publics déjà en activité, représentant un tournant sur le ma[...]

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Bilans de compétences en réalité immersive : dépasser les modalités d’accompagnement et de conseil traditionnelles pour améliorer le processus d’orientation professionnelle

Adahé Saban ; Marc-Eric Bobillier-Chaumon |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 52, n° 1, mars 2023)

La question de l’insertion des nouvelles technologies du numérique au cœur du processus de déroulement de l’activité est régulièrement discutée. Et, en matière d’orientation professionnelle, la relation d’accompagnement induite par le bilan de c[...]

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Favoriser les activités d’orientation des conseillers en Mission Locale avec l’application-web DiagOriente

Stéphanie Dumas Reyssier ; Christel Touraille |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 52, n° 1, mars 2023)

Les Missions Locales ont pour vocation de faciliter l’orientation et l’insertion socio-professionnelle des jeunes de 16 à 25 ans. Les conseillers·ères qui les suivent, sont aidé·es dans leurs missions par divers outils numériques dont l’applicat[...]

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Recours au numérique lors d’interventions d’aide à l’emploi ou d’orientation en groupe : transformation des services et enjeux de justice sociale

Patricia Dionne ; Florence Desrochers ; Francis Milot-Lapointe ; Gabrielle St-Cyr |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 52, n° 1, mars 2023)

Plusieurs spécialistes de l’orientation ont été contraints, pendant la pandémie, de suspendre leurs activités de groupe en présentiel et d’opter pour des interventions de counseling de carrière groupal sur plateforme numérique. Or, le contexte p[...]

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Faire de la recherche en pratiquant la conservation-restauration : porosité, concurrence et articulation des activités savantes et consultantes

Léonie Hénaut ; Brianne Dubois ; Justine Lévy |

Dans Sociologie du travail (vol. 65, n° 1, janvier-mars 2023)

Dans cet article, nous proposons de réexaminer la distinction établie dans la littérature entre les activités savantes et consultantes en étudiant les conservateurs-restaurateurs et conservatrices-restauratrices des biens culturels qui « font de[...]

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All that she wants: the role of cultural gender norms, career and family for professional migrant women in the Big Four

Hélène Langinier ; Aline Pereira Pündrich ; Akram Al Ariss |

Dans Revue de gestion des ressources humaines (n° 126, octobre-novembre-décembre 2022)

This article seeks to understand how cultural gender social norms influence the possibility for professional migrant women arriving from Asia and Eastern Europe to take on an active role in the professional sphere of the Big Four accounting firm[...]

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Clarifying organizational identity: The work of spirituality and the role of the consultant

Eric Gautier ; David Christophe Moriez ; Catherine Voynnet Fourboul |

Dans Revue de gestion des ressources humaines (n° 126, octobre-novembre-décembre 2022)

Defining the raison d’être of an organization is a founding act since it allows the company’s actions to make sense. This responsibility falls, first and foremost, on the members of the Top Management Team (TMT), who are responsible, through the[...]

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« J’avais juste envie de baffer le client, mais bon » : Une mise au jour des états de dissonance ressentie par les consultants en management

Myriam Bazdah ; Florence Allard Poesi |

Dans @GRH (n° 45, 2022/4)

Reprenant les théories de la dissonance, cet article met au jour les sources de dissonance ressentie par les consultants ainsi que les leviers organisationnels susceptibles de réduire cette dissonance. S’appuyant sur l’observation de missions de[...]

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L’influence des territorialités dans l’accompagnement pédagogique à l’orientation scolaire

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Alicia Buissonnet | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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L’information jeunesse au quotidien : Institutions, pratiques, trajectoires

Julie Vaslin | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) | INJEP notes & rapports | 2023

Présentes dans bien des territoires (on en compte près de 1200), les structures de l’information jeunesse sont quasiment absentes de la littérature sur les politiques de jeunesse. Ce rapport, réalisé en partenariat avec le CERAPS (université de [...]

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Les métiers cadres de la fonction Administratif, organisation et juridique

APEC - Association pour l'emploi des cadres (France) | Paris : APEC | Points Clés | 2023

Six familles de métiers à découvrir : assistanat de direction ; conseil en organisation et stratégie d'entreprises ; gestion immobilière ; juridique ; souscription et gestion en assurances ; trésorerie. Ce document propose une synthèse : élément[...]

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L'orientation dans un monde durable : accompagner les transitions

Isabelle Dekeister ; Kathleen Lapie | Réseau Euroguidance | 2023

En mai 2020, le groupe francophone du réseau Euroguidance, constitué de Bruxelles Formation, Cité des métiers (Belgique), des CIO ressources de l’Education nationale (France) et de la Maison de l’Orientation (Luxembourg) a décidé de se pencher s[...]

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Politiques publiques territorialisées pour la réussite éducative : s’appuyer sur les communs pour davantage d’effets ?

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Carine Mira | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Quelles politiques d'emploi pour les jeunes ?

Pierre Cahuc ; Jérémy Hervelin | Paris : Les Presses de Sciences Po | Sécuriser l'emploi | 2023

En France, plus de 15% des jeunes sont au chômage. Ce taux s'élève à 50% pour ceux qui, à 20 ans, ne détiennent au mieux que le brevet du collège ; il est toujours de 25% lorsqu'ils atteignent la trentaine. Les dispositifs pour y remédier n'ont [...]

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Des salariés sans patrons ?

Alexis Louvion | Paris : La Dispute | Travail et salariat | 2023

En France, le monde du travail est souvent présenté par une dichotomie entre travail indépendant et travail salarié : la liberté du premier aurait pour corolaire son insécurité, tandis que le second bénéficierait d’une certaine stabilité au prix[...]

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Thematic country review on upskilling pathways for low-skilled adults in France : Key findings of the first research phase

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Nicola Duell ; Jake Murdoch ; Matteo Sgarzi, dir. ; Anaïs Chatagnon ; Catherine Galli ; Véronique Simon ; Julien Berthaud ; Claire Bonnard ; Sabrina Nouiri-Mangold | Luxembourg : Publications Office of the European Union | Cedefop research paper | 2023

This report summarises the outcomes of the first (micro) phase of the thematic country reviews (TCRs) on upskilling pathways in France, which reflect the points of view of both the beneficiaries of the outreach and guidance schemes and services [...]

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Variabilité des pratiques professionnelles des conseillers/référents RSA. Le rôle de la représentation de l'employabilité, du sentiment de reconnaissance et des conflits de rôles et de valeurs perçus. : Thèse de doctorat de Psychologie de l'université Toulouse le Mirail - Toulouse II

Audrey Gohin | Toulouse : Université de Toulouse II | 2023

Depuis la sortie des Trente Glorieuses, les politiques de l’emploi et de lutte contre l’exclusion s’efforcent de résorber le chômage de masse (Zoberman, 2011). Aux échelles nationale et départementale, les dispositifs d’aide à l’insertion se mul[...]

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The impact of the quality of manager feedback on new employees

Pascal Martin ; Mahrane Hofaidhllaoui |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVIII, n° 74, 2022/74)

The article describes the leader-member exchange relationship that is gradually established between managers and newcomers during organizational socialization. Our research questions are: The objective of this research is to investigate whether [...]

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Accompagner le déploiement d’une nouvelle technologie par la prise en compte des risques et des opportunités

Mehdi Chahir ; Stéphanie Bordel ; Alain Somat |

Dans Relations industrielles / Industrial relations (vol. 77, n° 3, Eté 2022)

Les technologies sont aujourd’hui indispensables à la vie et au devenir des organisations. Elles contribuent par exemple à améliorer la qualité de leurs services ou à gagner en productivité (Barlatier, 2016). Leur vertu émancipatrice est même so[...]

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Le no code et les effets organisationnels de la démocratisation logicielle : du mythe aux pratiques

Suzy Canivenc |

Dans Relations industrielles / Industrial relations (vol. 77, n° 3, Eté 2022)

Cet article s’intéresse au mouvement no code, qui connaît actuellement un fort engouement, et à ses impacts sur les activités professionnelles et l’organisation du travail. À contre-courant des approches déterministes postulant une relation unid[...]

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L’audit RSE à la croisée des chemins : Ce que nous enseigne le vécu quotidien des auditeurs

Camille Gaudy ; Christophe Godowski ; Jonathan Maurice |

Dans Revue française de gestion (n° 306, 2022/5)

Cet article contribue à la littérature croissante sur les enjeux relatifs à l’audit RSE en prenant un angle d’analyse inédit, celui du vécu quotidien des auditeurs. À travers une double ethnographie en cabinet d’audit, les auteurs montrent qu’il[...]

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Faire face aux décrocheurs scolaires en service civique : Le mandat bousculé de professionnels de l’accompagnement

Pierre-Yves Bernard ; Gérald Houdeville ; Céline Jacob ; Charles Suaud |

Dans Agora débats jeunesses (n° 92, 2022/3)

Cette contribution s’intéresse aux professionnels d’organisations différentes (mission de lutte contre le décrochage scolaire, Unis-Cité, missions locales) intervenant auprès de jeunes sortant sans diplôme de l’enseignement secondaire et « engag[...]

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D’une politique d’orientation des actifs à une politique active d’orientation

Aurélie Gonnet |

Dans Education permanente (n° 232, 2022/3)

S’appuyant sur l’analyse d’un corpus documentaire, cet article propose de retracer la construction d’une politique d’orientation continue. Il montre que le paradigme de l’activation qui domine aujourd’hui les politiques publiques, notamment à de[...]

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Juger l’employabilité des chômeurs handicapés à travers le prisme d’une logique de performance

Sophie Dessein |

Dans Revue des Politiques sociales et familiales (n° 142-143, 2022/1)

L’article explore les conséquences du management par le chiffre et la performance sur l’accompagnement des chômeurs en situation de handicap. Il prend appui sur une enquête menée entre 2014 et 2017 au sein du service public Cap emploi, déployé p[...]

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L’autoconfrontation dans la professionnalisation des conseillers en évolution professionnelle

Ioana Boancă ; Maria Pagoni |

Dans Education permanente (n° 231, 2022/2)

Cet article, issu d’une recherche menée en région des Hauts de France, porte sur les dynamiques de professionnalisation suscitées par le dispositif « conseil en évolution professionnelle ». Après avoir interrogé les enjeux de la formation instit[...]

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Formateurs et conseillers : seuls acteurs des transitions professionnelles ?

Laëtitia Donnez ; Nathalie Lavielle-Gutnik ; Lionel Lemaire ; Dimitri Noël |

Dans Education permanente (n° 231, 2022/2)

Les transitions professionnelles interrogent la manière dont les personnes les vivent et des ressources qu’elles considèrent comme prioritaires pour parvenir à les réaliser. À partir d’une recherche prenant appui sur cinquante entretiens et plus[...]

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De l’éducatif à l’injonction au travail. Place et fonction de la relation dans l’accompagnement socioprofessionnel

Caroline Courty |

Dans Empan (n° 125, 2022/1)

L’implication des politiques publiques dans le travail social en a modifié la sémantique, les attendus et les pratiques. La mise en œuvre du revenu de solidarité active a renforcé la place de la commande politique, ramenant la notion de contrepa[...]

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La fabrique de « l’individu acteur de son projet professionnel » : Plongée au cœur du travail réel des conseillers internes en mobilité !

Laetitia Pihel |

Dans Gérer et comprendre (n° 147, mars 2022)

Par cette contribution, nous proposons, à l’épreuve des faits, de déconstruire le discours contemporain bâti autour de la figure de « l’individu acteur de son projet professionnel ». Nous montrons comment l’univers RH et la recherche académique [...]

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Les inspecteurs au rapport. Recomposition de l’identité des contrôleurs autour d’un instrument d’action publique (1959-2021)

Marion Demonteil |

Dans Politix (n° 135, 2021/3)

L’article analyse le processus de différenciation de la fonction d’inspection de l’administration centrale à partir du cas des inspections de la Culture. Inscrit dans la théorie écologique des professions, il met en évidence ce que la profession[...]

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De l’« équité » aux « capacités ». Quelques réflexions sur les rapports entre idées et action publique

Mathieu Hauchecorne |

Dans Politix (n° 134, 2021/2)

Sur la base d’une enquête consacrée à la circulation des théories de la justice sociale de Rawls et de Sen au sein du champ de l’expertise d’État français, cet article entend revenir sur les débats relatifs aux relations entre idées et action pu[...]

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Les think tanks en France, lieu de prédilection des interdépendances entre économistes et dirigeants dans la conception de l’action publique

Catherine Comet |

Dans Politix (n° 134, 2021/2)

Les think tanks rassemblent différents groupes élitaires à l’interface des champs économique, politico-administratif, scientifique et médiatique. Ils produisent des expertises dans le but d’influencer l’agenda politique et les décideurs publics.[...]

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Fusionner des institutions malgré les groupes professionnels ? : Luttes de pouvoir autour de la création de Pôle emploi

Jean-Marie Pillon ; Luc Sigalo Santos |

Dans Genèses (n° 125, 2021/4)

Dans un contexte de réorganisations politico-administratives, Pôle emploi a été créé en 2008 par la fusion des Assedic et de l’ANPE, respectivement chargées de l’indemnisation des chômeurs et de leur placement. Fondé sur deux enquêtes ethnograph[...]

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Le Conseil en Evolution Professionnelle (CEP). Dossier

Anne Jorro, dir. ; Maria Pagoni, dir. |

Dans TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes (n° 23, janvier 2022)

Depuis dix ans, les lois sur la formation professionnelle n’ont pas cessé d’évoluer : loi du 24 novembre 2009 sur l’orientation et la formation professionnelle tout au long de la vie ; loi du 5 mars 2014 sur la formation professionnelle, l’emplo[...]

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Les passeurs de l’entrepreneuriat à l’université

Olivia Chambard ; Hélène Stevens |

Dans Actes de la recherche en sciences sociales (n° 240, 2021/5)

Dans les années 2010, des structures chargées d’organiser la sensibilisation et la formation des étudiants à l’« esprit d’entre prendre » ont vu le jour dans les établissements d’enseignement supérieur : les PEPITE (Pôles étudiants pour l’innova[...]

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Projet entrepreneurial et sécurisation des parcours professionnels dans le cadre du Conseil en évolution professionnelle (CEP)

Maria Pagoni |

Dans Savoirs (n° 57, 2021/3)

L’article interroge la façon dont le projet entrepreneurial est accompagné par des conseillers chargés de l’orientation professionnelle à l’âge adulte. Il s’appuie sur des entretiens réalisés avec des conseillers du Conseil en évolution professi[...]

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L'accompagnement dans le cadre du Conseil en Evolution professionnelle (CEP) : Professionnalisation des conseillers et sécurisation des parcours professionnels

Maria Pagoni, dir. | Paris : Connaissances et savoirs | 2022

Cet ouvrage est issu d’une recherche effectuée par le laboratoire CIREL (ULR 4354, université de Lille) sur la mise en place du Conseil en Évolution Professionnelle (CEP) dans le nord de la France, financée par le Conseil National d’Évaluation d[...]

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De retour le 31/12/2023

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Articulation des compétences des collectivités territoriales et de l’État dans les politiques nationales et territoriales de l’enfance, de l’éducation et de la jeunesse : Rapport thématique 2021

Jean-Marie Panazol ; Martine Gustin-Fall ; Annie Dyckmans | 2022

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Digitaliser l'orientation professionnelle : Les défis de l'accompagnement au XXIe siècle

Auguste Dumouilla ; Jérémy Lamri | Malakoff : Dunod | 2022

Transformation des métiers, démissions massives, perturbations économiques… les nouveaux enjeux de l’orientation professionnelle concernent autant les milieux scolaires que professionnels. Dans ce contexte mouvant, comment accompagner efficaceme[...]

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Evaluation des accords-cadres CEP Actifs occupés : Rapport final

Sauléa Conseil (Paris) ; CREDOC - Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie ; Energeia conseil (Domont) | Paris : France compétences | 2022

La loi du 5 septembre 2018 a confié à France compétences une mission de financement et d’organisation du conseil en évolution professionnelle (CEP) pour les actifs occupés (hors agents publics). En 2019, l’institution nationale publique a sélect[...]

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Du repérage à l’emploi durable : Rapport d’analyse des pratiques au service des parcours intégrés dans le cadre des appels à projets 100 % Inclusion et Intégration Professionnelle des Réfugiés

Mohamed Ali Fofana ; Ingrid Sizaret ; Estelle Soulabaille | Paris : Ministère du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion | 2022

Le ministère du Travail, du Plein Emploi et de l'Insertion publie un rapport d'analyse des pratiques des parcours intégrés dans le cadre des appels à projets 100 % Inclusion et Intégration Professionnelle des Réfugiés du plan d’investissement da[...]

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Tensions identitaires et accompagnement professionnel

Pascal Roquet, dir. ; Valérie Cohen-Scali, dir. ; Patrick Obertelli, dir. | Paris : L'Harmattan | Action & savoir | 2022

Comment appréhender les processus de tensions identitaires des individus situés dans des contextes d'apprentissage, de formation ou d'activité professionnelle ? Les auteurs analysent les processus complexes de la formation et de la professionnal[...]

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Un regard neuf sur la professionnalisation du praticien de l’orientation

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle |

Dans Note d'information du Cedefop (n° 9161, décembre 2021)

La définition du rôle et la reconnaissance des compétences sont essentielles à l’élaboration des politiques d’orientation tout au long de la vie.

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Adapter les procédures d’accompagnement des personnes éloignées de l’emploi : l’outil d’aide à l’insertion professionnelle Diagoriente

Laurène Houtin ; Clémence Brun ; Alexis Akinyemi |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 50, n° 4, décembre 2021)

Face aux problématiques persistantes d’insertion professionnelle en France, de nombreux dispositifs ont été mis en place. Ces dispositifs reposent notamment de plus en plus sur des outils numériques, malheureusement encore trop peu nombreux. Par[...]

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« Éco-orientation » : quelles interventions pour quelles problématiques ?

Shékina Rochat |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 50, n° 4, décembre 2021)

Ces dernières années, plusieurs propositions ont été émises pour encourager les psychologues en orientation à accompagner les personnes dans des choix qui soient durables et responsables, d’un point de vue autant écologique que social. Toutefois[...]

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Hauteur dans l’implication. Des politiques éducatives et migratoires à l’égard des enfants et jeunes migrants aux expériences de l’orientation scolaire

Simona Tersigni ; Congrès: Journées Nationales d’Etudes de l’APsyEN JEN Traverser la mer, Traverser les frontières, mieux comprendre pour mieux accompagner (69; septembre 2021; Arles) |

Dans Questions d'orientation (vol. 98, n° 4, décembre 2021)

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« On est quelque part des athlètes d’entreprise ». Des réparations affectives du travail dans les grands cabinets d’audit

Lambert Jerman ; Pauline Beau |

Dans Revue française de gestion (n° 298, 2021/5)

Dans cet article, les auteurs s’intéressent à ce qui retient durablement les auditeurs expérimentés dans les grands cabinets. À partir de l’analyse de vingt-cinq entretiens, ils montrent que ces derniers peuvent faire l’expérience de réparations[...]

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La bifurcation des cadres vers le coaching : une perspective foucaldienne par-delà la normativité des transitions de carrière

Fabien Moreau |

Dans Revue de gestion des ressources humaines (n° 120, avril-mai-juin 2021)

L’expérience de la transition de carrière de cadres vers le coaching constitue une bifurcation. Dans une perspective foucaldienne, nous en analysons le processus de subjectivation sous-jacent sur la base de 25 récits de vie. Cette étude explorat[...]

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