Accueil
| Titre : | Rémunérer le travail. Deuxième partie : Les rémunérations sont-elles à la hauteur ? Dossier (2021) |
| Auteurs : | Étienne de L’Estoile, dir. ; Julie Oudot, dir. |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Regards croisés sur l'économie (n° 27, 2020/2) |
| Article en page(s) : | pp. 86-170 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ REMUNERATION ; TRAVAIL ; THEORIE ; METIER DE LA FINANCE ; INEGALITE SALARIALE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; CANADA ; REPUBLIQUE TCHEQUE ; DANEMARK ; FRANCE ; ALLEMAGNE ; HONGRIE ; PAYS BAS ; NORVEGE ; SUEDE ; ESPAGNE ; JAPON ; COREE DU SUD ; ETATS UNIS ; THEORIE DU CAPITAL HUMAIN ; PRODUCTIVITE DU TRAVAIL ; ENSEIGNANT ; TRAVAIL SALARIE ; SALAIRE ; SALAIRE MINIMUM ; ETUDE HISTORIQUE ; UNION EUROPEENNE ; EUROPE ; FEMME ; DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; CONDITION DE TRAVAIL ; MIGRATIONAuteur Cité MARX Karl |
| Résumé : |
Ce numéro de la revue Regards croisés sur l’économie confronte les contributions de chercheurs et chercheuses de disciplines différentes : économie, sociologie, histoire, science politique, philosophie et droit. La première partie appréhende les rémunérations comme une caractéristique essentielle du travail, historiquement ancrée dans le salariat qui connaît des renouvellements. La deuxième revient sur les principes de justification concurrents des rémunérations et des injustices, nécessitant l’intervention de la puissance publique. La dernière partie questionne finalement les rémunérations comme frontière du travail et invite à réfléchir sur les tensions et limites inhérentes à cette relation.
Si « le travail paie toujours », selon la formule consacrée, paie-t-il toujours suffisamment et que paie-t-il, au juste ? Cette deuxième partie s’interroge sur la justesse et la justice des rémunérations du travail, ainsi que sur les principes concurrents de justification de leurs écarts. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-regards-croises-sur-l-economie-2020-2.htm |
