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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > FORMATION PROFESSIONNELLE
FORMATION PROFESSIONNELLESynonyme(s)ACTION DE FORMATION ;FORMATION PERMANENTE ;FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ;FPC ;FPC-FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ;ORGANISATION DE LA FORMATION ;ORGANISATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ;PRATIQUE DE FORMATION FORMATION CONTINUEVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (8779)
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Elisabeth Roumat ; CRCI - CHAMBRE REGIONALE DE COMMERCE ET D'INDUSTRIE MIDI-PYRENEES.Toulouse | Toulouse : Chambre Régionale de Commerce et d'Industrie Midi-Pyrénées | 1988Une formation, pour être reconnue, doit être validée par un diplôme d'Etat. Cependant, les régions ont elles aussi mis en place des formations homologuées répondant aux besoins locaux. Pour la mise en place d'un "Certificat consulaire régional" [...]![]()
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ISFOL - Istituto per lo sviluppo della formazione professionale dei lavoratori. Rome ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1988Quelques données démographiques et économiques permettent de situer la formation en Italie. Après un bref descriptif du système éducatif, sont exposés les systèmes de formation professionnelle initiale et continue, leur histoire, les instances r[...]![]()
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A partir d'une enquête auprès de 26 firmes britanniques utilisatrices de la micro-électronique, les auteurs font une analyse des liens entre relations en milieu de travail, formation professionnelle et changements technologiques. Les entretiens [...]![]()
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Quand une entreprise est confrontée à un problème de gestion de l'emploi (manque de moyens humains et organisationnels) elle rencontre souvent des obstacles méthodologiques et conceptuels pour analyser qualitativement et prospectivement les empl[...]![]()
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La formation est toujours le sujet de nombreux débats concernant ses objectifs et ses pratiques. Après une enquête dans trois entreprises ("excellentes" en matière de formation), l'auteur analyse outre les dimensions bureaucratiques, culturelles[...]![]()
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Face à la concurrence dans le secteur bancaire, la qualité des services s'impose comme un enjeu. En effet les banques sont confrontées à des choix stratégiques qui remettent en question leur gestion du personnel (effectifs, qualification profess[...]![]()
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FNEGE - FONDATION NATIONALE POUR L'ENSEIGNEMENT DE LA GESTION DES ENTREPRISES ; Omar Aktouf ; Bernard Badoil ; Xavier Baron ; Régine Bercot ; Charles-Henri Besseyre des Horts ; Danièle Blondel ; Wolfgang Breitmeier ; Mike Burke ; Michel Chretien ; Victor Ernoult ; Guillaume Franck ; Charles-Henri Fredouet ; Michel Godet ; Jean-Pierre Helfer ; Michel Kalika ; Madelein Lavoegie ; Bérenger Le Breton ; Jean-Claude May ; Jean-Marie Peretti ; Jacques Rojot ; Yves Roy ; Josette Theophile ; Maurice Thévenet ; Elisabeth Tissier-Desbordes ; Véronique Zardet ; Jean-Marie Doublet, Préfacier, etc. |Ce dossier aborde la formation initiale ET la formation permanente (dans et hors de l'entreprise). Les expériences japonaises et allemandes ont montré l'influence de la formation (dans son ensemble) sur la compétitivité dans la gestion des resso[...]![]()
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Les systèmes éducatifs et de formation professionnelle du Japon et de la RFA sont différents du système français ; on constate, après une analyse comparative, sa rigidité : le savoir-faire passe après le savoir acquis durant la formation initial[...]![]()
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Guy Le Boterf ; Michel Bernard, Éditeur scientifique ; Guy Jobert, Éditeur scientifique ; Michel Boye ; Alain Meignant ; François Piettre ; Gérard Figari ; Colette Danieau ; Pierre Candau ; René Coudray ; Jean Aubegny ; Pierre Lederriere ; Roger Vatier ; Gabrielle Douenel ; Jean-Guy Millet ; Benoît Théry |Ce dossier veut clarifier le concept d'audit appliqué à la formation. Il propose des axes de réflexion pour le définir (de la conception à la pratique), tente d'en cerner le marché par des témoignages (audit dans des établissements d'enseignemen[...]![]()
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Cet article est une analyse comparative des politiques de formation en entreprise, nécessaire complément de la formation initiale, en France et aux USA. Il tente de déterminer si la formation en entreprise réduit les handicaps de compétences et [...]![]()
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En théorie la FPC s'est progressivement étendue à l'ensemble des salariés. En réalité, il apparaît qu'elle n'a pas favorisé une réelle mobilité sociale : ce sont surtout les hommes, les catégories socioprofessionnelles supérieures et les salarié[...]![]()
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Claude Pichot ; Marie Perrier, Collaborateur |Cet article prône une politique de formation sur mesure et des transferts d'expériences dans chaque pays concerné, en bref, des investissements dans la maintenance, afin de remédier aux problèmes des Pays en voie de développement où, faute de ma[...]![]()
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En 1986, 399 000 personnes au lieu de 375 000 en 1985 ont bénéficié d'actions de formation continue dans des établissements scolaires : 172 000 grâce à des actions financées par les entreprises, 227 000 grâce à des actions financées sur fonds pu[...]![]()
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Maurice Demart ; IRAP - INSTITUT DE RECHERCHE ET D'APPLICATION POUR UNE METHODOLOGIE DE LA PROMOTION |Premières conclusions d'une étude en cours à l'Institut de Recherche et d'Application pour une Méthodologie de la Promotion (IRAP). Cette analyse s'appuie sur une double problématique : l'intégration des OS dans l'entreprise (coût, durée, condit[...]![]()
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Daniel Jaeckle ; Centre Inffo (France) ; DIT - DIRECTION DE L'INDUSTRIE TOURISTIQUE.Paris, Dédicataire |Ce dossier a pour but de montrer l'impact de la filière "tourisme et loisirs" dans l'économie nationale et les mutations qu'elle subit dans le champ emploi-formation. Ce secteur, difficile à étudier et à quantifier (production hétérogène), a acq[...]![]()
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Les entreprises réclament de plus en plus de compétences afin de s'adapter au progrès technique. Les employeurs français ont donc développé, depuis les années 70, pour compléter le système éducatif, une politique de formation dont les grandes li[...]![]()
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En 20 ans la formation professionnelle continue est devenue un système considérable : performant, évolutif, ouvert, gérant bien objectifs et moyens et touchant un public de plus en plus large. Très lié au système productif - l'investissement-for[...]![]()
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Centre d'études Economie et humanisme (Lyon) ; Jean-Marie Albertini ; André Voisin ; Michel Auvolat, Préfacier, etc. ; Marie-Sabine Bertier ; François Dost ; Liliane Memery |Le système de formation professionnelle français est mal adapté : les évolutions techniques et l'organisation du travail ont déjà fait des exclus : OS, ouvriers qualifiés, employés, jeunes peu formés... Des changements encore plus radicaux néces[...]![]()
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PLAN CONSTRUCTION ET ARCHITECTURE.Paris ; EVMB - PROGRAMME EMPLOI ET VALORISATION DES METIERS DU BATIMENT.Paris ; MINISTERE DE L'EQUIPEMENT DU LOGEMENT DE L'AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ET DES TRANSPORTS ; Jean-Luc Guffond ; Eric Henry ; Guy Lajoinie ; Pierre Marodon ; Michèle Tallard ; René Thionville |Dans le cadre du programme Emploi et Valorisation des Métiers du Bâtiment, beaucoup de projets ont été le fait de PME, et se sont intégrés dans une démarche d'innovation sociale. Les articles de ce cahier détaillent le contenu de cette innovatio[...]![]()
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La crise et ses phénomènes d'exclusion ont engendré le discours sur les "bas niveaux" : défi culturel pour la société et problème de formation. L'article avance des réponses pédagogiques (élargissement de l'effort de formation) pouvant éviter l'[...]![]()
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L'auteur étudie d'abord les moyens financiers et en hommes en révélant que la France, depuis le début des années 80, a fait de la R&D et de l'innovation une de ses priorités. Mais malgré des progrès, les entreprises ont peu participé à cet effor[...]![]()
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Face aux nouvelles technologies qui exigent de nouvelles compétences, on attend beaucoup du développement des machines à enseigner pour aborder la formation nécessaire afin d'éviter l'exclusion des bas niveaux : jeunes ou moins jeunes, OS. L'art[...]![]()
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L'impact des innovations technologiques, suite à l'introduction des automatismes dans les entreprises dès les années 50, a suscité de nombreuses études aux Etats-Unis, qu'elles aient été menées au Bureau of Labor Statistics ou à l'Office of Tech[...]![]()
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La politique de formation professionnelle continue (FPC) issue de la Loi du 16 juillet 1971 est caractérisée par un fort paradoxe. Le dispositif réglementaire et institutionnel qui en est issu s'appuie sur des modalités originales de participat[...]![]()
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Ernst Piehl ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Eugène Müller ; José Manzanares nuñez ; Karl-Heinz Schmidt ; A. Gibb allan ; Sabine Hübner ; Jean Lemaitre ; Patricia Wastiau ; Duccio Guerra |Dans la CEE, les PME ont un grand rôle à jouer dans le domaine de l'emploi, de l'innovation et des nouvelles technologies, mais aussi pour améliorer les conditions de travail et de la qualité du travail. Les faits montrent pourtant que les PME o[...]![]()
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L'article traite des caractéristiques et du comportement de la petite entreprise dans un type d'industrialisation différent du modèle habituellement présenté, le fordisme. Dans ce dernier, la petite entreprise est le plus souvent placée dans un [...]![]()
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On observe, dans de petites et moyennes entreprises en voie de restructuration, des évolutions sensibles dans leurs modalités de renouvellement du personnel et des qualifications. La nécessité y pour l'entreprise, d'abandonner des pratiques tra[...]![]()
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Nadine Cascalana ; Jean-Paul Strauss ; Yvette Grelet ; Jean-Marc Grando ; Eric Verdier ; Marie-Béatrice Rochard ; Jean-François Lochet ; Anne Lerolle ; Pierre Simula ; Béatrice Guilliet ; Cécile Courty ; Fabienne Berton ; Françoise Meunier |- Secteur dynamique mais également performant... - Entreprises contrastées, - Nouveaux rapports de sous-traitance, - Croissance des effectifs et hétérogénéité intra-sectorielle, - Utilisation différenciée des classifications, - Les professi[...]![]()
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Alfred Hardenacke ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Annie Ornon ; Mary Beggan ; Pierre Wiseler ; A.-H. Koelink ; Artur Pereira da mota ; John Fuller ; Peter Collingro ; Ingrid Mielenz ; Harald Zöllmer ; Jürgen Strauss ; Ben Van Onna ; Miquel Reniu i Tresserras ; Burkart Sellin |Après une interview de M. Hansenne, Ministre belge de l'Emploi et du Travail, qui évoque le chômage et la formation professionnelle en insistant sur la nécessité de deux éléments - le dialogue social et la coopération - le dossier fait un tour d[...]![]()
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Les services peuvent-ils être autonomes et entraîner l'ensemble de l'économie à être un moteur de la croissance et créateurs d'emplois ? Par définition ils sont en relation avec les autres éléments de l'économie. Actuellement l'enjeu est l'appar[...]![]()
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Le but de cet article est de tenter de resituer la notion de capital humain et d'analyser la tendance qui veut faire de la formation un investissement. Il vérifie ensuite l'adéquation de cette théorie avec les discours des différents acteurs sur[...]![]()
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Vincent Merle ; ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI ; Nicole Bastin ; Philippe Mouy ; Simone Aubrun ; Patrick Chevalier ; Elisabeth Dugué ; Hélène Bézille ; Christophe Chaize ; Viviane Chorier ; Jean-François Richter |Ce numéro consacré au chômage de longue durée s'intéresse aux politiques de lutte contre ce type de chômage et surtout à l'une de leurs actions et son impact : les stages modulaires, lancés en août 1985, ont touché, en un peu plus d'un an, 72000[...]![]()
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Cet article analyse l'extension et la transformation des liens entre le système de formation, le gouvernement et l'industrie aux Pays-Bas comme une conséquence des changements récents dans la politique d'éducation et de formation. Il utilise un[...]![]()
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Cet article souligne le fait que les marchés du travail des pays industrialisés sont structurés et que la formation joue un grand rôle dans cette structuration. La formation joue donc inévitablement un rôle important dans la façon dont se déroul[...]![]()
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Sous l'égide de l'OCDE et avec le concours du CEREQ, une étude internationale comparée vient d'être consacrée aux transformations des secteurs banque et assurances aux États-Unis, en France, au Japon, en RFA et en Suède et à leurs implications p[...]![]()
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Cet article est divisé en trois parties. La première est une tentative d'analyse des transformations principales après la Seconde Guerre mondiale, une mise à jour des principales causes économiques et sociales qui conduisirent premièrement à l'[...]![]()
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Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement | Paris : OCDE | 1987L'enseignement supérieur dans les pays de l'OCDE voit apparaître de nouveaux élèves sur ses bancs : les adultes. Ils sont de plus en plus nombreux. Cette étude tente d'expliquer pourquoi (raisons professionnelles et de carrière, mais aussi besoi[...]![]()
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MINISTERE DE LA RECHERCHE ET DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, Dédicataire ; Juliette Cariou-Gauter ; Fatiha Ouachani ; ATEFO - ASSOCIATION TRAVAIL ET FORMATION.Boulogne ; UNIVERSITE PARIS XIII - PARIS-NORD.Villetaneuse ; LABORATOIRE COMMUNICATION ET TRAVAIL.Villetaneuse | Paris : Association Travail et Formation (ATEFO) | 1987L'évolution technologique génère ou transforme les compétences des ouvriers de faible niveau de qualification. A partir d'une enquête chez VALEO, dans l'atelier Radiateurs, les auteurs se sont attachés à analyser : - les démarches relatives à l'[...]![]()
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IRED - INSTITUT DE RECHERCHE ET DE DOCUMENTATION EN SCIENCES SOCIALES ; Alain Kokosowski ; Annie Mioche ; AGENCE DE L'INFORMATIQUE, Dédicataire | Rouen : Institut de Recherches et de Documentation en Sciences Sociales - IRED | 1987Dans ce rapport, les auteurs s'intéressent à l'insertion professionnelle de jeunes stagiaires ayant reçu un an de formation en bureautique appliquée au secrétariat et à la gestion. A partir d'enquêtes auprès des différents acteurs concernés, à s[...]![]()
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En 1985, le Fonds National de l'Emploi a signé 1100 conventions de formation et/ou d'adaptation avec plus de 750 entreprises. Quelles sont les entreprises signataires en 1985 de cet instrument "classique" d'intervention publique mis en place dès[...]![]()
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Nicolas Hatzfeld ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris ; UNIVERSITE PARIS VIII.Saint-Denis | Paris : Universités Paris I - Paris VIII | 1987Les Dirigeants de Peugeot décident de créer, en 1930, une école au sein de l'usine de Sochaux. Jugeant que l'apprentissage sur le tas spécialise trop étroitement les ouvriers alors qu'une certaine polyvalence est souhaitable pour s'adapter aux n[...]![]()
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Hiromitsu Muta ; NATIONAL INSTITUTE FOR EDUCATIONAL RESEARCH.Tokyo (1984; JERUSALEM) | Tokyo : National Institute for Educational Research | 1987L'introduction des équipements utilisant la microélectronique, dans l'industrie japonaise, n'a pas affecté l'emploi de façon trop négative, en raison de la croissance économique et des capacités d'adaptation des salariés et des entreprises. Cepe[...]![]()
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L'enquête sur l'emploi (interview d'environ 65 000 ménages dans un échantillon tiré par sondage) est un complément très souple des différentes sources d'information existantes qui améliore la connaissance de l'évolution des structures de la popu[...]![]()
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L'enquête sur l'emploi (interview d'environ 65000 ménages dans un échantillon tiré par sondage) est un complément très souple des différentes sources d'information existantes qui améliore la connaissance de l'évolution des structures de la popul[...]![]()
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Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) ; Damien Brochier ; INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Jean-Pierre Froment ; Jean-Jacques Silvestre | Aix-en-Provence : LEST | 1987A partir d'une étude de cas précise sur l'insertion professionnelle des jeunes dans un site de production de la société Aluminium-Péchiney (Convention cadre entre l'entreprise et les GRETA d'une part et protocole d'accord avec le Ministère du Tr[...]![]()
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Guy Caire ; Robert Delorme | Paris : Centre Féféral | Les cahiers de la FEN collection Recherches | 1987Période couverte par le document : 1992