What Explains the Rising Share of US Men in Registered Nursing? / Elizabeth Munnich in Industrial and labor relations review - ILR review, vol. 73, n° 1 (January 2020)  

Public ISBD [article]  inIndustrial and labor relations review - ILR review > vol. 73, n° 1 (January 2020) . - pp. 91–123 Titre : What Explains the Rising Share of US Men in Registered Nursing? Type de document : document électronique Auteurs : Elizabeth Munnich ; Abigail Wozniak Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 91–123 Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus CEREQ INFIRMIER ; DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ; ETATS UNIS ; POLITIQUE DE L'EMPLOI ; GENRE Résumé : Working with data from the decadal US Census and the annual American Community Survey (ACS), the authors document four decades of increasing participation in registered nursing among US men and explore reasons for this change. Increasing educational attainment, rising labor demand in health care, rising urbanization, and liberalizing gender role attitudes explain approximately 50% of the growth. Results show that a large component of the increase occurs when men switched into nursing during their 20s and early 30s. Important countervailing factors include poor early labor market conditions and immigrant inflows, both of which are associated with less movement into nursing by men. The authors discuss the implications of their findings for policies that encourage men to take up high growth, non-traditional skilled jobs. (source: article) Document Céreq : Non En ligne : https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/0019793919838775 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66310 [article] What Explains the Rising Share of US Men in Registered Nursing? [document électronique] / Elizabeth Munnich ; Abigail Wozniak . - 2020 . - pp. 91–123. Langues : Anglais (eng) in Industrial and labor relations review - ILR review > vol. 73, n° 1 (January 2020) . - pp. 91–123 Catégories : Thésaurus CEREQ INFIRMIER ; DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ; ETATS UNIS ; POLITIQUE DE L'EMPLOI ; GENRE Résumé : Working with data from the decadal US Census and the annual American Community Survey (ACS), the authors document four decades of increasing participation in registered nursing among US men and explore reasons for this change. Increasing educational attainment, rising labor demand in health care, rising urbanization, and liberalizing gender role attitudes explain approximately 50% of the growth. Results show that a large component of the increase occurs when men switched into nursing during their 20s and early 30s. Important countervailing factors include poor early labor market conditions and immigrant inflows, both of which are associated with less movement into nursing by men. The authors discuss the implications of their findings for policies that encourage men to take up high growth, non-traditional skilled jobs. (source: article) Document Céreq : Non En ligne : https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/0019793919838775 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66310

Explorer et gérer les espaces de discussion sur le travail / Damien Collard in Gérer et comprendre, n° 138 (2019/4)  

Public ISBD [article]  inGérer et comprendre > n° 138 (2019/4) . - pp. 21-30 Titre : Explorer et gérer les espaces de discussion sur le travail Type de document : document électronique Auteurs : Damien Collard Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 21-30 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; SANTE AU TRAVAIL ; ETABLISSEMENT HOSPITALIER ; METIER DE LA SANTE ; ANALYSE DU TRAVAIL ; RELATION DE SERVICE ; FRANCE Résumé : Dans cet article, nous nous intéressons aux espaces de discussion consacrés au travail, à leurs caractéristiques, mais aussi à ce qui se joue et à ce qui se dit dans ces lieux. Une recherche-action menée dans un service de gériatrie nous a conduits à explorer les dynamiques communicationnelles qui s’instaurent dans ces espaces et à réfléchir à leur ingénierie, ce qui induit plusieurs questions. Tout d’abord, comment les définir et les repérer quand on sait qu’ils sont potentiellement très nombreux ? Ensuite, faut-il les structurer, les équiper et les connecter entre eux ? Enfin, faut-il proposer la mise en place de nouveaux espaces de discussion, et dans quel but ? Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-gerer-et-comprendre-2019-4-page-21.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66240 [article] Explorer et gérer les espaces de discussion sur le travail [document électronique] / Damien Collard . - 2019 . - pp. 21-30. Langues : Français (fre) in Gérer et comprendre > n° 138 (2019/4) . - pp. 21-30 Catégories : Thésaurus CEREQ SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; SANTE AU TRAVAIL ; ETABLISSEMENT HOSPITALIER ; METIER DE LA SANTE ; ANALYSE DU TRAVAIL ; RELATION DE SERVICE ; FRANCE Résumé : Dans cet article, nous nous intéressons aux espaces de discussion consacrés au travail, à leurs caractéristiques, mais aussi à ce qui se joue et à ce qui se dit dans ces lieux. Une recherche-action menée dans un service de gériatrie nous a conduits à explorer les dynamiques communicationnelles qui s’instaurent dans ces espaces et à réfléchir à leur ingénierie, ce qui induit plusieurs questions. Tout d’abord, comment les définir et les repérer quand on sait qu’ils sont potentiellement très nombreux ? Ensuite, faut-il les structurer, les équiper et les connecter entre eux ? Enfin, faut-il proposer la mise en place de nouveaux espaces de discussion, et dans quel but ? Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-gerer-et-comprendre-2019-4-page-21.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66240

Alternances et reliances dans un dispositif de FOAD / Jean-François Plateau in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 19 (2019)  

Public ISBD [article]  inTransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes > n° 19 (2019) . - 20 p Titre : Alternances et reliances dans un dispositif de FOAD : cas d'une formation d'auxiliaire de puériculture Type de document : document électronique Auteurs : Jean-François Plateau ; Bernard Coulibaly ; Jacques Audran Année de publication : 2019 Article en page(s) : 20 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; PUERICULTRICE ; APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; ERGONOMIE ; EVALUATION ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; ETUDIANT ; FRANCE Organisme Cité IFRASS - Institut de Formation Recherche Animation Sanitaire et Social Mots-clés : FOAD Résumé : La question de recherche posée par cette contribution est de savoir comment un dispositif de formation ouverte et à distance (FOAD), dans le cadre d’une formation professionnelle en alternance, dite intégrative, peut se concevoir comme un environnement capacitant (Falzon, 2005) ? Une étude exploratoire sert de support. Elle se fonde sur l’observation d’une FOAD concourant à l’apprentissage d’auxiliaires de puériculture (AP) à partir d’interviews des acteurs du dispositif et de quelques résultats issus d’un questionnaire. D’une part, elle met en relief l’importance des interactions entre les acteurs et les objets de formation, et plus précisément au niveau pédagogique, celle de l’accompagnement proactif, catalyseur d’un sentiment de bien-être chez les apprenants. D’autre part, cette étude met en évidence le caractère non seulement préventif du dispositif puisqu’il pallie les risques psychosociaux, mais aussi développementaux dans la mesure où il offre l’opportunité d’accroître les compétences transversales et le bien-être des apprenants. Document Céreq : Non En ligne : https://pulp.univ-lille1.fr/index.php/TF/article/view/264 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66353 [article] Alternances et reliances dans un dispositif de FOAD : cas d'une formation d'auxiliaire de puériculture [document électronique] / Jean-François Plateau ; Bernard Coulibaly ; Jacques Audran . - 2019 . - 20 p. Langues : Français (fre) in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes > n° 19 (2019) . - 20 p Catégories : Thésaurus CEREQ ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; PUERICULTRICE ; APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; ERGONOMIE ; EVALUATION ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; ETUDIANT ; FRANCE Organisme Cité IFRASS - Institut de Formation Recherche Animation Sanitaire et Social Mots-clés : FOAD Résumé : La question de recherche posée par cette contribution est de savoir comment un dispositif de formation ouverte et à distance (FOAD), dans le cadre d’une formation professionnelle en alternance, dite intégrative, peut se concevoir comme un environnement capacitant (Falzon, 2005) ? Une étude exploratoire sert de support. Elle se fonde sur l’observation d’une FOAD concourant à l’apprentissage d’auxiliaires de puériculture (AP) à partir d’interviews des acteurs du dispositif et de quelques résultats issus d’un questionnaire. D’une part, elle met en relief l’importance des interactions entre les acteurs et les objets de formation, et plus précisément au niveau pédagogique, celle de l’accompagnement proactif, catalyseur d’un sentiment de bien-être chez les apprenants. D’autre part, cette étude met en évidence le caractère non seulement préventif du dispositif puisqu’il pallie les risques psychosociaux, mais aussi développementaux dans la mesure où il offre l’opportunité d’accroître les compétences transversales et le bien-être des apprenants. Document Céreq : Non En ligne : https://pulp.univ-lille1.fr/index.php/TF/article/view/264 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66353

La dérogation, le droit et le travail (XIXe-XXIe siècle) / Patrick Fridenson in Les cahiers du comité d'histoire, n° 23 (novembre 2019)    

Public ISBD [article]  inLes cahiers du comité d'histoire > n° 23 (novembre 2019) . - 107 p Titre : La dérogation, le droit et le travail (XIXe-XXIe siècle) : Journée d’études du 21 septembre 2018 Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Fridenson, dir. ; Laure Machu, dir. ; Jérôme Pélisse, dir. ; Comité d'histoire des administrations chargées du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle Congrès : Congrès: Journée d'études du Chatefp La dérogation, le droit et le travail (septembre 2018; Paris) Année de publication : 2019 Article en page(s) : 107 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ COLLOQUE ; LEGISLATION DU TRAVAIL ; POLITIQUE DE L'EMPLOI ; TEMPS DE TRAVAIL ; INDUSTRIE EXTRACTIVE-ENERGIE ; OUVRIER ; REDUCTION DU TEMPS DE TRAVAIL ; ORGANISATION SYNDICALE ; RELATIONS PROFESSIONNELLES ; INDUSTRIE DE L'HABILLEMENT ; INDUSTRIE METALLURGIQUE ; CONFLIT DU TRAVAIL ; ART ; CSE - COMITE SOCIAL ET ECONOMIQUE ; ETABLISSEMENT HOSPITALIER ; SANTE ; METIER DE LA SANTE ; TRAVAIL A TEMPS PARTIEL ; ACCORD COLLECTIF DE TRAVAIL ; FRANCE Organisme Cité Le Comité des Houillères ; DUP - Délégation unique du personnel Document Céreq : Non En savoir plus : sur le site du Chatefp En ligne : https://travail-emploi.gouv.fr/IMG/pdf/chatefp_-_cahier_23_janvier_2020.pdf Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66416 [article] La dérogation, le droit et le travail (XIXe-XXIe siècle) : Journée d’études du 21 septembre 2018 [texte imprimé] / Patrick Fridenson, dir. ; Laure Machu, dir. ; Jérôme Pélisse, dir. ; Comité d'histoire des administrations chargées du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle / Congrès: Journée d'études du Chatefp La dérogation, le droit et le travail (septembre 2018; Paris) . - 2019 . - 107 p. Langues : Français (fre) in Les cahiers du comité d'histoire > n° 23 (novembre 2019) . - 107 p Catégories : Thésaurus CEREQ COLLOQUE ; LEGISLATION DU TRAVAIL ; POLITIQUE DE L'EMPLOI ; TEMPS DE TRAVAIL ; INDUSTRIE EXTRACTIVE-ENERGIE ; OUVRIER ; REDUCTION DU TEMPS DE TRAVAIL ; ORGANISATION SYNDICALE ; RELATIONS PROFESSIONNELLES ; INDUSTRIE DE L'HABILLEMENT ; INDUSTRIE METALLURGIQUE ; CONFLIT DU TRAVAIL ; ART ; CSE - COMITE SOCIAL ET ECONOMIQUE ; ETABLISSEMENT HOSPITALIER ; SANTE ; METIER DE LA SANTE ; TRAVAIL A TEMPS PARTIEL ; ACCORD COLLECTIF DE TRAVAIL ; FRANCE Organisme Cité Le Comité des Houillères ; DUP - Délégation unique du personnel Document Céreq : Non En savoir plus : sur le site du Chatefp En ligne : https://travail-emploi.gouv.fr/IMG/pdf/chatefp_-_cahier_23_janvier_2020.pdf Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66416

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Partage d'expérience et communauté virtuelle de pratique / Vanessa Rémery in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 19 (2019)  

Public ISBD [article]  inTransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes > n° 19 (2019) . - 22 p Titre : Partage d'expérience et communauté virtuelle de pratique : l'exemple de la plateforme Tuttis pour les infirmier-e-s Type de document : document électronique Auteurs : Vanessa Rémery ; Anaïs Dattner ; Stephan Dattner Année de publication : 2019 Article en page(s) : 22 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ INFIRMIER ; COMMUNAUTE DE PRATIQUE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; INTERNET ; TRAVAIL COLLABORATIF ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; FRANCE Résumé : Cet article se propose de réfléchir aux conditions d’émergence d’une communauté virtuelle de pratique sur une plateforme numérique en soins infirmiers en s’intéressant aux modalités interactionnelles et participatives d’entraide et de partage d’expérience des utilisateur·trice·s. Autrement dit nous explorons le potentiel de développement et d’apprentissage des utilisateur·trice·s de la plateforme à partir des fonctionnalités qu’offre celle-ci en matière d’interaction et de participation et de la façon dont elles sont investies. L’ancrage dans une perspective socio-culturelle du développement et de l’apprentissage nous conduit à nous focaliser sur les interactions et les formes de participation qui se manifestent au travers des traces d’activités des utilisateur·trice·s. Les fonctionnalités offertes par la plateforme contraignent les interactions mais elles configurent également des formes de participation à l’activité de la communauté virtuelle de pratique. L’analyse des dimensions thématiques, énonciatives et pragmatiques des contributions publiées sur la plateforme permet d’identifier les différents rôles sociaux virtuels endossés par les utilisateur·trice·s. La complémentarité de ces rôles donne à voir des dynamiques virtuelles de collaboration qui s’orientent vers les autres, celles tournées vers soi et celles vers la communauté. Nous montrons finalement en quoi ces formes de participation peuvent fournir des indices d’une communauté virtuelle de pratique émergente. Document Céreq : Non En ligne : https://pulp.univ-lille1.fr/index.php/TF/article/view/298 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66354 [article] Partage d'expérience et communauté virtuelle de pratique : l'exemple de la plateforme Tuttis pour les infirmier-e-s [document électronique] / Vanessa Rémery ; Anaïs Dattner ; Stephan Dattner . - 2019 . - 22 p. Langues : Français (fre) in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes > n° 19 (2019) . - 22 p Catégories : Thésaurus CEREQ INFIRMIER ; COMMUNAUTE DE PRATIQUE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; INTERNET ; TRAVAIL COLLABORATIF ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; FRANCE Résumé : Cet article se propose de réfléchir aux conditions d’émergence d’une communauté virtuelle de pratique sur une plateforme numérique en soins infirmiers en s’intéressant aux modalités interactionnelles et participatives d’entraide et de partage d’expérience des utilisateur·trice·s. Autrement dit nous explorons le potentiel de développement et d’apprentissage des utilisateur·trice·s de la plateforme à partir des fonctionnalités qu’offre celle-ci en matière d’interaction et de participation et de la façon dont elles sont investies. L’ancrage dans une perspective socio-culturelle du développement et de l’apprentissage nous conduit à nous focaliser sur les interactions et les formes de participation qui se manifestent au travers des traces d’activités des utilisateur·trice·s. Les fonctionnalités offertes par la plateforme contraignent les interactions mais elles configurent également des formes de participation à l’activité de la communauté virtuelle de pratique. L’analyse des dimensions thématiques, énonciatives et pragmatiques des contributions publiées sur la plateforme permet d’identifier les différents rôles sociaux virtuels endossés par les utilisateur·trice·s. La complémentarité de ces rôles donne à voir des dynamiques virtuelles de collaboration qui s’orientent vers les autres, celles tournées vers soi et celles vers la communauté. Nous montrons finalement en quoi ces formes de participation peuvent fournir des indices d’une communauté virtuelle de pratique émergente. Document Céreq : Non En ligne : https://pulp.univ-lille1.fr/index.php/TF/article/view/298 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66354

« Souffrance en France » 20 ans plus tard. Dossier / Isabelle Gernet in Travailler, n° 42 (2019/2)  

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Usage d’un modèle commun de la réflexivité pour l’analyse de débriefings post-simulation organisés dans la formation initiale de futurs policiers, sages-femmes et enseignants / Laurie-Anna Dubois in Le travail humain, vol. 82, n° 3 (2019/3)  

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Tensions de rôle et stress professionnel chez les cadres de santé à l’hôpital public / Audrey Rivière in Revue française de gestion, n° 282 (2019/5)  

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Les métiers du commerce et de l’artisanat commercial / Arnaud Rousset in INSEE Première, n° 1776 (octobre 2019)    

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Impact de l’expérimentation de coopération entre médecin généraliste et infirmière Asalée sur l’activité des médecins / Christophe Loussouarn in Revue d'économie politique, vol. 129, n° 4 (2019/4)  

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L'accompagnement en formation d'adultes : postures, pratiques et effets. Dossier / Hervé Breton in Chemins de formation, n° 22 (2019) 

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Cahier. Inflation normative : quel management dans les entreprises et les organisations pour y faire face / Laurent Cappelletti in Management & Avenir, n° 110 (2019/4)  

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La construction discursive des rapports de force dans les éditoriaux de La Presse : le cas des médecins et des infirmières / Mathieu Dufour in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 74, n° 3 (Eté 2019)

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Une forme de gestion désincarnée de l’activité / François Aubry in Pistes, vol. 21, n° 1 (2019)  

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Nouveau Management Public, tensions de rôle et stress professionnel chez les cadres de santé / Audrey Rivière in Revue de gestion des ressources humaines, n° 112 (avril-mai-juin 2019)  

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Les effets du numérique sur le développement neurocognitif et les apprentissages de l'enfant et de l'adolescent / Grégoire Borst in Questions d'orientation, vol. 86, n° 1 (mars 2019)

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L'inaptitude médicale en France et en Espagne / Miguel Angel Martinez-Gijon Machuca in Droit social, n° 7-8 (juillet-août 2019)  

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Les salariés utilisent-ils les outils de prévention des risques professionnels ? / Thomas Coutrot in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats, n° 028 (juin 2019)    

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L’hôpital débordé : plus vite, moins haut, moins fort / Frédéric Spinhirny in Revue du MAUSS, n° 53 (2019/1)  

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L’envers des équipes de suivi de scolarisation : un indicateur de la qualité des relations interprofessionnelles ? / Matthieu Laville in Carrefours de l'éducation, n° 47 (2019/1)  

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Les patients, premier champ de reconnaissance au travail : étude au sein d’un CHU / Maryline Bourdil in @GRH, n° 29 (2018/4)  

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Un serious game pour développer les compétences non techniques en médecine d’urgence in Education permanente, n° 219 (juin 2019)

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Travail collectif pluridisciplinaire dans la prévention des risques professionnels complexes / Marie Bellemare in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 74, n° 2 (Printemps 2019)

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Les rythmes d’une relation d’influence : médecins libéraux et visiteuses de l’industrie pharmaceutique / Jérôme Greffion in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 226-227 (2019/1-2)  

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Comprendre le travail dans les “métiers adressés à autrui” / Thérèse Perez-Roux in Activités, vol. 16, n° 1 (2019/1)  

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L’impact du genre sur l’insertion des diplômé·e·s du supérieur dans quatre secteurs d’activité, en Suisse‪ / Rachel Fasel in Formation emploi, n° 145 (2019/1)  

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L’agir professionnel et le raisonnement de métier / Marie Alexandre in Education permanente, n° Hors-Série 13 (Hors série AFPA 2019)

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La prise en charge de la souffrance au travail / Jonathan Benelbaz in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXIV, n° 59 (2018)  

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Processus démentiels et enjeux du négatif en gériatrie / Christine Louchard Chardon in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXIV, n° 59 (2018)  

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Violences conjointes et dépendances au travail / Grégory Gouyet in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXIV, n° 59 (2018)  

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S’orienter tout au long de la vie : bilan et perspectives de recherches / Isabelle Soidet in Savoirs, n° 48 (2018/3)  

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Apprendre des interactions de soin. Dossier / Joris Thievenaz in Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 39 (2018)  

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Des organisations et des pratiques coopératives diverses entre médecins généralistes et infirmières dans le dispositif Asalée / Anissa Afrite in Questions d'économie de la santé, n° 239 (février 2019)  

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Le rapport Lecocq, une opportunité pour repenser la place du médecin du travail dans le système de santé au travail de demain / Sophie Fantoni-Quinton in Droit social, n° 2 (février 2019)  

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Accompagnement collectif et agir coopératif / Sébastien Pesce (2019)

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Conditions de travail à l’hôpital : un problème de santé publique / Samia Benallah in Cahiers français, n° 408 (janvier-février 2019)

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Coopérer pour travailler plus : évaluation de l'expérimentation d'infirmière de pratique avancée Asalée sur l'activité du médecin généraliste / Christophe Loussouarn (2019)  

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De l'éducation spécialisée / Maurice Capul (2019)

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Les enquêtes ouvrières dans l'Europe contemporaine / Eric Geerkens (2019)

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Une étape marquante de la socialisation professionnelle : les soignants devenant des « faisant fonction de cadres » à l’hôpital / Sophie Divay (2019)

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Les formateurs au travail / Catherine Delgoulet (2019)

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La formation en alternance / Souâd Zaouani-Denoux (2019)

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Livre blanc Emploi IT & digital, transition numérique / Jean-Christophe Barla (2019)    

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Mémo social. 2019. Travail et emploi, sécurité sociale et retraite / Diane Rousseau (2019)

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Les métiers auprès des animaux / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2019)

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Les métiers du médical / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2019)

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Parcours, transitions professionnelles et constructions identitaires / Thérèse Perez-Roux (2019)

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Plan de mobilisation nationale en faveur de l'attractivité des métiers du grand-âge 2020-2024 / Myriam El Khomri (2019)    

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Préserver un lien / Mireille Cifali (2019)

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Qualifications et parcours des professionnels de santé saisis par le droit / Stéphane Brissy (2019)  

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