[article] 
inEducation permanente > n° Hors-Série 12 (Hors-Série CCCA-BTP 2018) . - pp. 83-91

Titre :	L’accompagnement des apprenants en difficulté avec les savoirs de base et l’émergence de CléA
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Franck Desloges
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	pp. 83-91
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Thésaurus CEREQ FORMATION DES ADULTES ; METIER DU BTP ; COMPETENCE ; CFA - CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS ; ILLETTRISME ; EXCLUSION ; FRANCE
Résumé :	Les CFA du BTP ont intégré CléA comme élément essentiel de la formation à destination des publics adultes. L’accompagnement des apprentis se fait de manière individualisée, avec un engagement conséquent sur la mise en place de parcours de formation adaptés. (Source : revue)
Document Céreq :	Non
Permalink :	https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63828

[article] L’accompagnement des apprenants en difficulté avec les savoirs de base et l’émergence de CléA [texte imprimé] / Franck Desloges . - 2018 . - pp. 83-91.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° Hors-Série 12 (Hors-Série CCCA-BTP 2018) . - pp. 83-91

Catégories :	Thésaurus CEREQ FORMATION DES ADULTES ; METIER DU BTP ; COMPETENCE ; CFA - CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS ; ILLETTRISME ; EXCLUSION ; FRANCE
Résumé :	Les CFA du BTP ont intégré CléA comme élément essentiel de la formation à destination des publics adultes. L’accompagnement des apprentis se fait de manière individualisée, avec un engagement conséquent sur la mise en place de parcours de formation adaptés. (Source : revue)
Document Céreq :	Non
Permalink :	https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63828