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Chief Happiness Officer : quelles contributions au bien-être en entreprise ? / Sabrina Tanquerel in Gérer et comprendre, n° 140 (2020/2)

Public

ISBD

[article]
inGérer et comprendre > n° 140 (2020/2) . - pp. 5-18
Titre : Chief Happiness Officer : quelles contributions au bien-être en entreprise ?
Type de document : document électronique
Auteurs : Sabrina Tanquerel ; Roland Condor
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 5-18
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
METIER EN EMERGENCE ; SANTE AU TRAVAIL ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE DE GRH ; FRANCE

Mots-clés : Chief Happiness Officer
Résumé : L’intérêt et la controverse suscités par l’émergence de la fonction de Chief Happiness Officer (CHO) posent la question de sa contribution effective au bien-être au travail. Le CHO incarne-t-il une fonction « gadget » ou constitue-t-il une réelle avancée dans le développement du bien-être en entreprise ? Pour répondre à cette question, nous nous sommes appuyés sur la littérature consacrée au bien-être au travail et sur une étude qualitative menée auprès de CHO ou apparentés. Nous montrons que si le recrutement de CHO s’inscrit dans une logique de contribution au bien-être hédonique et de recherche de transversalité, il relève assez peu d’une logique de bien-être eudémonique. Nos résultats montrent également que le CHO peut être recruté dans une perspective utilitariste, ce qui peut compromettre sa contribution au bien-être sur le long terme. La contribution du CHO au bien-être est donc partielle et doit être complétée par d’autres dispositifs ou d’autres fonctions.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/geco1.140.0005
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67424

[article] Chief Happiness Officer : quelles contributions au bien-être en entreprise ? [document électronique] / Sabrina Tanquerel ; Roland Condor . - 2020 . - pp. 5-18.
Langues : Français (fre)
in Gérer et comprendre > n° 140 (2020/2) . - pp. 5-18
Catégories : Thésaurus CEREQ
METIER EN EMERGENCE ; SANTE AU TRAVAIL ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE DE GRH ; FRANCE

Mots-clés : Chief Happiness Officer
Résumé : L’intérêt et la controverse suscités par l’émergence de la fonction de Chief Happiness Officer (CHO) posent la question de sa contribution effective au bien-être au travail. Le CHO incarne-t-il une fonction « gadget » ou constitue-t-il une réelle avancée dans le développement du bien-être en entreprise ? Pour répondre à cette question, nous nous sommes appuyés sur la littérature consacrée au bien-être au travail et sur une étude qualitative menée auprès de CHO ou apparentés. Nous montrons que si le recrutement de CHO s’inscrit dans une logique de contribution au bien-être hédonique et de recherche de transversalité, il relève assez peu d’une logique de bien-être eudémonique. Nos résultats montrent également que le CHO peut être recruté dans une perspective utilitariste, ce qui peut compromettre sa contribution au bien-être sur le long terme. La contribution du CHO au bien-être est donc partielle et doit être complétée par d’autres dispositifs ou d’autres fonctions.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/geco1.140.0005
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67424

Certifié « Cadre administratif de pôle »LTD. L’encastrement identitaire pour légitimer un nouveau rôle / Franck Burellier in @GRH, n° 32 (2019/3)

Public

ISBD

[article]
in@GRH > n° 32 (2019/3) . - pp. 79-103
Titre : Certifié « Cadre administratif de pôle »LTD. L’encastrement identitaire pour légitimer un nouveau rôle
Type de document : document électronique
Auteurs : Franck Burellier ; Jacques Orvain ; Nathalie Angelé-Halgand ; Caroline Ruiller ; Laëtitia Laude ; Christophe Baret ; Sophia Gavault ; Michel Louazel
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 79-103
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; ETABLISSEMENT HOSPITALIER ; CADRE ; METIER EN EMERGENCE ; PROFESSION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; ETUDE DE CAS ; FRANCE

Résumé : La nouvelle gouvernance hospitalière a créé un nouveau rôle de cadre administratif de pôle d’activité, rôle totalement inédit dans les hôpitaux. Censé assister le chef de pôle, en collaboration avec un cadre coordonnateur, ce cadre administratif n’a cependant pas une ligne de fonctionnement claire, d’autant plus dans un environnement qui, lui, est fortement institutionnalisé. Nous posons dans ce travail la question de la légitimation de ce nouveau rôle au sein des équipes de pôle : comment les cadres administratifs procèdent-ils pour légitimer leur rôle aux yeux de leurs collègues ? Pour y répondre, nous mobilisons la littérature concernant la légitimation de nouvelles pratiques ainsi que celle relative au travail identitaire ; puis nous utilisons une étude de 4 cas d’équipes de pôle « Mère-Enfant » en France, comprenant chacune un cadre administratif, à partir d’une démarche qualitative (30 entretiens, 8 observations de réunions). Nos résultats montrent comment les cadres administratifs de pôle s’attèlent à insérer leur identité dans le fonctionnement des équipes de pôle, tout en justifiant l’utilité de leur rôle auprès de ces acteurs. Nous discutons finalement le concept d’encastrement identitaire en lien avec la théorie néo-institutionnelle et celle du travail identitaire, ainsi que les implications pour la gestion des équipes de pôle.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/grh.193.0079
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66982

[article] Certifié « Cadre administratif de pôle »LTD. L’encastrement identitaire pour légitimer un nouveau rôle [document électronique] / Franck Burellier ; Jacques Orvain ; Nathalie Angelé-Halgand ; Caroline Ruiller ; Laëtitia Laude ; Christophe Baret ; Sophia Gavault ; Michel Louazel . - 2020 . - pp. 79-103.
Langues : Français (fre)
in @GRH > n° 32 (2019/3) . - pp. 79-103
Catégories : Thésaurus CEREQ
FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; ETABLISSEMENT HOSPITALIER ; CADRE ; METIER EN EMERGENCE ; PROFESSION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; ETUDE DE CAS ; FRANCE

Résumé : La nouvelle gouvernance hospitalière a créé un nouveau rôle de cadre administratif de pôle d’activité, rôle totalement inédit dans les hôpitaux. Censé assister le chef de pôle, en collaboration avec un cadre coordonnateur, ce cadre administratif n’a cependant pas une ligne de fonctionnement claire, d’autant plus dans un environnement qui, lui, est fortement institutionnalisé. Nous posons dans ce travail la question de la légitimation de ce nouveau rôle au sein des équipes de pôle : comment les cadres administratifs procèdent-ils pour légitimer leur rôle aux yeux de leurs collègues ? Pour y répondre, nous mobilisons la littérature concernant la légitimation de nouvelles pratiques ainsi que celle relative au travail identitaire ; puis nous utilisons une étude de 4 cas d’équipes de pôle « Mère-Enfant » en France, comprenant chacune un cadre administratif, à partir d’une démarche qualitative (30 entretiens, 8 observations de réunions). Nos résultats montrent comment les cadres administratifs de pôle s’attèlent à insérer leur identité dans le fonctionnement des équipes de pôle, tout en justifiant l’utilité de leur rôle auprès de ces acteurs. Nous discutons finalement le concept d’encastrement identitaire en lien avec la théorie néo-institutionnelle et celle du travail identitaire, ainsi que les implications pour la gestion des équipes de pôle.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/grh.193.0079
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66982

Espaces de travail créatif / Sophie Boutillier in Innovations, n° 61 (2020/1)

Public

ISBD

[article]
inInnovations > n° 61 (2020/1) . - pp. 5-139
Titre : Espaces de travail créatif : Dossier
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Sophie Boutillier ; Ignasi Capdevila ; Laurent Dupont ; Laure Morel
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 5-139
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
LIEU DE TRAVAIL ; INNOVATION ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; FRANCE ; RELATION TRAVAIL-FAMILLE ; METIER EN EMERGENCE ; MILIEU RURAL ; MILIEU URBAIN ; TRAVAIL COLLABORATIF ; ORGANISATION DU TRAVAIL

Mots-clés : Tiers-lieux Fab Lab
Résumé : Hacker, maker, coworker… de nouveaux vocables, associés à des espaces où la frontière entre travail et loisir est parfois floue, sont apparus entre la fin du XXe et le début du XXIe siècle. Ils recouvrent une réalité nouvelle et sont explorés dans ce numéro d’Innovations. Revue d’économie et de management de l’innovation. Les auteurs présentent des études de cas d’espaces de coworking, fablabs et living labs et s’interrogent sur leur articulation avec le territoire dans lequel ils sont insérés, où le rôle des responsables publics locaux est primordial. S’appuyant sur des situations concrètes et des enquêtes sur le terrain, ils montrent comment se construisent les relations de travail dans ces nouvelles entités. Si la créativité et l’innovation sont généralement appréhendées comme étant leur raison d’être, comment les coworkers et autres acteurs des fablabs sont-ils effectivement créatifs ? L’absence de rapports hiérarchiques permet-elle de donner libre cours à l’imagination des uns et des autres ? Quel est le rôle des animateurs de ces lieux ? Quelle est la nature de la gouvernance dans ces nouveaux espaces de travail ? En bref, quel est le facteur immatériel qui rend cette alchimie féconde ?
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-innovations-2020-1.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66627

[article] Espaces de travail créatif : Dossier [texte imprimé] / Sophie Boutillier ; Ignasi Capdevila ; Laurent Dupont ; Laure Morel . - 2020 . - pp. 5-139.
Langues : Français (fre)
in Innovations > n° 61 (2020/1) . - pp. 5-139
Catégories : Thésaurus CEREQ
LIEU DE TRAVAIL ; INNOVATION ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; FRANCE ; RELATION TRAVAIL-FAMILLE ; METIER EN EMERGENCE ; MILIEU RURAL ; MILIEU URBAIN ; TRAVAIL COLLABORATIF ; ORGANISATION DU TRAVAIL

Mots-clés : Tiers-lieux Fab Lab
Résumé : Hacker, maker, coworker… de nouveaux vocables, associés à des espaces où la frontière entre travail et loisir est parfois floue, sont apparus entre la fin du XXe et le début du XXIe siècle. Ils recouvrent une réalité nouvelle et sont explorés dans ce numéro d’Innovations. Revue d’économie et de management de l’innovation. Les auteurs présentent des études de cas d’espaces de coworking, fablabs et living labs et s’interrogent sur leur articulation avec le territoire dans lequel ils sont insérés, où le rôle des responsables publics locaux est primordial. S’appuyant sur des situations concrètes et des enquêtes sur le terrain, ils montrent comment se construisent les relations de travail dans ces nouvelles entités. Si la créativité et l’innovation sont généralement appréhendées comme étant leur raison d’être, comment les coworkers et autres acteurs des fablabs sont-ils effectivement créatifs ? L’absence de rapports hiérarchiques permet-elle de donner libre cours à l’imagination des uns et des autres ? Quel est le rôle des animateurs de ces lieux ? Quelle est la nature de la gouvernance dans ces nouveaux espaces de travail ? En bref, quel est le facteur immatériel qui rend cette alchimie féconde ?
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-innovations-2020-1.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66627

Les dynamiques d’intégration du numérique dans les écoles de création françaises / Thomas Paris in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXV, n° 61 (2019/61)

Public

ISBD

[article]
inRevue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels > Vol. XXV, n° 61 (2019/61) . - pp. 61-74
Titre : Les dynamiques d’intégration du numérique dans les écoles de création françaises
Type de document : document électronique
Auteurs : Thomas Paris ; David Massé
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 61-74
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
GRANDE ECOLE ; ENSEIGNEMENT GRANDE ECOLE ; ENSEIGNEMENT ART-ARCHITECTURE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; CONTENU DE FORMATION ; METIER EN EMERGENCE ; CREATION-RENOVATION DE DIPLOME ; PEDAGOGIE ; FRANCE
Organisme Cité
ENSAV - École nationale supérieure d’architecture de Versailles ; ENSCI-Les Ateliers - École nationale supérieure de création industrielle ; ENSAD - École nationale supérieure des Arts Décoratifs ; Gobelins ; Ecole Boulle - Design et Métiers d’Arts ; ENSBA - École nationale supérieure des beaux-arts

Résumé : Le monde de l’éducation et des formations est aujourd’hui impacté par le numérique, qui questionne en profondeur les manières d’apprendre et d’enseigner dans l’ensemble des disciplines. Les écoles d’architectures, design, arts plastiques… ne sont pas épargnées par ces transformations qui favorisent l’émergence de nouveaux métiers, de nouveaux outils et de nouveaux espaces de création. A travers l’étude de six écoles de création française, cet article explore l’impact du numérique dans la manière de former aux activités de création. Il met en évidence plusieurs voies d’entrée du numérique dans ces écoles : l’introduction de nouveaux outils, l’émergence de nouveaux métiers, et l’impulsion par certains individus. Au-delà, il montre que le numérique favorise la création de nouveaux programmes d’étude, qu’il tend à introduire une plus grande complexité dans les enseignements, une forme de recentrage vers les activités de création et de prise de recul par rapport aux outils. Enfin, le numérique amène les écoles à conduire une réflexion globale sur sa place dans l’école et à penser de nouveaux environnements et lieux dédiés.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-internationale-de-psychosociologie-de-gestion-des-c [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66707

[article] Les dynamiques d’intégration du numérique dans les écoles de création françaises [document électronique] / Thomas Paris ; David Massé . - 2020 . - pp. 61-74.
Langues : Français (fre)
in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels > Vol. XXV, n° 61 (2019/61) . - pp. 61-74
Catégories : Thésaurus CEREQ
GRANDE ECOLE ; ENSEIGNEMENT GRANDE ECOLE ; ENSEIGNEMENT ART-ARCHITECTURE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; CONTENU DE FORMATION ; METIER EN EMERGENCE ; CREATION-RENOVATION DE DIPLOME ; PEDAGOGIE ; FRANCE
Organisme Cité
ENSAV - École nationale supérieure d’architecture de Versailles ; ENSCI-Les Ateliers - École nationale supérieure de création industrielle ; ENSAD - École nationale supérieure des Arts Décoratifs ; Gobelins ; Ecole Boulle - Design et Métiers d’Arts ; ENSBA - École nationale supérieure des beaux-arts

Résumé : Le monde de l’éducation et des formations est aujourd’hui impacté par le numérique, qui questionne en profondeur les manières d’apprendre et d’enseigner dans l’ensemble des disciplines. Les écoles d’architectures, design, arts plastiques… ne sont pas épargnées par ces transformations qui favorisent l’émergence de nouveaux métiers, de nouveaux outils et de nouveaux espaces de création. A travers l’étude de six écoles de création française, cet article explore l’impact du numérique dans la manière de former aux activités de création. Il met en évidence plusieurs voies d’entrée du numérique dans ces écoles : l’introduction de nouveaux outils, l’émergence de nouveaux métiers, et l’impulsion par certains individus. Au-delà, il montre que le numérique favorise la création de nouveaux programmes d’étude, qu’il tend à introduire une plus grande complexité dans les enseignements, une forme de recentrage vers les activités de création et de prise de recul par rapport aux outils. Enfin, le numérique amène les écoles à conduire une réflexion globale sur sa place dans l’école et à penser de nouveaux environnements et lieux dédiés.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-internationale-de-psychosociologie-de-gestion-des-c [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66707

L’emploi et la formation dans l’éolien offshore : le rôle décisif des territoires où s’articulent filières et clusters / Gérard Podevin (2020)

Public

ISBD

in Travail, formation et éducation au temps des transitions écologiques / Félicie Drouilleau-Gay (2020)

Titre : L’emploi et la formation dans l’éolien offshore : le rôle décisif des territoires où s’articulent filières et clusters
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Gérard Podevin
Editeur : Toulouse : Octarès
Année de publication : 2020
Collection : Le travail en débats
Sous-collection : Série Centre d'études et de recherches sur les qualifications
Importance : pp. 97-117
Langues : Français (fre)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - Centre associé de Rennes
Thésaurus CEREQ
ECOLOGIE ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; INDUSTRIE EXTRACTIVE-ENERGIE ; FRANCE ; ETUDE DE CAS ; METIER DE L'ELECTRICITE-ELECTRONIQUE ; EVOLUTION DES QUALIFICATIONS ; METIER EN EMERGENCE ; TECHNOPOLE ; APPROCHE LOCALE

Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69062

in Travail, formation et éducation au temps des transitions écologiques / Félicie Drouilleau-Gay (2020)

L’emploi et la formation dans l’éolien offshore : le rôle décisif des territoires où s’articulent filières et clusters [texte imprimé] / Gérard Podevin . - Toulouse : Octarès, 2020 . - pp. 97-117. - (Le travail en débats. Série Centre d'études et de recherches sur les qualifications) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - Centre associé de Rennes
Thésaurus CEREQ
ECOLOGIE ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; INDUSTRIE EXTRACTIVE-ENERGIE ; FRANCE ; ETUDE DE CAS ; METIER DE L'ELECTRICITE-ELECTRONIQUE ; EVOLUTION DES QUALIFICATIONS ; METIER EN EMERGENCE ; TECHNOPOLE ; APPROCHE LOCALE

Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69062

Evaluation et analyse de la contribution des énergies renouvelables à l’économie de la France et de ses territoires / Ernst & Young (2020)

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La technologie au service de l’innovation dans l’écosystème des compétences et de l’emploi / Forum des politiques publiques (Canada) (2020)

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Transition énergétique et développement industriel : une lecture des enjeux à partir du cas de la méthanisation / Stéphane Michun (2020)

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Devenir paysan-boulanger / Chloé Barbier in Journal des anthropologues, n° 158-159 (2019/3-4)

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Intersectionalized Professional Identities and Gender in the Digital Humanities in the Nordic Countries. / Gabriele Griffin in Work, employment and society, vol. 33, n° 6 (December 2019)

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Les « big data » au travail : Les métiers de la donnée entre expertises professionnelles et effets de croyance / Anaïs Theviot in Politiques de communication, n° 12 (2019/1)

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Les compétences recherchées par les employeurs / CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle in Note d'information du Cedefop, n° 9137 (janvier 2019)

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Comprendre l’impact du numérique sur la gestion de projet en construction / Conrad Boton in Lien social et politiques, n° 81 (2018)

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Livre blanc Emploi IT & digital, transition numérique / Jean-Christophe Barla (2019)

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Plan de programmation des emplois et des compétences / Laurence Parisot (2019)

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Embedded in the Crowd: Creative Freelancers, Crowdsourced Work, and Occupational Community / David Schwartz in Work and Occupations, vol. 45, n° 3 (August 2018)

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Le conseil en égalité professionnelle : quel genre d’entreprise ? / Soline Blanchard in Travail, genre et sociétés, n° 39 (2018/1)

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Les métiers en émergence / EdFab in L'enseignement technique, n° 258-259 (avril-mai-juin & juillet-août-septembre 2018)

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Donner un sens à l'intelligence artificielle : pour une stratégie nationale et européenne / Cédric Villani (2018)

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Un plan pour co-construire une société apprenante / François Taddei (2018)

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Rapport de synthèse France intelligence artificielle. Groupes de travail / France Intelligence Artificielle (2018)

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Les conseillers pédagogiques de l’enseignement supérieur entre unité et variété : étude clinique / Jean-Pierre Bourgade in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, n° 33-2 (mis en ligne le 15 novembre 2017)

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Nouvelle vague technologique et emploi. Une analyse critique des travaux sur les destructions d’emplois / Marie-Claire Carrère-Gée in Futuribles, n° 421 (novembre-décembre 2017)

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Les enjeux de la formation à la médiation / Jean-Pierre Bonafe-Schmitt in Négociations, n° 28 (2017/2)

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Naissance d’un showrunner français ou l’art de produire des séries TV / Éric Rochant in Journal de l'école de Paris du management, n° 127 (2017/5)

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Migration numérique : un nouveau rapport au public, de nouvelles exigences organisationnelles. L'expérience du transport public parisien / Nathalie Darène in Revue des conditions de travail (La), n° 6 (septembre 2017)

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L’évolution des métiers de l’ingénierie pédagogique : quelle adéquation entre les nouveaux besoins et les formations proposées ? / Elizabeth Armao Méliet in DMS - Distances et médiations des savoirs, n° 18 (2017)

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Automatisation, numérisation et emploi / Conseil d'orientation pour l'emploi (Paris) (2017)

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Enseignement supérieur et numérique : connectez-vous ! / Institut Montaigne (Paris) (2017)

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Médiation numérique : mutations des pratiques, transformation des métiers / Emmanuel Porte (2017)

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Métiers du numérique et diplômes professionnels de niveau IV / René-Paul Arlandis (2017)

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Un monde sans travail ? / Tiffany Blandin (2017)

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Prospective des métiers, qualifications et emplois liés à l'enseignement technique agricole / France. Ministère de l'agriculture et de l'alimentation (2017)

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La société hyper-industrielle / Pierre Veltz (2017)

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Vers une vision prospective des enjeux métiers de l’éolien terrestre / Nathalie Tessier (2017)

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Quelle expertise pour le conseil en égalité professionnelle ? / Soline Blanchard in @GRH, n° 19 (2016/2)

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La sélection de modèles lors de transitions vers des rôles émergents / Franck Burellier in Revue française de gestion, n° 260 (2016/7)

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Le secteur de l’installation solaire : encore peu de place pour les entrepreneurs les plus écologiques / Hubert Amarillo in Formation emploi, n° 135 (juillet-septembre 2016)

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La montée en puissance des machines : comment l’ordinateur a changé le travail / David Dorn in Revue française des affaires sociales, n° 1 (2016/1)

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L’innovation au cœur de la dynamique des métiers : application au secteur de la santé / Mohamed Tissioui in Revue de gestion des ressources humaines, n° 100 (avril-mai-juin 2016)

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La professionnalisation dans l’Investissement socialement responsable. Le cas des analystes extra-financiers / Elise Penalva-Icher in Revue française de socio-économie, n° 16 (2016/1)

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Faut il adapter les formations ? / Jean-Paul Cadet in Dossiers d'Alternatives Economiques, Hors-série n° 3 (janvier 2016)

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les métiers qui embauchent in Dossiers d'Alternatives Economiques, Hors-série n° 3 (janvier 2016)

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Le collaborateur 2020 / CIGREF - Club Informatique des Grandes Entrepises Françaises (2016)

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La filière éolienne terrestre - Perspectives pour l'emploi et la formation / Pauline Devie (2016)

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La filière méthanisation / Stéphane Michun (2016)

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La formation continue en France / Paul Santelmann in Futuribles, n° 410 (janvier-février 2016)

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Les métiers du numérique en région PACA / Lydie Chaintreuil (2016)

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Structural Transformation in the OECD / Thor Berger (2016)

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Technology at Work v2.0 / Craig Holmes (2016)

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The Future of Jobs / World Economic Forum (2016)

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Travail, emploi, numérique : les nouvelles trajectoires / France. Conseil national du numérique (Paris) (2016)

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Travail industriel à l'ère du numérique / Thibaut Bidet-Mayer (2016)

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Ubérisation des ressources humaines, la conjuration des innovateurs / Christian Boghos (2016)

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La professionnalisation des relations de care / Kevin Andre in Management & Avenir, n° 80 (2015/6)

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L’invention de la céramique d’art. Contribution à la sociologie de la construction des groupes professionnels / Flora Bajard in Sociologie du travail, vol. 57, n° 3 (juillet-septembre 2015)

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Au service du client, au nom de la communauté / Thomas Jammet in Réseaux, n° 190-191 (2015/2-3)

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Les professionnels du bâtiment face aux enjeux de la performance énergétique : nouveaux savoirs et nouveaux métiers / Romain Gournet in SociologieS, mis en ligne le 26 mai 2015 (mai 2015)

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Le tri sélectif des déchets : entre difficultés et potentialités d’une nouvelle profession industrielle / Claire Chay in SociologieS, mis en ligne le 26 mai 2015 (mai 2015)

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Les besoins de formation non satisfaits au regard des besoins de l'économie / Adeline Rouzier-Deroubaix (2015)

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Les besoins et l’offre de formation aux métiers du numérique / France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche (2015)

Permalink
Enjeux et perspectives de la consommation collaborative / France. Ministère de l'économie, de l'industrie et du numérique (2015)

Permalink
La grande Ecole du Numérique, une utopie réaliste / Stéphane Distinguin (2015)

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Propositions de priorités nationales de formation liées à la transition écologique et recommandations pour les futurs CPRDFOP / CNEFOP - Conseil national de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles (Paris) (2015)

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Quels besoins en compétences et formation dans le domaine du Cloud Computing et du Big Data ? / Cabinet Ambroise Bouteille et associés. Paris (2015)

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De la formation à l'emploi : un gap qui se comble / Olivier Jaskulké in Personnel, n° 555 (décembre 2014)

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Lorsque l’activité professionnelle recompose les parcours de transition / Emmanuelle Leclercq in Formation emploi, n° 128 (octobre-décembre 2014)

Permalink
Devenir art-thérapeute / Élise Vandeninden in SociologieS, mis en ligne le 10 novembre 2014 (novembre 2014)

Permalink
La boulodiversité / Françoise Frisch (2014)

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Employment and Social Developments in Europe 2013 / European Union - European Commission (2014)

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Croissance verte : des intensions aux actions / Pierre-André Jouvet in Futuribles, n° 392 (janvier-février 2013)

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L’effet net sur l'emploi de la transition énergétique en France / Philippe Quirion (2013)

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Des médiateurs de santé pairs dans une équipe mobile en santé mentale / Aline Sarradon-Eck in Lien social et politiques, n° 67 (printemps 2012)

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Conseiller carrière-mobilité en entreprise : analyse d’un métier en développement / Samira Mahlaoui in Education permanente, n° Hors-Série 3 (Hors-série AFPA 2012)

Permalink
Les emplois de l'économie verte / Murielle Matus in Repères & Analyses, n° 39 (mai 2012)

Permalink
Emploiscopie Travail et emploi / Christian Charpy (2012)

Permalink
Les métiers de demain in Alternatives économiques, Hors-série poche n° 53 (janvier 2012)

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Les secteurs de la nouvelle croissance : une projection à l'horizon 2030. / Cécile Jolly (2012)

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Métiers et compétences pour une nouvelle croissance / Jean-Louis Scaringella in Les cahiers de Friedland, n° 8 (2ème semestre 2011)

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Gestion par les compétences / Armelle Gorgeu (2011)

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New Skills for New Jobs : Un champ pour l’intervention syndicale et le dialogue sectoriel / Jacky Fayolle in ETUI Policy Brief - Politique sociale européenne, n° 1 (2011)

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The social construction of economic activities / Hubert Amarillo (2011)

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n° 164 - janvier 2010 - La croissance verte (Bulletin de La note de veille) / Cécile Jolly

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30 idées reçues sur l'emploi et les métiers / Thomas Couppié in Alternatives économiques, Hors-série poche n° 42 (janvier 2010)

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Bilan de l'Observatoire européen de l’emploi 2009 - La dimension « emploi » de l’écologisation de l’économie / Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) (2010)

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Croissance verte et emploi / Conseil d'orientation pour l'emploi (Paris) (2010)

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La croissance verte : Quels impacts sur l’emploi et les métiers ? / Cécile Jolly (2010)

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Croissance verte : zoom sur 50 métiers / France. Ministère de l'écologie, de l'énergie , du développement durable et de la mer (2010)

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Les emplois verts (2010)

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Les filières industrielles stratégiques de l'économie verte / France. CGDD - Commissariat général au développement durable (Paris) (2010)

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La fonction de délégué du préfet : Co-analyse du travail / Pierre Roche (2010)

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Les métiers porteurs / Bernard Ernst (2010)

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Rapport relatif aux métiers en santé de niveau intermédiaire / Laurent Hénart (2010)

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n° 23 - décembre 2009 - Le pari de l'éolien (Bulletin de CAS - Rapports et documents) / Johanne Buba

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50 nouveaux métiers en or. Dossier. / Catherine Feldman in Courrier cadres, n° 31 (juin 2009)

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Médiation urbaine : vers une régulation sociale en circuit fermé. / Alexandre Biotteau in Education permanente, n° 179 (juin 2009)

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Auxiliaire de vie scolaire, un nouveau métier ? Dossier / Jean-Louis Adrien in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 45 (avril 2009)

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Médiateur social, une profession émergente ? / Fabienne Barthélémy in Revue française de sociologie, vol. 50, n° 2 (avril-juin 2009)

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La performance énergétique. Choisir un métier, dossier n° 48. / Jérémie Joret in L'enseignement technique, n° 222 (avril-mai-juin 2009)

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Des compétences nouvelles pour des emplois nouveaux : Anticiper et faire coïncider les compétences requises et les besoins du marché du travail. / Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) (2009)

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