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FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISESynonyme(s)FPC EN ENTREPRISE POLITIQUE DE FORMATION PROFESSIONNELLE D'ENTREPRISE |
Documents disponibles dans cette catégorie (2932)
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De Rio à Pékin, en passant par Paris et New Delhi, les universités d'entreprises naissent et se développent un peu partout dans le monde. Lieux d'échange et d'apprentissage par l'action, elles créent une nouvelle relation au savoir et permettent[...]![]()
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Nicholas Boreham, dir. ; Renan Samurçay, dir. ; Martin Fischer, dir. | London and New York : Routledge | Routledge studies in human resource development | 2002Work Process Knowledge brings together the findings of twenty-four leading researchers on new forms of work and the demands these place on workers' knowledge and skill. Their findings, based on a new set of investigations in a wide range of manu[...]![]()
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Trois chercheurs en sciences de l'éducation, participant à un programme d'étude sur la mesure "emplois-jeunes", présentent les perspectives de leur recherche. Leur axe principal est l'analyse du travail des emplois-jeunes en opérant une distinct[...]![]()
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Bruno Decreuse ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris ; Pierre Granier ; MSE - MAISON DES SCIENCES ECONOMIQUES ; EUREQUA - EQUIPE UNIVERSITAIRE DE RECHERCHE EN ECONOMIE QUANTITATIVE.Paris |Nous proposons une analyse théorique des liens entre l'éducation et les différents aspects de la mobilité sur le marché du travail. Nous construisons à cette fin un modèle de recherche d'emploi d'équilibre dans lequel la durée de formation condi[...]![]()
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Pierre Dejean ; Frédérique Mauries, Éditeur scientifique ; Marie-Pierre Moreau ; Maurice Chabot ; Stépahnie Hilselberger ; Thierry Goeddertz ; Alain Menou ; Marc-Olivier Jouan ; Xavier Royer ; Paul Jambon ; Claire Prat ; Jean-Pierre Dufour ; Thierry Jamet ; Hugues Vincart ; Olivier de Labarthe ; Bénédicte Garnier ; Claire Nicolas ; Chantal Deslandes ; François Boltz ; Philippe Savonet |Ce dossier fait le point sur les nouvelles missions des organismes paritaires collecteurs agréés (OPCA). En effet, six ans après la modification de leur statut, les OPCA se repositionnent comme des partenaires-formation privilégiés au service de[...]![]()
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Dans le cadre de la réforme de la formation professionnelle trois axes prioritaires d'expérimentations innovantes ont été retenus. La mise en réseau des services d'information et d'orientation professionnelle, la réalisation de parcours personna[...]![]()
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Bruno Decreuse ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris ; Olivier Charlot ; Pierre Granier ; MSE - MAISON DES SCIENCES ECONOMIQUES ; EUREQUA - EQUIPE UNIVERSITAIRE DE RECHERCHE EN ECONOMIE QUANTITATIVE.Paris |Nous étudions les liens entre éducation et emploi dans un modèle d'appariement où la durée de formation détermine simultanément la productivité et les perspectives d'embauche individuelles. Nos résultats sont les suivants : (i) la durée de forma[...]![]()
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Bruno Decreuse ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris ; MSE - MAISON DES SCIENCES ECONOMIQUES ; EUREQUA - EQUIPE UNIVERSITAIRE DE RECHERCHE EN ECONOMIE QUANTITATIVE.Paris |Nous étudions un modèle d'appariement où des travailleurs dotés de rendements éducatifs hétérogènes sont discriminés par les employeurs. Les investissements éducatifs révèlent deux types de motivation : obtenir le salaire le plus élevé pour les [...]![]()
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Période couverte par le document : 1990-2000![]()
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Le suivi d'un nouvel employé dans une chaîne de restauration rapide permet de comprendre et d'analyser l'organisation du travail et les pratiques de gestion des ressources humaines dans ces structures. En effet, on découvre l'insuffisance d'une [...]![]()
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Le propos de cet article sera de montrer, selon un questionnement sociologique sur la structuration des temps sociaux, que le temps de la formation s’est inscrit initialement dans une logique de réduction du temps de travail, mais que celle-ci p[...]![]()
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Jean-Louis Müller ; Céline Julien, Éditeur scientifique ; Octave Gelinier ; Laurent Soussereau ; Alain Kerjean ; Michel Bac ; Antoine Costes ; Henri Perouze ; Danièle Demoustier ; Catherine Turck ; Eric Fremicourt ; Jean Pasquier ; Andrews Roberts ; Serge Panczuk ; Annick Renaud-Coulon ; Cécile Maussant ; Catherine Delafoulhouze |La fonction de dirigeant évolue. A son rôle de stratège et de gestionnaire s'ajoute celui de leader ou encore d'animateur. Pour bien exercer ce nouveau rôle social, des formations ont été créées pour répondre à ces nouveaux besoins. L'exemple du[...]![]()
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Dans le cadre de la refondation sociale, les partenaires sociaux ont engagé depuis décembre 2000, une négociation sur la formation professionnelle. Cependant, le droit individuel à la formation est un sujet de discorde entre les organisations sy[...]![]()
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Cet article évalue l'impact des formations financées par les employeurs sur la mobilité et les rémunérations des salariés. On utilise l'enquête sur la Formation et la Qualification Professionnelle (FQP) réalisée en 1993. Cette enquête permet d'i[...]![]()
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Ce numéro fait le point sur le départ en formation des salariés, aussi bien dans le cadre du plan de formation de l'entreprise que celui d'un congé individuel formation. Il détaille ces dispositifs, sans oublier le co-investissement formation. U[...]![]()
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Ce numéro spécial est conçu comme un guide pratique de la participation au financement de la formation professionnelle. Il permet de définir les obligations de l'entreprise : assujettissement, détermination du taux, calcul du montant de la parti[...]![]()
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Centre Inffo (France) ; Françoise Gérard, Éditeur scientifique ; Alain Meignant ; Thierry Ardouin ; François Grima ; Bertrand Fauquenot ; Martine Lambert ; Véronique Radiguet ; Shéhérazade Enriotti ; Paul Delès ; Christophe Hoffstetter ; Arnaud Haeringer ; Anne Delbegue ; Christian Deslandes ; Françoise Braun ; Anne Godin |L'introduction des technologies de l'information et de la communication, la complexification des dispositifs de formation et l'intégration des dimensions de productivité et de qualité font de la formation professionnelle un secteur en évolution [...]![]()
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Dominique Goux ; Philippe Zamora ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) |En 1999, 29 % des salariés ont suivi une formation financée par leur employeur contre 19 % sept ans plus tôt. Mais les inégalités d'accès à la formation entre diplômés et non diplômés demeurent aussi fortes qu'en 1992. Les salariés qui travaille[...]![]()
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L'enquête menée auprès de quatre banques belges avait pour objectif d'analyser le rôle joué par la formation en entreprise dans les processus d'adhésion à la culture organisationnelle. Après avoir défini la socialisation organisationnelle, l'art[...]![]()
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Irène Jonas ; Irène Jonas ; Jean-François Marchat ; Jean-François Veysset, Préfacier, etc. ; AGEFOS-PME ILE-DE-FRANCE ; Jean-François Noël, Préfacier, etc. ; Juliette Viltard ; Jean-Marie Luttringer | Issy-les-Moulineaux : ESF | 2001Plongeon dans la mémoire de l'Agefos PME Ile-de-France qui a 25 ans, pour y découvrir dix expériences novatrices au service de la formation continue en entreprise. (Electre) Période couverte par le document : 1976-2001![]()
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Yves Lichtenberger, Éditeur scientifique ; Philippe Méhaut, Éditeur scientifique ; LATTS-CERTES - LABORATOIRE TECHNIQUES TERRITOIRES ET SOCIETES.Noisy-le-Grand ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | s.l. : s.e. | 2001Période couverte par le document : 1990-1999![]()
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Pierre Courbebaisse ; Jean-Pierre Balligand, Préfacier, etc. ; Adrien Zeller, Préfacier, etc. | Paris : Les Editions Juris-Service | Les Guides pratiques de Juris-Associations | 2001![]()
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Stéphane Michun ; Jacques Ramon, Éditeur scientifique ; POLE UNIVERSITAIRE EUROPEEN (2001; MONTPELLIER) ; Maryline Villain ; CENTRE INFFO (2001; MONTPELLIER) ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Montpellier (2001; MONTPELLIER) ; André Lassis ; Brigitte Monier ; DIDERIS.Montpellier (2001; MONTPELLIER) ; Sylvie Narejos ; Vincent Guedrat ; Gisèle Desmonts ; Robert Fourcadet ; Dominique Di Cesare ; Françoise Thuile ; Chantal Auvray ; Catherine Terranova ; Marc Mannoury ; Annie Garzino ; Jean-Jacques Plantier ; Roger Moncharmont ; Géraldine Derozier ; Jean Therain ; Laurent Papin ; Bernard Mazard ; Maryse Thupnot ; Josiane Barthes | Montpellier : CEP | 2001![]()
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L'ouvrage s'articule autour de 37 articles thématiques, classés par ordre alphabétique. Ils traitent des aspects sociaux, économiques, juridiques et politiques de l'emploi, à travers trois grands champs : l'économie du travail, la GRH et le droi[...]![]()
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Cet ouvrage, issu d'une thèse de sociologie, resitue l'action des grandes entreprises industrielles en matière de formation professionnelle et plus particulièrement la création des écoles d'entreprise dans une perspective de reconstitution histo[...]![]()
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Une approche historique et conceptuelle permet de réexaminer la relation entre la formation et l'emploi. L'apparition d'un double système de formation fondé sur les modes de vie et les classes sociales interroge l'organisation de l'apprentissage[...]![]()
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Rares sont les études sur la formation continue en entreprise qui ont considéré les premières années de vie active comme une période spécifique. L'exploitation de l'enquête du Céreq "Génération 92" permet de combler cette lacune. Les effets de l[...]![]()
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Yves Lichtenberger, Éditeur scientifique ; Philippe Méhaut, Éditeur scientifique ; LATTS-CERTES - LABORATOIRE TECHNIQUES TERRITOIRES ET SOCIETES.Noisy-le-Grand ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | s.l. : s.e. | 2001![]()
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Paris : Algora 2001![]()
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Yves Lichtenberger, Éditeur scientifique ; Philippe Méhaut, Éditeur scientifique ; LATTS-CERTES - LABORATOIRE TECHNIQUES TERRITOIRES ET SOCIETES.Noisy-le-Grand ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | s.l. : s.e. | 2001![]()
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Patrice Caro ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Céline Gasquet ; Daniel Martinelli ; CCPRA ; Isabelle Przybylski ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION CONTINUE ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) | Marseille : Céreq | 2001Période couverte par le document : 2000-2002