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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1040 LE TRAVAIL > CONDITION DE TRAVAIL

ACCIDENT DU TRAVAIL	ERGONOMIE	HYGIENE-SECURITE
INAPTITUDE AU TRAVAIL	RYTHME DE TRAVAIL

CONDITION DE TRAVAIL

Synonyme(s)

PENIBILITE DU TRAVAIL ;QUALITE DE VIE AU TRAVAIL BIEN-ETRE AU TRAVAIL

Voir aussi

MUTATION TECHNOLOGIQUE

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En Italie et en Espagne, les travailleuses agricoles exploitées / Stefania Prandi in Projet, n° 373 (2019/6)

Public

ISBD

[article]
inProjet > n° 373 (2019/6) . - pp. 79-85
Titre : En Italie et en Espagne, les travailleuses agricoles exploitées
Type de document : document électronique
Auteurs : Stefania Prandi
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 79-85
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
AGRICULTURE ; METIER DE L'AGRICULTURE ; TRAVAIL PRECAIRE ; EMPLOI DES FEMMES ; FEMME ; CONDITION DE TRAVAIL ; DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ; INEGALITE SALARIALE ; TRAVAILLEUR MIGRANT ; CONDITION DE VIE ; ITALIE ; ESPAGNE ; TEMOIGNAGE

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-projet-2019-6-page-79.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66237

[article] En Italie et en Espagne, les travailleuses agricoles exploitées [document électronique] / Stefania Prandi . - 2019 . - pp. 79-85.
Langues : Français (fre)
in Projet > n° 373 (2019/6) . - pp. 79-85
Catégories : Thésaurus CEREQ
AGRICULTURE ; METIER DE L'AGRICULTURE ; TRAVAIL PRECAIRE ; EMPLOI DES FEMMES ; FEMME ; CONDITION DE TRAVAIL ; DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ; INEGALITE SALARIALE ; TRAVAILLEUR MIGRANT ; CONDITION DE VIE ; ITALIE ; ESPAGNE ; TEMOIGNAGE

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-projet-2019-6-page-79.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66237

Explorer et gérer les espaces de discussion sur le travail / Damien Collard in Gérer et comprendre, n° 138 (2019/4)

Public

ISBD

[article]
inGérer et comprendre > n° 138 (2019/4) . - pp. 21-30
Titre : Explorer et gérer les espaces de discussion sur le travail
Type de document : document électronique
Auteurs : Damien Collard
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 21-30
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; SANTE AU TRAVAIL ; ETABLISSEMENT HOSPITALIER ; METIER DE LA SANTE ; ANALYSE DU TRAVAIL ; RELATION DE SERVICE ; FRANCE

Résumé : Dans cet article, nous nous intéressons aux espaces de discussion consacrés au travail, à leurs caractéristiques, mais aussi à ce qui se joue et à ce qui se dit dans ces lieux. Une recherche-action menée dans un service de gériatrie nous a conduits à explorer les dynamiques communicationnelles qui s’instaurent dans ces espaces et à réfléchir à leur ingénierie, ce qui induit plusieurs questions. Tout d’abord, comment les définir et les repérer quand on sait qu’ils sont potentiellement très nombreux ? Ensuite, faut-il les structurer, les équiper et les connecter entre eux ? Enfin, faut-il proposer la mise en place de nouveaux espaces de discussion, et dans quel but ?
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-gerer-et-comprendre-2019-4-page-21.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66240

[article] Explorer et gérer les espaces de discussion sur le travail [document électronique] / Damien Collard . - 2019 . - pp. 21-30.
Langues : Français (fre)
in Gérer et comprendre > n° 138 (2019/4) . - pp. 21-30
Catégories : Thésaurus CEREQ
SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; SANTE AU TRAVAIL ; ETABLISSEMENT HOSPITALIER ; METIER DE LA SANTE ; ANALYSE DU TRAVAIL ; RELATION DE SERVICE ; FRANCE

Résumé : Dans cet article, nous nous intéressons aux espaces de discussion consacrés au travail, à leurs caractéristiques, mais aussi à ce qui se joue et à ce qui se dit dans ces lieux. Une recherche-action menée dans un service de gériatrie nous a conduits à explorer les dynamiques communicationnelles qui s’instaurent dans ces espaces et à réfléchir à leur ingénierie, ce qui induit plusieurs questions. Tout d’abord, comment les définir et les repérer quand on sait qu’ils sont potentiellement très nombreux ? Ensuite, faut-il les structurer, les équiper et les connecter entre eux ? Enfin, faut-il proposer la mise en place de nouveaux espaces de discussion, et dans quel but ?
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-gerer-et-comprendre-2019-4-page-21.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66240

Gender Differences in the Influence of Mental Health on Job Retention / Thomas Barnay in Labour, vol. 33, n° 4 (December 2019)

Public

ISBD

[article]
inLabour > vol. 33, n° 4 (December 2019) . - pp. 507-532
Titre : Gender Differences in the Influence of Mental Health on Job Retention
Type de document : document électronique
Auteurs : Thomas Barnay ; Éric Defebvre
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 507-532
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
SANTE AU TRAVAIL ; GENRE ; STRESS ; COMPARAISON ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; FRANCE ; ENQUETE

Résumé : We measure gender differences in the causal impact of the 2006 self‐assessed mental health status (anxiety disorders and depressive episodes) on job retention in 2010. We use data from the French Health and Professional Career Path survey. To control for endogeneity biases, we use bivariate probit models to simultaneously explain employment status and mental health. Anxiety disorders reduce men's job retention capacity by up to 12 percentage points (pp). Depressive episodes affect both genders almost equally (around 11 pp). More severe cases of both mental health conditions are relevant in determining the capacity of individuals to remain in employment.(source: article)
Document Céreq : Non
En ligne : https://onlinelibrary.wiley.com/toc/14679914/2019/33/4
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65984

[article] Gender Differences in the Influence of Mental Health on Job Retention [document électronique] / Thomas Barnay ; Éric Defebvre . - 2019 . - pp. 507-532.
Langues : Anglais (eng)
in Labour > vol. 33, n° 4 (December 2019) . - pp. 507-532
Catégories : Thésaurus CEREQ
SANTE AU TRAVAIL ; GENRE ; STRESS ; COMPARAISON ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; FRANCE ; ENQUETE

Résumé : We measure gender differences in the causal impact of the 2006 self‐assessed mental health status (anxiety disorders and depressive episodes) on job retention in 2010. We use data from the French Health and Professional Career Path survey. To control for endogeneity biases, we use bivariate probit models to simultaneously explain employment status and mental health. Anxiety disorders reduce men's job retention capacity by up to 12 percentage points (pp). Depressive episodes affect both genders almost equally (around 11 pp). More severe cases of both mental health conditions are relevant in determining the capacity of individuals to remain in employment.(source: article)
Document Céreq : Non
En ligne : https://onlinelibrary.wiley.com/toc/14679914/2019/33/4
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65984

Online engineering education for manufacturing technology: Is a remote experiment a suitable tool to teach competences for “Working 4.0”? / Claudius Terkowsky in European Journal of Education, vol. 54, n° 4 (December 2019)

Public

ISBD

[article]
inEuropean Journal of Education > vol. 54, n° 4 (December 2019) . - pp. 577-590
Titre : Online engineering education for manufacturing technology: Is a remote experiment a suitable tool to teach competences for “Working 4.0”?
Type de document : document électronique
Auteurs : Claudius Terkowsky ; Silke Frye ; Dominik May
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 577-590
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
MUTATION TECHNOLOGIQUE ; INTERNET ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; INGENIEUR ; TRAVAIL ; EVOLUTION DES QUALIFICATIONS ; BESOIN EN MAIN D'OEUVRE ; GESTION PREVISIONNELLE ; DIPLOME D'INGENIEUR ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; TELETRAVAIL ; CONDITION DE TRAVAIL ; COMPETENCE ; COMPETENCE RELATIONNELLE ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; ETUDE DE CAS ; INDUSTRIE MANUFACTURIERE ; ALLEMAGNE

Résumé : The demands of modern industry contexts (so‐called Industry 4.0) are going to reshape the working world of future engineers. It seems obvious that these technological developments will affect higher education institutions with increasing intensity. For years, there has been a vivid discussion on the IT competences, which need to be developed by students in order to face emerging technology changes. To tackle the question regarding industry expectations towards future engineers, in this article a remote laboratory at a German university is analysed to identify potentials for future‐oriented teaching and learning in the light of the required competences for “Working 4.0”. Current scientific studies and industry agendas about Working 4.0 competences are identified, connected learning objectives are derived and the focused remote laboratory is linked to these objectives. As a result, it can be shown that this educational setting has the potential to reflect the complexity of Working 4.0. However, the results also show that the examined laboratory addresses only some of the competences in the context of Industry 4.0. Furthermore, it is argued in how far industry demands serve as the only basis for educational development efforts. The scientific studies and the industry agenda offer a limited and more political perspective on educational development. Nevertheless, based on the research in this article, it can be argued that remote labs (and online labs in general) have the potential to lift traditional laboratory‐based engineering education to a modern engineering education 4.0.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.1111/ejed.12368
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66099

[article] Online engineering education for manufacturing technology: Is a remote experiment a suitable tool to teach competences for “Working 4.0”? [document électronique] / Claudius Terkowsky ; Silke Frye ; Dominik May . - 2019 . - pp. 577-590.
Langues : Anglais (eng)
in European Journal of Education > vol. 54, n° 4 (December 2019) . - pp. 577-590
Catégories : Thésaurus CEREQ
MUTATION TECHNOLOGIQUE ; INTERNET ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; INGENIEUR ; TRAVAIL ; EVOLUTION DES QUALIFICATIONS ; BESOIN EN MAIN D'OEUVRE ; GESTION PREVISIONNELLE ; DIPLOME D'INGENIEUR ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; TELETRAVAIL ; CONDITION DE TRAVAIL ; COMPETENCE ; COMPETENCE RELATIONNELLE ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; ETUDE DE CAS ; INDUSTRIE MANUFACTURIERE ; ALLEMAGNE

Résumé : The demands of modern industry contexts (so‐called Industry 4.0) are going to reshape the working world of future engineers. It seems obvious that these technological developments will affect higher education institutions with increasing intensity. For years, there has been a vivid discussion on the IT competences, which need to be developed by students in order to face emerging technology changes. To tackle the question regarding industry expectations towards future engineers, in this article a remote laboratory at a German university is analysed to identify potentials for future‐oriented teaching and learning in the light of the required competences for “Working 4.0”. Current scientific studies and industry agendas about Working 4.0 competences are identified, connected learning objectives are derived and the focused remote laboratory is linked to these objectives. As a result, it can be shown that this educational setting has the potential to reflect the complexity of Working 4.0. However, the results also show that the examined laboratory addresses only some of the competences in the context of Industry 4.0. Furthermore, it is argued in how far industry demands serve as the only basis for educational development efforts. The scientific studies and the industry agenda offer a limited and more political perspective on educational development. Nevertheless, based on the research in this article, it can be argued that remote labs (and online labs in general) have the potential to lift traditional laboratory‐based engineering education to a modern engineering education 4.0.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.1111/ejed.12368
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66099

Proposition pour un statut juridique du détenu travailleur / Philippe Auvergnon in Droit social, n° 12 (décembre 2019)

Public

ISBD

[article]
inDroit social > n° 12 (décembre 2019) . - pp. 1075-1082
Titre : Proposition pour un statut juridique du détenu travailleur
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Philippe Auvergnon ; Marie Crétenot ; Nicolas Ferran ; Cyril Wolmark
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 1075-1082
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ETABLISSEMENT PENITENTIAIRE ; POLITIQUE SOCIALE ; STATUT ; TRAVAIL ; RECRUTEMENT ; CONTRAT DE TRAVAIL ; CONDITION DE TRAVAIL ; DROIT INDIVIDUEL A LA FORMATION ; FRANCE

Mots-clés : détenu travailleur
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66270

[article] Proposition pour un statut juridique du détenu travailleur [texte imprimé] / Philippe Auvergnon ; Marie Crétenot ; Nicolas Ferran ; Cyril Wolmark . - 2019 . - pp. 1075-1082.
Langues : Français (fre)
in Droit social > n° 12 (décembre 2019) . - pp. 1075-1082
Catégories : Thésaurus CEREQ
ETABLISSEMENT PENITENTIAIRE ; POLITIQUE SOCIALE ; STATUT ; TRAVAIL ; RECRUTEMENT ; CONTRAT DE TRAVAIL ; CONDITION DE TRAVAIL ; DROIT INDIVIDUEL A LA FORMATION ; FRANCE

Mots-clés : détenu travailleur
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66270

La réforme des instances de représentation du personnel dans les fonctions publiques / Catherine Vincent in Droit social, n° 12 (décembre 2019)

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Workplace conditions for successful teacher professional development: School principals’ beliefs and practices / Lisa Gaikhorst in European Journal of Education, vol. 54, n° 4 (December 2019)

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Le droit du travail en changement / Jérôme Porta in Travail et emploi, n° 158 (avril-juin 2019)

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Observer et quantifier le travail pour mieux le comprendre / Marie Cartier in Travail et emploi, n° 158 (avril-juin 2019)

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Quarante ans d’analyse du travail et de l’emploi : points de vue de quatre économistes / Philippe Askenazy in Travail et emploi, n° 158 (avril-juin 2019)

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Faut-il changer d’emploi pour améliorer ses conditions de travail ? / Thomas Coutrot in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats, n° 055 (novembre 2019)

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Des corps en apprentissage. Effets de classe et de genre dans les métiers de l’automobile et de la coiffure / Sophie Denave in Nouvelles questions féministes, vol. 38, n° 2 (2019/2)

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Éditorial. Repousser l’âge de la retraite et la méconnaissance des réalités du travail / François-Xavier Devetter in Revue française de socio-économie, n° 23 (2019/2)

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Les épreuves corporelles des bouchers et des bouchères / Isabelle Zinn in Nouvelles questions féministes, vol. 38, n° 2 (2019/2)

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La fabrication du corps des « hôtesses de table ». Comment l’uniforme produit les classes de sexe dans la restauration / Marie Mathieu in Nouvelles questions féministes, vol. 38, n° 2 (2019/2)

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L’évolution de l’identité de métier des conseillers d’orientation à l’aune des transformations de l’organisation du travail scolaire au Québec / Simon Viviers in Education et sociétés, n° 43 (2019/1)

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Quitter l’enseignement : un révélateur des transformations du métier dans le premier degré / Magali Danner in Education et sociétés, n° 43 (2019/1)

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Quitter son métier, sortir de l’école : ce que disent du travail enseignant des projets féminins de reconversion professionnelle / Sophie Devineau in Education et sociétés, n° 43 (2019/1)

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Les réformes de l’enseignement comme révélateur et amplificateur des fractures enseignantes / Farinaz Fassa-Recrosio in Education et sociétés, n° 43 (2019/1)

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Analyse multi-niveaux de l’activité en situation de formation / Marlène Manach in Recherches en éducation, n° 38 (novembre 2019)

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L'entreprise, nouvel espace d'élaboration des politiques de santé au travail / Josépha Dirringer in Droit social, n° 11 (novembre 2019)

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Explorer l’activité de diagnostic d’une parcelle forestière par des apprenants forestiers pour favoriser l’apprentissage de gestion de situations dynamiques en lien avec le vivant / Thibault Chiron in Recherches en éducation, n° 38 (novembre 2019)

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La négociation d'entreprise sur la qualité de vie au travail / Franck Héas in Droit social, n° 11 (novembre 2019)

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Négocier la souffrance puis le bien-être au travail / Catherine Vincent in Droit social, n° 11 (novembre 2019)

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La prévention de la désinsertion professionnelle / Gabrielle Lecomte-Ménahès in Droit social, n° 11 (novembre 2019)

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Quel travail à l’ère des plates-formes numériques ? Les défis d’un nouveau contrat social / Louis-Charles Viossat in Futuribles, n° 433 (novembre-décembre 2019)

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Défendre une éducation inclusive dans un contexte néolibéral : l’apport des récits d’enseignant∙e∙s / Raquel Fernandez-Iglesias in SociologieS, mis en ligne le 27 octobre 2019 (octobre 2019)

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Dynamiques collectives entre employeurs âgés et salariés aidants / Leïla Boudra in Travailler, n° 42 (2019/2)

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Pour une analyse des idéologies du travail : le marxisme face à la psychodynamique du travail / Daria Saburova in Travailler, n° 42 (2019/2)

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« Souffrance en France » 20 ans plus tard. Dossier / Isabelle Gernet in Travailler, n° 42 (2019/2)

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Des frontières de classes transnationales ? / Cédric Hugrée in Savoir/Agir, n° 48 (2019/2)

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Manager sous stress aigu en situation de crise / Sophie Cros in Revue française de gestion, n° 282 (2019/5)

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Pour de nouveaux outils de critique sociale de l’entreprise / Adélaïde de Lastic in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXV, n° 60 (2019/60)

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Tensions de rôle et stress professionnel chez les cadres de santé à l’hôpital public / Audrey Rivière in Revue française de gestion, n° 282 (2019/5)

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Comment contribuer au développement des pratiques des représentants du personnel dans les CHSCT : le cas d’une recherche‑intervention à la SNCF / Yann Poley in Activités, vol. 16, n°2 (2019/2)

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Gérer les temps pour gérer la qualité / Valérie Zara-Meylan in Activités, vol. 16, n°2 (2019/2)

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La relation entre santé au travail du dirigeant et santé de l’entreprise : une approche par le travail réel et les paradoxes / Stéphanie Gentil in @GRH, n° 30 (2019/1)

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Souvenirs, souvenirs : une étude de la relation bien-être au travail rétrospectif – bien-être actuel / Franck Biétry in Revue de gestion des ressources humaines, n° 113 (juillet-août-septembre 2019)

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Violence psychologique, implication organisationnelle et transfert des connaissances / Laurent Giraud in Revue de gestion des ressources humaines, n° 113 (juillet-août-septembre 2019)

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Chronique de droit comparé du travail / Pascal Lokiec in Revue de droit du travail, n° 10 (octobre 2019)

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Lutte internationale contre le harcèlement et la violence : deux nouveaux instruments / Patrice Adam in Revue de droit du travail, n° 10 (octobre 2019)

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Conciliation difficile entre vie familiale et vie professionnelle / Marilyne Bèque in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats, n° 045 (septembre 2019)

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Reconnaissance du travail et insécurité perçue de l’emploi / Yvan Barel in Management & Avenir, n° 110 (2019/4)

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Les métiers du nettoyage : quels types d’emploi, quelles conditions de travail ? / Aurore Desjonquères in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats, n° 043 (septembre 2019)

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Comment ont évolué les expositions des salariés du secteur privé aux risques professionnels sur les vingt dernières années ? / Sarah Memmi in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats, n° 041 (septembre 2019)

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Déterminants psychosociaux de la durée annuelle de présentéisme au travail / Aurélie Gaillard in Revue économique, vol. 70, n° 5 (septembre 2019)

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Enfant artiste : un travail sans danger ? / Tifany Labatut in Revue de droit du travail, n° 9 (septembre 2019)

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Une forme de gestion désincarnée de l’activité / François Aubry in Pistes, vol. 21, n° 1 (2019)

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Travail, emploi et douance / Yann-Gaël Jaffré in Pistes, vol. 21, n° 1 (2019)

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L’utilité de la formation dans la prévention des risques psychosociaux au travail : prévention des risques psychosociaux, santé au travail, formation, ressources psychosociales / Sabrina Rouat in Pistes, vol. 21, n° 1 (2019)

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