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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > VALIDATION DES ACQUIS
VALIDATION DES ACQUISSynonyme(s)EVALUATION DES ACQUIS ;EVALUATION DES COMPETENCES ;RECONNAISSANCE DES ACQUIS ;RECONNAISSANCE DES COMPETENCES ;VAE ;VALIDATION DE L'EXPERIENCE ;VALIDATION DES ACQUIS PROFESSIONNELS VAPVoir aussi |
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Guy Le Boterf ; CNPF - CONSEIL NATIONAL DU PATRONAT FRANCAIS (1993; DEAUVILLE) ; Michel Perchet ; Xavier Royer ; Vincent Henriot ; Yolande Sellier ; Didier Noël ; Alain Levy ; Eliane Goudet ; Louis Esquiva ; Jean-Pierre Rigal ; Françoise Amat ; Jean-Charles Tracez ; Alain Lauga ; Jacques Landreau ; Pierre Chartron ; Jean-Pierre Anquetil ; Gérard Gentilhomme ; Pierre Beuzit ; Maurice Pinkus ; Bernard Mousson ; Tanguy Cathelain ; Elisabeth Jouffroy ; Martine Le Guennec ; Jean-François Boudet ; Jean-Noël Lesellier ; Jean-Pierre Dechassey ; Pierre Platroz ; Colette Grivaud ; Daniel Sabouret ; Jacques Combelles ; Yves Gary ; François Morier ; Joël Striff ; René Desbiolles ; Bernard Crapsky ; Agnès O'Rorke ; Christian Boellinger ; Michel Sztulzaft ; Henri de Navacelle ; Jean-Marie Francois ; Jean-Marc Quentel ; Jean-Michel Blanchard ; Jean Domange ; Bernard Boisson ; Alain Dumont ; Pierre Caspar ; Yves Cannac ; André Cessart ; Jacques Pettens ; André Rolland ; Kenji Watanuki ; Jacques Trorial ; Jean-Marie Luttringer | Paris : CNPF | 1993Période couverte par le document : 1973-1993![]()
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Guy Le Boterf ; CNPF - CONSEIL NATIONAL DU PATRONAT FRANCAIS (1993; DEAUVILLE) ; Michel Perchet ; Xavier Royer ; Vincent Henriot ; Yolande Sellier ; Didier Noël ; Alain Levy ; Eliane Goudet ; Louis Esquiva ; Jean-Pierre Rigal ; Françoise Amat ; Jean-Charles Tracez ; Alain Lauga ; Jacques Landreau ; Pierre Chartron ; Jean-Pierre Anquetil ; Gérard Gentilhomme ; Pierre Beuzit ; Maurice Pinkus ; Bernard Mousson ; Tanguy Cathelain ; Elisabeth Jouffroy ; Martine Le Guennec ; Jean-François Boudet ; Jean-Noël Lesellier ; Jean-Pierre Dechassey ; Pierre Platroz ; Colette Grivaud ; Daniel Sabouret ; Jacques Combelles ; Yves Gary ; François Morier ; Joël Striff ; René Desbiolles ; Bernard Crapsky ; Agnès O'Rorke ; Christian Boellinger ; Michel Sztulzaft ; Henri de Navacelle ; Jean-Marie Francois ; Jean-Marc Quentel ; Jean-Michel Blanchard ; Jean Domange ; Bernard Boisson ; Alain Dumont ; Pierre Caspar ; Yves Cannac ; André Cessart ; Jacques Pettens ; André Rolland ; Kenji Watanuki ; Jacques Trorial ; Jean-Marie Luttringer | Paris : CNPF | 1993Période couverte par le document : 1973-1993![]()
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Ginette Dussault ; Jean-Louis Levesque, Éditeur scientifique ; D. Marceau ; Julio Fernandez, Éditeur scientifique ; FACULTE D'EDUCATION DE L'UNIVERSITE DE SHERBROOKE.Sherbrooke, Dédicataire ; G. Bourgeault ; Monique Chaput, Éditeur scientifique ; P. Beland ; G. Podevin ; B. Schneider ; J. Stroumza ; J. de Alvarenga Bastos ; F. Berton ; J. Gaucher ; R. Isabelle ; P. Le Douaron ; M. Alaluf ; E. Verdier ; M. Mebarki ; Diane-Gabrielle Tremblay ; C. Benoit ; M.-D. Rousseau ; C. Bernier ; C. Maroy ; M. Stroobants ; E. Leonard ; J. Pirdas ; M. Pariat ; R. Therrien ; Pierre Demers ; Louis Toupin ; Edmée Ollagnier ; Paul Bron ; Christian Leborgne ; Patricia Portelli ; Richard Witorski ; Denis Remon ; Bruno Bourassa ; Clémence Rancourt ; Madeleine Gauthier ; Anne Filion ; Marie-Chantal Guedon ; Mikaël Piraud ; Adèle Chené ; Antoine Baby ; Hélène Boivin ; Auguste Boureau ; Marie-Laure Chaix ; Bernard Desjardins ; Elisabeth Mazalon ; Carol Landry ; Marie Girardin ; Michel Boyer ; Michel Saliva ; Jean-Claude Bernier ; Charles Gagnon ; Pierre Bernier ; Maurice Colette ; Thierry Ardouin ; Maurice Jakubowicz ; Lucila Schwantes arouca ; Annie-Moria Venetz ; Gaston Hardy ; Michel Feutrie ; Elisabeth Charlon ; Jean-Marie Delpeyrou ; Fernand Serre ; Jean-Pierre Routhier ; Bernadette Morand-Aymon ; Gaëtan Morneau ; Hélène Hamel ; Ndia-Bintu Kayembe ; Nicolas Plourde ; Robert Cloutier ; Danielle Gladu ; Patrick Guilloux ; Marc Tardif ; Chantal Viens ; Maïté Cazenave ; Jean-Luc Dumont ; Marie-Claude Saint Pe ; Antoine Agnes ; Corinne Savois ; Ginette Robin ; Emile Gagnon ; Gérard Haquet ; François V. Tochon ; Georges Mayrand ; M. Hervé Prévost ; Jean Watters ; Christian Alin ; Sylvain Bourdon ; Philippe Bernard ; Régis Crosnier ; Luce Raigneau marie ; Marie Raynal ; Suzanne Provost ; Marie Rolland ; Michel Stewart | 1993La volonté d'établir une véritable collaboration entre le monde de l'éducation et celui du travail s'affirme de plus en plus dans le contexte socio-économique actuel. Le colloque qui s'est tenu au Québec, en septembre 91, traduit cette préoccupa[...]![]()
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CONSEIL NATIONAL DU TRAVAIL SOCIAL. Paris | Paris : Ministère des Affaires sociales de la Santé et de la Ville | 1993Le groupe de travail mandaté par le Conseil Supérieur du Travail Social le 6 décembre 1988 a orienté ses travaux autour de deux axes : dresser un inventaire des formations sociales et éducatives dans les douze pays de la Communauté, repérer les [...]![]()
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Eric Verdier ; CEREQ (1993; SANTA-BARBARA) | Marseille : Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications (CEREQ) | 1993Cette contribution retrace le développement de la formation en France depuis le début de la crise économique et sa mobilisation par les acteurs économiques et sociaux (liens avec l'emploi, les salaires et le chômage; impact sur la productivité).[...]![]()
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Richard Koch, Éditeur scientifique ; Jochen Reuling, Éditeur scientifique ; Kurt Johannson ; Ralf Klein ; Antonius Lipsmeier ; Manfred Schlösser ; Michael Schuler | Berlin : Bundesinstitut für Berufsbildung | 1993![]()
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David Parkes ; Alison Wolf, Éditeur scientifique ; UNIVERSITY OF LONDON.London ; Jaap Dronkers ; Michael Young ; ICRA - INTERNATIONAL CENTRE FOR RESEARCH ON ASSESSMENT.London ; Torlach O'Connor ; Cathy Howieson ; Michael Sanderson ; Vivian Anthony | London : International centre for research on assessment (ICRA) | 1993![]()
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HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE ; D. de Calan ; F. Berho ; J.-C. Brenot ; C. Merlin ; J. Andrieu ; M. Draghi ; G. Chacornac ; B. Decomps ; C. Vulliez | Paris : La Documentation française | Rapports officiels | 1993Le Haut Comité Education-Economie a pour mission de développer une meilleure articulation entre le système éducatif et ses pratiques et l'environnement économique. Trois des cinq questions abordées dans ce rapport répondent directement à cette p[...]![]()
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Hélène Dolgorouky, Éditeur scientifique ; UNIOPSS - UNIR LES ASSOCIATIONS POUR DEVELOPPER LES SOLIDARITES ; Jean Afchain ; Maurice Beccari ; Marie-France Bernard ; Bernadette Bonamy ; Elisabeth Callu ; Isabelle Coquelin ; Corinne Cauchard ; Françoise Decool ; Guy Dréano ; Anne-Marie Ecrepont ; Bernard Farine ; Syvie Kackzmarek ; Alain Langlace ; Caroline Lauzeral ; Nathalie Lebreton ; François Lelievre ; Micheline Lenne ; Jean-Paul Montagut ; Myriam Mony ; François-Xavier Prévost ; Maurice Robert ; Réjane Roubeyrie ; Hélène Gaillard ; Pascale Guerra ; Marie-Alexandrine Louis-Francois | s.l. : Unir les associations pour développer les solidarités (UNIOPSS) | 1993![]()
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Claudia Annasse ; RANFOR - RESEAU D'ACCOMPAGNEMENT HAUT-NORMAND POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET CONTINUE. Rouen, Dédicataire | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1993Ce dossier documentaire a été réalisé par le Centre INFFO pour un colloque sur la qualité en formation organisé par RANFOR (Réseau d'accompagnement haut-normand pour la formation professionnelle et continue). Des données législatives et des extr[...]![]()
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ANACT - AGENCE NATIONALE POUR L'AMELIORATION DES CONDITIONS DE TRAVAIL (1993; AUBAGNE) ; CEREQ (1993; AUBAGNE) ; MOUVEMENT FRANCAIS POUR LA QUALITE, Dédicataire ; GREACT - GROUPEMENT REGIONAL D'ETUDES ET D'ACTIONS SUR LE TRAVAIL.Aix-en-Provence (1993; AUBAGNE) ; Serge Deltor ; LEST (1993; AUBAGNE) ; Christian Marquette ; Roger Pasquelin ; ACT - MEDITERRANEE. (1993; AUBAGNE) ; Sylvie Voyer ; Michel Bizac ; Didier Claeysen ; Pierre Orsoni henri ; Serge Pondaven ; Michel Mazeau ; Madeleine Mas ; Robert Tchobanian ; Marc Maurice ; François Guérin ; Christian Mayeur ; Lionel Berny ; Michel Allafort ; Michel Weill ; Christian Revest ; Marie-Reine Boudarel ; François Hubault ; Michel Le Bas ; Guy Roustang ; Gérard Arnaud ; Michel Arliaud ; Yves Lichtenberger ; Henri Rouilleault ; Fabrice Bourgeois ; Christophe Baret ; Gérard Caviglia ; Daniel Jourdan ; Jean-Denis Bouteiller ; Anne Flottes lerolle ; Philippe Colin ; Marc Jourdan ; Brise Zampa ; Damien Brochier ; Michel Blondel ; Jean-Marie Grauvogel | 1993Qualiticiens, spécialistes du travail, des systèmes de production et des organisations se sont réunis pour analyser les interactions entre qualité, techniques, compétences et organisations. Les contributions ont porté sur les thèmes suivants : [...]![]()
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UNION NATIONALE DES FEDERATIONS D'ORGANISMES HLM ; CREPAH DEPARTEMENT MANAGEMENT ; HABITAT FORMATION.Paris | Paris : Union des HLM | Cahiers d'Actualités HLM. Série Métiers | septembre 1993Ce référentiel permet de définir les principales activités des gardiens d'immeuble HLM. Il peut être utilisé pour faire le point sur les compétences, le recrutement, la formation et l'évaluation du personnel de gardiennage.![]()
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Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) | Dijon : Centre Inter-régional associé au Céreq/Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1993La requalification est le résultat d'une action d'adaptation dans un contexte professionnel qui évolue selon l'organisation du travail, la situation du travail et l'acquisition des compétences en situation. La reconnaissance d'un métier nouveau [...]![]()
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L'Institut européen d'éducation et de politique sociale a réalisé, à la demande des Pays-Bas, une étude comparative reposant sur la synthèse de trois rapports nationaux (France, Pays-Bas et Allemangne) sur l'adaptation entre le système éducatif [...]![]()
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Pol Debaty ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1993Après un bref rappel des caractéristiques du système général de formation professionnelle en Belgique, l'auteur décrit les différents aspects du fonctionnement de la certification des qualifications. - Conception et mise en oeuvre des certifica[...]![]()
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Henriette Perker ; Françoise Gérard ; Centre Inffo (France) ; Françoise Leplatre ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Dominique Maillard | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1993Réalisé dans le cadre d'une série de rapports sur la certification des qualifications dans plusieurs pays de la Communauté, ce document présente le système en vigueur en France. Le champ d'investigation a été limité aux formations de l'enseignem[...]![]()
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Nicola Fressura ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1993Après un bref rappel des caractéristiques du système général de formation professionnelle en Italie, l'auteur décrit les différents aspects du fonctionnement de la certification des qualifications. - Conception et mise en oeuvre des certificats[...]![]()
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José Frideres-Poos ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1993Après un bref rappel des caractéristiques du système général de formation professionnelle au Luxembourg, l'auteur décrit les différents aspects du fonctionnement de la certification des qualifications. - Conception et mise en oeuvre des certifi[...]![]()
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Joachim Münch ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Torsten Henzelman | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | CEDEFOP Panorama series | 1993Après un bref rappel des caractéristiques du système général de formation professionnelle en Allemagne, l'auteur décrit les différents aspects du fonctionnement de la certification des qualifications. - Conception et mise en oeuvre des certifi[...]![]()
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Gérard Malglaive ; MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE (1993; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Noël Terrot ; DIRECTION DES ENSEIGNEMENTS SUPERIEURS (1993; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Michel Blachere ; DELEGATION AUX FORMATION SUPERIEURES ET A L'EMPLOI (1993; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Michel Feutrie ; CONFERENCE DES PRESIDENTS D'UNIVERSITE (1993; VILLENEUVE D'ASCQ) ; COMMISSION DE LA PEDAGOGIE ET DE LA FORMATION PERMANENTE (1993; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Yves Schwartz ; GROUPE DE TRAVAIL DESUP/DFSE "ETUDIANTS ADULTES".Paris (1993; VILLENEUVE D'ASCQ) ; UNIVERSITE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LILLE S.U.D.E.S..Lille (1993; VILLENEUVE D'ASCQ) ; R Thuillie ; T. Pile ; D Meynar ; E Frech ; N Durneri ; T. Gode ; Monique Leonhardt ; Pat Davies ; Lucien Donadieu ; Maryse Delarue ; Yves Poirier ; Bernard Clavey ; Claude Viger ; Michelle Houdeville ; Martine Carette ; Andrée Freydrich ; Georges Manecy ; Malik Mebarki ; Henri Dubois ; Alain Maeder ; Michel Llassera ; Gérard Dechy ; Thierry Chevalier ; Armelle Busin ; Jean Roussel ; Jeannine Caplet ; Brigitte Duterage ; Nathalie Bertrand ; Patrick Bliek ; Jocelyne Groux ; Christian Michou-Saucet ; Yves Leroy ; Jean-Yves Ménard ; Bernard Blin ; Michel Fournier ; Sabine Collement ; Gilbert Guernier ; Jean Hamburger ; Jean-François Merling ; Michèle Stuckens ; Michèle Touzot ; Jacques Thiercelin jean ; Huguette Faucheur ; Yves Medina Jean ; Nelly Hanoune | Paris : Délégation aux Formations supérieures et à l'Emploi | Dossiers formations supérieures Emploi | 1993Actes des journées de travail : "Validation des acquis professionnels" de Villeneuve d'Ascq les 14 et 15 Janvier 1993. Ce colloque avait pour but d'analyser les nouvelles pratiques de formation des adultes dans l'enseignement supérieur. Cette "p[...]![]()
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Période couverte par le document : 1980-1992![]()
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Les travaux entrepris sur la reconnaissance de la qualification des travailleurs dans les pays membres de la Communauté européenne se fondent sur le principe de la libre circulation et, au moins implicitement, sur l'hypothèse d'un progrès de leu[...]![]()
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Pierre Lévy ; Jean-Marie Albertini ; Jean Agnel ; Bernard Blandin ; Jean-Pierre Dudezert ; Olivier Las-Vergnas ; Michel Authier ; Pierre Caspar |Ce dossier de réflexion s'attache à développer la notion de "formation ouverte", notion nouvelle qui inclut stages d'apprentissage en entreprise, séquences à domicile, passages dans les centres de formation. Dans ces formations ouvertes, l'utili[...]![]()
Article : texte imprimé
La négociation sur la formation professionnelle suscite depuis longtemps des débats parfois très passionnés dans lesquels il est difficile de faire la part entre ce qui relève de positions doctrinales et ce qui dépend de la conjoncture et des in[...]![]()
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A survey among employers and workers' organizations suggests that the building of Europe creates needs for various kinds of information and exchanges rather than for tools aimed at harmonisation and formal comparability.![]()
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Les démarches de la formation d'adultes connaissent un regain d'intérêt. Après avoir rappelé les courants de recherches sur la personnalisation de la formation, 3 articles présentent à la fois techniques et réflexions. Une synthèse des résultats[...]![]()
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Jean-Pierre Jallade ; CONSEIL DE L'EUROPE.Strasbourg (1992; PARME) ; COMMISSION DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Bruxelles (1992; PARME) | Parme : Universita degli studi di Parma | 1992Cette communication au colloque de Parme (1992) organisé par le Conseil de l'Europe, est une synthèse des tendances concernant l'accès à l'enseignement supérieur en Europe. Elle permet des comparaisons entre les différents pays. Ce rapport est o[...]![]()
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Les chiffres en témoignent : le XXe siècle est celui du développement de l'instruction féminine. En 1900, la France comptait 624 étudiantes, pour 520 000 en 1990. Le nombre des bachelières dépasse celui des garçons. Mais cette montée des scolari[...]![]()
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CNED - CENTRE NATIONAL D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; J. Favier ; D. Koch ; Jean-Louis Kirsch ; G. Ruban ; G. Bonnet ; F. Fievet ; M.-A. de Bezenac ; C. Patoux ; C. Petitcolas ; F. Bouard ; J. Hollebecque ; M. Ghesquiere ; A. Robert ; D. Capovilla | Vanves : Centre national d'Enseignement à Distance (CNED) | 1992Dossier prévoyant la mise en oeuvre de la rénovation de l'option de la classe de seconde en gestion et informatique. La liste des documents constituant ce dossier est : - Stage de formation des formateurs académiques - Objectifs de formation et [...]![]()
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Christine Revuz, Éditeur scientifique ; Martine Dumont, Éditeur scientifique ; C. Blaise ; G. Personnier ; G. Chayla ; G. Rosier ; E. Chauvel ; A. Legrand ; G. Solaux ; C. Foret ; M. Leaute ; J.-F. Marti ; F. Moulira ; M.-C. Hortefeux ; J.-P. Mouveaux ; D. Trouillet ; M. Arakilian ; M.-J. Barritaud ; C. Daffas ; Y. Mangenot ; A. Müller ; J. Pistien ; D. Radin ; D. Wulveryk ; R. Schembri ; J. Bernard-Valnet ; M. Augier ; C. Carrier ; V. Naili dej ; A. Bertrand ; D. Mauve ; Y. Bouder ; M.-T. Hokim ; C. Macrez ; J. Raguin ; P. Blancard ; C. Charny ; R. Grosset ; G. Lochard ; A.-M. Quittet ; C. Viola ; G. Ruban ; R. Beaudequin ; G. Fournier ; I. Boulanger ; M. Calvez ; J.-F. Fournand ; M. Halabi ; M. Laude ; J.-D. Morseau ; M.-P. Cozzi ; M.-M. Hugonnard ; S. Savereux ; F. Baptiste ; M.-L. Charlot ; C.-L. Queffelec ; C. Lagabrielle ; C. Aubry ; B. Maigre ; J. Nosenzo ; C. Quenot ; A. Zapata ; B. Claudel ; C. Favre ; M. Beaudoin ; D. Casanova ; C. Dubos ; B. Gourmel ; N. Fouricquet ; F. Gonzalez de quijano ; F. Champeyrache ; P. Berjoan ; E. Baloche ; N. Lambour |Seconde partie du dossier de la revue EDUCATION PERMANENTE consacré aux bilans et à l'orientation. Celle-ci rassemble les analyses des praticiens : formateurs, psychologues, conseillers d'orientation, conseillers professionnels, directeurs de ce[...]![]()
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Brigitte Doriath ; France. Ministère de l'Éducation nationale ; Claudie Vuillet, Éditeur scientifique ; CNFPID - CENTRE NATIONAL DE FORMATION DES PERSONNELS D'INSPECTION ET DE DIRECTION.Paris | Paris : Centre national de Formation des Personnels d'Inspection et de Direction (CNFPID) | juin 1992Présentation de la formation en alternance du BTS (brevet de technicien supérieur) en comptabilité et gestion, que ce soit sous statut scolaire, contrat d'apprentissage ou contrat de qualification. Cette étude permet de mettre en valeur cette fo[...]![]()
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Alors que l'expérience étudiante semble perdre son sens véritable, l'attrait des études supérieures ne cesse de croître. Ainsi, entre 1960 et 1990, le nombre d'étudiants a été multiplié par 6, passant de 200 000 à 1,2 million. Pour faire face à [...]![]()
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Ernst Piehl, Éditeur scientifique ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; A.-H. Koelink | Berlin : CEDEFOP | 1992![]()
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MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Colette Dartois, Éditeur scientifique ; Centre Inffo (France) ; Dominique Pade ; Dominique Brossier ; CQFD - CONSEIL FORMATION DEVELOPPEMENT QUALITE ; Nicolas Sigler | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1992![]()
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Le jeune cadre porte cette dénomination à partir du moment où il entre dans une école, un institut ou une filière universitaire qui lui confère automatiquement l'appellation correspondante. Son entrée dans cette filière est elle-même le fruit d'[...]![]()
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MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; T. Ardouin ; F. Berton ; A.-M. Charraud ; D. Gérard ; A. Lamanthe ; H. Lhotel ; E. Pasqualini ; E. Gross ; M.-J. Zilberman ; V. Bensoussan ; F. Guerand ; I. Remacha | Paris : Céreq | 1992![]()
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"Les emplois d'aujourd'hui doivent être à géométrie variable." C'est à partir de ce constat qu'a été construit l'outil de gestion des emplois et des compétences présenté dans cet ouvrage. Réalisée à l'origine pour une entreprise de plus de 10 00[...]![]()
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Marc Boudier ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES.Paris ; G. Gasquet ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives ; Bernard Hillau ; F. Le Stir ; Jean Rault ; J. Delormel ; Jean-Louis Kirsch |Ce document méthodologique explique l'organisation qui précède la décision de création d'un diplôme de l'enseignement technique et professionnel. Le système français est largement consultatif. A la demande des milieux professionnels, de la Direc[...]