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Line Numa-Bocage, dir. ; Jean-François Marcel, dir. ; Philippe Chaussecourte, dir. ; Marc Bru ; Chantal Amade-Escot ; Thierry Piot ; Christine Felix ; René Amigues ; Laurence Espinassy ; Alain Jean ; Corinne Merini ; Serge Thomazet ; Pascale Ponte ; Yves Lenoir |Article : document électronique
Après avoir rappelé la genèse du mouvement pour l’Open Access et fait état de la vivacité des débats actuels autour du sujet, cet article s’attache à discuter le bien-fondé de l’injonction politique en faveur du libre accès aux publications scie[...]Article : document électronique
En guise d’introduction au dossier que publie la Revue européenne des sciences sociales sur les enjeux du libre accès en sciences humaines et sociales, le présent article revient sur la polémique qui a suivi, en France, dans le secteur des SHS, [...]Article : document électronique
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La formation initiale des enseignants vise à doter la société de professionnels de l’éducation assumant une mission d’enseignement et de développement de compétences auprès d’apprenants. Du point de vue de la recherche, ce domaine constitue un t[...]Article : texte imprimé
Cet article examine les recherches publiées au cours des 30 dernières années par la revue Réseaux sur le rôle des Technologies d’Information et de Communication dans les entreprises et les marchés. Il propose un triple parcours de lecture, docum[...]Article : texte imprimé
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Les Groupe de Parole et d’Analyse de Pratique (GPAP) tels qu’ils sont présentés ici permettent de pointer certaines causes subjectives des nouveaux malaises de la relation éducative présentés dans le numéro 182 (Mars 2007) de la revue Éducation [...]Article : texte imprimé
L’anglais philosophique dispose d’une ressource qui n’existe pas en français : la capacité à faire de l’expérience un verbe. To experience, fréquent chez Dewey, permet de décrire ce qui est un processus plus qu’un objet, tout en conservant au cœ[...]texte imprimé
24 heures sur 24 et 7 jours sur 7, tel est le mot d'ordre du capitalisme contemporain. C'est l'idéal d'une vie sans pause, active à toute heure du jour et de la nuit, dans une sorte d'état d'insomnie globale. Cet essai expose ce processus du gri[...]texte imprimé
La vie moderne est une constante accélération. Jamais auparavant les moyens permettant de gagner du temps n'avaient atteint pareil niveau de développement, grâce aux technologies de production et de communication ; pourtant, jamais l'impression [...]texte imprimé
Pourquoi, dans toutes les cultures, les femmes ont-elles été exclues de la chasse? Pourquoi n’ont-elles pu ni monter à bord des navires ni être soldat? Pourquoi leur a-t-on plutôt assigné les tâches de cueillir, de filer, de tisser, de tanner? Q[...]texte imprimé
La profession d'architecte est née de la brèche créée au XVIe siècle entre le concepteur et l'entrepreneur qui, jusque-là , ne faisaient qu'un : le maître de l’œuvre. Louis XIV l'a accentuée en créant l'Académie d'architecture, puis la Convention[...]texte imprimé
André Grelon, Préfacier, etc. ; Nathalie Hugot-Piron | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Pour une histoire du travail | 2014Si le monde des cadres est depuis deux ou trois décennies l’objet d’un intérêt soutenu de la part des chercheurs en sciences sociales, en revanche les «cadres âgés», réputés exposés à partir de 45 ans au risque du chômage du fait de leur usure e[...]texte imprimé
"L'entreprise sera d'autant plus performante qu'elle alliera motivation des collaborateurs, cohésion des équipes et santé de tous les acteurs." (Dr Philippe Rodet) L'objet de ce livre ? Apporter à chaque entreprise des solutions pour prévenir le[...]texte imprimé
Colloque de l'AFDECE - Association française pour le développement de l'éducation comparée et des échanges (11; 24 au 26 octobre 2012; Sherbrooke) ; Philippe Maubant, dir. ; Dominique Groux, dir. ; Lucie Roger, dir. | Paris : L'Harmattan | Education comparée | 2014L'ouvrage s'interroge sur les cultures de l'évaluation et les dérives évaluatives. Il questionne l'évaluation sous toutes ses formes en cherchant à identifier ses différents rôles, enjeux et défis, à étudier ses éventuelles dérives (pratiques in[...]texte imprimé
Je démontre dans ce livre que les hasards de l’année de naissance marquent le destin des générations. Les changements sociaux massifs qui affectent la structure sociale – élévation de la proportion de cadres, expansion de la scolarité, du salai[...]texte imprimé
Les inégalités n’ont cessé de s’accroître ces dernières années dans nos sociétés contemporaines. Perçue par une large part du public, cette tendance est confirmée par de nombreuses études scientifiques, si bien que la question des inégalités est[...]texte imprimé
Le numérique bouleverse les savoirs, et depuis quelques années a émergé le concept de digital humanities (humanités numériques), paradigme à travers lequel les sciences de l homme et de la société prennent acte de ce devenir. Cet ouvrage, qui s [...]texte imprimé
Cet ouvrage collectif traite des dispositions à agir et du rôle qu’elles jouent en formation et au travail. Les auteurs sont partis d’un double constat. Premièrement, le recours à des concepts dispositionnels tels que compétence, habileté, savoi[...]texte imprimé
Martine Meskel-Cresta ; Jean-François Nordmann ; Philippe Bongrand ; Catherine Boré ; Séverine Colinet ; Marie-Laure Elalouf | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation | 2014En vue de décrire et penser les évolutions actuelles de l’École, cet ouvrage propose de construire, mais aussi de discuter, un usage spécifique de la notion de « mutation » qui n’en fasse ni un simple équivalent du « changement » ou de la « tran[...]texte imprimé
Observatoire français des conjonctures économiques ; Eric Heyer, dir. | Paris : La Découverte | Repères | 2014Chaque année, l'OFCE propose dans la collection « Repères » un bilan accessible et rigoureux de l'économie française. L'édition 2015 présente l'état de la conjoncture, les principales tendances et les grands problèmes. Que peut-on attendre du Pa[...]texte imprimé
Comment caractériser le lycée professionnel aujourd'hui et quelle place occupe-t-il au sein du système scolaire ? Comment les élèves s'y engagent-ils et y construisent-ils un sens à leurs études et quelles stratégies les enseignants mettent-ils [...]texte imprimé
Anne-Lise Ulmann ; Congrès: Séminaire Analyse du travail. Journée d'étude SEMAT 2012 (15 octobre 2012; Marseille) | Marseille : Céreq | Relief | 2014La sociologie a souvent utilisé la notion de travail soit pour rendre compte de la division sociale (réduisant le travailleur à sa force productive), soit pour spécifier la notion d’emploi (en ne considérant principalement que la qualification o[...]