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Catégorie COMPARAISON INTERNATIONALE
Documents disponibles dans cette catégorie (5391)
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Despite the COVID-19 pandemic, international student mobility continued to grow between 2018 and 2022. The composition of host and origin countries remained largely unchanged, with about two-thirds of students in OECD countries coming from high-[...]
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En raison de plusieurs spécificités, le doctorat semble une issue des études supérieures bien moins fréquente en France que dans l’ensemble des pays de l’Union européenne (UE) ou de l’OCDE : la France compte 16 400 étudiants nouveaux inscrits en[...]
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The circular economy (CE) has for long been an important strategy for sustainable development, promoting resource efficiency through reduce, reuse, and recycle. There is also a growing expectation that the CE may provide new jobs. However, worki[...]
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Estelle George, dir. | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | 2025À l’occasion du 8 mars, journée internationale des droits des femmes, Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur réunit une série de données statistiques sur la réussite comparée des filles et des garçons[...]
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CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training | Thessalonique : CEDEFOP | Policy briefs | 2025Artificial intelligence (AI) is the next general-purpose technology reshaping labour markets, jobs and skills. A lack of representative data makes it difficult to map AI use and its impact on jobs. This policy brief presents the first results of[...]
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Typhaine Aunay, dir. | Paris : Ministère chargé de l’enseignement supérieur et de la recherche | ESR - Vers l’égalité femmes-hommes ? | 2025À l'occasion de la Journée internationale des droits des femmes, le ministère chargé de l'Enseignement supérieur et de la Recherche présente l'édition 2025 de la brochure "Vers l'égalité femmes-hommes ? Chiffres-clés". Cette neuvième édition pré[...]
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The extensive literature on sex differences in work centrality has yet to reach a consensus. Previous research has tried to explain sex variations in work centrality on the basis of an individual’s current working situation. However, work centra[...]
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The past decade has seen declining numbers of 0-4 year-olds while the number of 5-14 year-olds has continued to rise. During this period, most countries increased their financial investment in primary and lower secondary education, improving stu[...]
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En 2022, la dépense intérieure de recherche et développement expérimental (DIRD) s’établit à 58,9 milliards d’euros (Md €), en hausse de 2,6 % en volume par rapport à 2021. Cette augmentation de la DIRD résulte de la hausse des dépenses de reche[...]
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Cet article propose une analyse de l’expérience du travail scolaire confiné durant le printemps 2020 chez des mères françaises et suisses interviewées entre fin 2020 et début 2021. En se centrant sur les principales exécutantes de la « continuit[...]
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Selon l’enquête Piaac, en France hors DROM, en 2023, plus d’un adulte sur quatre témoigne d’une faible maîtrise des compétences que ce soit en littératie, numératie et résolution adaptative de problèmes sur des supports informatiques. La France [...]
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Selon l’enquête Piaac, en France hors Drom, en 2023, plus d’un adulte sur quatre témoigne d’une faible maîtrise des compétences, que ce soit en littératie, numératie ou résolution adaptative de problèmes sur des supports informatiques. La Franc[...]
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La mise à l’agenda de l’emploi en fin de carrière et l’interdiction de la discrimination par l’âge ont favorisé l’émergence de structures dédiées aux chômeur·ses âgisé·es, en France et au Royaume-Uni. Tout en dénonçant l’âge quand il sert de cri[...]
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Cet article compare les impacts des activités économiques sur l’environnement et l’accès aux besoins fondamentaux sociaux entre la Suisse et le Togo. Ces deux pays ont été choisis pour illustrer les dynamiques de réalités très différentes en les[...]
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Les auteurs passent en revue les données internationales sur les avantages économiques de la négociation collective à plusieurs niveaux, en montrant que les bénéfices attendus sont très incertains, car subordonnés à un ensemble de facteurs imbri[...]
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L'auteur étudie ici les prérequis à la réussite d'un système de négociation collective multiemployeurs dans les pays où le soutien institutionnel est défaillant. Il analyse les cas du Royaume-Uni, de la Nouvelle-Zélande et de l'Australie, trois [...]
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Apparus progressivement depuis les années 2000, les classements internationaux des universités et des établissements de l’enseignement supérieur ont pris une place importante dans le monde académique. Relayés et mis en avant aussi bien par les g[...]
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L'édiction d'une présomption de subordination au profit des travailleurs des plateformes est destinée à leur faciliter l'accès au droit du travail (subordonné). Mais de la conception de la présomption dépend sa véritable portée, ce que montre l[...]
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Entre 2020 et 2022, 46 % des entreprises de 10 salariés ou plus des secteurs principalement marchands non agricoles ont innové, soit une part similaire à celle observée entre 2018 et 2020. L’innovation est plus fréquente lorsqu’il s’agit de proc[...]
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L’indice européen des compétences montre comment les systèmes de compétences nationaux ont réagi pendant une période difficile.
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Mainstream approach present technological progress as the main factor to explain the scope of automation. However, technological progress does not equate with adoption. In fact, in the peripheries, a higher potential for automation coexists with[...]
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La question de la conciliation entre temps de travail et temps personnel a commencé à se poser dès les années 1960, avec l’entrée massive des femmes sur le marché du travail. Les politiques publiques de l’Union européenne et des États membres on[...]
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Le Cedefop fait le point sur les travaux des pays européens concernant les priorités communes en matière d’enseignement et de formation professionnels.
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Malgré les nombreux dispositifs publics de soutien à l’innovation, des obstacles persistent : appropriation des connaissances, incertitude sur les profits futurs et sensibilité aux cycles économiques. La France se montre particulièrement généreu[...]
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Sylvain Wagnon, dir. ; Jean-Pierre Véran, dir. |L’utilisation des données en éducation, tout en promettant une meilleure compréhension des systèmes éducatifs, soulève des questions fondamentales concernant la qualité, l’éthique et l’impact réel de ces données. Ces demandes de données, portées[...]
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En 2023, 58,4 % des personnes âgées de 55 à 64 ans ont un emploi, contre 82,6 % de celles âgées de 25 à 49 ans. Ces taux continuent d’augmenter pour atteindre leurs plus hauts niveaux depuis 1975. En 2023, le taux d’emploi des seniors en France [...]
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La main-d'œuvre domestique est l'une des catégories de travailleurs les plus précaires et les moins protégées au monde. La situation est cependant très variable selon les pays. S'appuyant sur le cadre du régime de politiques publiques, l'autrice[...]
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Pendant longtemps, les études se sont concentrées sur la mauvaise santé au travail pourtant, il est également pertinent de s’intéresser aux sources du bien-être au travail dans une conception positive de celui-ci. En interrogeant les relations e[...]
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Jérôme Gautié, dir. ; Laure Machu, dir. ; Jérôme Pélisse, dir. ; Michel Pigenet ; Stephen Bouquin ; Esteban Martinez Garcia ; Vincent Viet ; Michèle Tallard ; Catherine Vincent ; Sara Jubault ; Julie Oudot |
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On average, primary school students in OECD countries receive 805 hours of instruction per year, and lower secondary students 916 hours, spread over 38 school weeks. However, these averages mask wide variations across countries. The total length[...]
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Cette revue de la littérature propose une synthèse des résultats, enjeux et débats de la recherche sur les emplois verts. En prenant appui sur la démarche française de l’Onemev et celle états-unienne de l’O*NET, l’article met en évidence les spé[...]
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Cet article propose une synthèse des résultats de recherches de divers pays tirés de travaux empiriques sur les parcours en reconnaissance des acquis dans des dispositifs au 1er cycle universitaire et vise à attirer l’attention sur des enjeux de[...]
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Les recherches sur la situation professionnelle des enfants d’immigré·es ont montré l’ampleur des inégalités ethnoraciales dans l’accès à l’emploi en France. Cependant, rares sont les travaux français qui portent spécifiquement sur les inégalité[...]
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Cette étude mesure l’impact des transferts sur les inégalités de revenu dans les pays de l’OCDE. À partir de données européennes et américaines, nous montrons que les transferts réduisent les inégalités via l’importance de leur part dans les rev[...]
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Cette étude [2] mesure et interprète l’évolution de la protection du marché du travail dans 21 pays à revenu élevé sur trois décennies, en utilisant les concepts de « diversité institutionnelle » et de « trajectoire de changement » déjà développ[...]
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La collecte d’informations sur ce qui fonctionne le mieux est essentielle pour concevoir des services d’orientation globaux pour les individus et le marché du travail.
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Olivier Lefebvre, dir. |Les quatre autres articles de ce numéro constituent un dossier, organisé autour du Répertoire statistique des individus et des logements (Résil). Si le premier présente le projet Résil dans son ensemble, avec ses principes directeurs, le second [...]
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Dominique Libault, dir. |Les inégalités et la pauvreté ne sont réservées ni à la période contemporaine, ni à la France. La communauté internationale se donne, parmi ses objectifs de développement durable, l’éradication de l’extrême pauvreté et la limitation des inégalit[...]
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À partir d’une approche qui articule des apports de l’anthropologie de l’activité et de la sociologie des groupes professionnels, deux dispositifs produits par la politique d’inclusion éducative en France sont examinés : l’un dans un collège, l’[...]
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La mixité sociale fait partie de ces thématiques qui émergent ici et là au rythme des débats politiques et sociaux. Elle est souvent présentée comme une modalité particulière visant à réduire les inégalités scolaires. Si des expérimentations ont[...]
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Ivanova Iliana, dir. |Cette édition de Constructif est une bonne occasion de réfléchir au rôle essentiel que jouent l’éducation et la formation dans le renforcement de l’économie et de la société européennes. L’éducation donne aux individus, en particulier aux jeunes[...]
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Les compétences des élèves diffèrent selon l’origine sociale à l’entrée en sixième : en 2022, 41 % des enfants ayant des parents cadres ont de bons résultats en français, contre 6 % des enfants d’inactifs et 10 % des enfants d’ouvriers ; à l’inv[...]
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Les auteurs utilisent des régressions de données de panel sur la période 1995-2022 pour identifier les principales politiques économiques qui influent sur le travail indépendant dans les pays européens de l'OCDE. Ils mettent en évidence des effe[...]
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Se comparer, sans complexe ni arrogance, est plus que jamais une nécessité. L’analyse proposée ici s’appuie sur l’examen des plateformes d’affectation de différents pays, autrement dit sur la comparaison de la plateforme Parcoursup avec ses homo[...]
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Educational outcomes have many determinants, but one that most young people can readily control is choosing whether to work while in school. Sixty-nine studies have estimated the effect, but results vary from large negative to positive estimates[...]
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This study investigates wage outcomes of former temporary workers by distinguishing workers obtaining permanent jobs with the same employer from those who find permanent work with a new employer. With this distinction, we build on studies invest[...]
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Cet article propose, à partir d’une revue de littérature, d’interroger les limites de la gestion de la diversité traditionnellement rattachée à des politiques RH au sein des entreprises et de poser les jalons de son renouveau par une approche in[...]
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Pour comprendre l’avenir du travail, nous devons intégrer deux aspects de la théorie et de la recherche en matière de relations industrielles : 1) les enquêtes empiriques approfondies sur la croissance de la précarité de l’emploi; et 2) le rôle [...]
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En 2021, les États membres de l’Union européenne (UE) ont fixé un ensemble de nouveaux objectifs communs en matière d’éducation et de formation, dont six font l’objet d’un suivi statistique à ce jour. En comparaison avec les résultats des autres[...]
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Bilel Osmane, dir. ; Ferruccio Ricciardi, dir. |
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Cet article dresse un état des lieux de la littérature publiée en langue anglaise qui interroge les choix éducatifs des élèves et de leurs familles, dans la lignée des travaux de Raymond Boudon. L’accent est mis sur les développements récents en[...]
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Dans cet article, nous mettons en miroir les trajectoires d’institutionnalisation de l’économie sociale et solidaire (ESS) dans deux pays, la Corée du Sud et la France, qui ont fait le choix de développer des politiques publiques spécifiques déd[...]
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Cette contribution vise à retracer l’évolution de longue période des compétences scolaires des élèves français de 1970 à 2020. Partant des résultats fournis par les enquêtes internationales sur les acquis des élèves, nous présentons, à partir d’[...]
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Benoît Guillou, dir. |Certaines idées reçues ont la vie dure : les jeunes seraient moins investis au travail, voire ne voudraient plus travailler. En un mot, ils seraient devenus paresseux ou, tout simplement, obsédés par les RTT, le télétravail et les loisirs. Ces p[...]
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Fabien Brugière, dir. ; Donna Kesselman, dir. ; Jean Vandewattyne, dir. |Les diverses contributions de ce numéro mettent en évidence, sur des terrains issus de divers continents, des dynamiques d’organisation des travailleurs de plateforme et leurs relations avec la revitalisation du syndicalisme traditionnel. Ce con[...]
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Jean-Marc Lange, dir. ; Angela Barthes, dir. |Les prescriptions éducatives locales incitent à prendre en charge les problèmes sociétaux globaux et évoluent en fonction des préconisations politiques internationales. Dans ce jeu d’influences réciproques, les curriculums, les finalités et les [...]
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Le présent article s’intéresse à l’organisation du travail universitaire des étudiant·e·s en situation de handicap anglais·e·s et français·e·s et à la manière dont l’environnement universitaire voit naitre et répond aux difficultés en la matière[...]
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Cet article montre, à partir d’une analyse des données de l’International Social Survey Programme (ISSP) et dans la continuité de précédents travaux, que la perception des syndicats par les salarié·es européen·nes est fortement liée à leurs cara[...]
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En 2020, comme tous les pays d'Europe, la France a maintenu son effort de formation malgré la crise sanitaire, selon les dernières données statistiques disponibles. Les pratiques de formation et les façons de former se sont néanmoins modifiées, [...]
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Despite numerous measures, gender stereotypes about abilities in mathematics and reading persist in schools, affecting both boys' and girls' schooling and educational choices. Inequalities also persist outside the classroom, where women, despite[...]
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Si la diffusion massive du télétravail à la faveur de la pandémie de Covid-19 a d’abord semblé propice à une division du travail plus égale entre les membres d’un couple, plusieurs recherches ont remis en cause cette hypothèse, signalant plutôt [...]
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Agnès Grimault-Leprince, dir. ; Sophie Joffredo-Le Brun, dir. ; Pascal Plantard, dir. |Les mutations technologiques bousculent la forme scolaire et obligent à repenser l’enseignement et le rapport au savoir. Ce numéro propose de contribuer à cette entreprise en envisageant les transformations des pratiques d’enseignement-apprentis[...]
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Malgré les retombées économiques, sociales et environnementales de l'évolution du temps de travail, les études sur les préférences en la matière sont dispersées entre diverses disciplines et disséminées dans de multiples revues. Dans cette revue[...]
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With economic globalization and with the precarization and informalization of work, efforts have increased to build global labour alliances among formal workers on the one hand and to organize informal workers on the other. These two endeavours [...]
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Les stéréotypes de genre sont le plus souvent représentés sous la forme d’une échelle unidimensionnelle, allant d’une vision traditionnelle à une vision égalitaire, ce qui ne rend pas bien compte de la complexité du corpus de représentations sur[...]
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En 2021, 9,1 % des personnes en emploi déclarent avoir subi des traitements inégalitaires ou des discriminations dans leur emploi actuel, le sexisme étant le principal motif. Cette situation est plus répandue parmi les personnes déclarant un mau[...]
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La directive (UE) 2023/970 « visant à renforcer l'application du principe de l'égalité des rémunérations entre les femmes et les hommes pour un même travail ou un travail de même valeur par la transparence des rémunérations et les mécanismes d'a[...]
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The purpose of this paper is to highlight the particularities of continuing training models in France and Denmark in order to examine their differences and similarities. This comparison will underscore how the incumbent systems reflect the posit[...]
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Private schools cater for around 1 in 5 students from pre-primary to the end of secondary education, a share that has not changed materially since 2015. They enjoy greater autonomy, suffer fewer shortages of all kinds and handled the COVID-19 pa[...]
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Christelle Caillet ; Elisabeth Tome-Gertheinrichs ; France. CESE - Conseil économique, social et environnemental (Paris) | Paris : Éditions des Journaux officiels | Avis et rapports du Conseil économique, social et environnemental | 2024En France, 64% des salariés ne travaillent pas sur des semaines standards à horaires fixes sur cinq jours ouvrés : horaires atypiques, temps partiel, astreinte… Les situations sont nombreuses et diverses. Face aux évolutions du rapport au travai[...]
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CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training | Luxembourg : Publications Office of the European Union | Cedefop research paper | 2024This report aims to contribute to better understanding of policies which can effectively support MSMEs in increasing their training provision. It also works towards a new approach for reviewing these policies. First, it investigates the causes o[...]
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Existe-t-il un niveau de revenu au-delà duquel l'argent n'améliore plus le bien-être ressenti ? Nous réexaminons cette question, non résolue, de la satiété à l'aide de cinq enquêtes intégrant des questions directes sur la satisfaction de la vie [...]
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Olivier Marichalar ; Florentin Piron ; Guillaume Tétard ; Estelle Wilczynski | Paris : Campus France | Les chiffres clés | 2024En 2023-2024, la mobilité mondiale des étudiants poursuit sa croissance dans les principaux pays d’accueil, mais la compétition pour accueillir les meilleurs d’entre eux se joue dans un monde perturbé par une succession de crises récentes – pand[...]
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Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 2024The Education and Training Monitor is the European Commission’s annual report on EU countries’ progress towards reaching EU-level targets in education and training. It comprises a comparative report, 27 country reports, and an online Monitor Too[...]
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Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Marceline Bodier, dir. ; Vladimir Passeron, dir. ; Joëlle Vidalenc, dir. | Paris : Insee | Insee Références | 2024L’Insee et la Dares présentent dans cet ouvrage un ensemble d’analyses et d’indicateurs portant sur le marché du travail. Les évolutions de l’année 2023 sont restituées dans une perspective temporelle longue, dans la vue d’ensemble. Cette année,[...]
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Ce Coup de projecteur s'appuie sur les conclusions de Regards sur l'éducation 2024 sur l'équité dans l'éducation et au-delà , le thème de l'édition 2024. Les indicateurs choisis mettent en évidence les disparités entre les différents groupes démo[...]
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France.Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | L'état de l'école | 2024Véritable panorama du système éducatif français, L’état de l’École rassemble les indicateurs statistiques les plus pertinents pour analyser les évolutions et les tendances dans l’éducation. Scolarité des élèves, investissements, climat scolaire,[...]
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France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2024L’édition 2024 de l’État de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (EESRI) est le point de repère annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche. Cet ouvrage présente, au moyen de graphiques,[...]
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Marie-Camille Delarue ; Laure Heidmann ; Gaël Raffy | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | Document de travail | 2024Ce document de travail repose sur le panel 2011, une enquête menée par la DEPP auprès de 15 000 élèves, suivis depuis leur entrée en CP en septembre 2011 jusqu’à la fin du collège. Lors de cette enquête, des données d’une grande richesse ont été[...]
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Robert Rakocevic, dir. ; Alina Toader, dir. ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : Ministère de l'Education nationale | 2024Les comparaisons internationales constituent aujourd’hui un levier essentiel pour piloter les systèmes éducatifs et élaborer des politiques publiques d’éducation. Il est donc crucial de garantir leur qualité et leur pertinence pour les utiliser [...]
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EQF-Europass project group | Luxembourg : Publications Office of the European Union | CEDEFOP Working paper series | 2024The guidelines present common principles for developing short, learning-outcomes-based descriptions for all qualifications. These are crucial for qualifications databases and registers. This initiative is part of a broader European attempt to in[...]
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CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training ; European Commission | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 2024The new 8th edition of the Inventory is timely, published during the European Year of Skills at a time when skills have never been higher on the European Union’s political agenda. The Year highlights the crucial importance of enabling all adults[...]
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Anastasia Pouliou | Luxembourg : Publications Office of the European Union | CEDEFOP Working paper series | 2024This working paper aims to critique the emergence of microcredentials in vocational education and training. It argues that considering microcredentials as a new tool to reorient higher or academic education overlooks the potential of vocational [...]
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Maxime Jouvenceau, dir. | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | 2024À l’occasion du 8 mars, journée internationale des droits des femmes, Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur réunit une série de données statistiques sur la réussite comparée des filles et des garçons[...]
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Emilie Raynaud, dir. ; Philippe Roussel, dir. ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) | Paris : Insee | Insee Références | 2024Cet ouvrage rassemble trois analyses des discriminations ressenties et vécues par différents groupes de personnes. Par ailleurs, deux dossiers analysent le niveau de vie des ménages en 2023, année encore marquée par une forte inflation. Enfin, u[...]
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International Labour Office (Geneva, Switzerland) ; BIT - Bureau international du travail | Geneva : International Labour Organization | 2024This report represents the 20th anniversary publication of the ILO’s Global Employment Trends for Youth (hereafter “GET for Youthâ€). As an anniversary edition, this GET for Youth looks back on what has been achieved since the dawn of the twenty-[...]
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Rita Gonzalez Delgado, dir. ; Dominique Groux, dir. ; Emmanuelle Voulgre, dir. ; Marie-Félide Fafard, dir. ; Maria Cantisano, dir. | Paris : L'Harmattan | Education comparée | 2024Cet ouvrage étudie la question des inégalités en éducation en relation avec le développement durable. En quoi les inégalités, et particulièrement en éducation, doivent-elles être réduites pour permettre un véritable développement durable ? Toute[...]
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Intergenerational Relations - Contemporary Theories, Studies, and Policies, concentrates on actual discussions around various aspects of interactions that occur between people from different age groups and generations. The authors present studie[...]
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Vanessa Di Paola ; Arnaud Dupray ; Stéphanie Moullet | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2024La persistance du plafond de verre dans les premières parties de carrière en Europe tient à des dimensions individuelles et institutionnelles. Devenir parent pénalise toujours les mères, et profite aux carrières des pères. Ne pas bénéficier de s[...]
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Pierre-Yves Bernard, dir. ; Christophe Michaut, dir. ; Julia Resnik, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Le Sens social | 2024Trois questions vives de sociologie de l’eÌducation sont ici eÌclaireÌes : la lutte contre le deÌcrochage scolaire, les politiques d’orientation des eÌleÌ€ves, la marchandisation de l’eÌducation. EffectueÌ aÌ€ la meÌmoire d’Yves Dutercq (1955-2020[...]
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Antoine Bozio, dir. ; Etienne Wasmer, dir. ; Sophie Maillard ; Nicolas Baaklini ; Marin Guédo-Guilloteau ; Michael Orand ; Hélène Poncet ; Quentin Bolliet ; Marie Gouyon ; Clotilde Nietge ; Ismaël Ramajo | Paris : France Stratégie | Rapport | 2024Ce rapport porte un diagnostic sur trois décennies de politique de réduction de cotisations sociales. Celles-ci ont toujours été ciblées sur les bas salaires, en réponse au marché du travail défavorable aux travailleurs moins qualifiés. Le rappo[...]
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Longtemps une catégorie d’analyse centrale du monde social, la classe a été marginalisée à partir des années 1980, sur fond de contre-révolution intellectuelle. Elle n’en demeure pas moins incontournable pour comprendre de nombreux phénomènes, d[...]
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Le rapport traite du problème répandu de la violence et du harcèlement sur le lieu de travail et souligne la nécessité de mesures complètes, y compris des conventions internationales et des protocoles de sécurité, pour combattre ces défis à l'éc[...]
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Christine Erhel ; Mathilde Guergoat-Larivière ; Hugo Rouzade | Noisy-le-Grand : CEET | Document de travail | 2024En 2001, le sommet de Laeken instaure la qualité de l’emploi en tant qu’objet de politiques publiques à l'échelle européenne. Cette notion inclut des dimensions non-pécuniaires dans l’analyse des emplois, tels que les conditions de travail ou la[...]
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LÄ«ga Baltina, dir. ; Terence Hogarth, dir. | Roma [Italie] : Fondazione Giacomo Brodolini | The Quaderni series | 2024The recent past has seen Europe subject to a number of crises and challenges: the financial crisis, the climate change crisis, COVID-19, the challenge posed by AI, and the war in Ukraine, with its resultant impact on prices and supply-chain stab[...]
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Sylvie Pommier ; Xavier Lazarus | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Rapport | 2024En décembre 2023, les ministres de l’enseignement supérieur et de la recherche et de l’industrie ont confié aux auteurs de ce rapport une mission pour renforcer les dispositifs existants et décliner de nouvelles mesures autour de quatre objectif[...]
