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Thésaurus CEREQ > LE CADRE GENERAL > 3010 POPULATION > CATEGORIE SOCIO-DEMOGRAPHIQUE > JEUNE
JEUNESynonyme(s)ADOLESCENT |
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R. Heinz walter ; W. Marshall victor ; S. Lowe graham ; Marco De Witte ; Helga Krüger ; Anil Verma ; Ronald Batenburg ; Hildegard Schaeper ; Thomas Kühn ; Andreas Witzel ; D. Hughes karen ; Jutta Allmendinger ; Stefan Fuchs ; Janina von Stebut ; Christine Wimbauer ; Diane-Gabrielle Tremblay ; Susan Yeandle ; Reinhard Kreckel ; Sabine Schenk ; R. Avison william ; Deborah Carr ; Jennifer Sheridan ; J. Dowd james ; O. Stone leroy ; Donna C. Chan ; G. Marshall joanne ; Gangaram Singh ; Jill Quadagno ; David Macpherson ; Jennifer Reid keene ; Lori Parham ; L. Oakley robin ; Winfried Schmähl ; Takeshi Kimura ; Masato Oka ; Peter Simoens ; Jan Denys ; E. Rix sara ; Phyllis Moen ; Shin-Kap Han ; Kathleen Gerson ; Gillian Ranson ; Paul Anisef ; Paul Axelrod ; Ian Procter ; Jane Elliot ; Angela Dale ; Muriel Egerton ; Dirk Hoerder ; S. Harvey andrew | Toronto : University of Toronto Press | 2001texte imprimé
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CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Michèle Mansuy ; Thomas Couppié ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Anastasia Fetsi ; Carlo Scatoli ; Paul Mooney ; Godelieve Van den Brande | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 2001L'étude décrit les objectifs des politiques publiques qui visent à faciliter la transition des jeunes de l'école vers la vie active. Elle présente les caractéristiques institutionnelles des systèmes éducatifs nationaux (enseignement général et f[...]texte imprimé
Régine Bercot ; Gilles Jeannot, Éditeur scientifique ; Pierre Veltz, Éditeur scientifique ; Anni Borzeix ; Yves Bucas-Francais ; Elisabeth Campagnac ; Louis Chauvel ; Yves Clot ; Damien Collard ; Frédéric de Coninck ; Ghislaine Doniol-Shaw ; François Gaudu ; Michel Gollac ; Jacques Ion ; Karine Lalande ; Yves Lichtenberger ; Danièle Linhart ; Jean-Claude Monnet ; Catherine Paradeise ; Pierre Roche ; Lucie Tanguy ; Gilbert de Terssac ; Serge Volkoff ; Philippe Zarifian | La Tour d'Aigues : Ed. de l'Aube | Société et territoire | 2001Les questions sur l'emploi ou le salariat, les discours autour de la fin du travail ont, ces dernières années, masqué les problématiques du travail lui-même. Pourtant, émergent ça et là les signes d'un retour de celui-ci sur la scène scientifiqu[...]texte imprimé
Olivier Galland, Éditeur scientifique ; Bernard Roudet, Éditeur scientifique ; Jean-François Tchernia ; Pierre Bréchon ; Etienne Schweisguth ; Yves Lambert | Paris : L'Harmattan | Débats jeunesse | 2001Y a-t-il une crise des valeurs chez les jeunes ? La société est-elle en perte de repères ? Pour y répondre, des enquêtes auprès des 18-29 ans ont été réalisées en 1981, 1990 et 1999, grâce auxquelles un panorama de la jeunesse française a pu êtr[...]texte imprimé
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Steinar Strom ; Inga Persson, Éditeur scientifique ; Francine D. Blau ; Christina Jonung, Éditeur scientifique ; E. Johnson george ; P. Stafford frank ; Dominique Anxo ; Lennart Flood ; Michèle Naur ; Nina Smith ; Maria Hemström ; Pal Longva ; Rita Asplund ; Lena Granqvist ; Katarina Katz | London and New York : Routledge | Research in gender and society | 2001Article : document électronique
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Pascale Poulet-Coulibando ; Philippe Zamora ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) |Les jeunes qui ont quitté le système scolaire bénéficient largement de l'amélioration générale de l'emploi, que leur sortie soit très récente ou qu'elle date de quelques années : leur taux de chômage baisse et leur taux d'emploi augmente, y comp[...]Article : texte imprimé
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Cet article présente une analyse des rapports de générations, dans la famille et à l'interface public/privé, à travers l'étude des transmissions culturelles et des formes d'entraide. Il s'appuie sur les données d'une enquête trigénérationnelle, [...]Article : texte imprimé
Le décrochage apparaît comme un indicateur de la qualité d’adaptation sociale des individus. Phénomène ancien, son caractère d’urgence est lié, dans un contexte difficile d’accès à l’emploi, aux risques de troubles personnels ou d’entrée dans la[...]Article : texte imprimé
L'insertion professionnelle des jeunes est une période de plus en plus longue et chaotique. Le dossier fait le point sur les évolutions des trente dernières années, sur le plan tant professionnel que social (sans oublier l'accès au logement). Le[...]Article : texte imprimé
Dominique Brossier ; Jean-Claude Emin ; Brigitte Ludot, Auteur |La déscolarisation était jusqu’à ces dernières années un phénomène très marginal et aux contours bien définis. Elle s’étend aujourd’hui, dans des limites et sous des formes encore mal connues, à de nouveaux publics dont on peut esquisser une typ[...]Article : texte imprimé
La question de l’insertion, exogène à l’Éducation nationale, ne s’impose à elle que tardivement, sous l’influence des politiques publiques de lutte contre le chômage. Elle devient à la fin des années quatre-vingt un objectif général de l’institu[...]Article : texte imprimé
Les trajectoires de rupture scolaire des jeunes sont fortement différenciées : les contraintes sociales, les déterminants sexuels autant que les représentations collectives y ont leur part. Une étude menée par l’Onisep montre l’opacité des dispo[...]Article : texte imprimé
Le programme de recherche engagé par plusieurs institutions a pour objet de cerner quantitativement et qualitativement une déscolarisation qui touche de plus en plus des jeunes relevant pourtant de l’obligation scolaire. Une analyse des réponses[...]Article : texte imprimé
Penser les transformations de la société salariale et celles des rapports entre le monde de la production et le système éducatif permet de mieux poser la question de l’entrée des jeunes dans l’activité professionnelle, celle de leur visibilité p[...]Article : texte imprimé
Après une nette décrue depuis quarante ans, le pourcentage d’élèves sortis sans qualification stagne. Si l’environnement social et familial pèse encore beaucoup, il n’a d’effets qu’en lien avec une trajectoire scolaire : la plupart de ces élèves[...]Article : document électronique
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Vanessa Pinto ; Damien Cartron ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Guillaume Burnod |Les entretiens ainsi que l'observation participante menés dans trois fast-foods parisiens ont permis l'analyse des ajustements entre les caractéristiques sociales des étudiants y travaillant et les modalités particulières d'organisation du trava[...]Article : texte imprimé
En 1992, 72 000 jeunes sont sortis du système scolaire sans qualification. A partir des résultats issus de l'enquête "Génération 92 ", l'auteur s'interroge sur le devenir de ces jeunes. Cinq ans après leur entrée dans la vie active, plus de la m[...]Article : texte imprimé
Florence Lefresne ; Yannick Fondeur ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) |L'observation des modalités d'emploi des jeunes dans six pays européens montre à la fois la prégnance des spécificités nationales des marchés du travail et une convergence croissante dans l'application de normes d'emploi non standard. L'allongem[...]Article : texte imprimé
Catherine Moisan ; Pascale Poulet-Coulibando ; DPD - DIRECTION DE LA PROGRAMMATION ET DU DEVELOPPEMENT (1999; PARIS) ; Jean-Paul Caille ; Christelle Chausseron ; Marc Bordigoni |L'Education nationale se mobilise pour offrir de nouvelles chances aux jeunes qui sortent sans qualification du système scolaire. Le programme "NouvelleS chanceS" du ministère de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie a été [...]Article : texte imprimé
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Les travaux de recherche menés en France et au Québec sur l'insertion professionnelle des jeunes laissent subsister quelques zones d'ombre. Leur objet est mal ou insuffisamment délimité et ils ont tendance à "victimiser" la situation des jeunes[...]Article : texte imprimé
Madeleine Gauthier, dir. ; François de Singly, dir. ; Gilles Pronovost ; Karen Evans ; Andy Furlong ; Sébastien Schehr ; Emmanuelle Maunaye ; Vincenzo Cicchelli ; Marc Molgat ; Claude Trottier ; Jean-François Guillaume ; Patricia Loncle ; Bjenk Ellefsen ; Jacques Hamel ; Cyprien Avenel ; Stéphane Beaud |Article : texte imprimé
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La relation entre les processus démographiques de formation de classe, d'inégalité sexuelle et de stratification d'âge fait l'objet d'une étude portant sur l'Angleterre et le pays de Galles entre 1971 et 1991. Cette recherche montre que le proce[...]Article : texte imprimé
Durant la période qu'ils passent à l'école, les jeunes construisent des rapports à l'accès à l'emploi qui leur permettent de se représenter leurs itinéraires d'insertion professionnelle futurs. Les représentations qu'ils se font du travail, de l[...]Article : texte imprimé
François Brunet ; Claude Minni ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) |En janvier 1999 comme en mars 1995, 38 % des jeunes de 15 à 29 ans travaillent et 9,5 % sont au chômage. La durée des études a cessé de s'allonger et l'activité féminine s'est stabilisée ; le taux d'activité des jeunes a donc peu varié en quatre[...]texte imprimé
Valérie Cohen-Scali | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Education et formation | 2000Les interrogations sur le rôle joué par l'alternance pour faciliter le passage de l'école au travail et sur la construction de l'identité professionnelle des jeunes sont nécessaires pour l'étude des effets des formations en alternance sur la con[...]texte imprimé
Olivier Galland, Éditeur scientifique ; France. Ministère de la Défense (Paris) ; Jean-Vincent Pfirsch, Éditeur scientifique ; Olivia Bonechi ; SGA - SECRETARIAT GENERAL POUR L'ADMINISTRATION ; Julia Bardes ; C2SD - CENTRE D'ETUDES EN SCIENCES SOCIALES DE LA DEFENSE.Paris | Paris : Ministère de la Défense | 2000texte imprimé
L'insertion professionnelle est pour la jeunesse un passage nécessaire. Mais il correspond à un processus long et douloureux, souvent rempli d'embûches et mal vécu par les étudiants. Les diplômés de l'enseignement supérieur n'échappent pas à cet[...]Article : texte imprimé
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René Mathieu ; Philippe Trouvé, Éditeur scientifique ; Annie Fouquet, Préfacier, etc. ; Bruno Courault, Éditeur scientifique ; CEE - CENTRE D'ETUDES DE L'EMPLOI (1997; PARIS) ; Claude Seibel, Préfacier, etc. ; DARES - Direction de l’Animation de la Recherche, des Etudes et des Statistiques (1997; Paris) ; Etienne de Banville ; Bruno Vennin ; Michèle Dupré ; Bernard Ganne ; Marie Raveyre ; Myriam Campinos ; David Smallbone ; David North ; Robert Ardenti ; Philippe Vrain ; Angelo Michelsons ; Elisabeth Parat ; Daniella Bigarelli ; Peter Doeringer ; Audrey Watson ; Lynn Oxborrow ; Peter Totterdill ; Maryvonne Lemaire ; Jérome Philippe ; Armelle Gorgeu |texte imprimé
Jacques Scheer ; Geneviève Poujol, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Augustin ; Roger Beaunez ; Marianne Borrel ; Jean-François Chosson ; Philippe Laneyrie ; Jean-Marie Mignon ; Marie-Ange Rauch ; Bernard Roudet ; Françoise Tetart | Paris : L'Harmattan | Débats jeunesse | 2000L'ouvrage présente les évènements politiques qui agitèrent les associations d'éducation populaire de 1968 à nos jours. Dès les années 70, l'Etat institutionnalise et professionnalise les associations et les animateurs. C'est la disparition du p[...]Article : texte imprimé
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Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; LIAISONS SOCIALES ; Centre d'études de l'emploi (Noisy-le-Grand) | Paris : Editions Liaisons | Les dossiers thématiques | 2000Ce dossier sur l'entrée des jeunes dans la vie active fait le point sur l'insertion des jeunes à partir de cinq grands thèmes : Les parcours professionnels des jeunes, la relation formation-emploi, les aides publiques à l'emploi des jeunes, l'en[...]texte imprimé
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UNIVERSITE DE MONTPELLIER I, Dédicataire ; Valérie Canals ; Centre régional associé de Montpellier (Montpellier) | Montpellier : Université de Montpellier I | 2000Liée à l'ampleur et à la durée du chômage, l'insertion correspond à un processus en voie de structuration entre l'école et l'emploi. Cette période de transition s'allonge et se complexifie, en particulier sous l'influence de la politique publiqu[...]texte imprimé