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Une histoire des technologies et des médias dans la formation à distance / Tony Bates in Médiations et médiatisations, n° 6 (juin 2021)

Public

ISBD

[article]
inMédiations et médiatisations > n° 6 (juin 2021) . - pp. 12-34
Titre : Une histoire des technologies et des médias dans la formation à distance
Type de document : document électronique
Auteurs : Tony Bates ; Viviane Glikman
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 12-34
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; HISTOIRE ; TECHNOLOGIE ; FRANCE ; FORMATION MULTIMEDIA

Résumé : C’est une longue histoire que celle de l’usage des technologies dans la formation à distance. Au-delà des seuls outils technologiques, il faut regarder les dispositifs médiatiques qui permettent à une signification d’être communiquée et comprise au moyen des technologies. Cet article s’intéresse au développement des technologies orale, écrite, audio et vidéo et à celui des médias du point de vue de leur influence sur la formation à distance. Il conclut sur quelques leçons à tirer de cette perspective historique quant à l’usage des technologies et des médias dans la formation à distance d’aujourd’hui.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.52358/mm.vi6.190
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70303

[article] Une histoire des technologies et des médias dans la formation à distance [document électronique] / Tony Bates ; Viviane Glikman . - 2021 . - pp. 12-34.
Langues : Français (fre)
in Médiations et médiatisations > n° 6 (juin 2021) . - pp. 12-34
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; HISTOIRE ; TECHNOLOGIE ; FRANCE ; FORMATION MULTIMEDIA

Résumé : C’est une longue histoire que celle de l’usage des technologies dans la formation à distance. Au-delà des seuls outils technologiques, il faut regarder les dispositifs médiatiques qui permettent à une signification d’être communiquée et comprise au moyen des technologies. Cet article s’intéresse au développement des technologies orale, écrite, audio et vidéo et à celui des médias du point de vue de leur influence sur la formation à distance. Il conclut sur quelques leçons à tirer de cette perspective historique quant à l’usage des technologies et des médias dans la formation à distance d’aujourd’hui.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.52358/mm.vi6.190
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70303

Il était une fois... la formation à distance / Viviane Glikman in Médiations et médiatisations, n° 6 (juin 2021)

Public

ISBD

[article]
inMédiations et médiatisations > n° 6 (juin 2021) . - pp. 3-11
Titre : Il était une fois... la formation à distance
Type de document : document électronique
Auteurs : Viviane Glikman
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 3-11
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; FRANCE ; HISTOIRE ; TECHNOLOGIE ; PEDAGOGIE ; DEFINITION

Résumé : Cet éditorial propose plusieurs angles sous lesquels il est possible d’aborder l’histoire de la formation à distance. Si l’histoire des technologies est sans doute la plus souvent retracée, d’autres histoires sont ici identifiées : celle des pédagogies, celle des contextes de toute nature qui environnent les dispositifs et leur évolution, celle des institutions spécialisées dans ce domaine et, enfin, celle de la terminologie utilisée pour nommer les actions réalisées. Dans un second temps sont présentés les différents articles qui composent ce numéro, adoptant un ou plusieurs des angles considérés.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.52358/mm.vi6.228
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70302

[article] Il était une fois... la formation à distance [document électronique] / Viviane Glikman . - 2021 . - pp. 3-11.
Langues : Français (fre)
in Médiations et médiatisations > n° 6 (juin 2021) . - pp. 3-11
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; FRANCE ; HISTOIRE ; TECHNOLOGIE ; PEDAGOGIE ; DEFINITION

Résumé : Cet éditorial propose plusieurs angles sous lesquels il est possible d’aborder l’histoire de la formation à distance. Si l’histoire des technologies est sans doute la plus souvent retracée, d’autres histoires sont ici identifiées : celle des pédagogies, celle des contextes de toute nature qui environnent les dispositifs et leur évolution, celle des institutions spécialisées dans ce domaine et, enfin, celle de la terminologie utilisée pour nommer les actions réalisées. Dans un second temps sont présentés les différents articles qui composent ce numéro, adoptant un ou plusieurs des angles considérés.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.52358/mm.vi6.228
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70302

L'industrie spatiale / Catherine Radtka in Entreprises et histoire, n° 102 (2021/1)

Public

ISBD

[article]
inEntreprises et histoire > n° 102 (2021/1) . - pp. 5-199
Titre : L'industrie spatiale : Dossier
Type de document : document électronique
Auteurs : Catherine Radtka, dir. ; Clair Juilliet, dir.
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 5-199
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
INDUSTRIE AERONAUTIQUE ; HISTOIRE ; ESPAGNE ; FRANCE ; INNOVATION ; ETATS UNIS ; CHINE ; ENTREPRISE ; ETUDE HISTORIQUE
Organisme Cité
CNES - CENTRE NATIONAL D'ETUDES SPATIALES

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-entreprises-et-histoire-2021-1.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70217

[article] L'industrie spatiale : Dossier [document électronique] / Catherine Radtka, dir. ; Clair Juilliet, dir. . - 2021 . - pp. 5-199.
Langues : Français (fre)
in Entreprises et histoire > n° 102 (2021/1) . - pp. 5-199
Catégories : Thésaurus CEREQ
INDUSTRIE AERONAUTIQUE ; HISTOIRE ; ESPAGNE ; FRANCE ; INNOVATION ; ETATS UNIS ; CHINE ; ENTREPRISE ; ETUDE HISTORIQUE
Organisme Cité
CNES - CENTRE NATIONAL D'ETUDES SPATIALES

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-entreprises-et-histoire-2021-1.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70217

L'enseignement professionnel entre promotion et relégation / Laure Minassian (2021)

Public

ISBD

Titre : L'enseignement professionnel entre promotion et relégation : Une approche sociologique
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Laure Minassian
Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Academia/L'Harmattan
Année de publication : 2021
Collection : Les Sciences de l'éducation aujourd'hui
Importance : 200 p
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0580-6
Prix : 20 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; FRANCE ; SOCIOLOGIE ; EUROPE ; CANADA ; QUEBEC ; APPRENTISSAGE ; COMPARAISON ; ALLEMAGNE ; BELGIQUE ; LUXEMBOURG ; SUISSE ; ROYAUME UNI ; BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ; HISTOIRE ; POLITIQUE ECONOMIQUE ; LYCEE PROFESSIONNEL ; POURSUITE D'ETUDES ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; MOBILITE SOCIALE ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; MILIEU RURAL ; JEUNE ; DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION ; BTSA - BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR AGRICOLE ; BTS - BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR

Résumé : Soupçonnons-nous toutes les facettes de l'enseignement professionnel ? Quelle est son histoire en France, en Europe et au Québec ? Qu'apprennent les élèves et que deviennent-ils ? Par une approche ouverte aux comparaisons internationales jusqu'aux réalités concrètes des élèves, l'ouvrage discute cet enseignement sous l'angle des inégalités. Il comprend un état des lieux clair et concis de la recherche, ainsi qu'une série d'enquêtes de l'auteure sur les apprentissages en classe, le choix du stage, le devenir des élèves. Les analyses reposent sur une comparaison entre les lycéens professionnels et les apprentis, pris entre relégation et promotion. L'ouvrage est construit afin que les lecteurs puissent porter l'attention sur l'un ou l'autre des chapitres proposés selon leurs besoins, qu'ils soient étudiants, formateurs, enseignants-chercheurs ou plus largement impliqués et/ou intéressés par l'enseignement professionnel. (4ème de couv.)
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69502

L'enseignement professionnel entre promotion et relégation : Une approche sociologique [texte imprimé] / Laure Minassian . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : Academia/L'Harmattan, 2021 . - 200 p. - (Les Sciences de l'éducation aujourd'hui) .
ISBN : 978-2-8061-0580-6 : 20 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; FRANCE ; SOCIOLOGIE ; EUROPE ; CANADA ; QUEBEC ; APPRENTISSAGE ; COMPARAISON ; ALLEMAGNE ; BELGIQUE ; LUXEMBOURG ; SUISSE ; ROYAUME UNI ; BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ; HISTOIRE ; POLITIQUE ECONOMIQUE ; LYCEE PROFESSIONNEL ; POURSUITE D'ETUDES ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; MOBILITE SOCIALE ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; MILIEU RURAL ; JEUNE ; DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION ; BTSA - BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR AGRICOLE ; BTS - BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR

Résumé : Soupçonnons-nous toutes les facettes de l'enseignement professionnel ? Quelle est son histoire en France, en Europe et au Québec ? Qu'apprennent les élèves et que deviennent-ils ? Par une approche ouverte aux comparaisons internationales jusqu'aux réalités concrètes des élèves, l'ouvrage discute cet enseignement sous l'angle des inégalités. Il comprend un état des lieux clair et concis de la recherche, ainsi qu'une série d'enquêtes de l'auteure sur les apprentissages en classe, le choix du stage, le devenir des élèves. Les analyses reposent sur une comparaison entre les lycéens professionnels et les apprentis, pris entre relégation et promotion. L'ouvrage est construit afin que les lecteurs puissent porter l'attention sur l'un ou l'autre des chapitres proposés selon leurs besoins, qu'ils soient étudiants, formateurs, enseignants-chercheurs ou plus largement impliqués et/ou intéressés par l'enseignement professionnel. (4ème de couv.)
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69502

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
1023800 O-15-21 Ouvrage CEREQ Bibliothèque Disponible

Race et sciences sociales / Stéphane Beaud (2021)

Public

ISBD

Titre : Race et sciences sociales : Essai sur les usages publics d'une catégorie
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Stéphane Beaud ; Gérard Noiriel
Editeur : Marseille : Agone
Année de publication : 2021
Collection : Épreuves sociales
Importance : 421 p
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7489-0450-5
Prix : 22 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
DISCRIMINATION RACIALE ; SCIENCE SOCIALE ; SOCIOLOGIE ; DEFINITION ; ETUDE CRITIQUE ; HISTOIRE ; MIGRATION ; CLASSE SOCIALE
Auteur Cité
DURKHEIM Emile ; BOURDIEU Pierre ; WEBER Max ; DRUMONT Edouard ; NDIAYE Pap

Résumé : Pour les marxistes, les ouvriers qui manquaient de « conscience de classe » étaient aliénés, victimes de l’idéologie dominante. Grâce aux intellectuels qui disposaient de la bonne théorie révolutionnaire, ils retrouveraient leur véritable identité. À l’opposé, Bourdieu défend l’idée que c’est en respectant l’autonomie de la science que le sociologue peut échapper aux travers de l’intellectuel engagé et la sociologie jouer un rôle utile dans la cité. Car produire des connaissances sur les acteurs du monde social, ce n’est pas parler à leur place, ni leur dire comment se comporter. Là où règnent les injustices, les inégalités et les discriminations, c’est avant tout à mettre en lumière ces vérités que la science sociale doit s’attacher. La « question raciale » occupe désormais la place publique. Les auteurs de ce livre ont voulu sortir de l’agenda médiatique et politique et mettre le débat sur le terrain de l’autonomie des sciences sociales. Ils reviennent sur l’histoire des enjeux politiques et savants qui se sont noués au XIXe siècle autour de la notion de race, pour éclairer les débats actuels et les inscrire dans la continuité de la science sociale telle que la concevaient Durkheim, Weber et Bourdieu. Pour ne pas s’en tenir à des visions trop générales ou théoriques, ils proposent aussi l’analyse d’un « scandale racial » particulier, celui des « quotas » dans le football. (4ème de couv.)
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69485

Race et sciences sociales : Essai sur les usages publics d'une catégorie [texte imprimé] / Stéphane Beaud ; Gérard Noiriel . - Marseille : Agone, 2021 . - 421 p. - (Épreuves sociales) .
ISBN : 978-2-7489-0450-5 : 22 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
DISCRIMINATION RACIALE ; SCIENCE SOCIALE ; SOCIOLOGIE ; DEFINITION ; ETUDE CRITIQUE ; HISTOIRE ; MIGRATION ; CLASSE SOCIALE
Auteur Cité
DURKHEIM Emile ; BOURDIEU Pierre ; WEBER Max ; DRUMONT Edouard ; NDIAYE Pap

Résumé : Pour les marxistes, les ouvriers qui manquaient de « conscience de classe » étaient aliénés, victimes de l’idéologie dominante. Grâce aux intellectuels qui disposaient de la bonne théorie révolutionnaire, ils retrouveraient leur véritable identité. À l’opposé, Bourdieu défend l’idée que c’est en respectant l’autonomie de la science que le sociologue peut échapper aux travers de l’intellectuel engagé et la sociologie jouer un rôle utile dans la cité. Car produire des connaissances sur les acteurs du monde social, ce n’est pas parler à leur place, ni leur dire comment se comporter. Là où règnent les injustices, les inégalités et les discriminations, c’est avant tout à mettre en lumière ces vérités que la science sociale doit s’attacher. La « question raciale » occupe désormais la place publique. Les auteurs de ce livre ont voulu sortir de l’agenda médiatique et politique et mettre le débat sur le terrain de l’autonomie des sciences sociales. Ils reviennent sur l’histoire des enjeux politiques et savants qui se sont noués au XIXe siècle autour de la notion de race, pour éclairer les débats actuels et les inscrire dans la continuité de la science sociale telle que la concevaient Durkheim, Weber et Bourdieu. Pour ne pas s’en tenir à des visions trop générales ou théoriques, ils proposent aussi l’analyse d’un « scandale racial » particulier, celui des « quotas » dans le football. (4ème de couv.)
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69485

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
1023797 O-14-21 Ouvrage CEREQ Bibliothèque Disponible

Sociologie historique du capitalisme / Pierre Francois (2021)

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L’entreprise, laboratoire de l’histoire : au plus près de la production / Liliane Hilaire-Perez in Entreprises et histoire, n° 100 (2020/2)

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La longue marche vers l’égalité hommes-femmes au travail / Danièle Fraboulet in Entreprises et histoire, n° 100 (2020/2)

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Y a-t-il des invariants en management ? / Sébastien Damart in Entreprises et histoire, n° 100 (2020/2)

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Travailler à l’hôpital : un siècle et demi de reconfigurations des métiers / Christian Chevandier in Revue française d'administration publique, n° 174 (2020/2)

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L'inspection du travail et la main d'oeuvre sous l'Occupation (1940-1944) / Lionel de Taillac in Les cahiers du comité d'histoire, n° 24 (novembre 2020)

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Hommage à Viviane Isambert-Jamati. Dossier / Jean-Yves Rochex in Revue française de pédagogie, n° 206 (2020/1)

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L’émergence de la notion de « compétence » : nature et fonction de la « capacité » dans l’industrialisme saint-simonien / Baptiste Rappin in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXVI, n° 64 (2020/64)

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Inconnu et dynamiques de l’expertise / Pascal Le Masson in Entreprises et histoire, n° 98 (2020/1)

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Revisiter la décision dans les organisations / Patrick Castel in Entreprises et histoire, n° 97 (2019/4)

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Pour une histoire renouvelée des élèves (XVIe-XXe siècles) / Jean-François Condette in Histoire de l'éducation, n° 151 (2019/1)

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Apprendre. Archéologie de la transmission des savoirs / Patrick Pion (2020)

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Centenaire de l'OIT. Dossier / Sophie Robin-Olivier in Droit social, n° 1 (janvier 2020)

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Enseigner les sciences humaines et sociales : entre savoirs et société / Claire Ravez (2020)

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La fabrique du consommateur / Anthony Galluzzo (2020)

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Histoire de la fatigue / Georges Vigarello (2020)

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Les métamorphoses du travail contraint / Alessandro Stanziani (2020)

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La naissance de l'orientation professionnelle en France (1900-1940) / Jérôme Martin (2020)

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Refus et refusés d’école / Julien Cahon (2020)

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Les droites françaises face aux questions scolaires au temps du Cartel des gauches / Jean-Étienne Dubois in Carrefours de l'éducation, n° 48 (2019/2)

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Se montrer à la hauteur. Conformation professionnelle et intégration de l’actualité dans le faisceau de tâches des enseignants d’histoire-géographie / Thomas Douniès in Carrefours de l'éducation, n° 48 (2019/2)

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Trois scénarios pour l'avenir du travail / Dominique Méda in Revue internationale du travail, vol. 158, n° 4 (décembre 2019)

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Pour une histoire renouvelée des élèves (XVIe-XXIe siècles) / Jean-François Condette in Histoire de l'éducation, n° 150 (2018/2)

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Les directeurs financiers / Michel Lescure in Entreprises et histoire, n° 95 (2019/2)

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La composition biographique. Quels effets des choix conceptuels pour saisir les temporalités ? / Constance Perrin-Joly in Recherches sociologiques et anthropologiques, n° 49/2 (2018)

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Le Conseil national des programmes (1990-2005). Dossier / Lydie Heurdier in Carrefours de l'éducation, n° 47 (2019/1)

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Sports et tourisme / Laurent Tissot in Entreprises et histoire, n° 93 (2018/4)

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La loi Jospin : un tournant pour l’école française ? / Ismail Ferhat in Cahiers français, n° 409 (mars-avril 2019)

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L'âge productiviste / Serge Audier (2019)

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Cahiers d'histoire du Cnam (Les) (2019)

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De l'éducation spécialisée / Maurice Capul (2019)

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Les enquêtes ouvrières dans l'Europe contemporaine / Eric Geerkens (2019)

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L'Europe, une chance pour les femmes ? / Anne-Laure Briatte (2019)

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Les Pédagogies critiques / Laurence de Cock (2019)

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Pour une Prospective du Travail. Les mutations et transitions du travail à hauteur d'Hommes / Valérie Pueyo (2019)

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Le temps d'écouter : enquêtes sur les métaphores de la classe ouvrière / Michel Pialoux (2019)

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50 ans de sciences de l'éducation : apports et perspectives pour la socialisation / Thérèse Perez-Roux in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 50 (2018)

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La valeur du fonctionnaire / Pierre Karila-Cohen in Genèses, n° 113 (2018/4)

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La Société des professeurs d’histoire et de géographie (SPHG) et ses membres (1910-1939) / Kévin Dubos in Revue française de pédagogie, n° 199 (2017/2)

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Aller aux archives, entrer sur le terrain ? / Mauricio Aranda in Genèses, n° 112 (2018/3)

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L’école en France du XIXe siècle à nos jours : une affaire politique ou une question technique ? / Yves Verneuil in Administration et éducation, n° 159 (septembre 2018)

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Politique(s) de l’éducation : des idéologies au pragmatisme ? / Gérald Chaix in Administration et éducation, n° 159 (septembre 2018)

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Former la main-d’oeuvre industrielle en France. Acteurs, contenus et territoires (fin xixe et xxe siècles) – I/II / Clair Juilliet in Cahiers d'histoire du Cnam (Les), vol. 9-10 (2018/1-2)

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Un prélude à l’échec scolaire ? Controverses sur le cancre et critiques de l’école sous la Troisième République / Stanislas Morel in Sociologie, vol. 9, n° 2 (2018/2)

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Diviser pour unir ? / Michel Wieviorka (2018)

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L’égalité scolaire : entre utopie et réalité / Mohamed Jeljeli (2018)

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Enjeux de la formation professionnelle en Suisse / Lorenzo Bonoli (2018)

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L'envers du travail / Rolande Pinard (2018)

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Épistémologies du genre / Anne-Charlotte Husson (2018)

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Je travaille, donc je suis / Margaret Maruani (2018)

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Pionnières de l'éducation des adultes / Françoise F. Laot (2018)

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Les Projets / Frédéric Graber (2018)

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Où va l’économie ? / Xavier Ragot in Revue de l'OFCE, n° 153 (2017/4)

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Recueil de discours "marquants" prononcés par des ministres du travail. 1958-2002 / Comité d'histoire des administrations chargées du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle in Les cahiers du comité d'histoire, n° 21 (novembre 2017)

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L’évaluation des politiques publiques / L’école thématique du CNRS « ETEPP » (mars 2016; Aussois) in Revue française d'économie, vol. XXXII, n° 1 (2017/1)

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Jean Château (1908-1990), le partisan de l’institutionnalisation universitaire de la pédagogie / Nassira Hedjerassi in Carrefours de l'éducation, n° 43 (2017/1)

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Economie sociale et économie politique. Regards croisés sur l'histoire et sur les enjeux contemporains / Carole Brunet (2017)

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Enquête sur la connaissance du monde social / Jean-Michel Chapoulie (2017)

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Genre et éducation des filles / Nicole Mosconi (2017)

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Humanités environnementales / Guillaume Blanc (2017)

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Les personnels d'inspection / Jean-François Condette (2017)

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Le travail dans son droit / Laurent Willemez (2017)

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Cinquante ans de sociologie des organisations / Gwenaële Rot in Entreprises et histoire, n° 84 (2016/3)

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Les apports de la sociohistoire à la compréhension du traitement des difficultés scolaires et des handicaps des élèves au sein de l’école en France (1904-2013) / Philippe Mazereau in Education et sociétés, n° 38 (2016/2)

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Présentation du dossier / Philippe Losego in Education et sociétés, n° 38 (2016/2)

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Les significations culturelles et politiques de l’instruction publique québécoise au XIXe siècle / Mélanie Bédard in Education et sociétés, n° 38 (2016/2)

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Sociohistoire des discours institutionnels sur l’éducation au Québec / Louis LeVasseur in Education et sociétés, n° 38 (2016/2)

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Recueil de discours "marquants" prononcés par des ministres du travail. 1906-1958 / Comité d'histoire des administrations chargées du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle in Les cahiers du comité d'histoire, n° 20 (novembre 2016)

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La démarche muséale en orientation / Dominique Hocquard in Questions d'orientation, vol. 79, n° 2 (juin 2016)

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Retour sur les « travailleurs indépendants » / Sabine Rudischhauser in Revue de droit du travail, n° 6 (juin 2016)

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Deux perspectives pour analyser les relations professionnelles / John T. Dunlop in La Nouvelle Revue du Travail, n° 8 (2016)

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Atlas des immigrations en France / Aurélie Boissière (2016)

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Des ingénieurs pour un monde nouveau / Jan Mikes (2016)

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Les luttes et les rêves. Une histoire populaire de la France de 1685 à nos jours / Michelle Zancarini-Fournel (2016)

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Le Maitron : dictionnaire biographique, mouvement ouvrier, mouvement social. Période 1940-1968. De la seconde guerre mondiale à mai 1968. Tome 12. Tc-Z / Claude Pennetier (2016)

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Le progrès sans le peuple / David Noble (2016)

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Sociologie d'internet / Jean-Samuel Beuscart (2016)

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Education, Defense Spending and Economic Growth in Japan / Valérie Canals in Economies et sociétés, tome XLIX, n° 6 (juin 2015)

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Le tournant numérique… et après ? Dossier / Dana Diminescu in Socio, n° 4 (2015/1)

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Événements et formation tout au long de la vie. Les enseignements d’une recherche internationale / Martine Lani-Bayle in Nouvelle revue de psychosociologie, n° 19 (2015/1)

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L'homme ou le travail à toutes fins utiles / Patrick Macquaire in Cultures et sociétés - Sciences de l'Homme, n° 33 (Janvier 2015)

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Ages et générations / Gérard Mauger (2015)

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Les contenus d'enseignement et d'apprentissage / Bertrand Daunay (2015)

Permalink
Devenir professeur des universités / Mareva Sabatier in Revue économique, vol. 66, n° 1 (janvier 2015)

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La fonction publique au XXIe siècle / Anicet Le Pors (2015)

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Genre Révolution Transgression / Jacques Guilhaumou (2015)

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Les innovateurs silencieux / Marie-Laure Viaud (2015)

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Le Maitron : dictionnaire biographique, mouvement ouvrier, mouvement social. Période 1940-1968. De la seconde guerre mondiale à mai 1968. Tome 11. Ro-Ta / Claude Pennetier (2015)

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Thomas Piketty, La mécanique des inégalités en France / Emile Jalley (2015)

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Histoire, mémoire et passé au cœur des organisations. Dossier in Sociologies pratiques, n° 29 (2014/2)

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Les passés composés de la grande distribution / Mathieu Hocquelet in Sociologies pratiques, n° 29 (2014/2)

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Enseigner le genre : un métier de Pénélope / Tania Angeloff in Travail, genre et sociétés, n° 31 (2014/1)

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Métamorphoses d’une question scientifique / Alexandre Mallard in Réseaux, n° 184-185 (2014/2)

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24/7 Le capitalisme à l'assaut du sommeil / Grégoire Chamayou (2014)

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L'amazone et la cuisinière / Alain Testart (2014)

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