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Article : texte imprimé
Huit ans d'études au minimum après le baccalauréat, le doctorat vient clôturer un cursus de haut niveau. Il n'est pas pour autant une garantie contre les difficultés sur le marché du travail. À partir de 2001, les docteurs ont, comme tous les au[...]![]()
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Depuis le milieu des années 1990, les étudiants français s’inscrivent de moins en moins dans les disciplines scientifiques à l’université. On a parlé trop vite de «désaffection des jeunes à l’égard de la science». Le phénomène est d’abord l’effe[...]![]()
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Marie-Hélène Prieur, dir. ; Paul Esquieu, dir. ; France. Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation et de la prospective ; Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Jean-Paul Caille ; Laurence Dauphin ; Florence Defresne ; Sébastien Durier ; Jérôme Fabre ; Laure Ferrait ; Isabelle Hatrisse ; Bernadette Hee ; Christophe Jaggers ; Marie-Laurence Jaspar ; Sylvie Kleinholt-Ragala ; Florence Leger ; Isabelle Maetz ; Claude Malègue ; Françoise Martinez ; Sylvaine Péan ; Franck Petrucci ; Fanny Thomas ; Magda Tomasini ; Bruno Trosseille ; Stéphane Vigneau ; Delphine Perelmuter ; Annick Vialla |Comme les présentations précédentes, ce nouveau numéro de "Géographie de l'école" (dont la parution intervient désormais tous les deux ans) décrit, rassemble et met en regard sous forme d'une trentaine d'indicateurs les principales caractéristiq[...]![]()
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L’enseignement supérieur brésilien se caractérise par une grande diversité institutionnelle et par un poids très important de l’enseignement privé. Il a été le cadre de réformes concernant notamment les modalités d’accès à l’université en ajouta[...]![]()
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Bernadette Plumelle ; CIEP - Centre International d'Etudes Pédagogiques (Sèvres) ; Ali Boulahcen ; Georges Solaux, Éditeur scientifique ; Marc Demeuse ; Dominique Lafontaine ; Iris Kuang-Hsu Chiang ; Issa Abbou Moumoula ; Rasmata Bakyono-Nabaloum ; Jean-Jacques Paul ; Maria-Luiza Ostheimer-Paul ; Didaravong Somkhanh ; Siripaphanh Chandeng ; Phimmahasay Keomanivanh ; Sisouva Vimol ; Thierry Chevaillier ; André Legrand ; Nicole Siebert-Taabni |![]()
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Alain Frickey ; Jake Murdoch ; Jean-Luc Primon, Auteur |A menudo de origen social desfavorecido, proporcionalmente son menos los jóvenes surgidos de la inmigración que continuan los estudios después del nivel de bachillerato. Cuando lo hacen, su paso por la enseñanza superior no siempre logra aligera[...]![]()
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Annie Le Roux ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |En 2003, la validation des acquis de l'expérience (VAE) progresse fortement. Plus de quatre établissements d'enseignement supérieur sur cinq ont mis en place ce nouveau dispositif, alors qu'ils n'étaient qu'un peu plus de un sur deux fin 2002, e[...]![]()
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65,1 % des étudiants qui se sont inscrits pour la première fois en licence en 1999 ont obtenu leur diplôme au bout de un an. Trois années après, les trois quarts de cette cohorte d'étudiants sont licenciés : deux ans ont été nécessaires à 9 % de[...]![]()
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La recherche rapportée dans cet article avait pour but de mieux comprendre les dimensions intervenant dans les processus d’insertion professionnelle des diplômés de l’enseignement supérieur. Au niveau théorique et conceptuel, nous avons utilisé [...]