Catégories
Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1030 QUALIFICATION COMPETENCE ET SAVOIR > SAVOIR
SAVOIRSynonyme(s)CONNAISSANCE CONNAISSANCE INFORMELLE |
Documents disponibles dans cette catégorie (3750)
Article : texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
A partir des gestes des enseignants, cet ouvrage s'attache à envisager l'évaluation comme une aide aux apprentissages des élèves. Sont envisagées les questions de réception des productions des élèves, d'accueil des parcours différenciés, d'accom[...]texte imprimé
Danielle Zay, Préfacier, etc. ; Christophe Massip | Paris : L'Harmattan | Alternances et développements | 2000C'est dans le cadre des Maisons familiales rurales qui tentent d'accompagner leurs formateurs, qu'une réflexion a été menée afin d'identifier les compétences anciennes et nouvelles mises en oeuvre par les formateurs visant à construire une profe[...]texte imprimé
Les nouvelles technologies ont modifié le rapport de l'homme au travail et sa relation au savoir. L'apprentissage par l'expérience (opposé à l'apprentissage par la connaissance) s'est développé chez les anglo-saxons. Il encourage l'individu à dé[...]texte imprimé
Benoît Grasser ; Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi. Nancy ; José Rose | Nancy : Groupe de Recherche sur l'Education et l'Emploi (GREE) | Les Cahiers du Grée | 2000L'expérience professionnelle est une notion polysémique. Elle renvoie à des dimensions subjectives et tacites, intuitives et empiriques. Elle repose sur des éléments cognitifs (savoirs et savoir-faire), économiques et de socialisation au monde d[...]texte imprimé
Serge Lapointe ; Marie-Christine Josso, Éditeur scientifique ; Jeanne-Marie Rugira ; Paul-André Giguere ; Laura Formenti ; B. Catani denice ; O. Bueno belmira ; P. De Sousa Cynthia ; Cecilia C. Souza ; Martine Lani-Bayle ; Maria De Loreto Paiva Couceiro ; Jeanne-Marie Gingras | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation | 2000La formation peut être explorée à travers différentes fonctionnalités du récit de vie. Une méthodologie de "recherche-formation" permet en outre la confrontation des interprétations entre chercheurs et participants et des théorisations originale[...]texte imprimé
texte imprimé
Patrick Dailhe, Éditeur scientifique ; CIGREF - Club Informatique des Grandes Entrepises Françaises ; Virginie Bauvais | Paris : Cigref | 2000Ce document de synthèse, rédigé par un groupe de travail du Cigref, a pour objectif de traiter les problématiques de la gestion de connaissances et de sensibiliser les décideurs, à partir d'expériences concrètes et diversifiées. Après avoir défi[...]texte imprimé
Wendi Bukowitz ; Ruth Williams ; Marie-Christine Guyon, Traducteur | Paris : Village Mondial éditions | 2000texte imprimé
Juan José Castillo ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Andrés Alas-Pumarino ; Maximiano Santos | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 2000En Espagne comme dans d'autres pays européens du bassin méditerranéen, l'enseignement et la formation professionnelle sont peu développés, tandis que l'apprentissage informel joue un rôle dominant dans la reproduction ou le renouvellement des co[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Bernard Simonin ; Didier Gélot, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Bompard, Préfacier, etc. ; Patrick Nivolle, Éditeur scientifique ; Noël Daubech, Préfacier, etc. ; Laurence Lizé ; Bernadette Clasquin ; Jean-Louis Meyer ; Myriam Charlier ; Richard Lioger ; Guy Caire ; Andrée Kartchevsky ; Yvette Houzel ; Jean-Luc Outin ; Christophe Ramaux ; Christophe Demazières ; Lise Causse ; Agnès Legay ; Pierre Roche ; Jean-Noël Chopart | Paris : La Documentation française | Cahier Travail et Emploi | 2000Le programme lancé par la Dares et la Délégation interministérielle à l'insertion des jeunes en difficulté avait pour objet l'analyse du rôle des intermédiaires de l'emploi dans le fonctionnement des marchés locaux du travail et les questions de[...]texte imprimé
Internet a fait l'objet partout dans le monde d'un véritable engouement. La France, comme un grand nombre de pays, annonçait dès 1997, son désir d'équiper l'ensemble de ses écoles avant l'an 2000... L'enjeu paraît en effet considérable. Il sembl[...]texte imprimé
texte imprimé
Christian Mahieu ; Bruno Sire ; ESA - ECOLE SUPERIEURE DES AFFAIRES.Grenoble, Dédicataire ; Patrick Gilbert ; Jean-Pierre Ripault ; Georges Trepo ; Jean-Marc Le Gall ; Dominique Martin | Grenoble : Ecole supérieure des affaires (ESA) | 2000La première partie de la journée d'étude est consacrée aux aspects théoriques. Elle tente de clarifier les concepts liés à la gestion des compétences, de définir le type de relation existant entre le concept et la pratique. Enfin les intervenant[...]texte imprimé
La notion de capital immatériel, en tant que pivot de la création de la valeur dans l'entreprise, renvoie essentiellement aux actionnaires car avec la mondialisation de l'économie, l'internationalisation du capital devient la règle. Spécialiste [...]texte imprimé
texte imprimé
Main-d'oeuvre étrangère et diversité des compétences. Quelle valorisation dans les entreprises ?
Alain Berset ; Serge-Alexandre Weygold ; Olivier Crevoisier ; François Hainard | Paris : L'Harmattan | 2000Le rôle joué par la main-d'oeuvre immigrante dans les économies européennes est abordé sous l'angle novateur des phénomènes de qualification / déqualification résultant d'une adaptation à un nouveau contexte de travail. Le processus de valorisat[...]texte imprimé
Jens Bjornavold ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 2000Période couverte par le document : 1997-1999texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Yves Schwartz ; Bruno Maggi, Éditeur scientifique ; Christoph Wulf ; Jean-Marie Barbier ; Alain Gras ; Gérard Dubey ; Yves Clot ; Wolfgang Horner ; Diane-Gabrielle Tremblay ; David Rolland | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Education et formation. Série Biennales de l'éducation et de la formation | 2000