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Le présent ouvrage constitue une contribution à la psychologie de la formation et à son histoire. Les textes de l'auteur présentés ici couvrent une période de presque cinquante ans et permettent ainsi d'apprécier quelques aspects de l'évolution [...]texte imprimé
Pascal Moliner ; Patrick Rateau ; Valérie Cohen-Scali | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Didact Psychologie sociale | 2002Cet ouvrage se présente comme un manuel pratique, qui décrit les différentes étapes d'une étude de représentation sur le terrain et qui expose les méthodes pouvant être mises en œuvre à chaque étape. Il s'adresse bien sûr aux étudiants, mais aus[...]texte imprimé
Pour un responsable, le coaching est une pratique de ses relations avec ses collaborateurs. Avec une équipe, il fait du team-building, pour en assurer la cohésion et la dynamisation. (Electre)texte imprimé
Jacky Beillerot ; Jean-François Marcel, Éditeur scientifique ; Marguerite Altet ; Chantal Amade-Escot ; Claudine Blanchard-Laville ; Francis Danvers ; Philippe Dessus ; Jean-François Marcel ; Alain Marchive ; Henri Peyronie ; Bernard Sarrazy ; André Terrisse | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2002Les sciences de l'Education, instituées en 1967, forment, de par la variété de leurs champs de recherche, une discipline aux frontières floues dont l'identité reste à définir. Tel est le constat qui se dégage de cet ouvrage collectif élaboré au [...]texte imprimé
Ouvrage didactique apte à susciter le débat et à ouvrir des pistes de réflexion pour les médiateurs, les chercheurs et les formateurs. (Electre)texte imprimé
Quel jugement avons-nous sur le chômage et dans quelle mesure sommes-nous responsables ? Le chômage est-il un simple prolongement de l'oppression sociale ou la réactualisation des misères passées ? Afin de répondre à ces questions, l'auteur s'in[...]texte imprimé
DATAR - DELEGATION A L'AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ET A L'ACTION SOCIALE ; Paulette Pommier ; Marianne Boileve | Paris : La Documentation française | Territoires en mouvement | 2002Les systèmes productifs locaux, appelés encore cluster, ou district industriel, désignent des organisations d'entreprises localisées dont la réussite dépend de la volonté de leurs acteurs, de leur spécialisation et du soutien apporté par leur en[...]texte imprimé
Pour mieux comprendre les principaux concepts et les théories liées à l'approche systémique, avec des exemples opératoires. (Electre)texte imprimé
UNESCO, Dédicataire ; Ratimir Kvaternik, Éditeur scientifique ; Hilary Perraton, Éditeur scientifique ; IRFOL - INTERNATIONAL RESEARCH FONDATION FOR OPEN LEARNING ; Charlotte Creed ; Bernadette Robinson | Paris : UNESCO | 2002texte imprimé
Claude Dubar ; Annie Clavel, Éditeur scientifique ; Yves Baunay, Éditeur scientifique ; Louis Weber ; INSTITUT DE RECHERCHES DE LA FSU.Paris (2001; PARIS) ; Philippe Méhaut ; Michel Vigezzi ; Vincent Merle ; Pierre Vanlerenberghe ; Jacques Freyssinet ; Pierre-Jean Rozet ; Alain Dumont ; Patrick Rozenblatt ; Ariel Sevilla ; Paolo Inghilesi ; Gema Torrès ; Marie-José Mustel ; François Castaing ; Jacques Perrat ; Blandine Laperche ; Michel Abherve ; Dimitri Uzunidis ; Frédéric Canard ; Francis Vergne ; Paul Santelmann ; Florence Lefresne ; Isabelle Tarty ; Christine Fournier ; Yves Baunay ; Françoise Leplatre ; Pierre Narbonne ; Hugues Lenoir ; Jean-François Merling ; Bénédicte Gendron ; John Konrad ; Gabriella Giorgetti ; Miguel Recio ; Michel Jouve ; Hélène Romian ; Julie Thiebaud ; Georges-Louis Baron ; Jean-Pierre Archambault ; Julien Deceuninck ; Gérard Aschieri | Paris : Nouveaux regards/Syllepse | 2002L'objet de ce colloque réunissant des formateurs, des syndicalistes et des chercheurs était de réfléchir à l'éducation et à la formation tout au long de la vie autour de questions clés : comment définir un socle commun de culture initiale pour q[...]texte imprimé
Alberto Lopez ; HCEEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE-EMPLOI ; Dominique Abriac ; André Gauron ; Chantal Labruyère ; Sylvère Chirache ; Hugues Bertrand | Paris : La Documentation française | 2002Créé en 2001, afin de réfléchir sur les conditions d'insertion et de professionnalisation durable des jeunes, le Haut Comité éducation-économie-emploi cherche, à travers ces travaux, à rendre compte de la complexité des transitions professionnel[...]texte imprimé
De Rio à Pékin, en passant par Paris et New Delhi, les universités d'entreprises naissent et se développent un peu partout dans le monde. Lieux d'échange et d'apprentissage par l'action, elles créent une nouvelle relation au savoir et permettent[...]texte imprimé
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Ce que nous laissent les civilisations et les peuples comme monuments de leur pensée, ce ne sont pas tellement les textes, que les vocabulaires et les syntaxes, les sons de leurs langues plutôt que les paroles qu’ils ont prononcées, moins leurs [...]Article : texte imprimé
Elaborés depuis les années 80, dans le cadre des Commissions professionnelles consultatives (CPC), les référentiels ont la particularité de dissocier formation et certification, en centrant les diplômes sur les compétences attendues et non plus [...]Article : texte imprimé
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Avec l'élévation du niveau de connaissance, la question de l'évaluation de la formation dans l'enseignement supérieur et dans les institutions de formation est devenue d'un intérêt crucial. Partie intégrante des démarches qualité, l'évaluation p[...]Article : texte imprimé
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Robert Moffitt ; Daniel Hill ; Robert J. Willis ; R. Pierret charles ; J. Romeo charles ; Adam Davey ; J. Shanahan michael ; L. Schafer joseph ; L. Wu lawrence ; Steven P. Martin ; Duncan Thomas ; Elizabeth Frankenberg ; Megan Beckett ; Julie Da vanzo ; Narayan Sastry ; Constantijn Panis ; Christine Peterson ; A. Long daniel ; Christopher J. Flinn ; Richard Kulka ; I. Wolpin kenneth |Article : texte imprimé
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