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Sportives à l’université : des possibles sous gages

Carine Érard ; Christine Guégnard |

Dans Formation emploi (n° 167, 2024/3)

La pratique sportive d’étudiantes à l’université leur confère un profil atypique au cœur de la jeunesse féminine. Si les unes choisissent les sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS), domaine d’étude lié aux métiers du[...]

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L’enseignement supérieur long : Une stratégie pour des bacheliers professionnels ?

Magali Danner ; Christine Guégnard ; Carine Érard |

Dans Education et formations (n° 105, 2023/1)

Les bacheliers professionnels à l’université représentent une faible proportion des inscrits en cursus long de l’enseignement supérieur. Ils pourraient rester des étudiants invisibles si leur réussite fragile en licence n’en faisait pas des étud[...]

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Étudiantes « sportives » à l’université : une (r)évolution sous gages et conditions

Carine Érard ; Christine Guégnard | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Ce que l'indicateur NEET ne dit pas sur la fracture sociale de la jeunesse

Magali Danner ; Christine Guégnard | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2022

En début de vie active, nombreux sont les jeunes à passer par la catégorie des NEET. La durée de l'épisode dépend, au-delà du diplôme, des caractéristiques individuelles. Celles et ceux qui peinent à s'en extraire forment une population vulnérab[...]

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Le dilemme des femmes "vulnérables" à la sortie des études

Magali Danner ; Christine Guégnard | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2022

Le bagage scolaire et les ressources socioculturelles des jeunes femmes pèsent sur leur devenir professionnel et leur intégration sociale. Au fil des années, les plus vulnérables se trouvent face à une alternative, entre rester éloignées du marc[...]

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Patterns in NEET status during the school-to-work transition in France

Magali Danner ; Jean-François Giret ; Christine Guégnard ; Janine Jongbloed ; Olivier Joseph | London : Taylor and Francis | Routledge Studies in Labour Economics | 2022

This chapter examines patterns in NEET statuses during the school-to-work transition in France. It explores different patterns of entry into the labour market, focusing on those who experience at least one month of NEET status during this transi[...]

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Probabilités d’orientation déjouées par le sport : le cas des étudiantes à l’université

Carine Érard ; Christine Guégnard | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Understanding economic inactivity and NEET status among young women in the UK and France

Magali Danner ; Christine Guégnard ; Sue Maguire |

Dans Journal of Education and Work (vol. 34, n° 7-8, 2021)

This article examines the position of young women in the UK and France who are defined as not in education, employment or training (NEET) and economically inactive (EI). While the challenges facing the young unemployed are well documented, far l[...]

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Les chemins inattendus de la réussite étudiante

Christine Guégnard ; Xavier Collet ; Simon Macaire |

Dans Mondes sociaux (mis en ligne 14/06/2021, juin 2021)

Quelles sont les situations de vulnérabilité que les étudiant·es rencontrent ? Comment illustrer leur caractère réversible, qui emporte certain·es sur des chemins inattendus de la réussite ? Notre propos trouve un écho particulier dans le contex[...]

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Des bacheliers professionnels en STAPS, du déclic à la conquête de l'université

Carine Érard ; Christine Guégnard ; Magali Danner | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2021

Si les rares bacheliers professionnels qui décident de s’inscrire en STAPS peuvent apparaître vulnérables au regard de leurs caractéristiques sociales et scolaires, ils prennent le risque d’une orientation atypique et se montrent offensifs lors [...]

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Des bacheliers professionnels en STAPS sans illusions, mais « motivés »

Magali Danner ; Carine Érard ; Christine Guégnard |

Dans Agora débats jeunesses (n° 87, 2021/1)

Des bacheliers professionnels déjouent les statistiques en s’orientant vers l’université. Cet article souligne le poids des engagements sportifs sur des parcours vers l’enseignement supérieur, les (dés)orientant vers des études en sciences et te[...]

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Portrait des jeunes NEET sur vingt ans : le cas des diplömé.e.s de CAP-BEP

Magali Danner ; Christine Guégnard ; Olivier Joseph | Lausanne : Antipodes | Existences et société | 2021

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Probabilités d'orientation déjouées, par le sport ? - Le cas des bacheliers professionnels

Magali Danner ; Carine Érard ; Christine Guégnard | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2021

Les bacheliers professionnels qui souhaitent continuer des études supérieures hors sections de technicien supérieur s'engagent dans un chemin escarpé où ils sont traditionnellement peu attendus. Quelques-uns s'inscrivent en licence de sciences e[...]

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L’échappée belle d’élèves étiquetés vulnérables : des bacheliers professionnels en CPGE

Carine Érard ; Christine Guégnard ; Magali Danner |

Dans Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 57, 2020)

Au vu de la finalité de leur diplôme, les bacheliers professionnels peuvent paraître, aux yeux de tout à chacun, ne pas être à leur place en classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE). Stigmatisés par un parcours dans le secondaire profession[...]

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School-to-work transition in France: the role of education in escaping long-term NEET trajectories

Jean-François Giret ; Christine Guégnard ; Olivier Joseph |

Dans International Journal of Lifelong Education (Vol 39, n° 5–6, 2020)

The aim of this paper is to analyse the school-to-work transition of young people in France, focusing specifically on those who are not in employment, education or training (so-called NEETs), in order to understand their risk of becoming and rem[...]

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Les jeunes NEET : résistances et évolutions sur vingt ans

Magali Danner ; Christine Guégnard ; Olivier Joseph |

Dans Formation emploi (n° 149, 2020/1)

En France, près de deux millions de jeunes ne sont ni en étude, ni en emploi, ni en formation. Cet article présente les traits dominants concernant ces NEET, les résistances ou les évolutions identifiables sur une durée de vingt ans, à travers q[...]

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Inégalités et discriminations : Regards croisés

Marie-Stéphanie Abouna, dir. ; Francis Aubert, dir. ; Pierre Bruno, dir. ; Christine Guégnard, dir. | Dijon : Editions Universitaires de Dijon | Sociétés | 2020

Que peut la loi contre les discriminations ? Comment se vit le racisme au quotidien ? Quelles sont les inégalités ou discriminations dans les zones rurales, l'école, les métiers du sport et de la culture, les oeuvres littéraires ? Voici quelques[...]

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Orientation, insertion et discrimination

Jean-François Giret ; Christine Guégnard | Dijon : Editions Universitaires de Dijon | Sociétés | 2020

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Quand le sport (dés)oriente les parcours des jeunes

Magali Danner ; Carine Érard ; Christine Guégnard ; Julien Berthaud, Collaborateur | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) | INJEP notes & rapports | 2020

Cette recherche, soutenue par l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP), est une contribution supplémentaire pour une meilleure connaissance de la transition entre le lycée et l’enseignement supérieur à travers le pr[...]

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Conditions d’orientation et d’insertion professionnelle des jeunes en Staps

Christine Guégnard ; Jean-François Giret ; Catherine Louveau ; Thierry Michot |

Dans Sciences sociales et sport (n° 14, 2019/2)

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L’orientation des bacheliers professionnels en Staps et Art sous le prisme de la vocation

Magali Danner ; Christine Guégnard |

Dans Sciences sociales et sport (n° 14, 2019/2)

Cette recherche s’intéresse aux bacheliers professionnels qui se destinent aux métiers du sport et de l’art en commençant un cursus long dans les études supérieures. Engagés dans ces filières qui ne leur sont pas adaptées, ils justifient leur ch[...]

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L’empreinte du genre sur les rapports des jeunes au travail

Christine Guégnard ; Loïc Szerdahelyi | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) | INJEP notes & rapports | 2019

Quel est l’emploi idéal aux yeux des jeunes ? Quels sont les trois éléments importants pour être heureux/heureuse au travail ou pour refuser un emploi ? Sur la base d’entretiens menés auprès de jeunes de moins de 30 ans, aux parcours différents,[...]

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Introduction. Vulnérabilités étudiantes : les chemins inattendus de la réussite

Xavier Collet ; Christine Guégnard ; Simon Macaire | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2019

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La population étudiante à l’épreuve des comparaisons internationales

Christine Guégnard ; Jake Murdoch | Paris : Ined | Grandes enquêtes | 2019

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Pour une approche plurielle du rapport au travail : Analyse des parcours juvéniles

Julie Couronné, dir. ; INJEP - Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire ; Julie Bene ; Agathe Dirani ; Camille Dupuy ; Sandra Gaviria ; Dominique Glaymann ; Christine Guégnard ; Maria Eugenia Longo ; David Mélo ; Marjolaine Noël ; François Sarfati ; Jules Simha ; Angelica Trindade-Chadeau ; Loïc Szerdahelyi | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) | INJEP notes & rapports | 2019

Dans le contexte actuel de précarisation du travail et du marché de l’emploi qui touche plus particulièrement les jeunes, une équipe de chercheuses et de chercheurs s’est posé la question du rapport qu’ils entretiennent au travail. En effet, les[...]

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Prendre le risque de la vulnérabilité ? Des bacheliers professionnels à l'université ou en classe préparatoire

Carine Érard ; Christine Guégnard ; Magali Danner | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2019

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Regards croisés sur les conditions de réussite dans l'enseignement supérieur français

Jean-François Giret, dir. ; Sophie Morlaix, dir. ; Julien Berthaud ; Carine Érard ; Christine Guégnard ; Cathy Perret | Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) | 2019

Le rapport est constitué de sept notes qui visent à dresser un panorama complet des conditions de réussite des étudiants. Ces facteurs se déploient du côté des étudiants (développement des compétences non académiques, intégration, conditions mat[...]

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La valorisation des langues étrangères sur le marché du travail français : Une analyse des offres d'emploi déposées sur Internet

Jean-François Giret ; Christine Guégnard |

Dans Socio-économie du Travail (n° 4, 2018/2)

L'enjeu de cette recherche est d'identifier les exigences en matière de compétences linguistiques formulées dans plus de 1 500 offres d'emploi via Internet afin d'appréhender leur place sur le recrutement en France. Une compétence linguistique e[...]

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(In)fortunes professionnelles des femmes à la sortie d’une filière universitaire masculine, les STAPS

Carine Érard ; Christine Guégnard |

Dans Formation emploi (n° 142, 2018/2)

À l’issue d’une formation en STAPS (Sciences et techniques des activités physiques et sportives), les femmes valorisent-elles de la même manière que leurs homologues masculins leurs diplômes sur le marché du travail sportif ? Les parcours de for[...]

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Quand études et autonomie riment avec vulnérabilité

Philippe Cordazzo ; Christine Guégnard ; Séverine Landrier |

Dans Mondes sociaux (mis en ligne le 04/06/2018, juin 2018)

Réussir ses études est un des principaux défis auxquels sont confrontés les étudiants. Les réussir tout en gérant des situations de précarité plus ou moins importantes, dans un parcours de marche progressive vers l’autonomie, en est un autre don[...]

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Mes études, mes réussites, mes galères à l’Université

Séverine Landrier ; Philippe Cordazzo ; Christine Guégnard |

Dans Mondes sociaux (mis en ligne le 29/03/2018, mars 2018)

Avec plus de 50 % d’une classe d’âge inscrite dans l’enseignement supérieur, l’Université a fortement élargi son recrutement : elle accueille des étudiants en plus grand nombre, aux profils et aux parcours scolaires diversifiés. De nombreux trav[...]

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Alice au pays des NEET. La traversée du miroir sur 20 ans

Magali Danner ; Christine Guégnard ; Olivier Joseph | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2018

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Étudiant·e·s en STAPS à l'université de Bourgogne : un derby en faveur du « petit poucet » ?

Carine Érard ; Christine Guégnard | Paris : Ined | Documents de Travail | 2018

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Les jeunes NEET : des évolutions contrastées sur 20 ans

Magali Danner ; Congrès: Rencontres Jeunes & Sociétés en Europe et autour de la Méditerranée « Jeunes, formation professionnelle et insertion sur le marché du travail » (9es; 4-5 octobre 2018; Lausanne) ; Christine Guégnard ; Olivier Joseph | 2018

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Le profil des NEET a-t-il évolué en 20 ans ?

Magali Danner ; Christine Guégnard ; Olivier Joseph | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2018

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Les rapports des jeunes au travail : Rapport d'étape pour l’Institut National de la Jeunesse et de l’Éducation Populaire

Agathe Dirani ; Christine Guégnard ; Arthur Félix W. Sawadogo ; Loïc Szerdahelyi | Dijon : IREDU | 2018

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Regards croisés sur les conditions de réussite dans l'enseignement supérieur français : Rapport pour le CNESCO

Jean-François Giret, dir. ; Sophie Morlaix, dir. ; Julien Berthaud ; Carine Érard ; Christine Guégnard ; Cathy Perret | Dijon : IREDU | 2018

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Do vocational pathways improve higher education access for women and men from less privileged social backgrounds? A comparison of vocational tracks to higher education in France and Switzerland

Christian Imdorf ; Maarten Koomen ; Jake Murdoch ; Christine Guégnard |

Dans Rassegna Italiana di Sociologia (n° 2, aprile-giugno 2017)

Educational policy developments in France and Switzerland have increased eligibility for higher education. This paper explores the extent to which vocationally orientated pathways to higher education reduce social inequalities in France and Swit[...]

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Un derby en faveur du "petit poucet" ! Cas des étudiant-e-s de première année en STAPS au Creusot

Congrès international de la Société de Sociologie du Sport de Langue Française (3SLF) (9ème; juin 2017; Arras) ; Christine Guégnard ; Carine Érard | 2017

En 2013, les étudiant-e-s de première année en STAPS de l'antenne du Creusot, site délocalisé, sont plus nombreux à être admis en deuxième année de licence que ceux inscrits à Dijon, siège de l'université de Bourgogne. Or, ce passage en deuxième[...]

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Étudiant-e-s en STAPS, quels territoires de la réussite ?

Journée d’études INED « Comment se fabriquent les offres scolaires inégales ? » (mars 2017; CIST, Université Paris 7, Paris) ; Christine Guégnard ; Carine Érard ; Jake Murdoch | 2017

De par leurs investissements sportifs extra-universitaires, les étudiants en STAPS de l'Université de Bourgogne interrogent tout particulièrement cette question des configurations de conditions de vie et de la réussite en première année universi[...]

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Ombres et lumières à propos des parcours d'insertion des jeunes de la filière STAPS

Christine Guégnard ; Carine Érard | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2017

La filière STAPS plébiscitée par les jeunes attire-t-elle une population singulière par comparaison avec l’ensemble des étudiants ? « Ordinaires » par leurs caractéristiques d'origine (sociale et scolaire), les sortant-e-s de STAPS n'en présente[...]

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Seven years of youth transition to work before and during the economic crisis in France

International Conference on Transitions in Youth, Young Adulthood and Beyond (3rd; September 2017; Bern, Suisse) ; Olivier Joseph ; Christine Guégnard ; Jake Murdoch | 2017

The transition from school-to-work is a process structured by demand for labour, employer behaviour, public policy measures and structural employment changes. However youths experience also other temporalities, that are context related, and tha[...]

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Les situations de NEET dans les parcours d'insertion des jeunes en France

Christine Guégnard ; Jean-François Giret ; Olivier Joseph ; Jake Murdoch | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2017

Si la France a une part de NEET proche de la moyenne européenne, cette population est encore peu étudiée, notamment dans une perspective longitudinale. L'objet de cette recherche est d'analyser les difficultés d'accès à l'emploi ou de retour en [...]

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Probabilités d’orientation déjouées… Des bacheliers professionnels en STAPS et en classe préparatoire aux écoles supérieures d’art

Magali Danner ; Carine Érard ; Christine Guégnard |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 49, n° 3, 2016/3)

10 % des bacheliers professionnels entrent à l’Université, avec une orientation souvent vécue par défaut et de faibles probabilités de valider un diplôme. Parmi eux, quelques-uns déjouent les probabilités d’orientation en s’inscrivant en STAPS o[...]

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Une recherche sur les jeunes NEET en France

Christine Guégnard ; Jean-François Giret ; Olivier Joseph ; Jake Murdoch |

Dans Bulletin d'information de l'Observatoire Jeunes et Société (OJS) (vol. 13, n° 2, automne 2016)

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How Do Second-Generation Immigrant Students Access Higher Education? The Importance of Vocational Routes to Higher Education in Switzerland, France, and Germany

Jake Murdoch ; Christine Guégnard ; D Griga ; Maarten Koomen ; Christian Imdorf |

Dans Swiss journal of sociology (vol. 42, n° 2, July 2016)

We analyse the access to different institutional pathways to higher education for second-generation students, focusing on youths that hold a higher-education entrance certificate. The alternative vo- cational pathway appears to compensate to som[...]

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Pathways fostering mobility to Higher Education for vulnerable immigrants in France, Switzerland and Canada

Jake Murdoch ; Christine Guégnard ; Maarten Koomen ; Christian Imdorf ; Canisius Kamanzi ; Thomas Meyer |

Dans European Journal of Higher Education (vol. 7, n° 1, 2016)

In this article we wish to clarify not only if, but also how - through which institutional settings - higher education (HE) is accessed by students from vulnerable immigrant groups in France, Switzerland and Canada. We are interested in the poss[...]

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Alice au pays du Sport

Christine Guégnard ; Carine Érard | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2016

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Analyse des besoins des employeurs français au regard des compétences en langues étrangères

Carine Chancelade ; Patricia Janissin ; Jean-François Giret ; Christine Guégnard ; Pernelle Benoit ; Amandine Vogt | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2016

Ce rapport d’enquête constitue l’un des principaux résultats du projet Langues et employabilité (LEMP) mené en 2014‐2015 et financé avec le soutien de la Commission européenne. Il a pour objet de présenter et d’analyser les résultats d’enquêtes [...]

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La crise inscrit-elle les jeunes en France dans une dynamique de gagnants-perdants ? : Communication au XVèmes Journées internationales de Sociologie du Travail : "crise(s) et mondes du travail", 11-13 mai 2016, Athènes

Christine Guégnard ; Olivier Joseph ; Jake Murdoch | 2016

L'entrée des jeunes dans la vie active est particulièrement sensible aux aléas conjoncturels. L'objet de cette communication est d'appréhender les conséquences de la crise financière de 2008 sur les premières années de vie active des jeunes en m[...]

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L'embauche des jeunes résiste en Bourgogne

Ivan Debouzy ; Christine Guégnard | Dijon : Céreq-IREDU | 2016

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Erleichtern berufsfeldorientierte Mittelschulen den Hochschulzugang für Jugendliche aus hochschulbildungsfernen Milieus ? Eine geshlechtersensible Analyse im Franbzösicch-schweizerischen Vergleich

Maarten Koomen ; Christian Imdorf ; Christine Guégnard ; Jake Murdoch | Münster : Westfälisches Dampfboot Verlag | 2016

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Etudes, galères et réussites : Conditions de vie et parcours à l'université

Séverine Landrier, dir. ; Philippe Cordazzo, dir. ; Christine Guégnard, dir. ; INJEP - Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire | Paris : La Documentation française | 2016

Que sait-on aujourd’hui de l’influence des rythmes universitaires, des ressources financières, des modalités de décohabitation, de l’effet d'un site délocalisé ou encore d’une activité salariée sur la réussite des étudiants ? Ce livre permet de [...]

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Étudiants en STAPS, les territoires de la réussite…

Carine Érard ; Christine Guégnard ; Jake Murdoch | Paris : La Documentation française | 2016

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Parcours scolaires, acces aux etudes superieures et mobilite sociale: comparaison entre Ia France, Ia Suisse et le Canada

Pierre Canisius Kamanzi ; Christine Guégnard ; Maarten Koomen ; Christian Imdorf ; Jake Murdoch | Zürich : Seismo | 2016

Le présent article examine dans quelle mesure l'organisation des trajectoires scolaires et les parcours conduisent à l'enseignement supérieur favorisent la mobilité sociale ou au contraire la reproduction des inégalités. Nous avons comparé trois[...]

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The access and success in the different higher education tracks in France for female and male youths of North African backgrounds

Christine Guégnard ; Jake Murdoch | Münster : Westfälisches Dampfboot Verlag | 2016

Despite their preference for selective vocational programmes, many youths of North African backgrounds, including female youths, are diverted toward academic university programmes. To what extent do successful or unsuccessful applications to a c[...]

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Una tipología de desajustes entre competencias y educación utilizando un análisis comparativo entre países

Jean-François Giret ; Christine Guégnard ; Jake Murdoch |

Dans Revista de Educación y Derecho (n° 12, 2015)

This paper aims to discuss the value of the diplomas and the situation of downgrading on the labour market. Its novelty is to compare skills both acquired and required in employment, using a self - assessment carried out by young higher educatio[...]

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Des bacheliers professionnels sur le pont des Arts, du rêve à la réalité ?

Magali Danner ; Christine Guégnard |

Dans Formation emploi (n° 131, juillet-septembre 2015)

Face au champ des possibles des formations, les classes préparatoires aux écoles supérieures d'art constituent un choix original pour un jeune, encore plus pour un bachelier professionnel. Élèves atypiques dans des classes atypiques, leur présen[...]

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Analyse des besoins des employeurs français au regard des compétences en langues étrangères : Rapport d’enquêtes du projet LEMP - Langues et employabilité

Carine Chancelade ; Patricia Janissin ; Jean-François Giret ; Christine Guégnard ; Pernelle Benoit ; Amandine Vogt ; France. Direction générale de l'enseignement scolaire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; CIEP - Centre International d'Etudes Pédagogiques (Sèvres) | Sèvres : Centre International d'Etudes Pédagogiques (CIEP) | 2015

Ce rapport d’enquête constitue l’un des principaux résultats du projet « Langues et employabilité» (LEMP) mené en 2014-2015 et financé avec le soutien de la Commission européenne. Il a pour objet de présenter et d’analyser les résultats d’enquêt[...]

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Analyse des besoins des employeurs français au regard des compétences en langues vivantes étrangères

Carine Chancelade ; Patricia Janissin ; Jean-François Giret ; Christine Guégnard ; Pernelle Benoit ; Amandine Vogt | Bordeaux : Agence Erasmus+ France | 2015

Le rapport d'enquête ® Analyse des besoins des employeurs français au regard des compétences en langues vivantes étrangères ¯ constitue l'un des principaux résultats du projet LEMP (Langues et employabilité), conduit en 2014-2015 par un consorti[...]

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Au-delà de la rupture du contrat d’apprentissage, la variété des trajectoires

Christine Guégnard ; Marie-Hélène Toutin ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XXII; 10-11 décembre 2015; Lille) | Marseille : Céreq | Relief | 2015

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Effets du lieu de résidence en ZUS sur les parcours et le sentiment de discrimination des jeunes issus de l'immigration

Yaël Brinbaum ; Christine Guégnard | Dijon : IREDU | Les documents de travail de l'IREDU | 2015

Les trajectoires professionnelles des jeunes sont influencées par de multiples contraintes qui tiennent à leurs caractéristiques, à leur cursus scolaire antérieur et aussi à l'espace social et économique dans lequel ils évoluent. Les jeunes issu[...]

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L'état des lieux de la jeunesse en Bourgogne

Observatoire régional bourguignon de la jeunesse (Dijon) ; Christine Guégnard, Collaborateur | Dijon : Plate-forme sociale et sanitaire de Bourgogne d'Observation | focus | 2015

Suite à la 1ère édition du comité interministériel de la jeunesse de février 2013, la DRJSCS de Bourgogne a élaboré un plan d'actions en faveur de la jeunesse autour de plusieurs thématiques telles que le décrochage scolaire, la santé des jeunes[...]

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Maintien de l'emploi des jeunes en Bourgogne début 2014

Ivan Debouzy ; Christine Guégnard | Dijon : Céreq-IREDU | 2015

En Bourgogne, 8 100 jeunes ont quitté les classes terminales professionnelles et technologiques du lycée ou de l'apprentissage en juin 2013. Sept mois plus tard, 54 pour cent des garçons et 48 pour cent des filles occupent un emploi non aidé. Le[...]

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Vocational bachelor graduates in France: labour market integration and social mobility

Julien Calmand ; Jean-François Giret ; Christine Guégnard |

Dans International Journal of Manpower (Vol. 35 n° 4, 2014)

Purpose – In France, the vocationalization of higher education has resulted in an increase in the number of graduates and created new opportunities. The access of these vocational bachelor graduates to the labour market raises the issue of their[...]

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Démocratisation de l'enseignement supérieur et régime providentiel : comparaison entre la Suisse, la France et le Canada

Pierre Canisius Kamanzi ; Christine Guégnard ; Christian Imdorf ; Maarten Koomen ; Jake Murdoch |

Dans Teléscope (Vol. 20, n° 2, 2014)

Le présent article examine dans quelle mesure l’organisation des trajectoires scolaires et les parcours conduisant à l'enseignement supérieur favorisent la mobilité social e ou au contraire la reproduction des inégalités. Nous avons comparé troi[...]

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La sécurisation des parcours des apprentis à l'épreuve du choix politique

Jean Bourdon ; Christine Guégnard ; Claire Michot |

Dans Formation emploi (n° 126, avril-juin 2014)

L'histoire originale d'une expérimentation sur la sécurisation des parcours des apprentis, à l'épreuve d'une décision politique régionale, fournit l'opportunité d'étudier la nature des relations et le type de participation ou de transaction à l'[...]

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Les formations professionnelles de l'enseignement supérieur en France au prisme de l'insertion et de la mobilité sociales des diplômés

Julien Calmand ; Jean-François Giret ; Christine Guégnard |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 43, n° 1, mars 2014)

La professionnalisation des formations dans l'enseignement supérieur en France s'est développée ces dernières décennies avec pour objectif d'améliorer l'employabilité des jeunes diplômés dans un contexte de dégradation de leurs conditions d'inse[...]

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Le développement des politiques régionales d'apprentissage : Regards croisés des acteurs dans trois régions

Dominique Maillard, dir. ; Claudine Romani, dir. ; Elyès Bentabet ; Jacques Boudon ; Benoît Cart ; Ophélie Costenoble ; Christine Guégnard ; Nathalie Quintero ; Marie-Hélène Toutin | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2014

Les politiques régionales d’apprentissage ont chacune leur identité. Mieux cerner les modes de fonctionnement régionaux permet d’identifier les freins au développement de l’apprentissage, tout comme les marges de progrès. Dans cet objectif, cett[...]

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Les jeunes d'origine maghrébine en France et l'enseignement post-secondaire

Jake Murdoch ; Christine Guégnard | Montréal [Canada] : Presses de l'Université de Montréal | "PUM" | 2014

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Pathways enabling educational success for vulnerable immigrants in Switzerland, Canada and France

Christian Imdorf ; Maarten Koomen ; Thomas Meyer ; Canisius Kamanzi ; Jake Murdoch ; Christine Guégnard ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XXI; 19-20 juin 2014; Dijon) | Marseille : Céreq | Relief | 2014

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Pathways to higher education in France and Switzerland : do vocational tracks facilitate access to higher education for immigrant students ?

Jake Murdoch ; Christine Guégnard ; Maarten Koomen ; Christian Imdorf ; Sandra Hupka-Brunner | Rotterdam : Sense publishers | 2014

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Réussite scolaire, réussite professionnelle, l'apport des données longitudinales : XXIes journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail, Dijon, 19-20 juin 2014

Gérard Boudesseul, dir. ; Thomas Couppié, dir. ; Cécile Détang-Dessendre, dir. ; Roméo Fontaine, dir. ; Jean-François Giret, dir. ; Christine Guégnard, dir. ; Philippe Lemistre, dir. ; Patrick Mayen, dir. ; Séverine Millotte, dir. ; Patrick Werquin, dir. ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XXI; 19-20 juin 2014; Dijon) | Marseille : Céreq | Relief | 2014

Dans un contexte où s’accumulent les difficultés scolaires au sein du système éducatif, puis les difficultés professionnelles sur un marché du travail de plus en plus sélectif, la question de la réussite se pose souvent en creux dans les interro[...]

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La course d'obstacles des jeunes issus de l'immigration

Yaël Brinbaum ; Christine Guégnard |

Dans Alternatives économiques (Hors-série poche n° 60, février 2013)

L'origine sociale et culturelle influent aussi sur l'insertion professionnelle et les discriminations à l'embauche ne sont pas une vue de l'esprit.

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Le développement des politiques régionales d’apprentissage. Regards croisés des acteurs dans 3 régions. : Rapport de Synthèse. Étude commanditée par la DGEFP. Convention CÉREQ-DGEFP R 2011/028

Dominique Maillard, dir. ; Claudine Romani, dir. ; Elyès Bentabet ; J. Bourdon ; Benoît Cart ; Ophélie Costenoble ; Christine Guégnard ; Nathalie Quintero ; Marie-Hélène Toutin | Marseille : Céreq | 2013

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De la formation à l'emploi : une transition difficile

Christine Guégnard ; Marie Rousson ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Dijon : Académie de Dijon | 2013

En Bourgogne, près de 8 900 jeunes ont quitté le lycée ou l’apprentissage en juin 2011. Sept mois plus tard, 58 % des garçons et 48 % des filles ont trouvé un emploi non aidé. Les effets de la crise économique perdurent avec le tiers des jeunes [...]

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Halo et frontières des professions intermédiaires

Christine Guégnard | Paris : Armand Colin | Recherches | 2013

Dans un monde économique incertain, le travail contemporain est en transformation, les changements technologiques se multiplient dans quasiment tous les domaines d'activité, les organisations deviennent de plus en plus flexibles ... Dans un tel [...]

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Pathways to higher education in France and Switzerland : the aspirations of first and second generation immigrants and the permeability of educational tracks

University of Basel (Basel) ; Christine Guégnard ; Jake Murdoch ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Christian Imdorf ; Sandra Hupka-Brunner ; Université de Bourgogne (Dijon) ; Maarten Koomen ; Thomas Meyer ; Conference Consortium of Higher Education Researchers (26ème; 9-11 septembre 2013; Lausanne, Suisse) | 2013

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Pathways to higher education : the aspirations of first and second generation immigrants and the permeability of educational tracks in France, Switzerland and Canada

Jake Murdoch ; Christine Guégnard ; Christian Imdorf ; International conference on Higher Education mobilities (1st; 19-20 décembre 2013; Université Pierrre Mendès-France, Grenoble) ; Sandra Hupka-Brunner ; Maarten Koomen ; Thomas Meyer ; Canisius Kamanzi | Grenoble : Université de Grenoble II - Pierre Mendes France | 2013

Over the past decades, educational policy implementations have increased the eligibility of those completing (upper-or post compulsory) secondary education to access higher education, by introducing vocationally orientated programs on the upper [...]

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La sécurisation des parcours des apprentis à l'épreuve du temps et du choix politique

Jean Bourdon ; Christine Guégnard ; Claire Michot ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XX; 25-26 juin 2013; Centre Emile-Durkheim (UMR 5116), Bordeaux) | Marseille : Céreq | Relief | 2013

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The effects of the economic crisis on the school to work transitions of youths in France

Christine Guégnard ; Olivier Joseph ; Jake Murdoch ; Annual Workshop of the European Research Network on Transitions in Youth "School-to-Work Transitions in Times of Economic Crisis: Causes, Consequences and Remedies" (21st; 11-14 septembre 2013; Berlin) | Berlin : Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) | 2013

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De la vente au conseil : l'irrésistible évolution du commercial du secteur automobile

Jean-Paul Cadet ; Christine Guégnard | Paris : Armand Colin | Recherches | 2013

Dans les contextes mouvementés du secteur de l'automobile, de la concurrence exacerbée, de l'émergence du e-commerce, du développement de stratégies marketing par les constructeurs visant à attirer le maximum de clients, que deviennent les vende[...]

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Sécuriser les parcours des apprentis

Jean Bourdon ; Christine Guégnard ; Claire Michot |

Dans Céreq Bref (n° 301, novembre 2012)

Les ruptures de contrat d’apprentissage sont fréquentes et réduisent les chances d’insertion sur le marché du travail. Pour sécuriser les parcours des apprentis, les accompagner dès leur entrée en formation, dans une logique préventive, semble ê[...]

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Mobilité et formation au cœur des professions intermédiaires

Christine Guégnard ; Nathalie Bosse |

Dans Education permanente (n° Hors-Série 3, Hors-série AFPA 2012)

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Le sentiment de discrimination des descendants d’immigrés : reflet d’une orientation contrariée et d’un chômage persistant

Yaël Brinbaum ; Christine Guégnard |

Dans Agora débats jeunesses (n° 61, 2012/2)

La discrimination est analysée ici en croisant les perceptions des jeunes avec la réalité de leur insertion sur le marché du travail et de leur parcours d’éducation. Une orientation contrariée en fin de troisième a un impact sur les trajectoires[...]

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Parcours de formation et d’insertion des jeunes issus de l’immigration au prisme de l’orientation

Yaël Brinbaum ; Christine Guégnard |

Dans Formation emploi (n° 118, avril-juin 2012)

Cet article appréhende l’influence des parcours d’études et du vécu de l’orientation sur l’entrée dans la vie active des filles et des garçons issus de l’immigration. Compte tenu de leurs origines sociales et migratoires et de leur scolarité ant[...]

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Les carrefours des carrières au féminin : regards croisés des jeunes et des parents : Rapport pour Femmes Égalité Emploi

Christine Guégnard ; Emilie Médah | Dijon : IREDU | 2012

"Pourquoi le carrefour des carrières au féminin se déroule une seule fois dans l'année ?". Cette question prononcée par une collégienne illustre bien la demande des adolescentes à la recherche de repères pour leur orientation. Les carrefours des[...]

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Des études à l'emploi : parcours et contraintes des jeunes issus de l'immigration ?

Yaël Brinbaum ; Christine Guégnard | Paris : La Documentation française | 2012

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Inscrire les contrats en alternance dans une logique de parcours sécurisé : rapport d'évaluation. : Evaluation financée par le Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse dans le cadre de l'appel à projets AP1 lancé en avril 2009 par le Ministère chargé de la jeunesse.

Jean Bourdon ; Christine Guégnard ; Claire Michot | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative | 2012

Les avantages de l'apprentissage ne doivent pas masquer la réalité de ce mode de formation et les difficultés des jeunes qui peuvent apparaître dès le début du choix de l'alternance, ou au cours de leur cursus, et entraîner un abandon. Une actio[...]

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Mobilités et trajectoires dans la galaxie des professions intermédiaires

Nathalie Bosse ; Christine Guégnard ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XIX; 24-25 mai 2012; Caen) | Marseille : Céreq | Relief | 2012

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Les paradoxes de l'emploi féminin sur le pourtour méditérranéen

Christine Guégnard | 2012

Cette invitation originale à un voyage sur le pourtour de la Méditerranée permet de mieux appréhender les raisons de la colère des jeunes. L'analyse comparative dans quatorze pays révèle les paradoxes de l'emploi féminin dans des contextes socia[...]

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Des signes de reprise et des difficultés persistantes

Christine Guégnard ; Marie Rousson | Dijon : Céreq-IREDU | 2012

Pour connaître le devenir des anciens élèves et apprentis, le ministère de l'éducation nationale réalise des enquêtes depuis de nombreuses années, avec l'appui des établissements scolaires et des centres de formation. Cette note présente les ré[...]

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La valeur des compétences dépasse- t-elle la valeur des diplômes ? : les enseignements de trois enquêtes internationales sur l'insertion des diplômés du supérieur

Jean-François Giret ; Christine Guégnard ; Jake Murdoch ; Mélanie Souhait | Louvain : Presses universitaires de Louvain | 2012

Cette communication est une contribution aux débats concernant la valeur des diplômes et la situation de déclassement sur le marché du travail. L'originalité est de comparer les compétences acquises et requises dans l'emploi à partir d'une auto-[...]

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Employability of Vocational Bachelor Graduates in France: Dream or Dust in Eyes?

Julien Calmand ; Jean-François Giret ; Christine Guégnard ; International Conference on “Human capital and Employment in the European and Mediterranean Area” (10-11 March 2011; AlmaLaurea, Bologna) | 2011

In France, the vocationalisation of the higher education at the university have resulted in increasing numbers of graduates and created new opportunities. The influx of these vocational Bachelor graduates on the labour market raises the issue of[...]

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Des études à l'emploi, des tensions persistantes.

Christine Guégnard ; Marie Rousson | Dijon : Académie de Dijon | 2011

Cette synthèse présente les résultats de la dernière enquête réalisée en 2010, qui donne un aperçu de la transition de l'école à l'emploi, sept mois après la fin des études en Bourgogne. Les effets de la crise continuent de peser, et la situatio[...]

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Inscrire les contrats en alternance dans une logique de parcours sécurisé : les apprentis de l'hôtellerie-restauration en Côte-d'Or. : Rapport intermédiaire d'évaluation.

Jean Bourdon ; Christine Guégnard ; Claire Michot | Paris : Haut commissaire à la jeunesse | 2011

Ce rapport intermédiaire présente les premiers résultats du dispositif de tutorat assuré par les trois Missions locales de Côte-d'Or pour sécuriser le parcours des apprentis de l'hôtellerie-restauration, dans le cadre des expérimentations en fav[...]

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Parcours de formation et insertion des jeunes issus de l’immigration : De l’orientation au sentiment de discrimination.

Yaël Brinbaum ; Christine Guégnard | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2011

En France, les jeunes issus de l'immigration sont souvent confrontés à des difficultés d'insertion sur le marché du travail, notamment lorsqu'ils sont originaires du Maghreb ou d'Afrique subsaharienne. Les enfants d'immigrés connaissent déjà dav[...]

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Parcours d'insertion et sentiment de discrimination des secondes générations en ZUS

Yaël Brinbaum ; Christine Guégnard ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XVIII; 19-20 mai 2011; Toulouse) | Marseille : Céreq | Relief | 2011

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The vocationalisation of university programmes in France: its consequences for employability and mobility.

Jean-François Giret ; Christine Guégnard ; Claire Michot | Rotterdam : Sense publishers | 2011

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Vocational Bachelor Graduates in France: Labour Market Integration and Social Mobility.

Julien Calmand ; Jean-François Giret ; Christine Guégnard ; Workshop of the European Research Network on Transitions in Youth “Labour Market Challenges to Educational Systems: comparative perspectives” (19th; 8-10 of September 2011) | 2011

In France, the vocationalisation of the higher education at the university have resulted in increasing numbers of graduates and created new opportunities. The influx of these vocational Bachelor graduates on the labour market raises the issue of[...]

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