Catégories
Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > EDUCATION > ACCES A L'EDUCATION
ACCES A L'EDUCATIONSynonyme(s)INSERTION SCOLAIREVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (1195)
texte imprimé
document Ă©lectronique
As African leaders seek to make a reality of the African Union's vision of a âtransformed continentâ by 2063, setting their sights on the creation of the largest single market in the world and, as businesses assess the implications of a âfourth [...]texte imprimĂ©
Isabelle Danic, dir. ; Barbara Fontar, dir. ; AgnĂšs Grimault-Leprince, dir. ; MickaĂ«l Le Mentec, dir. ; David Olivier, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Le Sens social | 2019Si les inĂ©galitĂ©s Ă©ducatives sont lâobjet dâune abondante littĂ©rature scientifique depuis les annĂ©es 1960, la publication depuis 2000 de rĂ©sultats dâenquĂȘtes internationales telles PISA montre la permanence de cette question. Elle est au coeur d[...]texte imprimĂ©
France.MinistĂšre de l'Ăducation nationale et de la jeunesse. Direction de l'Ă©valuation, de la prospective et de la performance | Paris : Direction de l'Ă©valuation, de la prospective et de la performance (DEPP) | L'Ă©tat de l'Ă©cole | 2019La publication LâĂ©tat de lâĂcole prĂ©sente une synthĂšse dâindicateurs statistiques qui apparaissent essentiels et pertinents pour analyser notre systĂšme Ă©ducatif et pour apprĂ©cier les politiques publiques mises en oeuvre. LâĂ©tat de lâĂcole vise [...]document Ă©lectronique
Boubou Traore, dir. | Paris : Direction de l'Ă©valuation, de la prospective et de la performance (DEPP) | 2019Ă lâoccasion du 8 mars, journĂ©e internationale des droits des femmes, « Filles et garçons sur le chemin de l'Ă©galitĂ©, de l'Ă©cole Ă l'enseignement supĂ©rieur » rĂ©unit une sĂ©rie de donnĂ©es statistiques sur la rĂ©ussite comparĂ©e des filles et des gar[...]texte imprimĂ©
Olivier Faron et Thibaut DuchĂȘne dĂ©veloppent une analyse de lâĂ©ducation et de la formation tout au long de la vie et formatent un manifeste vivifiant. Leur ouvrage rĂ©tablit la hiĂ©rarÂchie des investissements qui conditionnent notre avenir collec[...]texte imprimĂ©
Longtemps les personnes atteintes dâalteÌriteÌs (physiques, psychologiques, cognitivesâŠ) ont eÌteÌ penseÌes ou perçues comme des eÌtres humains aÌ reÌeÌduquer, reÌparer, ou pire, aÌ exclure, car estimeÌes infeÌrieures ou trop diffeÌrentes des a[...]document Ă©lectronique
Building on the results of the Guizot inquiry, carried out in autumn 1833on the initiative of François Guizot, the minister of public instruction, this articleexamines the process of human capital accumulation in the early nineteenth-centuryFran[...]document électronique
F. Palmisano ; V. Peragine ; F. Biagi | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 2019This report provides comparable estimates of inequality of opportunity for tertiary education for about 30 countries in Europe, exploiting the two EU-SILC waves for which information on family background is available (2005 and 2011). It exploits[...]Article : texte imprimé
Ă la suite de plusieurs Ă©tudes analysant les voyages Ă©ducatifs comme une dimension constitutive du style de vie des classes dominantes, cet article examine la maniĂšre dont les hiĂ©rarchies sociales entre les grandes Ă©coles dâingĂ©nieurs se manifes[...]texte imprimĂ©
INJEP - Institut national de la jeunesse et de l'Ă©ducation populaire ; Aude Kerivel, dir. ; Samuel James, dir. | Paris : La Documentation française | 2019Cet ouvrage a pour objectif de mettre en Ă©vidence les diffĂ©rentes initiatives menĂ©es dans le cadre du Fonds dâexpĂ©rimentation pour la jeunesse (FEJ), au bĂ©nĂ©fice des jeunes, en matiĂšre de prĂ©vention et de lutte contre les discriminations et les [...]document Ă©lectronique
En 2017-2018, 245 000 étudiants étrangers ont effectué en France une mobilité diplÎmante (d'une durée de plus d'un an), ce qui place la France au 4e rang mondial. Plus de 90 000 étudiants français ont effectué une mobilité sortante diplÎmante (6[...]texte imprimé
document Ă©lectronique
Julien Calmand ; Fanette Merlin | 2019Sâil est quasiment impossible de mesurer les effets de toutes les formes que peut prendre la sĂ©lection dans lâenseignement supĂ©rieur, les enquĂȘtes GĂ©nĂ©ration permettent de sâintĂ©resser Ă une catĂ©gorie de sĂ©lectionnĂ©s en particulier : ceux qui on[...]document Ă©lectronique
Noëlle Lenoir ; Gérard Berry ; Max Dauchet ; Julien Grenet ; Laure Lucchesi ; Catherine Moisan ; France.MinistÚre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Paris : MinistÚre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2019AprÚs avoir rappelé dans un premier chapitre les différences majeures entre APB (Admission post-bac) et Parcoursup, le rapport examine comment en pratique ces différences ont été concrétisées et vécues par les divers acteurs (enseignants, gestio[...]texte imprimé
Catherine Nafti-Malherbe, dir. ; Rakia Laroui, dir. | Angers : Université catholique de l'ouest (UCO) | Les acteurs du savoir | 2019Dans cet ouvrage nous avons essayé de faire un état des lieux sur le rapport aux savoirs qu'entretiennent les étudiants dans l'enseignement supérieur. Les méthodes utilisées ont été à la fois quantitatives, pour avoir un échantillon le plus larg[...]texte imprimé
Patrick Obertelli, dir. ; Richard Wittorski, dir. | NĂźmes : Champ social | Formation des adultes et professionnalisation | 2019Cet ouvrage a pour intention de mieux comprendre la nature des relations entre les recherches conduites en Sciences humaines et sociales (SHS) et les enjeux sociaux majeurs suscitant leur recours. Plus prĂ©cisĂ©ment, il se donne pour objet dâexplo[...]texte imprimĂ©
texte imprimé
Observatoire national de la vie Ă©tudiante ; Jean-François Giret, dir. ; FerĂšs Belghith, dir. ; Ălise Tenret, dir. | Paris : La Documentation française | Ătudes & recherche | 2019La crĂ©ation de lâObservatoire national de la vie Ă©tudiante en 1989 et la succession des enquĂȘtes depuis 1994 ont apportĂ© une contribution significative Ă la rĂ©flexion en analysant diffĂ©rentes dimensions de la condition Ă©tudiante, des modes de vi[...]document Ă©lectronique
Regards sur lâĂ©ducation est la publication de rĂ©fĂ©rence sur lâĂ©tat de lâĂ©ducation dans le monde. Elle fournit des donnĂ©es clĂ©s sur la structure, le financement et la performance des systĂšmes dâĂ©ducation des pays de lâOCDE, ainsi que dâun certain[...]texte imprimĂ©
document Ă©lectronique
document Ă©lectronique
This report provides guidance on ways that UNICEF can support governments and partners to help adolescents to make a smooth transition from school to decent work. To prepare them for life, work, citizenship and life-long learning, UNICEF encour[...]document Ă©lectronique
Terra Nova (Paris) ; Martin Andler ; Daniel Bloch ; Jules Donzelot ; Constance Hammond ; Guillaume Miquelard-Garnier ; Martin Richer ; Arnaud Thauvron | Paris : Terra Nova | 2019La massification de lâenseignement supĂ©rieur dans les soixante derniĂšres annĂ©es sâest accompagnĂ©e, bien sĂ»r, dâune dĂ©mocratisation, mais celle-ci reste inaboutie et, dans une certaine mesure, illusoire car lâenseignement supĂ©rieur est de plus en[...]Article : document Ă©lectronique
Suite aux directives europĂ©ennes, les services publics de lâemploi belges dĂ©lĂšguent une partie de leur mission dâaccompagnement et de formation des chĂŽmeurs aux opĂ©rateurs privĂ©s dâemploi, Ă travers le dispositif dâappel Ă projets. La dĂ©lĂ©gation[...]Article : document Ă©lectronique
Confronter lâidĂ©al de lâinclusion scolaire universelle au traitement social du handicap et au fonctionnement concret des diffĂ©rents types de dispositifs de scolarisation des jeunes handicapĂ©s dĂ©veloppĂ©s en France, voilĂ lâambition de ce dossier.[...]Article : document Ă©lectronique
Depuis 2015, lâarrivĂ©e de milliers de migrants en France a mis en exergue les dysfonctionnements dâun systĂšme dâasile dĂ©jĂ saturĂ©. CouplĂ©e Ă des restrictions budgĂ©taires, cette situation a contraint les administrations responsables de lâaccueil [...]Article : texte imprimĂ©
Lâaccompagnement des apprenants en difficultĂ© avec les savoirs de base et lâĂ©mergence de ClĂ©A
Les CFA du BTP ont intĂ©grĂ© ClĂ©A comme Ă©lĂ©ment essentiel de la formation Ă destination des publics adultes. Lâaccompagnement des apprentis se fait de maniĂšre individualisĂ©e, avec un engagement consĂ©quent sur la mise en place de parcours de format[...]Article : document Ă©lectronique
En partant des transformations de pensionnats privĂ©s internationaux en Suisse et de leurs publics, cet article sâattache Ă montrer que la scolaritĂ© dans une Ă©cole dite internationale et Ă lâĂ©tranger nâa pas toujours un effet de levier « internat[...]Article : texte imprimĂ©
La situation des jeunes sans diplĂŽme est un problĂšme que les pouvoirs publics tentent de rĂ©soudre par des dispositifs « deuxiĂšme chance ». Leur mission est lâacquisition des prĂ©requis Ă lâinsertion sociale et professionnelle par un accompagnemen[...]Article : document Ă©lectronique
Notre recherche sâinscrit dans le cadre de lâenseignement universitaire et plus prĂ©cisĂ©ment dans le cadre du Certificat dâAptitude pĂ©dagogique appropriĂ© Ă lâEnseignement supĂ©rieur (CAPAES) dispensĂ© en Belgique francophone. Il sâagit de tenter de[...]Article : document Ă©lectronique
En 2016, plus de huit enseignants de classe ordinaire sur dix accueillent sans hĂ©sitation un Ă©lĂšve en situation de handicap. Dans la plupart des cas, cette expĂ©rience est pour eux positive, mais peut sâavĂ©rer difficile, assez rarement nĂ©gative. [...]Article : document Ă©lectronique
Les classes prĂ©paratoires aux grandes Ă©coles et leurs conditions dâaccĂšs constituent un objet de recherche interrogeant directement le principe mĂ©ritocratique du systĂšme français dâĂ©ducation et de formation. Or, malgrĂ© une sĂ©rie de rĂ©formes visa[...]Article : document Ă©lectronique
Abdeljalil Akkari, dir. ; ValĂ©rie Barry, dir. |La question de lâinclusion est aujourdâhui au cĆur des problĂ©matiques Ă©ducatives. Alors quâĂ lâorigine, elle concernait surtout les Ă©lĂšves handicapĂ©s ou prĂ©sentant des troubles de lâapprentissage, lâĂ©cole inclusive se donne dĂ©sormais pour object[...]Article : texte imprimĂ©
Article : document Ă©lectronique
Nous examinons les articles rĂ©cents qui se sont attachĂ©s Ă construire des mĂ©thodes empiriques structurelles pour estimer les prĂ©fĂ©rences des agents, Ă©tudiants et universitĂ©s, ou Ă©lĂšves et Ă©coles, qui participent Ă des mĂ©canismes dâallocation cen[...]Article : texte imprimĂ©
Ian Walker ; Yu Zhu ; European Association of Labour Economists 29th annual conference (21-23 September 2017; St.Gallen, Switzerland) |We study the wage outcomes of university graduates by course (i.e. by subject and institution) using the UK Labour Force Surveys (LFS). We show that the selectivity of undergraduate degree programmes plays an important role in explaining the var[...]Article : document Ă©lectronique
Une enquĂȘte qualitative menĂ©e auprĂšs de recruteurs trĂšs engagĂ©s dans les nouveautĂ©s concernant lâĂ©tape du sourcing montre que les outils numĂ©riques occupent une place grandissante dans le mĂ©tier, quâils sont au cĆur de tensions et paradoxes, et [...]Article : texte imprimĂ©
Article : document Ă©lectronique
Cet article prĂ©sente les rĂ©sultats dâune enquĂȘte menĂ©e dans un espace rĂ©gional des sports dâĂ©lite. En prenant le contre-pied des travaux qui portent sur les seuls champions les plus consacrĂ©s, cette contribution permet de repenser les mĂ©canismes[...]Article : document Ă©lectronique
Isabelle Gaborieau, dir. ; GeneviĂšve Fernier, dir. |Depuis 1967, le GREP (Groupe RuralitĂ©s, Ăducation et Politiques) a portĂ© un regard attentif sur le monde de lâĂ©ducation et de la formation, qui constituait une des prĂ©occupations centrales des fondateurs de la revue POUR, Edgard Pisani et Paul H[...]Article : texte imprimĂ©
Are students with a permanent disability more likely to drop out of post-secondary education than students without a permanent disability? Once they are out of postsecondary education, do their experiences in the labour market differ? Answers to[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article prend pour objet lâactuelle politique de financement des Ă©tudiants anglais â un ensemble fondĂ© sur le dĂ©veloppement continu des frais dâinscription, des bourses et des prĂȘts. Il analyse les techniques de financement sur lesquelles el[...]Article : texte imprimĂ©
Cet article questionne le rĂŽle jouĂ© en Suisse par les enseignant.e.s dans les choix dâorientation vers lâenseignement secondaire II des Ă©lĂšves issus des filiĂšres prĂ©professionnelles. Cette influence, loin de se rĂ©duire aux dĂ©cisions prises en co[...]Article : document Ă©lectronique
Notre Ă©tude vise a? comprendre les tensions qui existent entre ce que pensent et font deux enseignantes, lâune spe?cialise?e, lâautre « ordinaire », scolarisant chacune un e?le?ve dys-exe?cutif dans leur classe. Nos questions de recherche porten[...]Article : texte imprimĂ©
Un demi-siĂšcle sâest Ă©coulĂ© depuis la rĂ©volte Ă©tudiante de mai 1968 et force est de constater que la dĂ©mocratisation de lâenseignement supĂ©rieur en France sâest opĂ©rĂ©e puisque lâon comptait en 2016 plus de 2,5 millions dâĂ©tudiants contre environ[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article sâintĂ©resse Ă la mesure de lâefficacitĂ© de lâĂtat dans le champ de la politique de lâemploi en gĂ©nĂ©ral et de PĂŽle emploi en particulier. En dĂ©crivant les chaĂźnes statistiques qui se tissent depuis le ministĂšre du Travail jusquâau bur[...]Article : document Ă©lectronique
Les concours sont-ils neutres ? Concurrence et parrainage dans lâaccĂšs Ă lâĂcole polytechnique
La composition sociale des Ă©coles dâĂ©lite, qui rĂ©servent une place trĂšs importante aux Ă©tudiants issus de la classe dominante, est souvent imputĂ©e aux tournois successifs qui trient scolairement et socialement les Ă©lĂšves le long de leur parcours[...]Article : document Ă©lectronique
PremiĂšres lignes : Sâil est une institution en plein bouleversement dans la France dâaujourdâhui, câest bien lâUniversitĂ©. Elle est sous le coup, dâun cĂŽtĂ©, dâune poussĂ©e dĂ©mographique, liĂ©e Ă lâallongement de la pĂ©riode de formation, qui voit l[...]Article : document Ă©lectronique
Avec plus de 50 % dâune classe dâĂąge inscrite dans lâenseignement supĂ©rieur, lâUniversitĂ© a fortement Ă©largi son recrutement : elle accueille des Ă©tudiants en plus grand nombre, aux profils et aux parcours scolaires diversifiĂ©s. De nombreux trav[...]