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Les métiers de la finition dans le BTP recouvrent les activités de peinture, miroiterie, vitrerie, sols et moquettes, plâtrerie et placage. Le modèle de la PME domine dans ce secteur où la tradition de métier est fortement ancrée. Initiée à la d[...]![]()
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Les auteurs font une analyse de la politique adoptée par le gouvernement britannique en matière de formation professionnelle, définie par le Livre blanc de 1988. Elles montrent l'importance des changements institutionnels, en particulier les NVQ[...]![]()
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300 000 diplômes de l'enseignement technique et professionnel obtenus il y a 20 ans, 700 000 délivrés à la session de 92 . Cet accroissement permanent s'accompagne également d'une élévation du niveau. En cinq ans, les diplômes de niveau V progre[...]![]()
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Seen from abroad, the French system of vocational training generally raises a certain number of questions, notably concerning the confused and inconsistent use of the terms "technical" (technique in French), "technological" (technologique) and "[...]![]()
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Claudine Romani ; COMITE SUBREGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION DE HUY-WAREMME.Huy (1994; HUY) ; Emile Vandercamme ; Claude Delhalle ; Jean-Marie Martin ; Antoine Roosen ; Justin Cherton ; Maurice Collinge ; Léon Vaes ; S Defawe ; Marc Van Bakel ; Heinz Oerter ; Arian Van Staa ; Philippe Mahoux | Huy : Institut technique de la communauté française (ITCF) | 1994Ce colloque examine la situation de la formation en alternance en Belgique. Les différents participants ont présenté des exemples d'expériences pratiques réalisées en particulier dans le cadre de la Charte de l'enseignement en alternance. Trois [...]![]()
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Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) ; Maurice Ourtau ; Bernard Fourcade ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives, Dédicataire ; Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) | Toulouse : CEJEE | 1994Les formations initiales professionnelles du secteur sanitaire et social font ici l'objet d'un examen approfondi : historique, état des lieux, problèmes spécifiques, perspectives sur l'emploi pour parvenir à des propositions de réorganisation de[...]![]()
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Joëlle Affichard ; Marie-Christine Combes ; Yvette Grelet ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 1994La comparaison entre apprentissage et formations scolaires porte ici sur l'insertion dans le premier et le dernier emploi après la formation. C'est donc l'entrée dans les entreprises et ses caractéristiques - et non la situation sur le marché du[...]![]()
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Elisabeth Deshayes ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1994A l'occasion de la tenue du quatrième séminaire VOTEC de l'OCDE en avril 1994 à Marseille, un document a été réalisé afin d'informer en particulier journalistes et élus de la région PACA sur les systèmes de formation professionnelle initiale dan[...]![]()
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Richard Koch ; OCDE - ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES (1994; MARSEILLE) ; CEREQ (1994; MARSEILLE) ; Vincent Merle ; Burkart Lutz ; Jochen Reuling ; Kurt Johannson ; Ralf Klein ; Antonius Lipsmeier ; Manfred Schlösser ; Michael Schuler ; Valeriano Munoz ; Jordi Planas ; Thomas Kellaghan ; Shoji Murata ; Peter C. Van de Dool ; Harry M. Weijs ; E. de Bruijn ; B. Hövels ; J. Van den Berg ; M. Nieuwenhuis a. f. ; L. Steijers j. r. ; N. Streumer j. ; A. Feteris ; Christine Kübler ; Jean-Pierre Gindroz ; Alvaro Mellini ; Ruedi Jörg ; Marc Genilloud | Marseille : Céreq | 1994Le quatrième séminaire VOTEC de l'OCDE avait pour thème le rôle et l'organisation de l'enseignement technique et professionnel. De nombreuses contributions internationales ont été débattues par les participants, issus de 29 pays. Les échanges on[...]![]()
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Franck Chenet ; MIF - MAISON DE L'INFORMATION SUR LA FORMATION ET L'EMPLOI.Rueil-Malmaison | Rueil-Malmaison : Maison de l'Information sur la Formation et l'Emploi (MIF) | 1994Dans le cadre de l'Observatoire de l'Alternance, la Maison de l'Information sur la Formation et l'Emploi de Rueil-Malmaison diffuse un rapport sur la formation par apprentissage. A partir d'une double démarche, une enquête auprès de 400 apprenti[...]![]()
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Lucie Tanguy ; MAX-PLANCK-INSTITUT FÜR BILDUNGSFORSCHUNG.Berlin (1994; PARIS) ; Helen Rainbird ; David Ashton ; David Raffe ; Lynne Chisholm ; David Marsden ; Beate Krais ; Klaus Schömann ; Catherine Marry ; R. Heinz walter ; Ulrike Nagel ; Margit Frackmann ; Marinella Giovine ; Saul Meghnagi ; Paolo Calza bini ; Luciano Benadusi ; Paolo Botta ; Vittorio Capecchi ; Annette Jobert | 1994Ce dossier est constitué des contributions au colloque organisé par le LASMAS en mars 1994. Il avait pour objectif de faire le point des recherches sur les relations entre l'éducation et le travail dans trois pays aux systèmes de formation très [...]![]()
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Catherine Agulhon | Paris : Les Éditions de l'Atelier/Éditions ouvrières | Portes ouvertes | 1994Depuis la révolution de 1789 la formation professionnelle est un enjeu entre l'Etat, les organisations patronales et les salariés. Intégré après la deuxième guerre mondiale dans le système éducatif, cet enseignement fait l'objet de transformatio[...]![]()
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