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Thésaurus CEREQ > LE CADRE GENERAL > 3030 NOMENCLATURES > NIVEAU DE FORMATION
NIVEAU DE FORMATIONSynonyme(s)NIVEAU DE QUALIFICATION NIVEAU D'EDUCATION |
Documents disponibles dans cette catégorie (2650)
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Dans quelle mesure le niveau de vie dâune personne dĂ©pend-il du lieu oĂč elle a grandi ? Rarement Ă©tudiĂ©e, cette question a pourtant dâĂ©videntes implications en matiĂšre de ciblage des politiques publiques. On tente ici dây rĂ©pondre sur un segment[...]
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We aim to contribute to the literature on entrepreneurship by examining the relationship between firmsâ age and their use of highly skilled workers, measured by employees with higher education. A panel data set of Norwegian firms is used. Based [...]
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Parfois utilisĂ© pour dĂ©signer des entreprises innovantes, dâautres fois pour dĂ©signer un modĂšle dâentreprise risquĂ© ou pour mettre lâaccent sur des entrepreneur·ses jeunes et hĂ©roĂŻques, le mot start-up ne trouve aucune dĂ©finition objective, ne c[...]
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Si les avantages Ă©conomiques de lâĂ©ducation dans un certain nombre de domaines ne sont plus Ă dĂ©montrer, on observe Ă©galement une relation positive entre lâĂ©lĂ©vation du niveau de formation et tout un ensemble de retombĂ©es sociales qui jouent un [...]
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En France, prÚs de deux millions de jeunes ne sont ni en étude, ni en emploi, ni en formation. Cet article présente les traits dominants concernant ces NEET, les résistances ou les évolutions identifiables sur une durée de vingt ans, à travers q[...]
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While there is a vast literature considering the labour market effects of immigration, less has been done to investigate how immigration affects the educational choices of young natives. Using Italian provincial data and an instrumental variable[...]
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Pourquoi les diplĂŽmĂ©s des Ă©coles dâingĂ©nieurs et de commerce sâinsĂšrent-ils mieux sur le marchĂ© du travail que les Ă©tudiants titulaires de masters universitaires, alors que tous ont un « bac+5 » ? Ă cette question, au demeurant bien française, l[...]
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How have the French young people who left the education system in 2010 at all levels and with or without qualifications higher than the lower secondary certificate fared in the labour market? What do the first 7 years of their working lives tell[...]
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Au cours des douze derniĂšres annĂ©es, les parcours des Ă©lĂšves dans lâenseignement secondaire se sont profondĂ©ment transformĂ©s. Les sorties sans diplĂŽmes ont dĂ©cru de moitiĂ© et plus des trois quarts des Ă©lĂšves deviennent aujourdâhui bacheliers. So[...]
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The waning influence of ascriptive factors on occupational status has been related to the expansion of higher education systems and economic modernisation. The theory of Effectively Maintained Inequality observes that the horizontal stratificati[...]
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En trente-cinq ans, le taux dâactivitĂ© des 25-64 ans a augmentĂ© de 7,2 points en France pour atteindre 80,1 % en 2018. LâĂ©volution de la participation au marchĂ© du travail sâaccompagne dâune forte rĂ©duction des inĂ©galitĂ©s entre les femmes et les[...]
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Lâobjet de lâarticle vise Ă retracer la structuration sociale du corps des arbitres amateurs dâune ligue de football Ă travers leurs parcours dâengagement, des modalitĂ©s de leurs sollicitations et de formations Ă celles de leurs hiĂ©rarchisations[...]
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Fanette Merlin | Paris : MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2020EntrĂ©e sur le marchĂ© de lâemploi dans un contexte marquĂ© par la crise, la GĂ©nĂ©ration 2010 a vu sa situation sâamĂ©liorer au fil des annĂ©es. AprĂšs sept annĂ©es de vie active, 90 % des jeunes sortis de lâenseignement supĂ©rieur en 2010 occupent un em[...]
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Institut national de la statistique et des Ă©tudes Ă©conomiques (France) ; Marceline Bodier, dir. ; Emeline ClĂ©, dir. ; Vladimir Passeron, dir. | Paris : Insee | Insee RĂ©fĂ©rences | 2020LâInsee et la Dares prĂ©sentent dans cette cinquiĂšme Ă©dition de lâInsee RĂ©fĂ©rences Emploi, chĂŽmage, revenus du travail un ensemble dâanalyses et dâindicateurs portant sur le marchĂ© du travail.
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This study is the first volume of Cedefop research on empowering adults through upskilling and reskilling pathways. It estimates the magnitude of the low-skilled adult population according to a broader conceptualisa[...]
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France. MinistĂšre de l'Ăducation nationale, de la Jeunesse et des Sports. Direction de l'Ă©valuation, de la prospective et de la performance | Paris : Direction de l'Ă©valuation, de la prospective et de la performance (DEPP) | L'Ă©tat de l'Ă©cole | 2020La publication LâĂ©tat de lâĂcole prĂ©sente chaque annĂ©e depuis 1992 une analyse globale de notre systĂšme Ă©ducatif fondĂ©e sur des indicateurs structurels et pĂ©rennes en dĂ©crivant les principales Ă©volutions et tendances tout en apportant notamment [...]
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France.MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | Paris : MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2020Chaque annĂ©e, l'Ă©tat de l'enseignement supĂ©rieur, de la recherche et de lâinnovation prĂ©sente un Ă©tat des lieux chiffrĂ© du systĂšme français, de ses Ă©volutions, des moyens qu'il met en Ćuvre et de ses rĂ©sultats. Une mise en perspective internatio[...]
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CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 2020The European qualifications framework (EQF), with its eight levels, serves as a translation grid between qualifications acquired in different European countries. Part of Cedefopâs work to make qualifications easier to understand and compare, thi[...]
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Cette thĂšse porte sur le non-recours des jeunes Ă lâaide publique en France. Elle sâintĂ©resse plus spĂ©cifiquement Ă lâexpĂ©rience du non-recours dans les parcours dâinsertion des jeunes peu ou pas diplĂŽmĂ©s. Elle sâappuie notamment sur une cinquan[...]
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Thierry Mainaud, dir. ; Institut national de la statistique et des Ă©tudes Ă©conomiques (France) ; Emilie Raynaud, dir. ; Catherine Demaison ; Laurence Grivet ; Claire Lesdos ; Denise MauryâDuprey | Paris : Insee | Insee RĂ©fĂ©rences | 2020Dans cette Ă©dition, la vue dâensemble porte sur lâimpact social de la crise sanitaire de la Covid-19 et du confinement, dans des domaines tels que la santĂ©, lâemploi, les inĂ©galitĂ©s femmes-hommes, la scolaritĂ© des enfants, les pratiques culturel[...]
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La crise du Covid-19 renforce lâurgence Ă former les salariĂ©s en poste. LâĂ©conomie française souffre structurellement de la faiblesse des compĂ©tences de base des actifs, de leur obsolescence et dâun dĂ©calage entre les compĂ©tences des salariĂ©s et[...]
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For the period between 2003 and 2018, we document a number of facts about worker gross flows in France, the United Kingdom, Spain and the United States, focussing on the role of the public sector. Using the French, Spanish and UK Labour Force Su[...]
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HĂ©ctor Espinoza ; Stefan Speckesser ; Imran Tahir ; Jack Britton ; Sandra McNally ; Anna Vignoles | Centre for Vocational Education Research (CVER) | Briefing notes | 2020After finishing compulsory education, young people in England have a range of higher education (HE) and further education (FE) options available to them. While people are familiar with the route taken by most HE learners â completing A Levels an[...]
