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Entre coupures et coutures, le jeu de frontières professionnelles dans l’éducation inclusive en France

Matthieu Laville ; Philippe Mazereau |

Dans Education et sociétés (n° 52, 2024/2)

À partir d’une approche qui articule des apports de l’anthropologie de l’activité et de la sociologie des groupes professionnels, deux dispositifs produits par la politique d’inclusion éducative en France sont examinés : l’un dans un collège, l’[...]

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« Faire du domicile » à la campagne : identités professionnelles des aides à domicile pour personnes âgées dans les mondes ruraux : Cas des aides à domicile de l’ADMR dans le Bocage ornais

Laura Durand |

Dans Carnets de géographes (n° 17, 2023)

À partir d’une étude de cas sur les aides à domicile de l’ADMR du Bocage ornais en Normandie, cet article s’intéresse à dimension spatiale des identités professionnelles des aides à domicile dans les mondes ruraux. L’entrée par l’espace de prati[...]

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Atlas Social de Caen : De l'agglomération à la métropole ?

Jean-Marc Fournier, dir. ; Patrice Caro, dir. | Caen : Université de Caen | 2024

Un atlas est classiquement un regroupement de cartes commentées qui a pour but d’expliquer le fonctionnement du monde, d’un pays, d’une région ou encore d’une ville. L’atlas social de Caen répond à cet objectif : comprendre les mécanismes qui or[...]

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Le chômage : des lignes de clivages sans déterminisme simple

Agnès Checcaglini ; Jean-Marc Fournier | Caen : Université de Caen | 2024

Où habitent les chômeurs caennais et quels sont les secteurs qui concentrent les taux les plus élevés ? Comment la situation a évolué entre 2008 et 2018 ? Comment expliquer les différences de taux de chômage entre les communes, et les quartiers ?

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Les difficultés scolaires en CP et CE1 au sein de l'agglomération caennaise

Rémi Rouault ; Patrice Caro | Caen : Université de Caen | 2024

Les évaluations de CP-CE1 sont les derniers indicateurs disponibles des difficultés des élèves face aux apprentissages. Elles sont présentées par le Ministère en charge de l’Education Nationale comme un outil d’aide à la programmation individual[...]

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Des risques sociaux d’échec et de décrochage scolaire inégalement répartis dans l’unité urbaine de Caen

Agnès Checcaglini ; Patrice Caro ; Laura Pauchard | Caen : Université de Caen | 2024

Les jeunes en situation de décrochage scolaire, c’est-à-dire quittant le système scolaire sans diplôme autre que le brevet à la fin du collège, réduisent fortement et durablement leurs chances d’insertion professionnelle et d’emploi. Or, les ris[...]

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Au pays de l’atome

Julien Vignet |

Dans L' homme et la société (n° 218, 2023/1)

L’installation progressive et massive des sites nucléaires dans le Cotentin peut permettre de cerner les méthodes et les idéologies de l’aménagement du territoire par un appareil technocratique. Un bout du monde rural et tourné vers la mer va en[...]

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Les technologies de l’information comme vecteur de transformations représentationnelles des missions locales en France

Radhouane Missaoui |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 52, n° 4, décembre 2023)

L’objectif de cet article est de comprendre les effets de l’utilisation des outils numériques au travail sur l’évolution de la perception du métier des conseiller·ères des missions locales. Cette étude permettra de mieux appréhender les transfor[...]

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Vers un accompagnement « inclusif » des adultes handicapé·es dans la formation professionnelle ?

Jérôme Bas ; Catherine Galli ; Laure Gayraud ; Michaël Segon |

Dans Céreq Bref (n° 444, 2023)

Les politiques dites « inclusives » visent à privilégier l’accueil des personnes handicapées dans le milieu ordinaire plutôt qu’en établissements spécialisés. Tout comme dans la formation initiale, cette dynamique se développe dans la formation [...]

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Identification des facteurs de charge mentale de travail des conseillers en centre d’appels à l’aide d’entretiens semi-directifs

Nolwenn Le Gonidec ; C. Dubois ; C. Fenzy ; Edith Galy |

Dans Psychologie du travail et des organisations (vol. 29 - n° 3, septembre 2023)

Cet article propose un nouvel éclairage sur les conditions de travail des téléconseillers. L’originalité de cette étude porte sur l’usage et l’opérationnalisation du modèle ICA (Galy, 2017) pour l’analyse des verbatims et la catégorisation des f[...]

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Contribution of Psychological Entrepreneurial Support to the Strengthening of Female Entrepreneurial Intention in a Women-Only Incubator

Pascale Bueno Merino ; Marie-Hélène Duchemin |

Dans Management (vol. 25, n° 4, 2022/4)

This article explores the contribution of psychological entrepreneurial support, based on same-gender group mentoring, to the strengthening of female entrepreneurial intention in the specific context of a women-only incubator. In other words, it[...]

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L'Emploi, la Formation et l'Orientation Professionnelles : leviers de la transition écologique en Normandie

Nicolas Marais ; José Doliget ; Lydie Hermet-Breant | Caen : Ceser Normandie | 2023

Soutenir l'économie normande dans ses évolutions, se former aux emplois de demain tout en protégeant la planète, décider de son orientation face à ces enjeux majeurs, s'ancrer dans un parcours de vie choisi selon ses valeurs... Autant d'engageme[...]

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Employabilité et justice spatiale : quelles réponses territoriales ?

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Clara Aoun-Jan ; Sébastien Bourdin ; Camille Retsin-Michel de Prévia | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Évaluation du dispositif « Prépa apprentissage » : Rapport transversal des monographies de projets Lots 1 & 2

Thomas Capelier, dir. ; Cabinet AMNYOS (Paris) | Paris : DARES | Rapport d'études | 2023

Quel bilan du dispositif « Prépa apprentissage » ? Rapport transversal des monographies de projets dans les régions Ile-de-France, Centre-Val de Loire, Normandie et La Réunion, Nouvelle-Aquitaine, Pays-de-la-Loire, Bretagne et Martinique ? L’app[...]

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Évaluation qualitative du dispositif « Formation Accompagnée »

Michaël Segon, dir. ; Jérôme Bas ; Catherine Galli ; Laure Gayraud ; Marion Goffart ; Grégoire Leclerc ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Cabinet AMNYOS (Paris) | Paris : DARES | Rapport d'études | 2023

Le dispositif « Formation accompagnée » qui a pour but de favoriser l'accessibilité des formations aux personnes en situation de handicap, mis en place en Normandie a fait l'objet d'une évaluation lancé par la Dares sous l'égide du comité scient[...]

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Évaluation qualitative du dispositif « Formation Accompagnée »

Michaël Segon, dir. ; Jérôme Bas ; Catherine Galli ; Laure Gayraud ; Marion Goffart ; Grégoire Leclerc | Marseille : Céreq | Céreq Etudes | 2023

Ce rapport propose une analyse du déploiement d’une politique portée par la région Normandie et l’agence régionale de santé de Normandie : le dispositif Formation Accompagnée (DFA). Ce dispositif entend « favoriser l’accès » à la formation profe[...]

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L'οrientatiοn scοlaire de jeunes ruraux, une cοnstructiοn cοnjοinte entre élèves, familles et persοnnels. Le cas de quatre cοllèges du département de Μanche : Thése de Science de l'éducation de l'Université de Caen Normandie

Anne Siccard | Caen : Université Caen Normandie | 2023

L’orientation des collégiens en milieu rural est généralement perçue sous le régime de la contrainte. Il est vrai que ces adolescents choisissent, davantage que les jeunes urbains, des formations courtes via les voies professionnelles, ce que la[...]

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L’innovation pédagogique rend-elle l’université plus juste ? : Le cas d’une initiative locale en faveur de l’égalité des chances

Maud Aigle |

Dans Lien social et politiques (n° 89, 2022)

Depuis une vingtaine d’années, les préoccupations politiques concernant le décrochage à l’université et les programmes mis sur pied pour lutter contre ce phénomène contribuent à reformuler la question de la justice sociale dans l’enseignement su[...]

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Des figures de dirigeants équestres spatialisées : les cas des éleveurs et des managers

Émilie Salaméro ; Fanny Le Mancq |

Dans Sciences sociales et sport (n° 20, 2022/2)

Cet article s’intéresse aux différenciations spatiales de l’exercice du métier de dirigeant•e de structures équestres proposant notamment des prestations de service sportif (tourisme équestre, enseignement de l’équitation, etc.). La zone d’impla[...]

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Les jeunes dans les politiques des conseils régionaux : cartographie d’une prise en compte entre secteurs, population et territoire

Jordan Parisse ; Maëlle Moalic |

Dans Agora débats jeunesses (n° 92, 2022/3)

Cet article explore les modalités selon lesquelles les conseils régionaux, en France hexagonale, mettent en œuvre des politiques en direction des jeunes et inscrivent cette catégorie populationnelle comme enjeu de gouvernance. Il analyse, tout d[...]

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Médiations administratives du verdissement et sélection professionnelle en agriculture : contrastes France-Espagne

Blandine Mesnel |

Dans Sociologie du travail (vol. 64, n° 3, juillet-septembre 2022)

Cet article questionne la façon dont la profession agricole s’approprie en même temps qu’elle est travaillée par l’action publique environnementale. Le cas étudié est celui du tournant sanitaire et environnemental de la Politique agricole commun[...]

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Atlas social de Caen : De l'agglomération à la métropole ?

Jean-Marc Fournier, dir. ; Patrice Caro, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | PUR-Atlas | 2022

Cet atlas présente les multiples facettes de la ville de Caen, à travers plus de 150 cartes en couleur, décryptées par de nombreux spécialistes. Les thèmes d'étude sont divers : logement, transports, éducation, santé, revenus, mais aussi dévelop[...]

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Fiches de synthèses pour l'Observatoire des transformations numériques de la région Normandie

Agnès Checcaglini ; Jean-François Thémines ; Élisabeth Schneider ; Patrice Caro | Marseille : Céreq | 2022

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La formation en alternance : Une voie en plein essor, un financement à définir

France. Cour des comptes | Paris : Cour des comptes | 2022

Les juridictions financières ont examiné les effets de la réforme de l’alternance lancée en 2018. Un rapport public thématique, accompagné de cinq cahiers régionaux, analyse l’essor de l’apprentissage, soutenu par les aides du plan ♯1jeune1solut[...]

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Les parcours de formation du bac - 3 au bac + 3 : quel déroulement du continuum en Normandie ?

Nicole Paul ; Nicolas Marais ; Théo Branswyck ; Laurence Monnet-Lepage ; Sophie Rousselet | Caen : Ceser Normandie | 2022

Techniquement, on parle de « non-linéarité » des parcours… Façon pudique de désigner la dure réalité subie par de nombreux jeunes, de la fin du collège à l’entrée dans la vie active. Entre difficultés d’accès à l’information, déterminisme social[...]

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Typologie du développement durable en Normandie : une évaluation à l’échelle des Établissements Publics de Coopération Intercommunale (EPCI)

Jean Bonnet ; Eva Coll-Martinez ; François Raulin ; Patricia Renou-Maissant |

Dans Revue d'économie régionale et urbaine (n° 5, 2021/5)

L’article propose un cadre d'évaluation permettant de comparer empiriquement les performances des EPCI normands en termes de Développement Durable (DD) et selon six dimensions : Environnement et Ressources Naturelles, Transition Énergétique, Mob[...]

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Les travailleurs de l'atome dans la mobilisation antinucléaire : Savoirs professionnels, contre-expertise syndicale et citoyenneté au travail dans l'après-68

Marie Ghis Malfilatre |

Dans Sociétés contemporaines (n° 121, 2021/1)

Cet article analyse la dynamique de mobilisation syndicale et antinucléaire dans et autour de l’usine de combustibles irradiés de La Hague au cours des années 1970. Cette mobilisation s’appuie en premier lieu sur le travail d’enquête mené par de[...]

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Devenir dirigeant·e·s de structure équestre : entre auto élection et réalités du métier

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Fanny Le Mancq ; Émilie Salaméro | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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La dimension spatiale des inégalités socio-éducatives : l'exemple des collégiens des académies de Bordeaux, Caen et Rennes

Patrice Caro ; Alseny Niare ; Jean-François Thémines | Paris : L'Harmattan | Crise et Anthropologie de la relation | 2021

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Dispositif "Formation Accompagnée" : Evaluation qualitative : Rapport intermédiaire n° 1 - Mars 2021

Michaël Segon ; Catherine Galli ; Laure Gayraud ; Grégoire Leclerc ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Cabinet AMNYOS (Paris) | Marseille : Céreq | 2021

L’équipe d’investigation est chargée, entre juillet 2020 et juillet 2022, d’évaluer à partir de méthodes qualitatives, le déploiement du dispositif Formation Accompagnée (DFA). Celui-ci, lancé en janvier 2019, a pour objectif de « favoriser l’ac[...]

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Dispositif "Formation Accompagnée" : Evaluation qualitative : Rapport intermédiaire n° 2 - Octobre 2021

Jérôme Bas ; Catherine Galli ; Laure Gayraud ; Michaël Segon ; Marion Goffart ; Grégoire Leclerc ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Cabinet AMNYOS (Paris) | Marseille : Céreq | 2021

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Des épreuves du métier d’enseignant entre réformes et territoires : Intensification du travail et risques d’un régime de fiction

Jean-François Thémines ; Eric Delamotte ; Anne-Laure Le Guern ; Bernadette Ngono ; Élisabeth Schneider ; Samuel Voisin |

Dans Education et formations (n° 101, novembre 2020)

Le texte présente les principaux résultats d’une recherche qui a tenté de cerner des facteurs explicatifs de la représentation dégradée que les enseignants se font de leur métier. Cette recherche combine différentes méthodes (monographies, analy[...]

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Introduction. Le Management des territoires : Nouvelles alliances et stratégies entre acteurs

Fabien Nadou ; Claude Lacour ; Sébastien Bourdin |

Dans Revue d'économie régionale et urbaine (n° 4, 2020/4)

Le 55e colloque de l’Association de Science Régionale De Langue Française (ASRDLF) s’est tenu les 4-5 et 6 juillet 2018 à Caen (France). Une alliance et des partenariats institutionnels entre des départements de recherche en géographie, en écono[...]

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Enjeux éthiques des recherches collaboratives. Dossier

Marta Roca i Escoda ; Pablo Díaz ; Jean-Marc Larouche ; Jean-Louis Genard |

Dans SociologieS (mis en ligne le 13 octobre 2020, octobre 2020)

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Itinéraire d’un souvenir. Importance de la mémoire dans l’accompagnement entrepreneurial de la créatrice

Marie-Hélène Duchemin ; Séverine Lemarie-Quillerier |

Dans Revue française de gestion (n° 286, 2020/1)

Parce que l’engagement des femmes dans l’entrepreneuriat revêt un enjeu majeur pour la croissance économique, étudier les dispositifs d’accompagnement au féminin est important. L’ambition de cet article est d’introduire la neuropsychologie dans [...]

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Appel à la créativité des agents pour « sortir des rails » : la SNCF au milieu des voies

Justine Arnoud ; Isabelle Vandangeon-Derumez |

Dans Gérer et comprendre (n° 140, 2020/2)

Nous proposons d’analyser dans cet article la manière dont la SNCF a mis en place des initiatives visant à faire appel à la créativité des agents pour se renouveler et faire face à l’ouverture à la concurrence. Afin d’explorer ces initiatives, n[...]

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Quels usages pour les Open Badges dans l’enseignement supérieur ? Analyse de la diffusion d’une innovation à l’IAE Caen

Sylvie Cieply ; Isabelle Grand |

Dans Management & Avenir (n° 113, 2019/7)

Les défis que doit relever l’Enseignement supérieur français sont nombreux : lutte contre le décrochage, professionnalisation, reconnaissance des compétences, personnalisation des parcours. Nous étudions les apports et limites, pour faire face à[...]

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Aire de placement et zone d’emploi. Où sont les employeurs des diplômés des masters de l’Université de Caen Normandie ?

Patrice Caro ; Agnès Checcaglini ; Fiona Burgos ; ESO - Laboratoire Espaces et Sociétés (Caen) | Caen : Université de Caen | 2020

Où travaillent les diplômés de master obtenus à l’Université de Caen Normandie ? Quels sont leurs lieux d’insertion professionnelle 30 mois après avoir quitté l’Université ? Où sont implantés les employeurs recherchant leurs compétences ? Ces qu[...]

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Atlas social de Caen : De l'agglomération à la métropole ?

Jean-Marc Fournier, dir. ; Patrice Caro, dir. ; ESO - Laboratoire Espaces et Sociétés (Caen) | Caen : Université de Caen | 2020

Un atlas est classiquement un regroupement de cartes commentées qui a pour but d’expliquer le fonctionnement du monde, d’un pays, d’une région ou encore d’une ville. L’atlas social de Caen répond à cet objectif : comprendre les mécanismes qui or[...]

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Les écoles d’officiers de la marine marchande dans la tourmente : une crise de reproduction dans un contexte de « démocratisation scolaire »

Frédéric Charles ; Angèle Grövel |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 48, 2019/2)

Cet article propose d’étudier les transformations du recrutement social des élèves des écoles d’officiers dans la Marine Marchande entre 1965 et 2011. Au regard des mutations de l’emploi et de la formation maritimes ainsi que des évolutions d’ac[...]

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Pour les lycées professionnels, l'avenir se joue en réseau

Isabelle Borras ; Nathalie Bosse ; Madeleine Zalkind |

Dans Céreq Bref (n° 379, 2019)

La réforme du lycée professionnel engagée en 2018 compte entre autres sur la généralisation de la « mise en réseau » des établissements de formation pour transformer ce secteur. Une étude du Céreq portant sur deux académies « pilotes » en matièr[...]

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Parcours d’étudiants : Sources, enjeux et perspectives de recherche

Philippe Cordazzo, dir. | Paris : Ined | Grandes enquêtes | 2019

Le nombre d’étudiants en France dépasse les 2,6 millions. Dans un contexte de massification et de réformes successives, l’éducation, l’avenir professionnel et les conditions de vie des étudiants sont des enjeux importants qui nécessitent des ana[...]

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Des réseaux d'établissements au coeur des transformations de la voie professionnelle : Retour sur deux expériences académiques de mise en réseau d'établissements de formation professionnelle et technologique

Isabelle Borras ; Nathalie Bosse ; Madeleine Zalkind ; Héléna Fox, Collaborateur | Marseille : Céreq | Céreq Etudes | 2019

Depuis mai 2018, le ministère de l'Éducation nationale recommande à « chaque lycée professionnel [de] s’intégrer dans un réseau géographique facilitant les complémentarités sur un territoire donné, dans un réseau thématique structuré par filière[...]

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Ruptures de contrats d’apprentissage et abandons dans le BTP

Rémy Aubertin ; Martine Lecœur ; Gilles Moreau |

Dans Education permanente (n° Hors-Série 12, Hors-Série CCCA-BTP 2018)

Une enquête conduite à l’initiative du CCCA-BTP dévoile le profil scolaire et social des apprentis qui décrochent, en opérant une distinction entre rupture et abandon de formation. Elle montre combien les caractéristiques des apprentis lors de l[...]

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Champions cachés, rayonnement et attractivité d’une région

Amine Hamouche ; Bernard Quirin ; Patrick Soghomonian |

Dans Journal de l'école de Paris du management (n° 134, 2018/6)

En 2014, en Normandie, à la faveur d’un événement original, administrations et journalistes découvrent l’existence de “champions cachés”, entreprises innovantes, exportatrices et créatrices d’emplois, qui deviendront, en 2016, les moteurs de la [...]

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Lieux, frontières et territoires : les professeurs et la fabrique des espaces éducatifs dans la réforme des rythmes scolaires

Jean-François Thémines |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 51, n° 1, 2018/1)

L’article propose une approche micro-géographique des espaces éducatifs dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires. La méthodologie consiste en photographies commentées du travail enseignant grâce auxquelles les professeurs analysent les [...]

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Les nouveaux internats d’éducation prioritaire. Apports et limites de dispositifs pédagogiques contemporains d'accompagnement scolaire

Laurent Lescouarch ; Filippo Pirone |

Dans Recherches en éducation (n° 33, juin 2018)

Cet article développe une analyse du modèle pédagogique d’accompagnement scolaire dans les nouveaux internats développés dans le cadre des politiques d’éducation prioritaire. Dans les textes institutionnels, ils sont supposés octroyer un cadre i[...]

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Atlas de la Manche : Des polders au pôle d'air

Pierre Guillemin, dir. ; Quentin Brouard-Sala, dir. ; Stéphane Valognes, dir. ; Philippe Madeline, dir. | Bayeux : OREP Éditions | 2018

Des polders agricoles du Mont-Saint-Michel au pôle d'air des sites industrialo-énergétiques du Nord-Cotentin, les aménagements d'hier et d'aujourd'hui révèlent les grandes transformations économiques et sociales du département de la Manche. L'At[...]

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Les jeunes, l'insertion et les missions locales du pays d'Auge (Normandie) : les évolutions des représentations sociales entre 1982 et 2017 : Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation.du Cnam

Angélique Martin | Paris : CNAM | 2018

La recherche vise à montrer en quoi les représentations sociales des jeunes en insertion, des missions locales et de l’insertion ont évolué dans le temps et sur un territoire, le pays d’Auge en Normandie. La recherche est basée sur le plan théo[...]

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Le niveau de diplôme des femmes et l'emploi

Rémi Rouault ; Patrice Caro | Bayeux : OREP Éditions | 2018

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Rapport sur les dépenses emploi, formation et orientation professionnelles 2015 : Données nationales et régionales 2015

CNEFOP - Conseil national de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles (Paris) ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) | 2018

La loi du 5 mars 2014 a confié au Conseil national de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles (Cnefop) la mission de réaliser un rapport annuel sur l’utilisation des ressources affectées à l’emploi, à la formation et à l’o[...]

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Se former, est-ce s’insérer ?

Manuella Roupnel-Fuentes |

Dans Sociologies pratiques (n° 35, 2017/2)

Dans un contexte de crise économique et d’incertitude sociale, la formation professionnelle continue se trouve plus que jamais érigée comme solution pour accroître non seulement les savoirs et les compétences des salariés mais aussi leur employa[...]

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La formation à l’insertion, une activité de service à part ?

Ioana Boanca-Deicu |

Dans Formation emploi (n° 134, avril-juin 2016)

En concurrence pour les financements publics, les formateurs en insertion composent avec les attentes et les exigences, parfois contradictoires, de leurs différents « clients » : les stagiaires, les prescripteurs et les employeurs. A partir d’un[...]

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Économie circulaire, quelle gouvernance en région ?

Jean-Dominique Wagret ; Arlette Savary ; Élisabeth Toulisse | Caen : Ceser Normandie | 2016

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L'emploi des docteurs normands : déclassement et déqualification ?

Adèle Bachelet ; Caroline Planquois ; Laurent Raoul | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2016

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L'impact sur la structuration territoriale des établissements d'enseignement supérieur sur la politique documentaire des universités

France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ; France. Inspection générale des bibliothèques ; Hervé Mecheri ; Joëlle Claud ; Renaud Nattiez | Paris : Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | Rapport | 2016

L'objet du rapport est de préciser comment la politique documentaire des universités a évolué avec la nouvelle structuration territoriale dans l'enseignement supérieur. Le rapport vérifie si le mouvement créé par cette restructuration a servi le[...]

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Rapport d’évaluation de l’expérimentation de l’Association Fondation des Étudiants pour la Ville (Afev) en Basse- Normandie dans la lutte contre le décrochage scolaire et la démocratisation de l’accès à l’enseignement supérieur

Gérard Boudesseul ; Agnès Checcaglini ; Laure Minassian ; Céline Vivent | 2016

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L'université de Rouen, 1966-2016 : Histoire d'une université nouvelle - Volume 1

Anne Bidois, dir. ; Olivier Feiertag, dir. ; Yannick Marec, dir. | Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre | 2016

L'université de Rouen a 50 ans. Fondée en 1966, elle fait partie de la grande vague des « universités nouvelles » créées, partout dans le monde, au tournant des années 1960-1970. Sa naissance est inséparable du projet de société des « années 196[...]

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L'université de Rouen, 1966-2016 : Lieux de mémoire et témoignages - Volume 2

Anne Bidois, dir. ; Olivier Feiertag, dir. ; Yannick Marec, dir. | Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre | 2016

Ce second volume a pour ambition de diversifier les points de vue concernant l'histoire de l’université de Rouen, qui commémore durant toute l’année 2016 le 50e anniversaire de sa fondation. Une attention particulière y est portée aux différents[...]

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Les ressources des jeunes travailleurs sociaux, un savant mélange

Corinne Chaput-Le Bars |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 48, n° 4, 2015/4)

Les jeunes éducatrices et assistantes sociales, interrogées dans le cadre d’une étude sur les ressources que mobilisent les néo-professionnels dans l’exercice de leur activité, ont cité quatre catégories de ressources permettant de faire face au[...]

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Diversité des pratiques tutorales des artisans maîtres d’apprentissage : le cas du recrutement et de la formation des apprentis de niveau V

Frédéric Fourchard ; Amélie Courtinat-Camps ; Sandrine Croity-Belz ; Valérie Capdevielle-Mougnibas |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 44, n° 3, septembre 2015)

Cette contribution vise d’une part à étudier les motifs pour lesquels les maîtres d’apprentissage (MA) artisans recrutent des apprentis et d’autre part à repérer la diversité des pratiques tutorales qu’ils mettent en œuvre en matière de sélectio[...]

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L’enseignement supérieur et la recherche à l’horizon 2020, un défi pour les régions

Laure Gayraud ; Catherine Soldano | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2015

Tous l’affirment et elles-mêmes le revendiquent : les Régions sont devenues des acteurs incontournables des politiques scientifiques. Leur position a été confortée par les politiques nationales menées depuis la fin des années 1980 et le cadrage [...]

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Étude prospective pour l’emploi et la formation dans la filière numérique en Basse-Normandie

Cabinet Lymphis | FAFIEC | 2015

L'objectif de cette étude est de disposer d'un outil de prospective à l'horizon 2020 des emplois et de la formation dans la filière numérique en Basse-Normandie. (FAFIEC)

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Panel de Caen - La vie et les réseaux : l’évolution des réseauxpersonnels des jeunes sous l’œil des sociologue

Claire Bidart ; Dominique Hureaux | Aix-en-Provence : LEST | Synthèse du rapport de recherche | 2015

La vie et le réseau, le réseau et la vie. On ne grandit pas tout seul. L’entourage, qui forme un réseau personnel que l’on tisse autour de soi, forme un « petit monde », un morceau de société. Ce réseau oriente le parcours de vie en donnant des [...]

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Prospective de l’emploi, des métiers et des qualifications : Démarches et outils au service des territoires et des individus

Rencontres interrégionales Céreq-Dares-Réseau des Carif-Oref (Cinquièmes; 2015; Nantes) ; Aline Valette-Wursthen, dir. ; Stéphanie Mas, dir. ; Yves Mens, dir. | Marseille : Céreq | Relief | 2015

Les cinquièmes rencontres interrégionales Céreq-Dares-Réseau des Carif-Oref se sont tenues à Nantes le 16 juin 2015. Cette année, la question posée était celle de la prospective des métiers et des qualifications en tant que démarches et outils a[...]

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Souffrances au chômage : histoire et devenir des femmes et des hommes licencié-e-s de Moulinex

Manuella Roupnel-Fuentes |

Dans Travail, genre et sociétés (n° 32, 2014/2)

Longtemps les méfaits du chômage de masse ont été appréhendés par l’entremise du sujet masculin, les manières dont les femmes vivaient la privation d’emploi restant mal connues et peu étudiées. Dans cette recherche menée auprès d’hommes et de fe[...]

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Compétitivité territoriale et localisation du travail et des entreprises : Dossier

Rémi Bazillier ; Isabelle Rabaud ; Camélia Turcu |

Dans Revue d'économie régionale et urbaine (n° 2, 2014/2)

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Atlas des campagnes de l'Ouest

Christine Margetic, dir. ; Michaël Bermond, dir. ; Valérie Jousseaume, dir. ; Maxime Marie | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Espace et territoires | 2014

Près de soixante-dix géographes et sociologues des universités de l'Ouest, principalement membres de l'équipe de recherche du CNRS « Espaces et Sociétés » (ESO), se sont associés pour dresser, par touches juxtaposées, le portrait actuel des camp[...]

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Formation, qualification, éducation, emploi : la construction du genre

Sophie Devineau, dir. ; Emmanuelle Annoot, Collaborateur ; Thierry Dezalay, Collaborateur | Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre | Genre à lire... et à penser | 2014

Si les discriminations sociales et ethniques, aussi bien à l'école qu'au travail, ont fait l’objet de publications, l’étude des discriminations selon le genre reste largement à mener. Le programme Formation, qualification, éducation, emploi (FQE[...]

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L'inégale préscolarisation : facteur d'inégalités à terme

Rémi Rouault ; Patrice Caro | Rennes : Presses universitaires de Rennes | 2014

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Des niveaux de diplôme très contrastés

Rémi Rouault ; Maxime Marie | Rennes : Presses universitaires de Rennes | 2014

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L’orientation des jeunes ruraux : l’impact du territoire

Céline Vivent ; "Quels services publics pour quelle ruralité ?" du Cercle Condorcet de l’Avallonnais (Avallon) | 2014

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L'Ouest, "bastion" de l'enseignement catholique ?

Rémi Rouault ; Patrice Caro | Rennes : Presses universitaires de Rennes | 2014

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La place des femmes en agriculture : une visibilité croissante

Clotilde Lemarchant ; Maxime Marie | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Espace et territoires | 2014

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Ambassadeurs métier, formation, VAE

Véronique Simon | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2013

L'expérimentation, portée par le conseil régional de Basse-Normandie, avait pour objectif d’améliorer l’information sur les métiers, faiblesse récurrente de l’orientation scolaire et professionnelle. Pour cela, elle a mis en place un réseau d'"a[...]

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Du décrochage à la réussite scolaire : Expériences françaises et internationales

Gérard Boudesseul, dir. | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2013

La lutte contre les sorties prématurées de formation initiale est devenue une affaire d'insertion sociale et professionnelle et non seulement une défaillance de l'école. Elle déborde du lycée et de l'institution scolaire, impliquant aussi bien d[...]

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La fonction publique territoriale : contexte, recrutements et avenir

Sylvia Calmes-Brunet, dir. | Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre | 2013

Ce guide, élaboré par des universitaires, des professionnels, des l élus et d'anciens étudiants du Pôle universitaire des sciences du tertiaire de Rouen, s'adresse à tour public intéressé par l'actualité de la fonction publique territoriale sur [...]

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Incidence d’une rénovation de diplôme sur la cartographie de l’offre de formation en région : l’exemple du secteur sanitaire et social

Rodolphe Ejnes ; Sabine Mengin ; Philippe Passemard | Paris : Ministère de l'Education nationale | CPC études | 2013

L’étude tente de modéliser l’impact d’une rénovation de diplôme sur la cartographie régionale de l’offre de formation à partir de l’analyse d’un exemple concret : les effets de l’ouverture de la filière préparant au Bac Accompagnement Soins et S[...]

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De l'intérêt d'une observation locale du décrochage des jeunes : L'exemple du Pays Le Havre - Pointe de Caux Estuaire.

Patrice Caro | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2013

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La lutte contre le décrochage scolaire : de l’initiative locale à l’expérimentation sociale : Thèse de doctorat nouveau régime en sociologie

Céline Vivent | Caen : Université de Caen Basse-Normandie | 2013

La démarche expérimentale n’est pas totalement nouvelle dans l’action publique en France, notamment dans la mise en place de politiques sociales. Pourtant, l’expérimentation prend une nouvelle tournure avec la loi généralisant le revenu de solid[...]

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El curso de orientación de los jóvenes rurales

Yvette Grelet ; Céline Vivent |

Dans Calificaciones y empleo (n° 83, 2012)

Los trayectos escolares de los jóvenes de los espacios rurales se diferencian de los urbanos por preferir carreras más cortas, de marcado cariz profesional y ser menos ambiciosos desde el punto de vista escolar. Estas disparidades se explican po[...]

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Choix scolaires et professionnels en public et en privé

Alain Léger | Caen : Presses universitaires de Caen | 2012

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Dépenses de formation professionnelle relevant des politiques publiques au niveau régional. : Tableaux financiers des Contrats des Plans régionaux de développement des formations (CPRDF) . Données 2010 pour 22 Régions

France. Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie | Paris : CNFPTLV | 2012

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Déploiement de l’activité de l’association LIEN à l’échelle du territoire bas-normand : Mise en relation des séniors disposant d’espaces d’habitation libres et des jeunes à la recherche d’un logement, dans le but de répondre au problème de pénurie de logement rencontré par les étudiants, les jeunes travailleurs ou les jeunes demandeurs d’emploi. : Rapport d’évaluation finale remis par le Céreq au Fonds d’expérimentations pour la Jeunesse

Gérard Boudesseul ; Laurence Lafitte ; Céline Vivent | Paris : Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2012

Alors que depuis plus d’une dizaine d’années, on observe sur le marché de l’immobilier une forte tension sur les prix des loyers affectant particulièrement les jeunes, de nombreuses études ont constaté que les seniors disposent souvent de logeme[...]

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Devenir contremaître à la Société métallurgique de Normandie : retour sur une filière de mobilité professionnelle

Paul Costey ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XIX; 24-25 mai 2012; Caen) | Marseille : Céreq | Relief | 2012

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Devenir des inscrits en L3 à l'université de Caen Basse Normandie diplômés ou non

Laurent Raoul | Marseille : Céreq | Relief | 2012

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Evaluation du dispositif expérimental «Ambassadeurs métier, formation, VAE» : Rapport d’évaluation finale remis par le Cereq - CAR Bordeaux et remis au Fonds d'expérimentation pour la jeunesse

Thierry Berthet, dir. ; Véronique Simon | Paris : Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2012

Face à une problématique territoriale qui souligne l’importance des taux de ruptures de formation et sorties sans qualification, l’expérimentation ambassadeur conduite par le Conseil régional de Basse-Normandie vise à sécuriser les parcours des [...]

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Favoriser la coordination du repérage et du suivi des décrocheurs par un logiciel interactif de partage d’informations

Gérard Boudesseul ; Yvette Grelet ; Céline Vivent ; Morgan Peuvrel | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2012

L’expérimentation conduite par le GIP FCIP (formation continue et insertion professionnelle) de Basse-Normandie avait pour objectif de repérer rapidement et d’accompagner les jeunes sortant sans qualification de tous les établissements de format[...]

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Formation, qualification, emploi en Normandie : la construction des parcours

Sophie Devineau, dir. ; Alain Léger, dir. ; Journée d'étude "Formation, qualification, emploi en Normandie" (16 novembre 2009; Université de Caen Basse-Normandie, Caen) | Caen : Presses universitaires de Caen | 2012

Les textes réunis dans le présent ouvrage sont issus des communications présentées à la deuxième journée d'étude "Formation, qualification, emploi en Normandie" qui s'est tenue le 16 novembre 2009 à l'université de Caen Basse-Normandie et a rass[...]

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Intérêts et limites des données notariales PERVAL pour l'étude des mobilités résidentielles : l’exemple de l'aire urbaine de Caen

Michaël Bermond ; Maxime Marie ; Christine Margetic ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XIX; 24-25 mai 2012; Caen) | Marseille : Céreq | Relief | 2012

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Réorientation ou décrochage ? : devenir des bacheliers normands inscrits en 2008 en L1 et non réinscrits en 2009

Yannick Lelong ; Laurent Raoul | Marseille : Céreq | Relief | 2012

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Sécuriser l'accès des jeunes au logement

Gérard Boudesseul ; Laurence Lafitte ; Céline Vivent | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2012

Le logement intergénérationnel a pour ambition de mettre en relation des seniors disposant d'espaces d'habitation libres et des jeunes à la recherche d'un logement. Il se développe dans le but de répondre au problème de pénurie de logement renco[...]

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Le volontarisme des politiques territoriales dans l'orientation des jeunes : l'égalité à l'échelon local

Sophie Devineau | Caen : Presses universitaires de Caen | 2012

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Les rapports de développement durable : d'une logique globale à une logique locale. Le cas de Total - raffinerie de Normandie

Nathalie Aubourg ; Béatrice Canel-Depitre ; Corinne Renault-Tesson |

Dans Gérer et comprendre (n° 106, décembre 2011)

Les rapports de développement durable (RDD), un des outils de la responsabilité sociale des entreprises (RSE), font souvent figures de « vitrine environnementale et sociale » ; ils s’inscrivent dans une logique de communication institutionnelle [...]

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La course d'orientation des jeunes ruraux

Yvette Grelet ; Céline Vivent |

Dans Céreq Bref (n° 292, septembre 2011)

Les parcours scolaires des jeunes ruraux se distinguent de ceux des urbains par des études moins longues, une préférence marquée pour le professionnel, des ambitions scolaires plus réduites. Ces disparités s'expliquent par l'environnement socio-[...]

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Des aspirations éducatives plus modestes

Yvette Grelet ; Caroline Planquois ; Céline Vivent | Caen : Préfecture de la région Basse-Normandie | 2010

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Bifurcations biographiques et ingrédients de l'action

Claire Bidart | Paris : La Découverte | Recherches | 2010

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Réguler les services à la personne en Haute Normandie. Des logiques départementales contrastées : Rapport pour la DIRECCTE Haute Normandie

Florence Jany-Catrice, dir. ; Franck Bailly ; François-Xavier Devetter ; François Horn ; Alexandre Léné ; Thierry Ribault | Lille : USTL | 2010

Ce rapport explore les contrastes infra-régionaux (en particulier entre la Seine Maritime et l'Eure, les deux départements de Haute-Normandie) en matière de développement des services à la personne. Les auteurs identifient des idéaux-type de dév[...]

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Territoires ruraux et pauvreté en Basse-Normandie

Julien Bechtel ; J Delaporte | Caen : Préfecture de la région Basse-Normandie | 2010

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L'accès à l'emploi des jeunes en difficulté d'insertion. Les parcours des inscrits en CIVIS du bassin granvillais.

Sylvie Bigot ; Yvette Grelet ; Cyril Coinaud ; Gérard Boudesseul ; Carinne Douville ; Céline Vivent | Caen : Céreq-Centre associé.Caen | 2009

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