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Parcours dans l'enseignement supérieur : quel bilan pour les bacheliers 2008 ?

Hery Papagiorgiou |

Dans Note Flash du SIES (n° 13, septembre 2018)

Cette note de synthèse présente les principaux résultats sur le parcours dans l’enseignement supérieur des bacheliers 2008. Ces bacheliers ont été interrogés chaque année, tout au long de leurs études dans l’enseignement supérieur et à l’issue d[...]

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Les mobilités résidentielles étudiantes

Bastien Bernela ; Liliane Bonnal |

Dans OVE Infos (n° 37, juillet 2018)

A partir de l’analyse des enquêtes Génération du Céreq (Centre d’étude et de recherche sur l’emploi et les qualifications), cet OVE infos met en évidence les disparités régionales des mobilités résidentielles étudiantes. (OVE)

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Une nouvelle génération d’inégalités dans les parcours de vie ? Tensions sociales et genrées

Stéphane Moulin |

Dans Jeunes et Société (vol. 2, n° 2, 2017)

Dans cet article, nous proposons le concept de « génération d’inégalités » pour analyser les transformations dans les parcours de vie au Canada et les tensions sociales et genrées qu’elles induisent. À partir de l’analyse de données récentes de [...]

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Royaume-Uni .Formation professionnelle : des tentatives répétées pour sortir d’un équilibre de basse qualification

Jacques Freyssinet |

Dans Chronique Internationale de l'IRES (n° 163, septembre 2018)

Il existe un consensus au Royaume-Uni sur la priorité qui doit être donnée au développement des qualifications grâce à une politique de formation professionnelle. Elle doit réduire le retard du pays en matière de productivité du travail, accélér[...]

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University selectivity and the relative returns to higher education: Evidence from the UK

Ian Walker ; Yu Zhu ; European Association of Labour Economists 29th annual conference (21-23 September 2017; St.Gallen, Switzerland) |

Dans Labour economics (vol. 53, August 2018)

We study the wage outcomes of university graduates by course (i.e. by subject and institution) using the UK Labour Force Surveys (LFS). We show that the selectivity of undergraduate degree programmes plays an important role in explaining the var[...]

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L’impact du leadership « dysfonctionnel » sur les comportements contre-productifs des subordonnés : le cas des jeunes à faible capital scolaire

Lucas Dufour ; Meena Andiappan |

Dans Recherches en Sciences de Gestion (n° 125, 2018/2)

À travers une étude qualitative s’appuyant sur la population des jeunes à faible capital scolaire (JFCS), nous avons constaté que les subordonnés pouvaient adopter des comportements qualifiés de contre-productifs par leurs supérieurs hiérarchiqu[...]

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Nés sous la même étoile ? Origine sociale et niveau de vie

Clément Dherbécourt |

Dans Note d'analyse (n° 68, juillet 2018)

Quel est le poids de la reproduction sociale en France ? Des informations statistiques inédites permettent de quantifier l’influence de l’origine sociale sur le niveau de vie et montrent que l’inégalité des chances passe par le niveau de diplôme[...]

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L’entrée sur le marché du travail des jeunes de la voie professionnelle rénovée

Valérie Ilardi ; Olivier Joseph ; Emmanuel Sulzer |

Dans Céreq Bref (n° 365, 2018)

Parmi les sortants de la Génération 2013, se trouvent, pour la première fois, les détenteurs du nouveau baccalauréat professionnel en trois ans. Cette réforme, qui réorganise la voie professionnelle, interroge autant les parcours éducatifs que l[...]

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Earnings dynamics: The role of education throughout a worker’s career

Breno Braga |

Dans Labour economics (vol. 52, June 2018)

This paper describes two stylized facts about the earnings dynamics throughout a worker’s career. First, this paper shows that more educated workers have higher wage growth with work experience than less educated workers. Second, it demonstrates[...]

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Examens professionnels du second degré - Session 2017 : toujours de grandes disparités de choix de spécialités entre les filles et les garçons

Elsa Conton |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 18.11, juin 2018)

À la session 2017, 659 100 candidats se sont présentés aux examens professionnels des niveaux IV et V et 543 400 d’entre eux les ont réussis. Le taux global de réussite, en baisse par rapport à la session précédente, atteint 82,4 %. Les trois pr[...]

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Les inégalités professionnelles entre les femmes et les hommes selon leur niveau de diplôme

Jean Gadrey ; Nicole Gadrey |

Dans Revue de l'IRES (n° 93, 2017/3)

Les inégalités salariales entre les femmes et les hommes ont été interprétées en faisant appel à des facteurs divers qui ont tous leur importance, mais ne paraissent pas suffisants pour comprendre le paradoxe suivant : le niveau de diplôme des f[...]

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People versus machines: The impact of minimum wages on automatable jobs

Grace Lordan ; David Neumark |

Dans Labour economics (vol. 52, June 2018)

We study the effect of minimum wage increases on employment in automatable jobs – jobs in which employers may find it easier to substitute machines for people – focusing on low-skilled workers for whom such substitution may be spurred by minimum[...]

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Do Minimum Wages Lead to Job Losses? : Evidence from OECD Countries on Low-Skilled and Youth Employment

Simon Sturn |

Dans Industrial and labor relations review - ILR review (vol. 71, n° 3, May 2018)

The author investigates effects of minimum wage rates on low-skilled, female low-skilled, and youth employment. The sample consists of 19 Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) countries from 1997 to 2013 for low-skilled w[...]

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L’accompagnement vers l’emploi de jeunes à faible capital scolaire initial dans le pays du Chablais

Nathalie Montargot |

Dans Management & Avenir (n° 98, 2017/8)

Cette recherche explore les modalités de co-construction des parcours d’accompagnement vers l’emploi durable de jeunes à faible capital scolaire initial (JFCSI), mis en place par différents acteurs territoriaux de l’insertion professionnelle. El[...]

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Les inégalités de genre au prisme des objectifs chiffrés de la stratégie européenne éducation et formation 2020

Yann Fournier ; Florence Lefresne |

Dans Education et formations (n° 96, mars 2018)

En donnant la priorité à une éducation inclusive visant l’égalité, l’équité et la non-discrimination, l’Union européenne ainsi que ses États membres s’engagent à combattre les inégalités liées au sexe dans le champ de l’éducation et la formation[...]

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Pratiques responsables des dirigeants de PME : influence du profil du dirigeant

Agnès Paradas ; Christophe Revelli ; Caroline Debray ; Jean-Marie Courrent ; Martine Spence |

Dans Revue de l'entrepreneuriat (vol. 16, n° 3-4, 2017/3-4)

L’enjeu de l’engagement des dirigeants de PME dans la Responsabilité Sociale de l’Entreprise (RSE) est croissant. Non seulement les PME représentent une part importante de l’économie mondiale, mais elles ont également des impacts majeurs en term[...]

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Racial discrimination in the U.S. labor market: Employment and wage differentials by skill

Daniel Borowczyk-Martins ; Jake Bradley ; Linas Tarasonis |

Dans Labour economics (vol. 50, March 2018)

In the U.S. the average black worker has a lower employment rate and earns a lower wage compared to his white counterpart. Lang and Lehmann (2012) argue that black–white wage and employment gaps are smaller for high-skill workers. We show that a[...]

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Acceso de mujeres y hombres jóvenes a los empleos gerenciales, una igualdad engañosa

Vanessa Di Paola ; Arnaud Dupray ; Dominique Epiphane ; Stéphanie Moullet |

Dans Calificaciones y empleo (n° 103, 2017)

Por primera vez en 2013, el porcentaje de mujeres jóvenes que tres años después de su entrada en el mercado de trabajo ocupaban un puesto de mando medio y superior, se volvió equivalente a la de los hombres jóvenes. Sin embargo, su acceso a los [...]

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Progrès technique et automatisation des tâches routinières : une analyse à partir des marchés du travail locaux en France dans les années 1990-2011

Pauline Charnoz ; Michael Orand |

Dans Economie et statistique (n° 497-498, 2017)

La France, comme d’autres économies avancées, a connu une forte transformation de la demande de travail au cours de trois dernières décennies. Nous testons l'une des principales hypothèses avancées pour expliquer cette évolution : le progrès tec[...]

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D'une Génération à l'autre : l'inquiétude des jeunes en question

Catherine Béduwé ; Arnaud Dupray |

Dans Céreq Bref (n° 361, 2018)

Interrogés à plusieurs reprises par le Céreq sur la manière dont ils envisagent leur avenir professionnel, les jeunes des Générations 1998 comme 2010 se déclarent majoritairement optimistes. Ils sont néanmoins 28 % à se dire inquiets après 3 ans[...]

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25 - L’insertion à 3 ans des sortants de l’enseignement supérieur en 2013

Fanette Merlin | Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2018

Trois ans après leur sortie de l’enseignement supérieur, les jeunes de la Génération 2013 connaissent des conditions d’accès à l’emploi à peine plus favorables que leurs aînés de la Génération 2010. Les indicateurs de qualité de l’emploi, eux, d[...]

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Alice au pays des NEET. La traversée du miroir sur 20 ans

Magali Danner ; Christine Guégnard ; Olivier Joseph | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2018

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L’apprentissage est-il un accélérateur du passage à l’âge adulte ?

Benoît Cart ; Alexandre Léné ; Marie-Hélène Toutin | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2018

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L’apprentissage favorise-t-il toujours l’insertion professionnelle ?

Benoît Cart ; Alexandre Léné ; Marie-Hélène Toutin | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2018

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Du CAP au baccalauréat professionnel par l’apprentissage, une voie de réussite à court et moyen terme ?

Valérie Ilardi ; Emmanuel Sulzer | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2018

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Choosing Skilled Foreign-Born Workers : Evaluating Alternative Methods for Allocating H-1B Work Permits

Chad Sparber |

Dans Industrial Relations (vol. 57, n° 1, January 2018)

The H-1B program allows highly educated foreign-born labor to temporarily work in the United States. Quotas restrict the number of H-1B recipients. In many years, all available work permits were allocated by random lottery. This paper argues tha[...]

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Les créateurs diplômés du supérieur : Document de travail pour le réseau BGE

Stéphane Michun ; Zeineddine Khelfaoui ; Cyrille Ferraton ; ART-Dev-Acteurs Ressources et Territoires dans le Développement (Montpellier) | Montpellier : Céreq-Centre associé.Montpellier | 2018

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« Demain, c’est loin ». Transitions socioprofessionnelles des jeunes non diplômés

Dominique Maillard ; Pascale Rouaud | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2018

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L’économie verte en Provence-Alpes-Côte d’Azur : L’essentiel sur l’emploi et la formation

Coralie Cogoluegnes ; Anne-Sophie Dumortier | Marseille : ORM | Grand angle | 2018

Quel est le poids de l’économie verte en région Provence-Alpes-Côte d’Azur ? Comment évolue l’emploi dans les métiers verts et verdissants ? Quel est le profil des actifs en emploi dans ces métiers ? Quelles sont les caractéristiques du marché d[...]

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Education at a Glance 2018 : OECD Indicators

OECD - Organisation for Economic Co-operation and Development | Paris : OECD Publishing | 2018

Education at a Glance: OECD Indicators is the authoritative source for information on the state of education around the world. It provides data on the structure, finances and performance of education systems in the 35 OECD and a number of partne[...]

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Elaboration des Pactes régionaux d’investissement dans les compétences : sources et usages des données

France stratégie (Paris) ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Pôle emploi ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Réseau Carif -Oref | Paris : France Stratégie | 2018

Le Plan d’investissement dans les compétences s’inscrit dans le Grand Plan d’investissement annoncé par le gouvernement pour la période 2018-2022. Il vise à former un million de jeunes peu qualifiés et un million de demandeurs d’emploi de longue[...]

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Emplois et formations dans le secteur forestier

Jean-Marc Frémont ; Roland Renoult ; Patrick Dedinger ; France. Conseil général de l'alimentation, de l'agriculture et des espaces ruraux | Paris : Ministère de l'agriculture et de l'alimentation | 2018

Par lettre de commande du 1er août 2017, la directrice de cabinet du ministre chargé de la forêt a demandé que le CGAAER réfléchisse aux conséquences du Programme national Forêt-Bois (PNFB) en matière d'emploi et de formation pour assurer l'augm[...]

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L'état de l'école 2018 : 29 indicateurs sur le système éducatif français

France.Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | L'état de l'école | 2018

La publication L’état de l’École présente une synthèse d’indicateurs statistiques qui apparaissent essentiels pour analyser notre système éducatif et pour apprécier les politiques publiques mises en œuvre. Cette vingt-huitième édition évolue ; [...]

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L'état de l'Enseignement supérieur et de la Recherche en France : 51 indicateurs, n° 11

France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2018

Chaque année, l'état de l'enseignement supérieur et de la recherche présente un état des lieux chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu'il met en œuvre et de ses résultats. Une mise en perspective internationale est réalisée[...]

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De retour le 08/12/2024

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Fiche 2.9 -Mobilités et situation en début de carrière

Olivier Joseph ; Alexie Robert | Paris : Insee | Insee Références | 2018

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Formations et emploi. Edition 2018

Christel Aliaga, dir. ; Junel Bernard, dir. | Paris : Insee | Insee Références | 2018

L'Insee présente avec Formations et emploi les principales analyses sur les sortants du système éducatif, leur insertion professionnelle et la formation tout au long de la vie. (Insee)

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De la génération 1992 à la génération 2010, comment le lien entre la qualité de l’insertion professionnelle des jeunes et leur origine socio-économique et culturelle a-t-il évolué ?

Céline Goffette ; Louis-André Vallet | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2018

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Inégalités de réussite dans l’enseignement supérieur en fonction du département d’origine au Bac : Contribution au 55ème colloque de l’ASRDLF : « Les acteurs économiques et la régionalisation » Caen, 4-6 juillet 2018

Arnaud Dupray ; Mélanie Vignale | 2018

L’abandon des études dans le supérieur avant obtention d’un diplôme est examiné ici en fonction du département d’appartenance au Bac. Les données empilées des enquêtes Génération du Céreq pour les cohortes 2004 et 2010 sont mobilisées à cet eff[...]

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L’insertion des jeunes sur le marché du travail : un passage fréquent par Pôle emploi pour tous, un accès à l’emploi plus rapide chez les plus diplômés

Yannig Pons ; Anita Boulemia | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2018

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L'insertion professionnelle des diplômés de niveau IV des secteurs du sport et de l'animation en Île-de-France

Goucem Redjimi | Paris : DRJSCS Ile-de-France | 2018

L’insertion professionnelle des jeunes constitue un des éléments essentiels à notre cohésion sociale et territoriale. C’est pourquoi la DRJSCS d’Île-de-France a mené son enquête annuelle sur ce sujet, notamment sur les diplômés de niveau IV (niv[...]

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L'insertion professionnelle des jeunes

Valentine Henrard ; Alexie Robert | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | L'état de l'école | 2018

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Langues étrangères et diplômes professionnels : conception et mise en œuvre

Mariela de Ferrari ; Claude Cortier ; Marc Robichon ; Patricia Lambert ; Laurent Veillard | Paris : Ministère de l'Education nationale | CPC études | 2018

L’étude a visé à identifier, caractériser et prendre en compte la « place réelle des langues étrangères dans les métiers visés par les diplômes professionnels de niveaux V à III ». Elle s’est déroulée en plusieurs étapes et s’est intéressée d’ab[...]

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Learning mobility, social inclusion and non-formal education

Maurice Devlin, dir. ; Soren Kristensen ; Ewa Krzaklewska ; Magda Nico | Strasbourg : Council of Europe Publishing | 2018

This book presents the state of the art of learning mobility in the very complex and heterogeneous European youth field, bringing together contributions from all over the continent. The authors present empirical research findings that explore an[...]

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Liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel : Edition 2018

CPC - Commissions Professionnelles Consultatives ; France. Ministère de l'Éducation nationale | Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire | 2018

Les diplômes professionnels de l'Éducation nationale sont en constante évolution afin d'adapter leur contenu aux changements technologiques et aux conditions de l'emploi. Chaque année, de nombreux diplômes sont créés, modifiés ou abrogés après a[...]

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La main - d’œuvre surqualifiée : qu’en pensent les employeurs?

Mircea Vultur | Montréal : Cirano | 2018

Définie comme la situation qui caractérise un individu dont le niveau de formation dépasse celui normalement requis pour l’emploi occupé, la surqualification est considéré aujourd’hui comme faisant partie d’un ensemble de phénomènes problématiqu[...]

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Le niveau de diplôme des femmes et l'emploi

Rémi Rouault ; Patrice Caro | Bayeux : OREP Éditions | 2018

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Le profil des NEET a-t-il évolué en 20 ans ?

Magali Danner ; Christine Guégnard ; Olivier Joseph | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2018

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Une progression contrastée des salaires en 20 ans, source de réduction des inégalités

Christophe Barret ; Arnaud Dupray | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2018

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De la « qualité de l’emploi » au « rapport au travail » des jeunes : des évolutions paradoxales

Estelle Bonnet ; Zora Mazari ; Elise Verley | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2018

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Quelle action collective dans le secteur des services "peu qualifiés" ? : Le cas des femmes de ménage et des agents de sécurité

Camille Peugny ; Antoine Rouillard-Perrain ; CFDT - Confédération française démocratique du travail | Noisy-le-Grand : IRES | Rapport | 2018

L’avènement des sociétés post-industrielles, annoncé dès les années 1960 par Daniel Bell, devait aller de pair avec la montée des « cols blancs » et l’érosion marquée de la part des « cols bleus » dans la population active des sociétés occident[...]

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