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Montre que l'école n'a pas en charge le tout éducatif mais l'initiation à la culture écrite, mission essentielle pour la formation et l'avenir des jeunes. Propose une vision d'ensemble du mécanisme de l'échec scolaire des élèves d'origine popula[...]texte imprimé
Christian Maroy, Éditeur scientifique ; Mariane Frenay, Éditeur scientifique ; Nicolas Dauphin ; GIRSEF - GROUPE INTERFACULTAIRE DE RECHERCHE SUR LES SYSTEMES D'EDUCATION ET DE FORMATION (2003) ; Marie Verhoeven ; D. Waltenberg fabio ; Bernard Delvaux ; Julie Colemans ; Silvia Giraldo ; Audrey Van Ouytsel ; Branka Cattonar ; Jean-Marie De Ketele ; Caroline Letor ; Vincent Vandenberghe ; Jean-Louis Jadoulle ; Hugues Draelants ; Vincent Dupriez ; Jacques Cornet ; Stefania Casalfiore ; Benoît Galand ; Philippe Perrenoud | Louvain : Presses universitaires de Louvain | 2004texte imprimé
Paul Olry ; Françoise F. Laot ; Robert Voinot ; Jacqueline Magnier | Saint-Fons : INRP | Enseignants et chercheurs synthèse et mise en débat | 2004Bilan sur les pratiques et les recherches dans le champ de la formation des adultes ouvrant à une réflexion plus large sur l'éducation. S'intéresse au triple processus d'institutionnalisation, de rationalisation et de marchandisation dont la for[...]texte imprimé
Bruno Hourst ; Sivasailam Thiagarajan | Paris : Éditions d'Organisation | Les livres outils | 2004 (2e éd.)Formateurs et enseignants trouveront dans cet ouvrage 46 jeux-cadres (structures vides de jeux à remplir, s'appliquant à toutes les situations de formation, pour les conférences, les activités d'évaluation, l'animation des réunions...), des hist[...]texte imprimé
Fabrice Hoff ; Robert-Jan Simons ; Regina H. Mulder, Éditeur scientifique ; Sanneke Bolhuis ; Peter F. E. Sloane, Éditeur scientifique ; Hubert Ertl ; Michael Eraut ; H.-Hugo Kremer ; Franz Gramlinger ; Michaela Trummer ; Susanne Weber ; Frank Achtenhagen | Oxford : Symposium books | Oxford studies in comparative education | 2004texte imprimé
Michel Fabre ; Constantin Xypas, Éditeur scientifique ; J. Toussaint rodolphe m., Éditeur scientifique ; Rollande Deslandes ; Jean-Pierre Gate ; Christian Heslon ; Marie-Hélène Lavergne ; Robert Martineau ; Michel Perraudeau ; Gilles Pinte ; Ginette Plessis-Belair ; Chantal Provost ; Ghyslain Samson ; Noëlle Sorin | Paris : L'Harmattan | 2004Chercheurs français, québécois, et belges échangent à propos des réformes de l'éducation axées sur la notion de compétence et mises en oeuvre depuis quelques années. Cette approche par compétence, alternative aux programmes par objectifs prédéte[...]texte imprimé
Le monde de la formation professionnelle connaît des mutations au niveau de la gestion des savoirs et des compétences, notamment au niveau de la formation à distance. Met en lumière l'impact de ces changements sur les compétences des acteurs act[...]texte imprimé
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Stéphane Michun ; Philippe Augé ; Martine Leccia ; POLE UNIVERSITAIRE EUROPEEN (2004; MONTPELLIER) ; Maryse Arditi ; UNIVERSITE DE MONTPELLIER I (2004; MONTPELLIER) ; Françoise Thuile ; Jean-Pierre Allier ; Kristina Wagner ; DIDERIS.Montpellier (2004; MONTPELLIER) ; Roger Huylenbroeck ; Monique Commandre ; Patrick Gili ; Jean-François Murjas | Montpellier : Pôle universitaire européen | 2004texte imprimé
Michel Ledru ; Cegos ; Naïma Bouda ; Agnès Wolff | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Entreprise & carrières | 2004Comment marier efficacement pédagogie et technologie ? A partir de l'analyse d'une formation en management, les chercheurs du Cegos proposent un modèle innovant de formation. Celle-ci alterne des jours en présentielle et à distance pour permettr[...]texte imprimé
Roger Fauroux, Préfacier, etc. ; Olivier Basso ; Philippe-Pierre Dornier ; Jean-Paul Mounier | Paris : Village Mondial | 2004La mondialisation et le nouveau dispositif européen LMD (Licence-Master-Doctorat) entraînent une remise en question générale du système éducatif français. Pour faire face à la montée en puissance des business schools américaines et accroître leu[...]texte imprimé
Michel Brossard ; Olga Anokhina, Traducteur | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Education et didactiques | 2004Une étude sur la pensée de Vygotski. Aborde le développement humain conçu comme un processus de transformation, des exemples de figures que revêtent les rapports dialectiques de la pensée et du langage, les rapports entre le développement et les[...]Article : document électronique
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Thierry Ardouin ; Jean-Marie Peretti ; Alain Meignant ; Bernard Masingue ; Guy Le Boterf ; Jean Clénet ; Philippe Astier ; Jean-Pierre Le Goff ; Yvon Minvielle ; Jean-Luc Juillet ; Françoise Forcioli ; Jean-Louis Reboul ; Sylvain Lacaille ; Jacques Wallet ; Abraham Pain ; Gilles Leclercq ; Patrick Gravé |Article : texte imprimé
Isabelle Soidet ; Isabelle Olry-Louis, dir. ; Michael Baker ; Alain Trognon ; Martine Batt ; Christine Sorsana ; Jean-Paul Roux |Concevoir que les autres jouent un rôle déterminant dans l'apprentissage n'est pas nouveau. Admettre, après quelque vingt années de travaux intensifs dans ce domaine, qu'on est encore bien loin d'avoir mis au jour les processus par lesquels les [...]Article : texte imprimé
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Marie-Hélène Calmettes ; Jean-Claude Sallaberry, Éditeur scientifique ; Florent Gomez ; Franc Morandi ; Christine Poplimont ; Joël Rich |Article : document électronique
La qualité est décisive pour l’avenir de l’e-learning. Ce constat est le résultat de nombreuses analyses et évolutions récentes. Il signifie que l’assurance qualité revêt une importance particulière, ce qui soulève deux questions: Qu’est-ce que [...]Article : texte imprimé
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José Rose ; Jean-Louis Darreon, Éditeur scientifique ; Christine Musselin ; Daniel Filatre, Éditeur scientifique ; Stéphanie Mignot-Gérard ; François-Xavier Fort ; Christelle Manifet ; Patrick Laurens ; Jean-Yves Leroux ; Jean-Émile Charlier ; Frédéric Moens ; Jean Bernatchez ; Cécile Deer |texte imprimé
Guy Berger, Préfacier, etc. ; Jean-Claude Sallaberry, Éditeur scientifique ; Gérard Sensevy, Éditeur scientifique ; Bernard Sarrazy ; Luisa Schubauer-Leoni maria ; Gisèle Lemoyne ; Sophie Rene de cotret ; Christine Dollo ; Magali Uhl ; Marta Anadon ; Serge Bulteau ; José Alberto Correia ; Manuel Matos ; Rui Canario ; Alain Mougniotte ; Samuel Johsua | 2003Au sommaire notamment : Dynamique des représentations et apprentissage des concepts scientifiques (J.-C. Sallaberry) ; Représentation et action didactique (G. Sensévy) ; "Représentations" versus "modèle implicite" dans l'analyse des phénomènes d[...]texte imprimé
Centre Inffo (France) ; Laurence Le Bars ; Friedrich Scheuermann ; Stéphane Heroult ; Frédéric Haeuw ; Serge Pouts-Lajus ; Henriette Perker ; Michel Lisowski ; Stéphanie Villaret ; Laurent Gérard ; Donald Hirsch ; Thierry Kinderstuth ; Claude Moreau ; Manuel Majada ; Béatrice Foucault ; Jean-Luc Metzger ; Eric Pignorel ; Angélique Vaylet ; Jean Vanderspelden ; Françoise Gérard ; Hugues Choplin ; Bernard Blandin ; Nathalie Even ; Adrien Ferro ; Mélusine Harlé ; Arnaud Coulon ; Michel Ravailhe ; Jean-Robert Louis ; Bernard Dréano | Saint-Denis-La-Plaine : Centre Inffo | 2003texte imprimé
Anne Bouthry ; Sandra Bellier, Préfacier, etc. ; Christophe Jourdain ; Pierre-Henri Amalric ; Gaël Bodet | Paris : Éditions d'Organisation | 2003Guide méthodologique pour organiser en ligne les stagiaires, guider la progression des apprenants, mettre en place des parcours individualisés, construire un projet adapté à votre structure et vos moyens, choisir les outils informatiques adaptés[...]texte imprimé
La construction des savoirs par l'analyse graphique est l'objet de cet ouvrage. Il est décrit le processus d'apprentissage à l'oeuvre dans une formation d'ébéniste, et dans une discipline spécifique : celle de l'histoire du mobilier français. Pl[...]