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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1030 QUALIFICATION COMPETENCE ET SAVOIR > SAVOIR > PROCESSUS D'APPRENTISSAGE
PROCESSUS D'APPRENTISSAGESynonyme(s)ACQUISITION DES CONNAISSANCES PROCESSUS DE FORMATION |
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Article : texte imprimé
L'expérience professionnelle est un enjeu théorique et social de plus en plus manifeste. Compte tenu du caractère polysémique de cette notion, il semble pertinent de s'arrêter un instant sur sa définition. Ce texte propose une réflexion générale[...]Article : texte imprimé
Guy Jobert, Éditeur scientifique ; UNIVERSITE DE GENEVE ; Angeline Aubert ; Sophie Aubert ; CAISSE DES DEPOTS ET CONSIGNATIONS.Paris ; Javier Barcenilla ; Eric Brangier ; Frédéric de Coninck ; José Alberto Correia ; Olivier Guillaume ; Marc Jeannerat ; Didier Lahaye ; Thierry Le Van ; Marie-Françoise Lozier ; Denis Rambaud ; Jacques Trautmann ; Emmanuel Triby ; Annick Vernier |La revue regroupe un certain nombre d'articles sur les thèmes de l'apprentissage et de l'évaluation. Chaque contribution soulève une interrogation ou une problématique différente. Sont abordés notamment les sujets suivants : la relation formatio[...]Article : texte imprimé
Lise Demailly ; Claude Lessard, Préfacier, etc. ; Branka Cattonar ; Christian Maroy ; Olivier Dembinski ; Martine Kherroubi ; Agnès van Zanten ; Martin Robitaille |Article : texte imprimé
Article : document électronique
Que peut-on faire pour garantir que le plus grand nombre possible de jeunes quittent le système d’éducation avec les connaissances et les compétences minimales nécessaires à leur formation complémentaire et à leur employabilité ?Article : document électronique
Cette série de trois articles traite des premiers résultats du projet Newskills sur les nouveaux besoins en qualification professionnelle et les personnes faiblement qualifiées, résultats qui semblent indiquer que la meilleure politique pour aid[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Face aux perspectives globales de vieillissement démographique, les entreprises, et plus particulièrement les entreprises industrielles, semblent réagir uniquement par l'inquiétude et la défiance à l'égard des capacités des salariés âgés. Le pré[...]Article : texte imprimé
Guy Groux ; Jean-Claude Ruano-Borbalan, Éditeur scientifique ; Edmond Marc ; Gaëtane Chapelle ; Jean-Luc Emery ; Pierre Romelaer ; Patrick Fridenson ; Frédéric de Koninck ; Christine Musselin ; Richard Balme ; Alain Faure ; Marc Lazar ; Stanley Hoffmann ; Sylvain Allemand ; Jean-François Dortier ; Wladimir Andreff |Article : document électronique
Une attention croissante est accordée au renforcement de la capacité d’insertion professionnelle et de “l’employabilité” des travailleurs âgés, en raison du vieillissement de la population et de la baisse de la natalité. Le présent article analy[...]texte imprimé
Ministère de l'emploi et de la solidarité, Dédicataire ; ITHAQUE ; FORS RECHERCHE SOCIALE ; KYNOS | Paris : La Documentation française | Prospective Formation Emploi | 2000La branche professionnelle de l'animation socioculturelle regroupe les associations privées à but non lucratif. Les conditions de mise en oeuvre des activités d'animation ont considérablement évolué ces vingt dernières années, entraînant des con[...]texte imprimé
Roland Foucher, Éditeur scientifique ; Daniel Poisson ; Mohamed Hrimech, Éditeur scientifique ; Philip C. Candy ; Simon Gregoire ; Pascal Galvani ; Jeanne-Marie Gingras ; Gérard Mlekuz ; Françoise Deroy-Pineau ; Claire Heber-Suffrin ; Marc Heber-Suffrin ; Claudie Solar ; Rosalie Ndejuru ; Jean-Marie Labelle ; Louise Pronovost ; Mohammed Melyani ; Noël Mallette ; Adrien Payette ; Christiane Eteve ; Séraphin Alava ; Claude Debon-Thesmar ; Sylvie Petitjean ; Philippe Marton | Montréal : Editions nouvelles AMS | Education | 2000L'enseignement supérieur doit faire face à d'importantes mutations : développement des nouvelles technologies, démocratisation de l'éducation, accroissement du nombre d'étudiants adultes, transformation du marché du travail ou encore besoins des[...]texte imprimé
Pierre Caspar ; Roland Foucher, Éditeur scientifique ; Philippe Carré ; Gaston Pineau ; Danielle Riverin-Simard ; Carole Roussel ; Alain Gosselin ; André Moisan ; Jean Nizet ; François Pichault ; Nicole Anne Tremblay ; Carol Allain ; Isabelle Beauchemin ; Eliane Giguere ; Francine Jourdain ; Paul Philippe ; Nathalie St-Amand ; Caroline Mailhot ; Marie-Hélène Carre ; Gérard Guinamand ; Louis Toupin ; Frédéric Haeuw ; Richard Wittorski ; Adrien Payette ; Claude Champagne ; Céline Chatigny ; Nicole Vézina ; Johane Prévost ; Alain Lajoie ; Lucien Aube ; Marie-France Turcotte | Montréal : Editions nouvelles AMS | 2000Vise à stimuler la réflexion et la pratique des professionnels de la formation et des cadres hiérarchiques qui cherchent à répondre aux questions suivantes : pourquoi s'autoformer ? Qu'est-ce que s'autoformer ? Pourquoi et comment soutenir l'aut[...]texte imprimé
Bundesinstitut für Berufsbildung ; Michael Härtel, Éditeur scientifique ; Reinhard Stockmann, Éditeur scientifique ; Martin Birke ; Hansjörg Gaus, Éditeur scientifique ; Verena Exner ; D. Giesel katharina ; Markus Göbel ; Alexander Grablowitz ; Barbara Hemkes ; Elisabeth Huchler ; Hermann Hüwels ; E. Langer markus ; André Martinuzzi ; Wolfgang Meyer ; Gerd Michelsen ; Bernhard Obermayr ; Kirsten Okun ; Doris Poklekowski ; Horst Rode ; Eva Schiffer ; Theodor Schloe kay ; Uwe Schubert ; Carsten-Norbert Schulz ; Michael Schwarz ; Julia Urbahn ; Karin Wey ; Penny Schiffer | Berlin : BIBB | 2000texte imprimé
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Serge Pouts-Lajus ; Séraphin Alava, Éditeur scientifique ; Paul Bouchard ; Bernadette Charlier ; Christian Dupover ; Pierre Landry ; Jean Loiselle ; Louise Marchand ; Daniel Peraya ; Jacques Wallet | Bruxelles : De Boeck Université | Perspectives en éducation & formation | 2000Les technologies servent davantage à renouveler les vieilles méthodes pédagogiques et à conforter l'enseignement magistral, bien que le renouvellement des modalités didactiques et l'individualisation des pratiques de formation soient possibles g[...]texte imprimé
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Jean-Benoît Zimmermann ; Jean-Pierre Gilly, Éditeur scientifique ; André Torre, Éditeur scientifique ; Alain Rallet ; Claude Dupuy ; Michael Storper ; Bernard Pecqueur ; Marie-Claude Belis-Bergouignan ; Christophe Carrincazeaux ; Jacques Perrat | Paris : L'Harmattan | Emploi industrie et territoire | 2000texte imprimé
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Chantal Labruyère ; Josiane Teissier ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Alain Savoyant ; Nicole Mandon | Marseille : Céreq | Documents | 2000Le programme Nouveaux services/Emplois-jeunes a permis à de très nombreux opérateurs urbains (collectivités locales, entreprises de service public sur le champ du transport, de l'acheminement du courrier, de l'énergie, etc.) de créer des postes [...]texte imprimé
A partir des gestes des enseignants, cet ouvrage s'attache à envisager l'évaluation comme une aide aux apprentissages des élèves. Sont envisagées les questions de réception des productions des élèves, d'accueil des parcours différenciés, d'accom[...]texte imprimé
Les nouvelles technologies ont modifié le rapport de l'homme au travail et sa relation au savoir. L'apprentissage par l'expérience (opposé à l'apprentissage par la connaissance) s'est développé chez les anglo-saxons. Il encourage l'individu à dé[...]texte imprimé
Serge Lapointe ; Marie-Christine Josso, Éditeur scientifique ; Jeanne-Marie Rugira ; Paul-André Giguere ; Laura Formenti ; B. Catani denice ; O. Bueno belmira ; P. De Sousa Cynthia ; Cecilia C. Souza ; Martine Lani-Bayle ; Maria De Loreto Paiva Couceiro ; Jeanne-Marie Gingras | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation | 2000La formation peut être explorée à travers différentes fonctionnalités du récit de vie. Une méthodologie de "recherche-formation" permet en outre la confrontation des interprétations entre chercheurs et participants et des théorisations originale[...]