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Devenir dirigeant·e·s de structure équestre : entre auto élection et réalités du métier

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Fanny Le Mancq ; Émilie Salaméro | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Des épreuves du métier d’enseignant entre réformes et territoires : Intensification du travail et risques d’un régime de fiction

Jean-François Thémines ; Eric Delamotte ; Anne-Laure Le Guern ; Bernadette Ngono ; Élisabeth Schneider ; Samuel Voisin |

Dans Education et formations (n° 101, novembre 2020)

Le texte présente les principaux résultats d’une recherche qui a tenté de cerner des facteurs explicatifs de la représentation dégradée que les enseignants se font de leur métier. Cette recherche combine différentes méthodes (monographies, analy[...]

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Introduction. Le Management des territoires : Nouvelles alliances et stratégies entre acteurs

Fabien Nadou ; Claude Lacour ; Sébastien Bourdin |

Dans Revue d'économie régionale et urbaine (n° 4, 2020/4)

Le 55e colloque de l’Association de Science Régionale De Langue Française (ASRDLF) s’est tenu les 4-5 et 6 juillet 2018 à Caen (France). Une alliance et des partenariats institutionnels entre des départements de recherche en géographie, en écono[...]

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Enjeux éthiques des recherches collaboratives. Dossier

Marta Roca i Escoda ; Pablo Díaz ; Jean-Marc Larouche ; Jean-Louis Genard |

Dans SociologieS (mis en ligne le 13 octobre 2020, octobre 2020)

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Itinéraire d’un souvenir. Importance de la mémoire dans l’accompagnement entrepreneurial de la créatrice

Marie-Hélène Duchemin ; Séverine Lemarie-Quillerier |

Dans Revue française de gestion (n° 286, 2020/1)

Parce que l’engagement des femmes dans l’entrepreneuriat revêt un enjeu majeur pour la croissance économique, étudier les dispositifs d’accompagnement au féminin est important. L’ambition de cet article est d’introduire la neuropsychologie dans [...]

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Appel à la créativité des agents pour « sortir des rails » : la SNCF au milieu des voies

Justine Arnoud ; Isabelle Vandangeon-Derumez |

Dans Gérer et comprendre (n° 140, 2020/2)

Nous proposons d’analyser dans cet article la manière dont la SNCF a mis en place des initiatives visant à faire appel à la créativité des agents pour se renouveler et faire face à l’ouverture à la concurrence. Afin d’explorer ces initiatives, n[...]

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Quels usages pour les Open Badges dans l’enseignement supérieur ? Analyse de la diffusion d’une innovation à l’IAE Caen

Sylvie Cieply ; Isabelle Grand |

Dans Management & Avenir (n° 113, 2019/7)

Les défis que doit relever l’Enseignement supérieur français sont nombreux : lutte contre le décrochage, professionnalisation, reconnaissance des compétences, personnalisation des parcours. Nous étudions les apports et limites, pour faire face à[...]

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Aire de placement et zone d’emploi. Où sont les employeurs des diplômés des masters de l’Université de Caen Normandie ?

Patrice Caro ; Agnès Checcaglini ; Fiona Burgos ; ESO - Laboratoire Espaces et Sociétés (Caen) | Caen : Université de Caen | 2020

Où travaillent les diplômés de master obtenus à l’Université de Caen Normandie ? Quels sont leurs lieux d’insertion professionnelle 30 mois après avoir quitté l’Université ? Où sont implantés les employeurs recherchant leurs compétences ? Ces qu[...]

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Site internet

Atlas social de Caen : De l'agglomération à la métropole ?

Jean-Marc Fournier, dir. ; Patrice Caro, dir. ; ESO - Laboratoire Espaces et Sociétés (Caen) | Caen : Université de Caen | 2020

Un atlas est classiquement un regroupement de cartes commentées qui a pour but d’expliquer le fonctionnement du monde, d’un pays, d’une région ou encore d’une ville. L’atlas social de Caen répond à cet objectif : comprendre les mécanismes qui or[...]

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Les écoles d’officiers de la marine marchande dans la tourmente : une crise de reproduction dans un contexte de « démocratisation scolaire »

Frédéric Charles ; Angèle Grövel |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 48, 2019/2)

Cet article propose d’étudier les transformations du recrutement social des élèves des écoles d’officiers dans la Marine Marchande entre 1965 et 2011. Au regard des mutations de l’emploi et de la formation maritimes ainsi que des évolutions d’ac[...]

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Pour les lycées professionnels, l'avenir se joue en réseau

Isabelle Borras ; Nathalie Bosse ; Madeleine Zalkind |

Dans Céreq Bref (n° 379, 2019)

La réforme du lycée professionnel engagée en 2018 compte entre autres sur la généralisation de la « mise en réseau » des établissements de formation pour transformer ce secteur. Une étude du Céreq portant sur deux académies « pilotes » en matièr[...]

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Parcours d’étudiants : Sources, enjeux et perspectives de recherche

Philippe Cordazzo, dir. | Paris : Ined | Grandes enquêtes | 2019

Le nombre d’étudiants en France dépasse les 2,6 millions. Dans un contexte de massification et de réformes successives, l’éducation, l’avenir professionnel et les conditions de vie des étudiants sont des enjeux importants qui nécessitent des ana[...]

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Des réseaux d'établissements au coeur des transformations de la voie professionnelle : Retour sur deux expériences académiques de mise en réseau d'établissements de formation professionnelle et technologique

Isabelle Borras ; Nathalie Bosse ; Madeleine Zalkind ; Héléna Fox, Collaborateur | Marseille : Céreq | Céreq Etudes | 2019

Depuis mai 2018, le ministère de l'Éducation nationale recommande à « chaque lycée professionnel [de] s’intégrer dans un réseau géographique facilitant les complémentarités sur un territoire donné, dans un réseau thématique structuré par filière[...]

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Ruptures de contrats d’apprentissage et abandons dans le BTP

Rémy Aubertin ; Martine Lecœur ; Gilles Moreau |

Dans Education permanente (n° Hors-Série 12, Hors-Série CCCA-BTP 2018)

Une enquête conduite à l’initiative du CCCA-BTP dévoile le profil scolaire et social des apprentis qui décrochent, en opérant une distinction entre rupture et abandon de formation. Elle montre combien les caractéristiques des apprentis lors de l[...]

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Champions cachés, rayonnement et attractivité d’une région

Amine Hamouche ; Bernard Quirin ; Patrick Soghomonian |

Dans Journal de l'école de Paris du management (n° 134, 2018/6)

En 2014, en Normandie, à la faveur d’un événement original, administrations et journalistes découvrent l’existence de “champions cachés”, entreprises innovantes, exportatrices et créatrices d’emplois, qui deviendront, en 2016, les moteurs de la [...]

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Lieux, frontières et territoires : les professeurs et la fabrique des espaces éducatifs dans la réforme des rythmes scolaires

Jean-François Thémines |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 51, n° 1, 2018/1)

L’article propose une approche micro-géographique des espaces éducatifs dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires. La méthodologie consiste en photographies commentées du travail enseignant grâce auxquelles les professeurs analysent les [...]

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Les nouveaux internats d’éducation prioritaire. Apports et limites de dispositifs pédagogiques contemporains d'accompagnement scolaire

Laurent Lescouarch ; Filippo Pirone |

Dans Recherches en éducation (n° 33, juin 2018)

Cet article développe une analyse du modèle pédagogique d’accompagnement scolaire dans les nouveaux internats développés dans le cadre des politiques d’éducation prioritaire. Dans les textes institutionnels, ils sont supposés octroyer un cadre i[...]

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Atlas de la Manche : Des polders au pôle d'air

Pierre Guillemin, dir. ; Quentin Brouard-Sala, dir. ; Stéphane Valognes, dir. ; Philippe Madeline, dir. | Bayeux : OREP Éditions | 2018

Des polders agricoles du Mont-Saint-Michel au pôle d'air des sites industrialo-énergétiques du Nord-Cotentin, les aménagements d'hier et d'aujourd'hui révèlent les grandes transformations économiques et sociales du département de la Manche. L'At[...]

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Les jeunes, l'insertion et les missions locales du pays d'Auge (Normandie) : les évolutions des représentations sociales entre 1982 et 2017 : Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation.du Cnam

Angélique Martin | Paris : CNAM | 2018

La recherche vise à montrer en quoi les représentations sociales des jeunes en insertion, des missions locales et de l’insertion ont évolué dans le temps et sur un territoire, le pays d’Auge en Normandie. La recherche est basée sur le plan théo[...]

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Le niveau de diplôme des femmes et l'emploi

Rémi Rouault ; Patrice Caro | Bayeux : OREP Éditions | 2018

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Rapport sur les dépenses emploi, formation et orientation professionnelles 2015 : Données nationales et régionales 2015

CNEFOP - Conseil national de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles (Paris) ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) | 2018

La loi du 5 mars 2014 a confié au Conseil national de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles (Cnefop) la mission de réaliser un rapport annuel sur l’utilisation des ressources affectées à l’emploi, à la formation et à l’o[...]

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Se former, est-ce s’insérer ?

Manuella Roupnel-Fuentes |

Dans Sociologies pratiques (n° 35, 2017/2)

Dans un contexte de crise économique et d’incertitude sociale, la formation professionnelle continue se trouve plus que jamais érigée comme solution pour accroître non seulement les savoirs et les compétences des salariés mais aussi leur employa[...]

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La formation à l’insertion, une activité de service à part ?

Ioana Boanca-Deicu |

Dans Formation emploi (n° 134, avril-juin 2016)

En concurrence pour les financements publics, les formateurs en insertion composent avec les attentes et les exigences, parfois contradictoires, de leurs différents « clients » : les stagiaires, les prescripteurs et les employeurs. A partir d’un[...]

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Économie circulaire, quelle gouvernance en région ?

Jean-Dominique Wagret ; Arlette Savary ; Élisabeth Toulisse | Caen : Ceser Normandie | 2016

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L'emploi des docteurs normands : déclassement et déqualification ?

Adèle Bachelet ; Caroline Planquois ; Laurent Raoul | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2016

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L'impact sur la structuration territoriale des établissements d'enseignement supérieur sur la politique documentaire des universités

France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ; France. Inspection générale des bibliothèques ; Hervé Mecheri ; Joëlle Claud ; Renaud Nattiez | Paris : Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | Rapport | 2016

L'objet du rapport est de préciser comment la politique documentaire des universités a évolué avec la nouvelle structuration territoriale dans l'enseignement supérieur. Le rapport vérifie si le mouvement créé par cette restructuration a servi le[...]

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Rapport d’évaluation de l’expérimentation de l’Association Fondation des Étudiants pour la Ville (Afev) en Basse- Normandie dans la lutte contre le décrochage scolaire et la démocratisation de l’accès à l’enseignement supérieur

Gérard Boudesseul ; Agnès Checcaglini ; Laure Minassian ; Céline Vivent | 2016

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L'université de Rouen, 1966-2016 : Histoire d'une université nouvelle - Volume 1

Anne Bidois, dir. ; Olivier Feiertag, dir. ; Yannick Marec, dir. | Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre | 2016

L'université de Rouen a 50 ans. Fondée en 1966, elle fait partie de la grande vague des « universités nouvelles » créées, partout dans le monde, au tournant des années 1960-1970. Sa naissance est inséparable du projet de société des « années 196[...]

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L'université de Rouen, 1966-2016 : Lieux de mémoire et témoignages - Volume 2

Anne Bidois, dir. ; Olivier Feiertag, dir. ; Yannick Marec, dir. | Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre | 2016

Ce second volume a pour ambition de diversifier les points de vue concernant l'histoire de l’université de Rouen, qui commémore durant toute l’année 2016 le 50e anniversaire de sa fondation. Une attention particulière y est portée aux différents[...]

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Les ressources des jeunes travailleurs sociaux, un savant mélange

Corinne Chaput-Le Bars |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 48, n° 4, 2015/4)

Les jeunes éducatrices et assistantes sociales, interrogées dans le cadre d’une étude sur les ressources que mobilisent les néo-professionnels dans l’exercice de leur activité, ont cité quatre catégories de ressources permettant de faire face au[...]

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Diversité des pratiques tutorales des artisans maîtres d’apprentissage : le cas du recrutement et de la formation des apprentis de niveau V

Frédéric Fourchard ; Amélie Courtinat-Camps ; Sandrine Croity-Belz ; Valérie Capdevielle-Mougnibas |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 44, n° 3, septembre 2015)

Cette contribution vise d’une part à étudier les motifs pour lesquels les maîtres d’apprentissage (MA) artisans recrutent des apprentis et d’autre part à repérer la diversité des pratiques tutorales qu’ils mettent en œuvre en matière de sélectio[...]

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L’enseignement supérieur et la recherche à l’horizon 2020, un défi pour les régions

Laure Gayraud ; Catherine Soldano | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2015

Tous l’affirment et elles-mêmes le revendiquent : les Régions sont devenues des acteurs incontournables des politiques scientifiques. Leur position a été confortée par les politiques nationales menées depuis la fin des années 1980 et le cadrage [...]

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Étude prospective pour l’emploi et la formation dans la filière numérique en Basse-Normandie

Cabinet Lymphis | FAFIEC | 2015

L'objectif de cette étude est de disposer d'un outil de prospective à l'horizon 2020 des emplois et de la formation dans la filière numérique en Basse-Normandie. (FAFIEC)

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Panel de Caen - La vie et les réseaux : l’évolution des réseauxpersonnels des jeunes sous l’œil des sociologue

Claire Bidart ; Dominique Hureaux | Aix-en-Provence : LEST | Synthèse du rapport de recherche | 2015

La vie et le réseau, le réseau et la vie. On ne grandit pas tout seul. L’entourage, qui forme un réseau personnel que l’on tisse autour de soi, forme un « petit monde », un morceau de société. Ce réseau oriente le parcours de vie en donnant des [...]

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Prospective de l’emploi, des métiers et des qualifications : Démarches et outils au service des territoires et des individus

Rencontres interrégionales Céreq-Dares-Réseau des Carif-Oref (Cinquièmes; 2015; Nantes) ; Aline Valette-Wursthen, dir. ; Stéphanie Mas, dir. ; Yves Mens, dir. | Marseille : Céreq | Relief | 2015

Les cinquièmes rencontres interrégionales Céreq-Dares-Réseau des Carif-Oref se sont tenues à Nantes le 16 juin 2015. Cette année, la question posée était celle de la prospective des métiers et des qualifications en tant que démarches et outils a[...]

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Souffrances au chômage : histoire et devenir des femmes et des hommes licencié-e-s de Moulinex

Manuella Roupnel-Fuentes |

Dans Travail, genre et sociétés (n° 32, 2014/2)

Longtemps les méfaits du chômage de masse ont été appréhendés par l’entremise du sujet masculin, les manières dont les femmes vivaient la privation d’emploi restant mal connues et peu étudiées. Dans cette recherche menée auprès d’hommes et de fe[...]

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Compétitivité territoriale et localisation du travail et des entreprises : Dossier

Rémi Bazillier ; Isabelle Rabaud ; Camélia Turcu |

Dans Revue d'économie régionale et urbaine (n° 2, 2014/2)

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Atlas des campagnes de l'Ouest

Christine Margetic, dir. ; Michaël Bermond, dir. ; Valérie Jousseaume, dir. ; Maxime Marie | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Espace et territoires | 2014

Près de soixante-dix géographes et sociologues des universités de l'Ouest, principalement membres de l'équipe de recherche du CNRS « Espaces et Sociétés » (ESO), se sont associés pour dresser, par touches juxtaposées, le portrait actuel des camp[...]

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Formation, qualification, éducation, emploi : la construction du genre

Sophie Devineau, dir. ; Emmanuelle Annoot, Collaborateur ; Thierry Dezalay, Collaborateur | Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre | Genre à lire... et à penser | 2014

Si les discriminations sociales et ethniques, aussi bien à l'école qu'au travail, ont fait l’objet de publications, l’étude des discriminations selon le genre reste largement à mener. Le programme Formation, qualification, éducation, emploi (FQE[...]

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L'inégale préscolarisation : facteur d'inégalités à terme

Rémi Rouault ; Patrice Caro | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | 2014

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Des niveaux de diplôme très contrastés

Rémi Rouault ; Maxime Marie | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | 2014

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L’orientation des jeunes ruraux : l’impact du territoire

Céline Vivent ; "Quels services publics pour quelle ruralité ?" du Cercle Condorcet de l’Avallonnais (Avallon) | 2014

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L'Ouest, "bastion" de l'enseignement catholique ?

Rémi Rouault ; Patrice Caro | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | 2014

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La place des femmes en agriculture : une visibilité croissante

Clotilde Lemarchant ; Maxime Marie | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Espace et territoires | 2014

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Ambassadeurs métier, formation, VAE

Véronique Simon | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2013

L'expérimentation, portée par le conseil régional de Basse-Normandie, avait pour objectif d’améliorer l’information sur les métiers, faiblesse récurrente de l’orientation scolaire et professionnelle. Pour cela, elle a mis en place un réseau d'"a[...]

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Du décrochage à la réussite scolaire : Expériences françaises et internationales

Gérard Boudesseul, dir. | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2013

La lutte contre les sorties prématurées de formation initiale est devenue une affaire d'insertion sociale et professionnelle et non seulement une défaillance de l'école. Elle déborde du lycée et de l'institution scolaire, impliquant aussi bien d[...]

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La fonction publique territoriale : contexte, recrutements et avenir

Sylvia Calmes-Brunet, dir. | Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre | 2013

Ce guide, élaboré par des universitaires, des professionnels, des l élus et d'anciens étudiants du Pôle universitaire des sciences du tertiaire de Rouen, s'adresse à tour public intéressé par l'actualité de la fonction publique territoriale sur [...]

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Incidence d’une rénovation de diplôme sur la cartographie de l’offre de formation en région : l’exemple du secteur sanitaire et social

Rodolphe Ejnes ; Sabine Mengin ; Philippe Passemard | Paris : Ministère de l'Education nationale | CPC études | 2013

L’étude tente de modéliser l’impact d’une rénovation de diplôme sur la cartographie régionale de l’offre de formation à partir de l’analyse d’un exemple concret : les effets de l’ouverture de la filière préparant au Bac Accompagnement Soins et S[...]

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De l'intérêt d'une observation locale du décrochage des jeunes : L'exemple du Pays Le Havre - Pointe de Caux Estuaire.

Patrice Caro | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2013

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La lutte contre le décrochage scolaire : de l’initiative locale à l’expérimentation sociale : Thèse de doctorat nouveau régime en sociologie

Céline Vivent | Caen : Université de Caen Basse-Normandie | 2013

La démarche expérimentale n’est pas totalement nouvelle dans l’action publique en France, notamment dans la mise en place de politiques sociales. Pourtant, l’expérimentation prend une nouvelle tournure avec la loi généralisant le revenu de solid[...]

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El curso de orientación de los jóvenes rurales

Yvette Grelet ; Céline Vivent |

Dans Calificaciones y empleo (n° 83, 2012)

Los trayectos escolares de los jóvenes de los espacios rurales se diferencian de los urbanos por preferir carreras más cortas, de marcado cariz profesional y ser menos ambiciosos desde el punto de vista escolar. Estas disparidades se explican po[...]

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Choix scolaires et professionnels en public et en privé

Alain Léger | Caen : Presses universitaires de Caen | 2012

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Dépenses de formation professionnelle relevant des politiques publiques au niveau régional. : Tableaux financiers des Contrats des Plans régionaux de développement des formations (CPRDF) . Données 2010 pour 22 Régions

France. Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie | Paris : CNFPTLV | 2012

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Déploiement de l’activité de l’association LIEN à l’échelle du territoire bas-normand : Mise en relation des séniors disposant d’espaces d’habitation libres et des jeunes à la recherche d’un logement, dans le but de répondre au problème de pénurie de logement rencontré par les étudiants, les jeunes travailleurs ou les jeunes demandeurs d’emploi. : Rapport d’évaluation finale remis par le Céreq au Fonds d’expérimentations pour la Jeunesse

Gérard Boudesseul ; Laurence Lafitte ; Céline Vivent | Paris : Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2012

Alors que depuis plus d’une dizaine d’années, on observe sur le marché de l’immobilier une forte tension sur les prix des loyers affectant particulièrement les jeunes, de nombreuses études ont constaté que les seniors disposent souvent de logeme[...]

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Devenir contremaître à la Société métallurgique de Normandie : retour sur une filière de mobilité professionnelle

Paul Costey ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XIX; 24-25 mai 2012; Caen) | Marseille : Céreq | Relief | 2012

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Devenir des inscrits en L3 à l'université de Caen Basse Normandie diplômés ou non

Laurent Raoul | Marseille : Céreq | Relief | 2012

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Evaluation du dispositif expérimental «Ambassadeurs métier, formation, VAE» : Rapport d’évaluation finale remis par le Cereq - CAR Bordeaux et remis au Fonds d'expérimentation pour la jeunesse

Thierry Berthet, dir. ; Véronique Simon | Paris : Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2012

Face à une problématique territoriale qui souligne l’importance des taux de ruptures de formation et sorties sans qualification, l’expérimentation ambassadeur conduite par le Conseil régional de Basse-Normandie vise à sécuriser les parcours des [...]

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Favoriser la coordination du repérage et du suivi des décrocheurs par un logiciel interactif de partage d’informations

Gérard Boudesseul ; Yvette Grelet ; Céline Vivent ; Morgan Peuvrel | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2012

L’expérimentation conduite par le GIP FCIP (formation continue et insertion professionnelle) de Basse-Normandie avait pour objectif de repérer rapidement et d’accompagner les jeunes sortant sans qualification de tous les établissements de format[...]

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Formation, qualification, emploi en Normandie : la construction des parcours

Sophie Devineau, dir. ; Alain Léger, dir. ; Journée d'étude "Formation, qualification, emploi en Normandie" (16 novembre 2009; Université de Caen Basse-Normandie, Caen) | Caen : Presses universitaires de Caen | 2012

Les textes réunis dans le présent ouvrage sont issus des communications présentées à la deuxième journée d'étude "Formation, qualification, emploi en Normandie" qui s'est tenue le 16 novembre 2009 à l'université de Caen Basse-Normandie et a rass[...]

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Intérêts et limites des données notariales PERVAL pour l'étude des mobilités résidentielles : l’exemple de l'aire urbaine de Caen

Michaël Bermond ; Maxime Marie ; Christine Margetic ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XIX; 24-25 mai 2012; Caen) | Marseille : Céreq | Relief | 2012

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Réorientation ou décrochage ? : devenir des bacheliers normands inscrits en 2008 en L1 et non réinscrits en 2009

Yannick Lelong ; Laurent Raoul | Marseille : Céreq | Relief | 2012

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Sécuriser l'accès des jeunes au logement

Gérard Boudesseul ; Laurence Lafitte ; Céline Vivent | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2012

Le logement intergénérationnel a pour ambition de mettre en relation des seniors disposant d'espaces d'habitation libres et des jeunes à la recherche d'un logement. Il se développe dans le but de répondre au problème de pénurie de logement renco[...]

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Le volontarisme des politiques territoriales dans l'orientation des jeunes : l'égalité à l'échelon local

Sophie Devineau | Caen : Presses universitaires de Caen | 2012

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Les rapports de développement durable : d'une logique globale à une logique locale : le cas de Total - raffinerie de Normandie

Nathalie Aubourg ; Béatrice Canel-Depitre ; Corinne Renault-Tesson |

Dans Gérer et comprendre (n° 106, décembre 2011)

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La course d'orientation des jeunes ruraux

Yvette Grelet ; Céline Vivent |

Dans Céreq Bref (n° 292, septembre 2011)

Les parcours scolaires des jeunes ruraux se distinguent de ceux des urbains par des études moins longues, une préférence marquée pour le professionnel, des ambitions scolaires plus réduites. Ces disparités s'expliquent par l'environnement socio-[...]

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Des aspirations éducatives plus modestes

Yvette Grelet ; Caroline Planquois ; Céline Vivent | Caen : Préfecture de la région Basse-Normandie | 2010

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Bifurcations biographiques et ingrédients de l'action

Claire Bidart | Paris : La Découverte | Recherches | 2010

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Réguler les services à la personne en Haute Normandie. Des logiques départementales contrastées : Rapport pour la DIRECCTE Haute Normandie

Florence Jany-Catrice, dir. ; Franck Bailly ; François-Xavier Devetter ; François Horn ; Alexandre Léné ; Thierry Ribault | Lille : USTL | 2010

Ce rapport explore les contrastes infra-régionaux (en particulier entre la Seine Maritime et l'Eure, les deux départements de Haute-Normandie) en matière de développement des services à la personne. Les auteurs identifient des idéaux-type de dév[...]

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Territoires ruraux et pauvreté en Basse-Normandie

Julien Bechtel ; J Delaporte | Caen : Préfecture de la région Basse-Normandie | 2010

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L'emploi départemental et sectoriel en 1995.

Olivier Jean ; Cécile Rortais |

Dans INSEE Résultats : Emploi-Revenus (n° 125-126, mai 1997)

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L'emploi départemental et sectoriel en 1997.

Ghislaine Calvarin ; Cyrille Giraud ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) |

Dans INSEE Résultats : Emploi-Revenus (n° 156-157, juillet 1999)

Période couverte par le document : 1997

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L'emploi départemental et sectoriel en 1998.

Ghislaine Calvarin ; Brigitte Doguet ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) |

Dans INSEE Résultats : Emploi-Revenus (n° 167-168, juillet 2000)

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L'accès à l'emploi des jeunes en difficulté d'insertion. Les parcours des inscrits en CIVIS du bassin granvillais.

Sylvie Bigot ; Yvette Grelet ; Cyril Coinaud ; Gérard Boudesseul ; Carinne Douville ; Céline Vivent | Caen : Céreq-Centre associé.Caen | 2009

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Les chemins des jeunes actifs dans le labyrinthe de l'insertion : l'exemple des jeunes CIVIS du bassin de Granville

Sylvie Bigot ; Carinne Douville ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XVI; 4 et 5 juin 2009) | Marseille : Céreq | Relief | 2009

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A comparison of French web-based information systems in use for labour market monitoring at regional and local level

Bernard Hillau, Auteur ; Yvette Grelet, Auteur ; Céline Vivent, Auteur | München : Rainer Hampp Verlag | 2009

Nowadays there are many web based information systems focussed on employment, in order to inform people on labour market, supply and demand, and to help them to find a training or a job. We focus our presentation on one specific category of web [...]

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Etre minoritaire au lycée et en CFA : garçons et filles atypiques dans les formations techniques courtes en Haute-Normandie

Clotilde Lemarchant, Auteur ; Céline Khaldi, Collaborateur ; Hélène Maestrali, Collaborateur ; Mathieu Thureau, Collaborateur | Caen : Centre Maurice Halbwachs / Céreq-Centre associé de Basse-Normandie | 2009

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Quand l'école est finie... en Basse-Normandie : enquête Génération 2004

Yvette Grelet, dir. ; Céline Vivent ; Cyril Coinaud ; Sylvie Bigot ; Gérard Boudesseul | Caen : Céreq-Centre associé de Basse-Normandie | 2009

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Tableaux de bord des plans régionaux de développement des formations (PRDF) : données financières 2006 pour 17 régions

France. Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie | Paris : CNFPTLV | 2009

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Devenir des titulaires d'un master 2 obtenu en 2006 à l'université de Caen Basse-Normandie.

Observatoire régional des formations supérieures (Caen) |

Dans L'info (n° 29, septembre 2008)

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Comment les enseignants apprennent-ils leur métier ?

Richard Wittorski, Éditeur scientifique ; Sophie Briquet-Duhaze, Éditeur scientifique ; Maryse Avice ; Marc Bailleul ; Eric Buhot ; Laurent Cosnefroy ; Martine Janner-Raimondi ; Thérèse Roux-Perez ; Patricia Tavignot ; Jean-François Thémines | Paris : L'Harmattan | Action & savoir - Série Rencontres | 2008

Cet ouvrage a pour principale intention de comprendre comment les enseignants apprennent leur métier non seulement par la formation alternée qu'ils suivent après leur recrutement mais aussi et surtout au travers des situations professionnelles q[...]

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Evaluation des contrats d'objectifs territoriaux et instruments assimilés.

France. Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie | Paris : Conseil National de la Formation Professionnelle Tout au Long de la Vie (CNFPTLV) | 2008

Période couverte par le document : 2000-2006

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Influences intergénérationnelles sur les parcours de formation professionnelle. Le cas des jeunes de niveau V et VI en Haute-Normandie.

UNIVERSITE DE BRETAGNE OCCIDENTALE.Brest, Dédicataire ; Sophie Divay | Brest : Université de Bretagne occidentale | 2008

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Orientation scolaire et genre : les élèves de CAP et BEP typiques et atypiques

Clotilde Lemarchant ; Benoît Tudoux ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XV; 22-23 mai 2008; Lille) | Marseille : Céreq | Relief | 2008

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Proposition d'un tableau de bord du plan régional de développement des formations (PRDF) : données financières 2005

France. Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie | Paris : CNFPTLV | 2008

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Que deviennent les étudiants (es) titulaires d'un master 2...obtenu en 2006 à l'université de Caen. Basse Normandie (UCBN).

Observatoire régional des formations supérieures (Caen) | Caen : Observatoire régional des formations supérieures (ORFS) | 2008

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Unique en son genre... Orientations atypiques de lycéens et lycéennes au sein de filières techniques et professionnelles.

Clotilde Lemarchant | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | 2008

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La mixité inachevée. Garçons et filles minoritaires dans les filières techniques.

Clotilde Lemarchant |

Dans Travail, genre et sociétés (n° 18, novembre 2007)

Centrée sur les orientations scolaires atypiques de garçons et filles minoritaires dans les formations techniques (moins de 20 %), cette recherche vise à mieux connaître les motivations, les modalités d'accueil et les projets scolaires et profes[...]

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L'ingénierie de formation : témoignages et expérimentation. Dossier.

Patrick Chevalier ; Patricia Gautier-Moulin, Éditeur scientifique ; Hugues Lenoir ; Laetitia Faudière ; Elisabeth Dugué ; Fabienne Barnay-Beluze ; Christine Lecoq sureau ; Catherine Lauret ; Jocelyne Welker ; Michel Lisowski ; Alain Derycke ; Jean-Paul Martin ; Denis Leboucher |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 210, septembre-octobre 2007)

Au sommaire de ce numéro : Les effets de la VAE sur les organisations ; La VAE illustrée : paroles de "validés" ; Le CNAM, université professionnelle de deuxième chance ; L'individualisation : une réponse pour gérer les projets de formation ; Se[...]

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Les chemins de l'insertion professionnelle

Michel Moisan ; Dragos Ioan ; Gérard Boudesseul ; Yvette Grelet ; Jean-Luc Lacuve ; Grégory Levêque ; France. Académie (Caen) ; REGION BASSE NORMANDIE ; INSEE Basse-Normandie | Caen : Région Basse Normandie | Voix publiques formation professionnelle | 2007

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Educational pathways and school to work transition. EDUC Research Group Conference EQUALSOC network. Dijon, november 22nd-24th 2007.

Gérard Boudesseul ; Yvette Grelet | 2007

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Quand l'école est finie en Basse-Normandie... Premiers pas dans la vie active de la génération 98

Gérard Boudesseul ; Yvette Grelet | Caen : Région Basse Normandie | Voix publiques formation professionnelle | 2007

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Quelles politiques départementales d'insertion ? Enquête sur le RMI décentralisé.

Isabelle Meunier ; UNIOPSS - UNIR LES ASSOCIATIONS POUR DEVELOPPER LES SOLIDARITES ; Delphine Dorlencourt ; Raphaël Mady ; Valérie Loizon ; Sabrina Dolidze ; Saïd Oumzil ; Véronique Dor ; Peggy Lavondes ; Maud Renon | Paris : UNIOPSS | 2007

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Typologie de logiques de parcours de formation professionnelle. Le cas de jeunes de niveau V et VI en Haute-Normandie. Communication aux 3èmes Rencontres Jeunes et Sociétés en Europe et autour de la Méditerranée à Marseille du 24 au 26 Octobre 2007.

Sophie Divay | [s.l] : s.e. | 2007

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La VAE et les Régions : mises en oeuvre et perspectives. Dossier documentaire.

Nathalie Blanpain ; Centre Inffo (France) ; Emmanuelle Herpin | Saint-Denis : Centre Inffo | 2007

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Evaluation des compétences et apprentissages expérientiels. Savoirs, modèles et méthodes.

Danielle Colardyn ; Gérard Figari, Éditeur scientifique ; Bernardine Rivoire ; Pedro Rodrigues, Éditeur scientifique ; ADMEE - ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DES METHODOLOGIES D'EVALUATION (2004; LISBONNE) ; Maria Palmira alves, Éditeur scientifique ; Alain Savoyant ; Pierre Valois, Éditeur scientifique ; Rui Canario ; Liette Goyer ; Carol Landry ; Chantal Leclerc ; Isabelle Cherqui-Houot ; Florent Chenu ; Edmée Ollagnier ; Marie-Christine Thibault ; Catherine Mayeux ; Patrick Mayen ; Anne Jorro ; Réjean Auger ; Borhène Chakroun ; Philippe Mougel ; Suzanne Boucher ; Brigitte Isabel ; Madeleine Lupien ; Lucie Heon ; Denis Savard ; Line Pineau ; Jean Perron ; Mélanie Cormier ; Philippe Aube ; Helena Peralta ; Vilar Estevao carlos ; José Carlos Morgado ; S. Andrianne ; J. Beckers ; Patricia Champy-Remoussenard ; Joao Boavida ; Carlos Barreira ; Dany Laveault ; Carol Miles ; Louise Bourgeois ; Manuel Pinto ; Jean-Guy Blais ; Michel Laurier ; Christian Rousseau ; Nancy Boiteau ; Abdel Rahamane Baba-Moussa ; Patricia Araujo ; Claudia Silva ; Luis Imaginario ; Joaquim Coimbra ; José M. Castro ; Alain Fernex ; Ana Luisa de Oliveira Pires ; Michel Rousseau ; Richard Bertrand | Lisboa : Educa | 2006

L'ouvrage constitue l'aboutissement des travaux menés au sein de l'Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation (ADMEE Europe), présentés lors d'un colloque à Lisbonne en 2004. Quatre parties structurent les text[...]

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Le marché du travail est-il un marché comme les autres ?

Daniel Croquette, Éditeur scientifique ; Isabelle Guilleux, Éditeur scientifique ; Charlotte Duda |

Dans Personnel (n° 466, janvier 2006)

Présentation des travaux de la 8e université de l'ANDCP qui a eu lieu à Toulouse le 25 novembre 2005. Cette manifestation fait suite aux 10 conférences régionales organisée par l'ANDCP en 2005 au cours d'un tour de France des régions.

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SUBANOR 2005 : Que font les bacheliers bas-normands après un baccalauréat ? Qui sont les entrants en ?

Jean-Michel Nicolas, Éditeur scientifique ; Observatoire régional des formations supérieures (Caen) ; CONSEIL REGIONAL DE BASSE-NORMANDIE ; France. Académie (Caen) ; UNIVERSITE DE CAEN | 2006

Période couverte par le document : 2002

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Formation des salariés, aide aux entreprises : l'action des Régions. Dossier.

Patricia Gautier-Moulin, Éditeur scientifique ; Jean-Paul Denanot ; Maryline Gesbert, Éditeur scientifique ; Françoise Gérard ; Isabelle Farchy, Éditeur scientifique ; Virginie Dumigron ; Guy Ferez ; Marion Philippon ; René-Paul Arlandis ; Lucie Blezes ; Michel Ranger ; Catherine Barbaroux ; Christophe Nouhaud ; Anthony Lamps ; Jérôme Guidecelli ; Didier Cardon ; Sylvie Petitjean ; Cécile Gil ; Pascale Gérard ; Cédric Vernet ; Laurence Tournecuillert ; Claudia Manuel de Condinguy |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 198, septembre-octobre 2005)

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L'Europe a toujours su s'enrichir de ses différences et de sa diversité.

Jean Gordon ; Françoise Dax-Boyer, Éditeur scientifique ; Vincent Graulet ; Emmanuelle Gardan ; Vicki Donlevy ; Marie-Charlotte Ménard ; Fernanda Mora ; Martine Paty ; Janie Cabanat ; Michèle Colin ; Christy Parris ; Michel Rouah ; Céline Viguie ; Elisabeth Dugué ; Anne Verger ; Daniela Chiti ; Laurence Emin ; Pascale de Rozario ; François Boltz ; Stéphane Heroult |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 197, juillet-août 2005)

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... après une première année dans l'enseignement supérieur. Etude réalisée auprès des bacheliers 2002, de Basse et Haute-Normandie, entrant dans l'enseignement supérieur en 2002-2003 et non réinscrits dans la même formation en 2003-2004.

Observatoire de la vie étudiante ; Observatoire régional des formations supérieures (Caen) ; POLE UNIVERSITAIRE NORMAND | Caen : Observatoire de la vie étudiante (OVE) | 2005

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