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Les conditions politiques et sociales du développement. Les politiques éducatives et le développement. Un accès à l'éducation primaire pour tous en 2015 ?

Philippe Hugon ; Alain Mingat ; Carolyn Winter |

Dans Cahiers français (n° 310, septembre-octobre 2002)

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Les dispositifs d'accompagnement à la scolarité : fonctionnement, public, efficacité et équité.

Céline Piquée ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Bruno Suchaut |

Dans Les Notes de l'IREDU (n° 02/1, septembre 2002)

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Document numérique

Article : document électronique

La "fabrique" de la démocratisation scolaire : indicateurs statistiques et "consignes" d'évaluation

Sandrine Garcia |

Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (n° 1, septembre 2002)

Cet article s’efforce de montrer que le choix des indicateurs retenus pour mesurer l’accès des différentes catégories sociales au système d’enseignement conditionne très largement la thèse d’une démocratisation. Ainsi, selon qu’on intègre ou non[...]

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New skills.

Hilary Steedman ; Roberto Carneiro ; Steven Mcintosch ; Erika Ekström ; Asa Murray ; Pedro Conceicao ; Willem Houtkoop |

Dans European Journal of Education (vol. 37 - n° 3, September 2002)

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Démocratisation ou accroissement des inégalités scolaires ? L'exemple de l'évolution de la durée des études en France (1988-1998).

Pierre Merle |

Dans Population (Vol. 57, n° 4-5, juillet-octobre 2002)

Période couverte par le document : 1988-1998

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Quelle prospective des qualifications en région PACA ?

Bernard Hillau ; ORM - Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur |

Dans ORM - MEMO (n° 6, juillet 2002)

Le mouvement d'élévation générale du niveau de formation et de qualification de la population, observé en France en longue période, ne montre pas de signes d'essoufflement et devrait se poursuivre de façon régulière. C'est ainsi que les taux de [...]

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Le collège. Enjeux et débats.

Christian Baudelot ; Olivier Cousin, Éditeur scientifique ; Anne Barrère ; Georges Felouzis, Éditeur scientifique ; Roger Establet ; Patrick Bouveau ; Luc Bronner ; Marie-Laure Phelippeau ; Rosine Christin ; Eric Debarbieux ; François Dubet ; Marie Duru-Bellat ; Danilo Martuccelli ; Annette Jarlégan ; Agnès van Zanten ; Nadine Esquieu ; François-Régis Guillaume ; Rodolphe Houlle ; Marie-Claude Rondeau ; Gabriel Langouët ; Alain Léger ; Philippe Masson ; Jean-Luc Melenchon ; Denis Meuret ; Jean-Paul Payet ; Agnès Pélage ; Joëlle Perroton ; Antoine Prost ; François de Singly |

Dans Problèmes politiques et sociaux (n° 876, 21 juin 2002)

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Les jeunes nouveaux immigrés dans les sociétés européennes : implications pour l'éducation et le conseil.

Nathan Deen |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 31 - n° 2, juin 2002)

Cet article présente l'analyse des aspects ethniques, culturels et politiques de la situation à laquelle sont confrontés les jeunes nouveaux immigrés à leur arrivée dans les sociétés européennes. Ces individus ont souvent l'expérience d'un choc [...]

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Le défi du travail décent.

Robert B. Reich |

Dans Revue internationale du travail (vol. 141, n° 1-2, 2002)

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Formation et croissance économique en longue période : vers une continuité des temps de formation sur le cycle de vie ?

Sandrine Michel |

Dans Economies et sociétés (tome XXXVI, n° 3-4, mars-avril 2002)

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Internet, literacy and earnings inequality.

Alain Trannoy |

Dans Recherches économiques de Louvain (vol. 68 - n° 1-2, 2002)

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VIIe Université d'hiver de la formation professionnelle : "apprendre et entreprendre".

Françoise Amat ; Ewan Oiry ; Noëlle Fontaine ; Pascale Samson ; Yves Briex ; Bernard Schneidermann ; Hélène Iglesias ; Marek Lawinski ; Bruno Oldani ; Jean-Pierre Orio ; Marie Le Gall ; Marie-Béatrice Levaux ; Michel Aribaud ; Martina Ni cheallaigh ; Dominique Mentha ; Danièle Seignourel ; Isabelle Marchi-Barbaux ; Marie-Pierre Establie ; François Boltz |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 177, mars-avril 2002)

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Les écoles d'ingénieurs publiques et privées. Les diplômés en 2000. Les effectifs en 2000-2001.

Brigitte Dethare ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Dominique Herault |

Dans Note d'information de la DPD (n° 02.03, février 2002)

Période couverte par le document : 2000-2001

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Analyse économique des politiques éducatives : l'augmentation de la scolarisation en France de 1982 à 1993.

Thierry Magnac ; David Thesmar |

Dans Annales d'économie et de statistique (n° 65, janvier-mars 2002)

Nous analysons dans cet article l'augmentation du niveau d'éducation des jeunes générations en France entre 1980 et 1993. Nous isolons trois facteurs économiques principaux qui pourraient être responsables de cette hausse: i) la hausse des rende[...]

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Analyse des politiques d'éducation 2002.

Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 2002

Recense huit grandes stratégies propres à améliorer l'accès des jeunes enfants à des services d'accueil et d'éducation de qualité, passe en revue les données factuelles sur la pénurie d'enseignants, étudie les options auxquelles les décideurs pu[...]

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Les avatars du statut social de l'étudiant (de 1945 à nos jours). La compensation des inégalités : héritiers et boursiers.

Claude Grignon ; CNAF - CAISSE NATIONALE DES ALLOCATIONS FAMILIALES.Paris ; FAGE - FEDERATION DES ASSOCIATIONS GENERALES ETUDIANTES ; Philippe Pechoux ; SUD ETUDIANT - SOLIDAIRE UNITAIRE ET DEMOCRATIQUE ; Jeanne Behre ; Simon Duteil ; UNEF - UNION NATIONALE DES ETUDIANTS DE FRANCE ; Yassir Fichtali ; Louis Gruel ; Jacques Rougeot |

Dans Informations sociales (n° 99, 2002)

Période couverte par le document : 1945-2002

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La démocratisation de l'enseignement.

Pierre Merle | Paris : La Découverte | Repères | 2002

Met en question le développement de la scolarisation. L'enseignement s'est-il démocratisé ? S'agit-il d'une généralisation de l'accès à l'instruction sans que les inégalités aient diminué ? Examine l'évolution des inégalités entre les sexes et d[...]

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Diversité des pratiques de formation et mécanismes de séléctivité.

Saïd Hanchane ; Marion Lambert | s.l. : s.e. | 2002

L'intégralité de la communication est téléchargeable sur le site web du Céreq.

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Does education matter? Myths about education and economic growth

Alison Wolf | London : Penguin Books | 2002

"Education, education, education" has become an obsession for politicians and the public alike. It is seen as an economic panacea: an engine for growth and prosperity. But is there a link between increased spending on higher eductaion and econom[...]

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Ecole libérale école inégale.

Yves Careil | Paris : Syllepse | Nouveaux regards | 2002

Etude sur le changement scolaire en cours et les enjeux sociaux, sur la crise de sens que connaît l'école publique aujourd'hui massifiée mais aussi cernée par le marché, sur la façon dont se perpétuent les inégalités scolaires. (Electre)

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Education pour tous : le monde est-il sur la bonne voie ? Rapport mondial de suivi sur l'EPT. 2002

UNESCO | Paris : UNESCO | 2002

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L'égalité des chances en questions : comment pèsent les orientations scolaires dans l'insertion professionnelle comparée des jeunes hommes et des jeunes femmes

Thomas Couppié ; Dominique Epiphane | Marseille : Céreq | 2002

Les choix d'orientation scolaire des jeunes filles et garçons et leur devenir professionnel révèlent des disparités d'insertion. L'analyse de ces disparités en début de carrière selon le genre de la formation suivie permet de comparer l'insertio[...]

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Enseignement professionnel : 78 actions pour la voie des métiers.

MINISTERE DELEGUE A L'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL | Paris : Ministère délégué à l'enseignement professionnel | 2002

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L'enseignement supérieur au Brésil. Enjeux et débats.

Eric Plaisance ; Maria Vasconcellos, Éditeur scientifique ; COFECUB, Dédicataire ; Dominique Vidal ; Monique de Saint Martin ; Ana Maria de Almeida ; Alice Nogueira maria ; Nadir Zago ; Valdemar Sguissardi ; Oto Shiroma eneida ; Helgio Trindade ; Antonio Cunha luiz ; Afrânio Mendes catani ; Joao Ferreira de Oliveira ; Jamil Cury carlos roberto ; Christiane Eteve ; Ceres Leite Prado ; Rita Loureiro maria ; Anita Pires-Saboïa ; Angela Xavier de Brito ; Arabela Campos oliven ; Luiz Coradini odaci ; Kassia Caldera | Paris : IHEAL | 2002

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L'enseignement supérieur en question. Acte du colloque du RESUP. Bordeaux, les 16 et 17 mai 2002.

Alain Frickey ; Annie Vinokur ; Georges Felouzis ; Gilles Galodé ; Christophe Michaut ; Bénédicte Gendron ; Jean-Luc Primon ; Christine Musselin ; Philippe Losego ; Béatrice Milard ; Pauline Domingo ; Marie Duru-Bellat ; Annick Kieffer ; Jake Murdoch ; Bernard Fourcade ; Joachim Haas ; Michel Grossetti ; Jean-Émile Charlier ; Frédéric Moens ; Stéphanie Mignot-Gérard ; Frédéric Kletz ; Frédérique Pallez ; Dominique Maillard ; Patrick Veneau ; Gaële Goastellec | S.l : s.e. | 2002

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