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Métiers de l’accompagnement, savoirs expérientiels et formation universitaire : Retour réflexif à l’occasion des 20 ans du master IFAC »

Hervé Breton ; Noël Denoyel ; Gaston Pineau ; Sébastien Pesce |

Dans Education permanente (n° 205, décembre 2015)

A l’occasion du vingtième anniversaire du master « ingénierie et fonctions d’accompagnement en formation », un colloque sera organisé à l’université de Tours, du 26 au 28 mai 2016. Les auteurs de cet article proposent un regard rétrospectif sur [...]

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Formation en travail social, management et sujet concret : Où sont passées les sciences humaines ?

Jean-Luc Prades |

Dans Nouvelle revue de psychosociologie (n° 13, 2012/1)

Après s’être répandu dans le secteur public, le management vient contribuer à la rénovation du secteur social et médico-social. Les réformes des formations des métiers du travail social rendent compte de cette évolution appréhendée ici à partir [...]

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D'une professionnalisation à l'autre. : L'exemple du Nord-Pas-de-Calais

Sébastien Jakubowski ; Francis Gugenheim ; Bernard Convert | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2012

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Des DESS aux masters professionnels : deux époques de la "professionnalisation" à l'Université en France

Bernard Convert ; Sébastien Jakubowski |

Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (Hors-série n° 3, juin 2011)

Cet article pose la question de la création de professionnalité à l'Université, par l'université. Les auteurs s'appuient sur vingt-huit monographies de masters professionnels de cinq universités publique et d'une "Université" catholique de l'Aca[...]

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La professionnalisation : l'un des vecteurs du processus de Bologne ?

Catherine Agulhon, dir. ; Bernard Convert, dir. |

Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (Hors-série n° 3, juin 2011)

Ce numéro hors série1 tente de rendre compte à la fois des représentations que les acteurs se font du rapprochement des systèmes d’enseignement supérieur (ES) européen voulu par le processus de Bologne et de la place de la professionnalisation d[...]

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Insertion professionnelle des diplômés. DESS. Promotion 2003-2004 + L'écho de l'ORESB n° 3.

Sylvie Dagorne ; REGION BRETAGNE, Dédicataire ; Observatoire régional des enseignements supérieurs en Bretagne (Rennes) ; Amélie Gicquel ; UNIVERSITE DE RENNES II - HAUTE-BRETAGNE ; UNIVERSITE DE RENNES I ; UNIVERSITE DE BRETAGNE SUD ; UNIVERSITE DE BRETAGNE OCCIDENTALE.Brest | Rennes : Observatoire régional des enseignements supérieurs en Bretagne (ORESB) | 2007

Période couverte par le document : 2003-2004

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Nouveaux cursus, nouveaux diplômes. La formation professionnelle des formateurs à l'Université.

Raymond Bourdoncle, Éditeur scientifique ; Catherine Agulhon ; Régis Malet, Éditeur scientifique ; Yannick Marcyan ; Véronique Leclerq ; Alain Marchive ; Marie-Laure Viaud ; Thierry Piot ; Anne Jorro |

Dans Recherche et formation (n° 54, 2007)

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Insertion professionnelle des diplômés de DESS. Promotions 1997-1998, 1998-1999, 1999-2000 + L'écho de l'ORESB n° 2.

UNIVERSITE DE RENNES II - HAUTE-BRETAGNE ; Amélie Gicquel ; REGION BRETAGNE, Dédicataire ; Observatoire régional des enseignements supérieurs en Bretagne (Rennes) ; Sylvie Dagorne ; UNIVERSITE DE RENNES I ; UNIVERSITE DE BRETAGNE SUD ; UNIVERSITE DE BRETAGNE OCCIDENTALE.Brest | Rennes : Observatoire régional des enseignements supérieurs en Bretagne (ORESB) | 2006

Période couverte par le document : 1997-2000

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L'adéquation formation-emploi après les filières professionnelles de l'enseignement supérieur.

Jean-François Giret ; Stéphanie Moullet ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : La Découverte | Recherches | 2005

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Le guide des MBA et des formations internationales.

Paris : GO 2004

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Devenir en 2003 des diplômés de DESS 2001.

OBSERVATOIRE DES FORMATIONS DES INSERTIONS PROFESSIONNELLES EVALUATIONS | Paris : Observatoire des formations des Insertions Professionnelles Evaluations | 2003

L'enquète a été réalisée en avril 2003, auprès des étudiants de l'université de Marne la Vallée diplômés de DESS en 2001.

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Le devenir professionnel des diplômés de DESS.

Pierre Dubois ; Ronan Vourc'h |

Dans Formation emploi (n° 79, juillet - septembre 2002)

Des données nationales et locales (enquêtes des observatoires universitaires) permettent de mettre en lumière les atouts des diplômés de DESS (Diplôme d'études supérieures spécialisées) sur le marché du travail par rapport aux autres diplômés de[...]

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Quelle formation pour les docteurs face aux évolutions du marché du travail ? Actes du colloque Dijon 28-29 mars 2002.

Jean-Jacques Paul, Éditeur scientifique ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon), Dédicataire ; Rémi Barre ; Jean-Paul Beltramo ; Pierre Béret ; Michel Bienfait ; Jean Bourdon ; Philippe Casella ; Thierry Chevaillier ; Jean-Richard Cytermann ; Pierre Dubois ; Jean-Claude Eicher ; Jürgen Enders ; Elie Faroult ; Yves Fau ; Eric Grivilliers ; Jean Johnson ; Caroline Lanciano-Morandat ; Philippe Laredo ; Bernard Laurin ; Pierre Lena ; Stéphane Louvet ; Dominique Maillard ; Daniel Martinelli ; Dominique Martin-Rovet ; Geoff Mason ; Jean-François Mela ; Philippe Moguérou ; Hiroatsu Nohara ; Aurélien Perruchet ; Isabelle Recotillet ; Marie-Gabrielle Schweighofer ; Georges Solaux ; Marc Suschetet ; Jean-François Giret ; Nathalie Collardot | Dijon : IREDU | 2002

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Base d'information statistique universitaire Rhône-Alpes (B.I.S.U.R.A). Universités Rhône-Alpes. Année 1996-97.

Jacques Leber ; OURIP - OBSERVATOIRE UNIVERSITAIRE REGIONAL DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE ; UNIVERSITE DE SAVOIE.Chambéry ; UNIVERSITE DE LYON II - LUMIERE.Lyon ; Université Pierre Mendès France (Grenoble) ; UNIVERSITE DE LYON III - JEAN-MOULIN.Lyon ; UNIVERSITE JOSEPH FOURIER.Grenoble ; UNIVERSITE STENDHAL.Grenoble ; UNIVERSITE JEAN-MONNET.Saint-Etienne ; UNIVERSITE DE LYON I - CLAUDE BERNARD.Lyon ; Rhône-Alpes. Conseil régional | Bron : Observatoire universitaire régional de l'insertion professionnelle (OURIP) | 2000

Période couverte par le document : 1996-1997

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Base d'information statistique universitaire Rhône-Alpes (B.I.S.U.R.A). Universités Rhône-Alpes. Année 1997-98.

Jacques Leber ; OURIP - OBSERVATOIRE UNIVERSITAIRE REGIONAL DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE ; UNIVERSITE DE SAVOIE.Chambéry ; UNIVERSITE DE LYON II - LUMIERE.Lyon ; Université Pierre Mendès France (Grenoble) ; UNIVERSITE DE LYON III - JEAN-MOULIN.Lyon ; UNIVERSITE JOSEPH FOURIER.Grenoble ; UNIVERSITE STENDHAL.Grenoble ; UNIVERSITE JEAN-MONNET.Saint-Etienne ; UNIVERSITE DE LYON I - CLAUDE BERNARD.Lyon ; Rhône-Alpes. Conseil régional | Bron : Observatoire universitaire régional de l'insertion professionnelle (OURIP) | 2000

Période couverte par le document : 1997-1998

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L'insertion professionnelle des étudiants en biologie de la région Rhône-Alpes. Etudiants inscrits en deuxième ou troisième cycle de la filière biologie (1994-95).

Jocelyne Dizin ; OURIP - OBSERVATOIRE UNIVERSITAIRE REGIONAL DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE.Bron | Bron : Observatoire universitaire régional de l'insertion professionnelle (OURIP) | 2000

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Insertion professionnelle des étudiants inscrits en DESS à Bordeaux I. Promotions 1996/97 - 1997/98 - 1998/99.

UNIVERSITE DE BORDEAUX I ; ODE - OBSERVATOIRE DU DEVENIR DES ETUDIANTS.Talence ; Jean Fresnel, Préfacier, etc. ; Corinne Le Noan, Préfacier, etc. | Talence : Observatoire du devenir des étudiants (ODE) | 2000

Période couverte par le document : 2000

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Enseignement supérieur et formation continue.

France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie ; Françoise Leplatre, Éditeur scientifique ; Agnès Veilhan ; Jacqueline Oumer ; DIRECTION DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; Michel Feutrie ; Hugues Lenoir ; Marc Michel ; Annie Le Roux ; Gérard-Michel Cochard ; Bernard Herold ; Patrick Morand ; Brigitte Gassie ; Dominique Astier ; Roseline Arnaud-Kantor |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 162, septembre-octobre 1999)

Depuis la loi sur la formation professionnelle de 1971, les établissements d'enseignement supérieur ont occupé une place grandissante dans le champ de la formation continue mais leur contribution est restée peu lisible. En effet, les demandes de[...]

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Les formations en information-communication. DEA et DESS en France.

Isabelle Sacre ; Jean-Baptiste Carpentier, Préfacier, etc. | Paris : L'Harmattan | Communication sociale. Série Essais et thèses | 1999

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L'accès au premier emploi à la sortie de l'appareil éducatif : capital humain ou capital social ? L'exemple des 3e cycles préparant aux fonctions d'administration et de gestion dans le secteur culturel.

Marc Lecoutre ; Jean-Yves Lesueur ; Pascal Lievre | Paris : Cujas | 1998

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Base d'information statistique universitaire Rhône-Alpes (B.I.S.U.R.A). Universités Rhône-Alpes. Année 1995-96.

Jacques Leber ; OURIP - OBSERVATOIRE UNIVERSITAIRE REGIONAL DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE ; UNIVERSITE DE SAVOIE.Chambéry ; UNIVERSITE DE LYON II - LUMIERE.Lyon ; Université Pierre Mendès France (Grenoble) ; UNIVERSITE DE LYON III - JEAN-MOULIN.Lyon ; UNIVERSITE JOSEPH FOURIER.Grenoble ; UNIVERSITE STENDHAL.Grenoble ; UNIVERSITE JEAN-MONNET.Saint-Etienne ; Rhône-Alpes. Conseil régional | Bron : Ourip | 1998

Période couverte par le document : 1995,1996

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L'art de la thèse. Comment préparer et rédiger une thèse de doctorat, un mémoire de D.E.A. ou de maîtrise ou tout autre travail universitaire.

Michel Beaud | Paris : La Découverte | Guides Repères | 1997

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Les DESS scientifiques. Quels parcours diplômants ? Quels coûts ?

Daniel Martinelli ; OBSERVATOIRE DES COUTS DES ETABLISSEMENTS DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR.Paris ; Jean Bornarel, Préfacier, etc. ; Brigitte Levy ; Michel Bornancin ; Bernard Bouhet ; Edwige Cornet ; Henri Dubois ; Michèle Jacquot ; Evelyne Janeau ; Christine Ragoucy ; Philippe Thibert | Grenoble : PUG - Presses Universitaires de Grenoble | 1997

Période couverte par le document : 1992-1994

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Insertion professionnelle des diplômés de DESS. Promotion 1994.

UNIVERSITE DE TOULOUSE-LE MIRAIL.Toulouse ; OBSERVATOIRE DE LA VIE ETUDIANTE ET DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE.Toulouse | Toulouse : Observatoire de la vie étudiante et de l'insertion professionnelle (OVE) | 1997

Période couverte par le document : 1994

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Les diplômes de l'université représentent une part croissante des recrutements de jeunes ingénieurs.

Daniel Martinelli |

Dans Formation emploi (n° 53, janvier mars 1996)

Le nombre de sortants de l'enseignement supérieur s'est accru ces dernières années, particulièrement à l'issue des formations universitaires en sciences. La croissance des effectifs et l'essor des formations professionnelles permettent aujourd'h[...]

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L'insertion des diplômés de DESS.

Daniel Martinelli ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1996

D'après une enquête réalisée en 1994-1995, les écarts d'insertion entre titulaires de DEA et DESS se sont accrus en faveur des DESS, surtout en sciences exactes. Les débouchés apparaissent par ailleurs très différents, confirmant la différence d[...]

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L'insertion professionnelle des étudiants de DESS et de DEA de psychologie. Promotion 1992.

F. Anibali ; A. Cartron ; CIDO - CENTRE D'INFORMATION DE DOCUMENTATION ET D'ORIENTATION.Paris ; V. Cicchelli ; OBSERVATOIRE DES ETUDES ET DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE DES ETUDIANTS DE L'INSTITUT DE PSYCHOLOGIE.Paris | Paris : Université René Descartes | 1996

Période couverte par le document : 1992

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L'insertion professionnelle des jeunes diplômés à bac + 5.

Cécile Robert ; Jean-Luc Primon ; Alain Frickey ; UNIVERSITE DE NICE - SOPHIA ANTIPOLIS ; OVE - OBSERVATOIRE DE LA VIE ETUDIANTE.Nice | Nice : Université de Nice - Sophia Antipolis | Études et documents | 1996

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Le cheminement d'insertion professionnelle des étudiants sortis de cinq formations de 3e cycle à l'administration et à la gestion du secteur culturel

Marc Lecoutre ; MINISTERE DE LA CULTURE, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches du groupe ESC (Clermont-Ferrand) ; Centre régional associé de Clermont-Ferrand (Clermont-Ferrand) | Clermont-Ferrand : Groupe ESC Clermont | 1995

Réalisée à la demande du Ministère de la Culture, une étude a porté à la fois sur l'histoire des étudiants avant l'entrée en formation (parcours antérieurs, filières d'accès...) et les cheminements à la sortie de formation (situation par rapport[...]

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Réseaux sociaux, appareil de formation et accès à l'emploi : l'exemple de formations de 3e cycle en administration et gestion du secteur culturel

Marc Lecoutre ; CER - CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHES DU GROUPE ESC.Clermont-Ferrand (1995; CAEN) ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Clermont-Ferrand (1995; CAEN) | Clermont-Ferrand : Groupe ESC Clermont | 1995

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Le devenir professionnel des étudiants inscrits dans un DEA d"Environnement" en 1986-1987.

Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Marie-Christine Bonte ; Alain Kokosowski, Éditeur scientifique ; MINISTERE DE L'ENVIRONNEMENT, Dédicataire | Dijon : Centre Inter-régional associé au Céreq/Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1993

L'étude porte sur trois grandes problématiques : le public concerné (origine sociale et géographique, âge, sexe, condition de vie, niveau de qualification), le cursus universitaire des étudiants de ces DEA (obtention ou non du diplôme, poursuite[...]

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Les formations agro-alimentaires.

ORM - Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur |

Dans LES CAHIERS DE L'OBSERVATOIRE (n° 12, février 1992)

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Devenir ingénieur ou cadre supérieur par la formation continue : premiers résultats

Charles Gadéa ; Régine Bercot, Collaborateur |

Dans Céreq Bref (n° 72, janvier 1992)

La mise en place des "nouvelles filières d'ingénieurs", à la suite du rapport de Bernard Decomps, consacre la résurgence d'un débat sur les besoins en ingénieurs qui a régulièrement hanté les esprits en France, et renouvelle l'intérêt pour les f[...]

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L'insertion professionnelle des étudiants issus des filières du tourisme.

IRED - INSTITUT DE RECHERCHE ET DE DOCUMENTATION EN SCIENCES SOCIALES ; Christine Leneveu ; MINISTERE DU TOURISME, Dédicataire ; Danièle Trancart ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Pierre Bigazzi ; Centre régional associé de Rouen (Rouen) | Paris : Céreq | Documents de travail | 1991

Cette étude a été réalisée dans le cadre d'une convention entre la Direction de l'Industrie du tourisme et l'IRED (Institut de Recherche et de Documentation en Sciences Sociales) de l'université de Rouen, centre interrégional associé au CEREQ. C[...]

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Les poursuites d'études après l'université, les écoles et instituts d'enseignement supérieur.

Mireille Dubois ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Céreq | Documents de travail | 1991

Les taux de poursuite d'études, en 1984-1985, des diplômés de l'enseignement supérieur en 1984 varient selon l'institution d'origine, le niveau et la spécialité du diplôme obtenu. La poursuite d'étude en dehors de l'institution d'origine pour l[...]

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Regards nouveaux sur le travail.

Yves Schwartz, Éditeur scientifique ; Fernand Hostalier, Éditeur scientifique ; IRETEP - INSTITUT DE RECHERCHES SUR LES ENSEIGNEMENTS TECHNIQUES ET PROFESSIONNELS ; Marie-Madeleine Charriaux ; Marie-Antoine Rossi Frühling ; APRIT - ASSOCIATION POUR LA PROMOTION DES RECHERCHES INTERDISCIPLINAIRES SUR LE TRAVAIL ; Nicole Fouilleul ; Janique Alfonsi ; UNIVERSITE D'AIX-MARSEILLE ; Marcelle Duc ; Dominique Efros ; Franck Martini ; Daniel Faita ; Bernard Vuillon ; Marie-France Derrien |

Dans Les cahiers de l'IRETEP (n° 9, 1er trimestre 1991)

A la suite de la création et du développement d'une formation de second cycle : "analyse pluridisciplinaire des situations de travail" (APST) à l'Université d'Aix-Marseille, l'IRETEP présente une description de cet enseignement original. Un doss[...]

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Dix ans d'insertion des diplômés universitaires

Alain Charlot ; François Pottier |

Dans Formation emploi (n° 25, janvier-mars 1989)

Les diplômés de l'enseignement universitaire ayant quitté les études en 1984 ont accédé rapidement à un premier emploi : près de neuf étudiants sur dix ont trouvé un premier emploi en moins d'un an. Dès le premier emploi, ce sont 58 % d'entre eu[...]

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L'insertion professionnelle des diplômés de l'enseignement supérieur en quelques chiffres

Mireille Dubois ; Luc Chevalier ; François Pottier | Paris : Céreq | Documents de travail | 1989

A l'aide de quelques indicateurs, ce dossier fournit une information sur l'insertion professionnelle et les emplois occupés par les diplômés de l'enseignement supérieur au niveau le plus détaillé possible des spécialités de formation et diplômes[...]

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Place de la classification des emplois dans le cadre d'une gestion des ressources humaines.

Frédérique Duflot ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris | Paris : Université de Paris I | 1989

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Le portefeuille de compétences. L'entretien de carrière. La formation professionnelle.

Michel Anger ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris | Paris : Université de Paris I | 1989

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L'entrée dans la vie active des étudiants en droit et sciences économiques à la sortie des universités.

François Pottier ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : La Documentation française | Les cahiers de l'Observatoire National des Entrées dans la Vie Active | 1981

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