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Vincent de Gaulejac ; Dominique Lhuilier, Éditeur scientifique ; UNIVERSITE PARIS VII - DENIS DIDEROT.Paris ; Jean-Philippe Bouilloud ; LABORATOIRE DE CHANGEMENT SOCIAL.Paris ; Anne Vincent-Buffault ; Jacqueline Barus-Michel ; Marc Uhalde ; Florence Giust-Desprairies ; Emmanuel Diet ; Jean-Marc Talpin ; Pierre Roche ; Gilles Amado ; Guy Amoureux ; Caroline Kohler ; Rolande Gagner ; Frédéric Blondel | Paris : L'Harmattan | Changement social | 2002Du fait de son hétérogénéité, le monde des consultants apparaît difficile à cerner. En effet, il n'y a pas de métier de consultant identifiable par un cadre de référence commun en raison des diversités de formations, de principes d'action et de [...]texte imprimé
Florence Bailly ; Martine Blanc ; Thierry Dezalay ; Catherine Peyrard | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2002A l'heure de la société de l'information et de l'Internet, l'activité langagière se développe de manière croissante dans les organisations professionnelles. Parmi les supports de cette activité les courriers électroniques occupent actuellement u[...]texte imprimé
Jérôme Chapuisat, Préfacier, etc. ; Danielle Ferre ; Jean-Marie Quiesse | Paris : L'Harmattan | 2002Aborde la problématique de l'éducation à l'orientation pour les enseignants. Réflexion sur la fonction d'influence des enseignants et professeurs quant à la préparation des élèves à leur projet professionnel et aux environnements professionnels.[...]texte imprimé
Les transformations qui ont affecté l'université italienne contemporaine. Mise en évidence d'une dimension locale de l'enquête, centrée sur les interactions entre les individus et entre les groupes et sur l'analyse de leurs systèmes de valeurs e[...]texte imprimé
Jean Houssaye ; Cécile Albert ; Anne-Marie Audic ; René Cailleau ; Dominique Fily ; Charles Hadji ; Guy Le Bouëdec ; Michel Soetard ; Constantin Xypas ; Bernard Andrieu ; Britt-Mari Barth ; Françoise Cros ; Jean-Pierre Gate ; Jean-Yves Robin ; Roger Texier | Paris : L'Harmattan | 2002Rassemble des contributions en l'honneur de Guy Avanzini, spécialiste en histoire des sciences de l'éducation en France. Ces articles traitent des sujets suivants : formation des adultes, histoire des idées pédagogiques, psychopédagogie et psych[...]texte imprimé
L'analyse minutieuse des attitudes au travail d'une quarantaine d'artisans du bois jurassiens, offre une vision dynamique du système de connaissance sous-jacent à leurs pratiques professionnelles. Au-delà de la connaissance du savoir technique, [...]texte imprimé
Etude de l'impact potentiel des technologies informatiques du traitement de la connaissance sur les principes de constitution des savoirs. Montre pourquoi la conception "combinatoire" des systèmes de signes de l'intelligence artificielle doit êt[...]texte imprimé
Jacky Beillerot ; Jean-François Marcel, Éditeur scientifique ; Marguerite Altet ; Chantal Amade-Escot ; Claudine Blanchard-Laville ; Francis Danvers ; Philippe Dessus ; Jean-François Marcel ; Alain Marchive ; Henri Peyronie ; Bernard Sarrazy ; André Terrisse | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2002Les sciences de l'Education, instituées en 1967, forment, de par la variété de leurs champs de recherche, une discipline aux frontières floues dont l'identité reste à définir. Tel est le constat qui se dégage de cet ouvrage collectif élaboré au [...]texte imprimé
Essai critique où l'auteur défend une sociologie interprétative : le regard "aigu et désintéressé" du sociologue n'est pas supérieur à celui des autres, simplement il prend en compte les interprétations des autres pour en proposer une autre. Met[...]texte imprimé
Ouvrage didactique apte à susciter le débat et à ouvrir des pistes de réflexion pour les médiateurs, les chercheurs et les formateurs. (Electre)texte imprimé
Quel jugement avons-nous sur le chômage et dans quelle mesure sommes-nous responsables ? Le chômage est-il un simple prolongement de l'oppression sociale ou la réactualisation des misères passées ? Afin de répondre à ces questions, l'auteur s'in[...]texte imprimé
La société contemporaine est restructurée par la technologie. Recensement dans l'environnement théorique contemporain, mais aussi dans le passé, des apports à une compréhension de la dynamique de l'innovation technologique à travers la structura[...]texte imprimé
Bruno Lamotte, Éditeur scientifique ; IRD - INSTITUT DE RECHERCHE POUR LE DEVELOPPEMENT, Dédicataire ; Alain Mounier, Éditeur scientifique ; Luciano Andrenacci ; Bernard Billaudot ; Michel Carton ; Claude Courlet ; Renato Di Ruzza ; Denis Ferrand ; Isabelle Guérin ; Patricia Guiguet ; Michel Husson ; Gabriel Kessler ; Jean Lapeze ; Jean-Baptiste Meyer ; Xavier Oudin ; Ricardo Paredes molina ; Maristella Svampa ; Bruno Theret ; Michel Vernières ; Francisco Walker ; Cécile Abattu ; Pierre Croce | Paris : L'Harmattan | Travail et mondialisation | 2002L'impact de la mondialisation sur l'organisation de la prise en charge des inactifs par les actifs dans différents pays et plus particulièrement l'influence des relations entre travail et non-travail sur la croissance économique sont les thèmes [...]texte imprimé
Guy Le Bouëdec ; Arnaud Du Crest ; Luc Pasquier ; Robert Stahl | Paris : L'Harmattan | Défi-formation | 2001Le propos de cet ouvrage est d'analyser le processus d'accompagnement : dans quelles situations un accompagnement est-il pertinent ? Que fait-on exactement quand on accompagne quelqu'un ? En quoi l'accompagnement diffère-t-il d'autres postures é[...]texte imprimé
Philippe Carré, Éditeur scientifique ; Philippe Carré ; Carine Degallaix, Éditeur scientifique ; COLLECTIF DE CHASSENEUIL (2000; CHASSENEUIL) ; Monique Benaily ; Charles Burriel ; Hugues Choplin ; Annie Jézégou ; Thierry Langouet ; Claude Lepineux ; Didier Paquelin ; Bernard Blandin ; Arnaud Coulon ; Pierre Landry ; Bruno Lebatteux ; Philippe Morin ; Michel Tetart ; Gérard Weidenfeld ; Pascal Galvani ; Didier Valdes | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2001La méthode de la "conférence de consensus", ordinairement réservée au domaine médical, est utilisée pour la première fois, de décembre 1999 à mars 2000, par le collectif de Chasseneuil, pour traiter de l'accompagnement des formations ouvertes et[...]texte imprimé
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Pierre Boisard ; Guy Groux, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Robert ; Jacques Freyssinet ; Florence Haegel ; Jean Chiche ; Jean-Yves Boulin ; Jens Thoemmes ; Giusto Barisi ; Steve Jefferys ; Michel Lallement ; Christian du Tertre ; Tania Angeloff ; Bernard Galambaud ; Jean-Claude Javillier ; Jean-Daniel Reynaud ; Luc Rouban ; Pierre Lascoumes | Paris : L'Harmattan | Logiques politiques | 2001texte imprimé
Rémi Barre ; Maurice Catin, Éditeur scientifique ; Stéphane Lhuillery ; Bernard Guilhon, Éditeur scientifique ; Jean Bernard ; Christian Le Bas, Éditeur scientifique ; Emmanuel Flachaire ; Céline Hendrickx ; Stéphane Luchini ; Christiano Antonelli ; Pari Patel ; Keith Pavitt ; Dominique Guellec ; Bruno van Pottelsberghe de la Potterie ; Françoise Laville ; Anne Sigogneau ; Michel Zitt | Paris : L'Harmattan | Emploi industrie et territoire | 2001texte imprimé
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Pierre Dominice, Préfacier, etc. ; Dominique Gourdon-Monfrais | Paris : L'Harmattan | Défi-formation | 2001texte imprimé
Paul Bélanger ; Paolo Federighi ; INSTITUT DE L'UNESCO POUR L'EDUCATION | Paris : L'Harmattan | 2001L'éducation est en pleine mutation, la formation initiale tend désormais à être redéfinie comme une phase préparatoire à des parcours éducatifs qui se poursuivent tout au long de la vie. Au terme de cinq années de recherche portant sur une étude[...]texte imprimé
Loin d'apparaître uniquement comme un moment d'étude et de réflexion, la formation permanente se révèle sous le regard de l'ethnologue comme une intense période de déstructuration de l'individu. Tel est en effet l'un des principaux enseignements[...]texte imprimé
Suffit-il de savoir pour faire ou de faire pour apprendre ? La dialectique de l'apprendre et du faire constitue le point nodal de cette étude. A la fois formateur et chercheur, son auteur s'interroge sur le rôle et la place de l'expérience dans [...]texte imprimé
Pierre Doray, Préfacier, etc. ; Bernard Fusulier ; Christian Maroy, Préfacier, etc. | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2001L'importance accordée depuis quelques années au rapprochement entre le monde de l'éducation et le monde du travail s'est traduit en Belgique francophone par un développement important de la "formation en alternance" dans le système éducatif. Cet[...]texte imprimé
Jean-Marie Barbier, Préfacier, etc. ; Bruno Maggi, Éditeur scientifique ; Oscar Cichetti ; Davide Dassi ; Alessandro Baroncelli ; Giovanni Masino ; Mauro Cardella ; Vincenzo Colombo ; Alessandro Lomi ; Marco Del Punta ; Paolo Noventa pier ; Vincenzo Finazzi ; Angelo Manaresi ; Carlo Guastone ; Giorgio Maiocchi ; Alessandro Antoniotti ; Adriano Nessi ; Andrea Lipparini ; Gianfranco Ceresio ; Alfredo Melloni ; Massimo Bergami ; Mario Molteni gian ; Maryline Milesi, Traducteur | Paris : L'Harmattan | Action & savoir | 2001Séminaire sur l'évolution des bases générales de l'organisation. Traite des changements de secteurs des entreprises, de lignes de staffs, d'itinéraires d'intervention dans lesquels sont mis en évidence les relations entre choix organisationnels [...]texte imprimé
Marcel Roncayolo, Préfacier, etc. ; Raymond Curie | Paris : L'Harmattan | Le travail du social | 2001texte imprimé
Guy Le Bouëdec, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Jean-Yves Robin ; Françoise Cros, Préfacier, etc. | Paris : L'Harmattan | Défi-formation | 2001texte imprimé
Périodique : texte imprimé
Paris : L'Harmattan 2001-Créée en 2001 par Martine Lani-Bayle, la revue Chemins de formation (Interface) vise la compréhension des situations de formation tout au long de la vie, dans ses composantes expérientielle, dynamique et historique. Elle met au travail un paradi[...]texte imprimé
Franz Schultheis, Préfacier, etc. ; Yann Barth ; Pascale Gazareth ; Caroline Henchoz ; Renaud Lieberherr ; Fabrice Plomb ; Francesca Poglia Mileti | Paris : L'Harmattan | Questions sociologiques | 2001Présente les réflexions de jeunes chercheurs sur le traitement institutionnel du chômage et le vécu des personnes touchées par ce phénomène, en faisant émerger des repères sur la place de l'emploi dans la société actuelle. Se dessine alors des é[...]texte imprimé
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Les sciences de l'éducation sont un domaine pluridisciplinaire abordant de nombreux problèmes. Dans un premier temps, l'auteur définit les concepts fondamentaux afin de poser la problématique des sciences de l'éducation comme domaine d'études et[...]texte imprimé
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L'objectif est d'une part d'identifier et d'analyser les discours pour et sur l'organisation du travail, d'autre part d'esquisser ce que pourrait être une contribution des sciences humaines à l'organisation du travail. (Electre)texte imprimé
Alain Carry ; Soledad Perez, Éditeur scientifique ; AFEC - ASSOCIATION FRANCOPHONE D'EDUCATION COMPAREE (2000; GENEVE) ; Olivia Strobel, Éditeur scientifique ; Alfred Fernandez ; UNIVERSITE DE GENEVE (2000; GENEVE) ; Marie-Claire Caloz-Tschopp ; Carmen Solorio ; Bill Ratteree ; Nicole Rege Colet ; Walo Hutmacher ; Françis Waldvogel ; Geneviève Candau ; Françoise Kittel ; Norberto Bottani ; Hans-Rudolf Schulz ; François Grin ; Maria Bonaria manconi ; Marie-paule Matthey ; Pierre Marc ; Georges Meuris ; Siegfried Hanhart ; Yves Flückiger ; Christiane Perregaux ; Maria Jeria-Caceres ; Janine Rodgers ; Pierre-Louis Gauthier ; Anne-Lise Hostmark-Tarrou ; Bruno de Lièvre ; M. Naya garmendia luis ; Ferran Ferrer i Julia | Paris : L'Harmattan | Education comparée | 2001Après des réflexions historiques et philosophiques sur les relations entre éducation et travail, des exemples de sous-systèmes d'éducation et de travail comme l'université et la formation professionnelle sont proposés. Les publics concernés par [...]texte imprimé
Patrick Brun ; Bertrand Bergier, Préfacier, etc. ; Lucien Dusquesne | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation | 2001texte imprimé
Louis Marmoz, Éditeur scientifique ; Béatrice Carnel ; Françoise Chebaux ; Annie Langlois ; Jacques Arveiller ; Kang Nanhee ; Claude Assaba | Paris : L'Harmattan | Education et sociétés | 2001texte imprimé
Etude psychosociologique sur la nature des compétences appliquées au soin et sur les facteurs susceptibles d'en favoriser l'apprentissage.texte imprimé
Louis Quéré ; Charles Amourous, Éditeur scientifique ; Jean-Manuel De Queiroz ; Alain Blanc, Éditeur scientifique ; Robert Weil ; Olivier Faure ; Howard S. Becker ; Isaac Joseph ; Jean Saglio ; Corinne Rostaing ; Philippe Bernoux ; Mihaï Dinu Gheorghiu ; Jean Ayme ; Jean-Olivier Majastre ; François Steudler ; Gisèle Peuchlestrade | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2001Contributions issues d'un colloque portant sur le sociologue américain Erving Goffman et son concept d'"institutions totales". Après avoir situé Goffman au sein de la sociologie américaine et son concept dans son oeuvre, elles couvrent les domai[...]texte imprimé
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Dominique Loiseau, Éditeur scientifique ; Joëlle Deniot, Éditeur scientifique ; Annie Dussuet, Éditeur scientifique ; Sarah Lecomte ; Marie-Pierre Guiho-Bailly ; Catherine Dutheil, Éditeur scientifique ; Sandrine Castelot anne ; Sylvie Guionnet ; Isabelle Burot-Besson ; Erika Flahault ; Safaa Monqid ; Ana-Maria Rivas ; Jean-Jacques Malo ; Martine Lefeuvre-Deotte | Paris : L'Harmattan | Le travail du social | 2001Parler d'identités féminines au pluriel, c'est tenter de dépasser l'opposition entre universalisme et différencialisme. Les textes ici rassemblés analysent les modes de construction, l'évolution et la recomposition des normes sociales concernant[...]texte imprimé
Philippe Carré ; Dominique Fablet, Éditeur scientifique ; Françoise Gérard ; Nicole Anne Tremblay ; Mohamed Hrimech ; Jean-Marc Huguet ; Françoise F. Laot ; Christine Marzolf ; Eliane Leplay ; Anne-Marie Beriot ; Christine Capelani ; Jacques Edoux ; Yves Palazzeschi | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2001Contrairement aux années 70, il y a peu de publications récentes sur la formation des formateurs. On constate, en effet aujourd'hui, que l'intérêt s'est déplacé vers la professionnalisation des agents ou des acteurs de la formation. Ce déplaceme[...]texte imprimé
Entre systèmes éducatif et productif, l'insertion professionnelle renvoie à des notions différentes : un parcours, un dispositif, un écosystème et un ensemble de compétences. Elle revêt une dimension historique, sociale, institutionnelle et temp[...]texte imprimé
Marie-Madeleine Chasseriaud ; Sylvie Levey ; Nicolas Zavialoff, Préfacier, etc. | Paris : L'Harmattan | 2001L'accès aux connaissances est une façon de s'ouvrir à la dynamique de la vie. Propose une méthode simple et "autonomisante", issue d'une expérience acquise auprès d'enfants, de jeunes, adultes analphabètes et illettrés. (Electre)texte imprimé
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Michel Verret ; Jean-Louis Fabiani, Éditeur scientifique ; Giovanni Busino ; Bernard Lahire ; Jean Boutier ; Paul Veyne ; André Mary ; Jean-Pierre Olivier de Sardan ; Jean-Pierre Grossein ; Raymonde Moulin ; Howard S. Becker ; Pierre-Michel Menger ; Emmanuel Pedler ; Emmanuel Ethis ; Richard Hoggart ; Philippe Gaboriau ; Jacques Caroux ; Le Huu Khoa ; Alain Guillemin ; Jacques Revel | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2001En tirant toutes les conséquences de l'indiscernabilité épistémologique de l'anthropologie, de l'histoire et de la sociologie, J.-C. Passeron a créé un nouvel espace de confrontation intellectuelle. Études réunies en son honneur. (Electre)texte imprimé
Claude Lelièvre, Préfacier, etc. ; Philippe Sarremejane | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2001Période couverte par le document : 1893-1970, 1960-1995texte imprimé
A tenter de cerner la genèse du milieu des chefs d'entreprise en France lors de la première révolution industrielle, la recherche se trouve d'entrée de jeu confrontée à l'opposition régnant entre deux systèmes de valeurs, celles que partage le m[...]