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NIVEAU DE FORMATIONSynonyme(s)NIVEAU DE QUALIFICATION NIVEAU D'EDUCATION |
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Claude Sauvageot ; Dominique Abriac ; Sylvère Chirache ; André Gauron ; HCEEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE-EMPLOI ; Estelle Orivel ; Elisabeth Laclyde ; Françoise Stoeffler-Kern | Paris : La Documentation française | 2003Le deuxième rapport du Haut comité traite de l'enseignement supérieur face aux défis socio-économiques dans le contexte européen de la réforme de l'enseignement supérieur sur la base licence-maîtrise-doctorat. Plus généralement, il s'intéresse a[...]texte imprimé
Analyse comparée des chiffres de l'enseignement et de ses performances. Examine la qualité des résultats de l'enseignement et les mesures qui l'influencent. Etudie aussi bien les niveaux de performance nationaux que les problèmes relatifs à l'éc[...]texte imprimé
Jean-Pierre Boisivon ; CNP - CONSEIL NATIONAL DES PROGRAMMES.Paris (2003; PARIS) ; Hugues Bertrand ; Pascale Giraudon ; Pierre Lena ; Jacques Treiner ; Jean-Pierre Sarmant ; Xavier Chapuisat ; Pierre Veltz ; Christine Petit ; Thierry Breton ; Jean-Didier Vincent ; Claudie Haignere | Paris : CNDP | Les débats du CNDP | 2003Les disciplines scientifiques, indispensables à la compréhension de la vie quotidienne, peuvent contribuer à la réussite de chaque futur citoyen, dans son cadre professionnel et dans sa vie personnelle. Bilan de l'enseignement des sciences et pr[...]texte imprimé
Elisabeth Esaki ; Jasmin El-Sonbati ; Rosita Fibbi ; Claudio Bolzman ; Marie Vial | Zürich : Seismo | Cohésion sociale et pluralisme culturel | 2003Les filles et les fils des " travailleurs étrangers " des années 50 et 60 sont désormais adultes. Que sont-ils devenus ? D'aucuns pensaient qu'ils ne seraient pas " à leur place " en Suisse, du fait de leur différence culturelle ou de leurs orig[...]texte imprimé
Claire Bidart ; CEREQ (2003; MARSEILLE) ; G. Dominique Baillet ; IDEP - INSTITUT D'ECONOMIE PUBLIQUE (2003; MARSEILLE) ; Stéphanie Dechezelles ; LEST - LABORATOIRE D'ECONOMIE ET SOCIOLOGIE DU TRAVAIL (2003; MARSEILLE) ; Abaher El Sakka ; INJEP - INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (2003; MARSEILLE) ; Sofia Marques da Silva ; Jean-Robin Merlin ; Hossein Mokry ; David. Béhar ; Daniel Lavenu ; Armelle Berge ; Dominique Cardon ; Fabien Granjon ; Bertrand Fribourg ; Valérie Guidarini ; Céline Metton ; Véronique Bordes ; Sylvia Faure ; William Gasparini ; Léa Lima ; Fernando Marhuenda ; Lucia Gomez ; Almudena Navas | Marseille : s.e. | 2003texte imprimé
ASSOCIATION BERNARD GREGORY.Paris ; Nicole Leray ; Tony Raban ; Doris Neumann ; Geneviève Laviolette ; Ernst Frank ; Philippe Fonck ; UNIVERSITE PARIS VII - DENIS DIDEROT.Paris ; Jan Herpelink ; ASSOCIATION FEDORA - FORUM EUROPEEN DE L'ORIENTATION ACADEMIQUE ; Per Andersen ; Jesus Aguirre ; Sakari Jussi-Pekka ; Perpaolo Luderin ; Patrice Twomey ; Daan Vunderink ; Tina Teljstedt | Paris : Association Bernard Grégory | 2003 (2e éd.)Pays par pays, ce guide rassemble les informations sur tout ce qu'un jeune docteur européen doit connaître lors du cheminement le conduisant de la préparation de sa thèse de doctorat à son premier emploi, que ce soit dans le secteur académique o[...]texte imprimé
Claude Dubar ; ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI (2003; PARIS) ; Alain Jecko ; Raymond-Pierre Bodin ; Jérôme Gautié ; Catherine Barbaroux ; Vincent Destival ; Charlotte Duda ; Jean-Christophe Le Duigou ; Kari Rahkonen ; Daniel Croquette ; Daniel Blondet ; Jacques Lair ; Patrick Werquin ; Anne-Marie Charraud ; Marie-Laure Morin ; Jean-Claude Barbier ; Yannick L'Horty ; Jean-Pierre Laborde ; Thierry Tauran ; François Gaudu ; Jean-François Germe ; Denis Fougère ; Geneviève Canceill ; Kongshoj Madsen per ; Bernard Gazier ; Robert Anderson ; Philip Taylor ; David Anglaret ; Juhani Ilmarinen ; Philippe Blumenfeld ; Annie Jolivet ; Antonis Kastrissianakis ; Claude Minni ; François Michaux ; Bernard Paineau ; François Pottier ; Tim Mawson ; Philippe Méhaut ; Louis Chauvel ; Alberto Lopez ; Céline Gasquet ; Olivier Kudlikowski ; Yves Bourdet ; Sylvie Courteille ; Pierre-Philippe Griziaux ; Edith Legrand ; Françoise Loyson ; Dominique Vastel ; Dominique Rousset ; Vincent Merle ; Michel Bernard ; Peter Auer ; Serge Paugam | Paris : L'Observatoire de l'ANPE | Les actes | 2003texte imprimé
L'objectif de cet ouvrage est d'expliquer la violence urbaine, en tentant de comprendre les jeunes qui y participent et par quel cheminement ils parviennent à défier l'ordre public. Les auteurs appliquent leur méthode d'investigation à une émeut[...]Article : texte imprimé
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Thierry Laurent ; Denis Fougère, Éditeur scientifique ; Yannick L'Horty, Éditeur scientifique ; Pierre Cahuc ; Philippe Chone ; Pierre Morin, Éditeur scientifique ; Marc Fleurbaey ; Gérard Forgeot ; Denis Fougère ; Christel Gilles ; Danièle Guillemot ; Cyrille Hagneré ; Guy Laroque ; Etienne Lehmann ; Alisa Lewin ; Patrick Maille ; Eric Maurin ; Javier Ortega ; Jean-François Ouvrard ; Antoine Parent ; Patrick Petour ; Laurence Rioux ; Bernard Salanie ; Alain Trannoy ; Hélène Zajdela |Ce dossier a pour sommaire: Introduction; Temps partiel féminin et incitations financières à l'emploi; Une analyse de la participation des couples à la force de travail; Incitations et transitions sur le marché du travail -Une analyse des straté[...]Article : texte imprimé
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Le Cap "Exploitation d'installations industrielles" a été créé en 1994, à la demande de Renault, pour répondre aux besoins de polyvalence des agents de production, en particulier sur ligne de montage, quel que soit le secteur. Il devait permettr[...]Article : texte imprimé
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Fabienne Maillard ; Maurice Ourtau, Éditeur scientifique ; Mireille Bruyère ; Eric Cahuzac ; Philippe Lemistre |En raison de la hausse des niveaux d'éducation, le CAP se trouve aujourd'hui relégué à un rôle de certification minimale pour des populations en difficulté, alors même que ce diplôme fut longtemps considéré comme le titre consacrant l'élite ouvr[...]Article : texte imprimé
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Les projets professionnels des jeunes en cours de scolarité doivent aussi être analysés du point de vue de leurs effets pratiques sur les emplois ultérieurement occupés. Pour cela, il faut d'une part replacer le projet dans une théorie qui rende[...]Article : texte imprimé
Ahmed Ait Kaci ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Elisabeth Waelbroeck-Rocha ; Estelle Orivel ; MISSION EDUCATION ECONOMIE EMPLOI ; BIPE - BUREAU D'INFORMATION ET DE PREVISIONS ECONOMIQUES |Période couverte par le document : 2000-2010