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NIVEAU DE FORMATIONSynonyme(s)NIVEAU DE QUALIFICATION NIVEAU D'EDUCATION |
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Philippe Zarifian ; Marius Apostolo, Éditeur scientifique ; GREC - GROUPEMENT DE RECHERCHES D'ECHANGES ET DE COMMUNICATION.Vincennes (1989; PARIS) ; Gilles Delahaye ; Hayatte Bousta ; Sadek Allag | 1990Parmi les communications de ce débat consacré à ceux qui ont un faible niveau de qualification, on peut citer celles de : - Philippe Zarifian intitulée "le marché du travail et l'emploi dans la reprise économique, évolution des qualifications" ;[...]texte imprimé
GREC - GROUPEMENT DE RECHERCHES D'ECHANGES ET DE COMMUNICATION.Vincennes | Vincennes : Groupement de Recherches d'Echanges et de Communication (GREC) | Cahier du GREC | 1990La formation en alternance doit-elle être considérée comme une innovation, un atout pour des publics de bas niveaux de qualification ? Plus spécifiquement, cette note aborde : - les problèmes rencontrés dans les rapports entre centres de format[...]Article : document électronique
Cet article, à partir de l'exploitation des déclarations 2483 faite par le CEREQ et des enquêtes FQP 1977 et 1985, montre que les salariés qui reçoivent une formation continue accroissent leur qualification, bénéficient plus souvent d'une promot[...]texte imprimé
CIRAC - CENTRE D'INFORMATION ET DE RECHERCHE SUR L'ALLEMAGNE CONTEMPORAINE.Paris (1988; PARIS) ; BUREAU GE-TH - BUREAU PERMANENT FRANCO-ALLEMAND DE LIAISON ENTRE GRANDES ECOLES ET TECHNISCHE HOCHSCHULEN (1988; PARIS) | Cergy-Pontoise : CIRAC | Travaux et documents du CIRAC | 1990L'instauration du marché intérieur européen en 1993 aura des implications multiples, notamment en ce qui concerne la formation des ingénieurs et des techniciens. Un séminaire s'est tenu, en 1988, à l'inititative du CIRAC (Centre d'information et[...]texte imprimé
Le développement local est un des enjeux économiques les plus importants. Création d'emplois et insertion des exclus sont les objectifs indispensables de ce développement. La formation en est l'outil privilégié. Afin de l'utiliser au mieux, il e[...]texte imprimé
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS ; Claudie Vuillet, Secrétaire ; INSPECTION GENERALE DE L'ADMINISTRATION DE L'EDUCATION NATIONALE ; France. Inspection générale de l'éducation nationale ; Paul Taieb, Secrétaire | Paris : Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports | 1990Période couverte par le document : 1989, 1990texte imprimé
Gérard Malglaive ; C2F - CENTRE DE FORMATION DE FORMATEURS ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, Dédicataire ; Jean-Pierre Le Goff ; Jean-Luc Ferrand ; Elisabeth Dugué ; Patrick Chevalier ; Catherine Levy | Paris : CNAM | [1990]Le propre d'une action de formation, tant globale que sectorielle, est d'être tournée vers l'emploi. L'objet de cette étude est d'examiner six opérations de formation "à initiative locale" pour y définir la part du problème de l'emploi. Trois th[...]Article : texte imprimé
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Gary Burtless, dir. ; McKinley L. Blackburn ; David E. Bloom ; Richard B. Freeman ; Rebecca M. Blank ; Linda Datcher Loury ; Robert Mofitt | Washington : The brookings institution | 1990Politicians, journalists, and the public have expressed rising concern about the decline—or percieved decline—in middle-class jobs. The U.S. work force is viewed as increasingly divided between a prosperous minority that enjoys ever-rising wages[...]texte imprimé
Jérôme Dumoulin ; IREP-DEVELOPPEMENT - INSTITUT DE RECHERCHE ECONOMIQUE ET DE PLANIFICATION (1990; GRENOBLE) ; Yves Saint-Jours ; AES - ASSOCIATION D'ECONOMIE SOCIALE (1990; GRENOBLE) ; Thierry Kamionka ; Bruno Jeandidier ; Antoine Chastand ; Marylène Coppi ; Chantal Euzeby ; Dominique Jafflin ; M. Moyse ; J. Danrey ; Gilbert Benhayoun ; Georges Bensaid ; Danièle Demoustier ; Elie Gallon ; Ahmed Aissi ; Claude Jacquier ; Miloud Kaddar ; Patrick Dubéchot ; Denise Bauer ; Alain Blanc ; Marie-Thérèse Rapiau ; Francis Calcoen ; Dominique Grenier ; Isabelle Lecointe ; Alexandre Kurc | 1990L'Association d'économie sociale organisait à Grenoble les 27 et 28 septembre 1990 les Xe journées de l'économie sociale sur le thème de "L'insertion des groupes vulnérables". Au sommaire : - Modélisation des transitions sur le marché de l'emplo[...]texte imprimé
Pierrette Briant ; CRESEP - CENTRE DE RECHERCHE SUR L'EMPLOI ET LA PRODUCTION ; CONSEIL REGIONAL DU CENTRE.Orléans, Dédicataire ; Laboratoire d'Économie d'Orléans (Orléans) | Orléans : Centre de Recherche sur l'Emploi et la Production (CRESEP) | 1990Quel est le parcours professionnel des jeunes sortis d'apprentissage en 1986, en région Centre ? Cette enquête, réalisée à la demande du Conseil régional, permet de réinterroger cette promotion qui l'avait déjà été en 1987 et 1988 (voir aussi E-[...]texte imprimé
Marius Apostolo ; Robert Holzauer, Présentateur ; GREC - GROUPEMENT DE RECHERCHES D'ECHANGES ET DE COMMUNICATION.Vincennes (1989; MARSEILLE) ; Bernard Morel ; André de Los Santos ; Jacques Brochier | 1990Afin de mieux connaître les processus d'accès à l'insertion des immigrés, les différentes interventions se sont centrées non seulement sur les mécanismes d'exclusion mais également sur les difficultés d'insertions sociale et professionnelle.Article : texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Christian Forestier | Versailles : Rectorat de l'académie de Créteil |Alors que le pourcentage des élèves reçus aux baccalauréats de technologie s'accroît de 73 % entre 79 et 89, les places dans les IUT n'augmentent que de 15 %. Il apparaît que l'évolution des IUT, en concurrence, maintenant estompée, avec les STS[...]texte imprimé
Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Christine Guégnard ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION.Dijon, Dédicataire | Dijon : Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1990Cette étude s'attache à décrire plus finement l'entrée des jeunes dans la vie active, mieux connaître la nature des emplois occupés et les caractéristiques des entreprises d'accueil. Les enquêtes d'insertion, réalisées en 1987 et 1988, font ress[...]texte imprimé
Bertrand Schwartz ; Roger Martin ; Henri Longeot ; AFDET - ASSOCIATION FRANCAISE POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE.Paris (1989; PARIS) ; Michel Rocard ; Robert Chapuis ; Jacques Combelles ; COMMISSION DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Bruxelles (1989; PARIS) ; Michel Draghi ; André Laignel ; HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE (1989; PARIS) ; Jacques Delors ; Bernard Decomps ; INSTITUT DE L'ENTREPRISE.Paris (1989; PARIS) ; François Guiraud ; Jean-François Nallet ; UNESCO (1989; PARIS) ; Gerhard Welbers ; Robert Riviere ; Françoise Coutellier ; Gérard Porcher ; Jean-Pierre Soisson ; Paul Gormley ; José Antonio Fernandez ; M. Jaaskellainen ; Jean-Yves Terrier ; M. Dauge ; Pierre-Jean Andrieu ; Peter Rigney ; P. Mega voula ; Dr. Reitelmann ; Fiona Lea-Wilson ; Viviane Guini ; J. Dughera ; M. Noël ; M. Clercy ; M. Richard | 1990Ce colloque sur le thème de l'insertion professionnelle et sociale des jeunes sans qualification et en difficulté montre l'intérêt de la France et de la CEE pour ce problème. Il avait pour but de poser les jalons d'une politique communautaire en[...]texte imprimé
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Henri Bartoli ; GREC - GROUPEMENT DE RECHERCHES D'ECHANGES ET DE COMMUNICATION.Vincennes (1990; PARIS) ; Makis Cavouriaris ; Marius Apostolo, Éditeur scientifique ; Michel Yahiel ; Harry Bower ; Andréas Goldberg ; Vicente Marcelo nessi ; Chris Morecroft ; Aksôyek Ataman ; José Cabello manuel ; Henriette Perker ; Tina Bertzeletou ; Saul Meghnagi | Vincennes : Groupement de Recherches d'Echanges et de Communication (GREC) | Cahier du GREC | 1990Afin de cerner les conditions d'accès à la formation professionnelle et à l'emploi des publics de faible niveau de qualification en France, en Espagne, en Allemagne et en Angleterre, les différentes interventions permettent une confrontation non[...]texte imprimé
Henry Mintzberg travaille sur les organisations depuis 20 ans. Cet ouvrage est la synthèse de ses travaux. Il y expose, outre ses propres points de vue, les analyses d'autres auteurs. La première partie porte sur le management : que font réellem[...]texte imprimé
Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) ; Damien Brochier ; Annie Lamanthe ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France), Dédicataire | Aix-en-Provence : LEST | 1990En liaison avec les Missions locales pour l'insertion professionnelle et sociale des jeunes des régions Provence-Alpes-Côte d'Azur et Languedoc-Roussillon, les auteurs s'intéressent à l'évolution du contrat de qualification et plus particulièrem[...]texte imprimé
LERSCO - LABORATOIRE D'ETUDES ET DE RECHERCHES SOCIOLOGIQUES SUR LA CLASSE OUVRIERE ; Centre régional associé de Nantes (Nantes) | 1990Afin de mieux saisir l'apport des Modules de repréparation à l'examen (MOREA), créés dans le Maine-et-Loire et la Loire-Atlantique depuis 3 ans, le CIA-CEREQ de Nantes a réalisé deux enquêtes dont les résultats sont présentés dans cette note. La[...]texte imprimé
L'orientation des bacheliers, session 1989. Région Rhône-alpes, Académies de Grenoble et de Lyon.
Marco Attal ; Michel Brosse ; CONSEIL REGIONAL RHONE-ALPES.Lyon ; Noël Margerit ; RECTORAT DE GRENOBLE ; Robert Riviere ; Centre régional associé de Grenoble (Grenoble) ; Philippe Caillot ; Bernard Dord ; RECTORAT DE LYON ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Lyon | Lyon : Rectorat de Lyon | 1990L'enquête ADES (accès à l'enseignement supérieur) réalisée grâce à l'aide du Conseil Régional du Rhône-Alpes par les Académies de Lyon et de Grenoble, permet l'analyse de l'orientation des bacheliers dans l'enseignement supérieur. Cette brochure[...]texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; BIPE - BUREAU D'INFORMATION ET DE PREVISIONS ECONOMIQUES. | Issy-les-Moulineaux : Bureau d'Information et de Prévisions Économiques (BIPE) | 1990Afin de mieux cerner la réalité des pénuries d'emplois qualifiés, l'étude entreprend l'analyse des secteurs de la construction et de l'informatique. La première partie est consacrée à l'analyse du niveau de l'emploi dans ces deux secteurs et à l[...]texte imprimé
Bernard Hillau ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS ; R Boudie ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives ; G. Gasquet ; F. Le Stir ; J. Rault ; J. Delormel ; Jean-Louis Kirsch ; A. Legrand, Préfacier, etc. | Paris : Direction des Lycées et Collèges | CPC Document | 1990texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL ; COMITE D'EVALUATION DES NOUVELLES QUALIFICATIONS.Paris | Paris : Comité d'évaluation des nouvelles qualifications | 1990L'opération nouvelles qualifications consiste à définir des cursus de formation qui permettent à des jeunes ayant un faible niveau de qualifications d'accéder à de nouvelles fonctions dans l'entreprise. Un Comité présidé par M. SARAZIN, a évalué[...]Article : texte imprimé
Béatrice Guilliet ; François Pottier ; Christine Thiesset, Collaborateur |Ce sont des pionniers ; peut-être sans le vouloir ! Environ 1 100 se sont présentés en 1987 au baccalauréat professionnel. Un peu plus de 800 l'ont obtenu. Deux ans après où en sont-ils ? Que sont devenus les non-diplômés ? L'enquête téléphoniqu[...]texte imprimé
CNP - CONSEIL NATIONAL DES PROGRAMMES.Paris ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS, Dédicataire | 1990,1991Propositions du Conseil national des Programmes élaborées dans le cadre de la réforme des lycées qui s'avère nécessaire du fait des mutations technologiques et des réalités économiques. Elles se structurent autour de deux rapports : - le premier[...]texte imprimé
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Michel Gouilloud, Éditeur scientifique ; COMMISSION SUR LA FORMATION DES CADRES DANS L'INDUSTRIE.Paris | 1990A la demande de MM. Fauroux et Jospin, une Commission réunissant des responsables d'entreprises industrielles et des enseignants a été mise en place sur la formation initiale des cadres dans l'industrie. Après avoir dressé un tableau des filière[...]texte imprimé
Combien les régions forment-elles de diplômés de l'enseignement supérieur ? Pour qui les forment-elles ? Où les étudiants vont-ils prendre leur premier emploi après leurs études ? Si on connaît le nombre des diplômes d'enseignement supérieurs dé[...]texte imprimé
Georges Chacornac ; MINISTERE DE L'INDUSTRIE ET DE L'AMENAGEMENT DU TERRITOIRE | Paris : Ministère de l'Industrie et de l'Aménagement du Territoire | 1990A la demande de Monsieur FAUROUX, Ministre de l'Industrie et de l'Aménagement du Territoire, Monsieur Chacornac a analysé la pénurie de main-d'oeuvre qualifiée dans l'industrie. Pour ce faire, il a réalisé un diagnostic des besoins de qualificat[...]texte imprimé
Yvette Grelet ; Xavier Viney ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications (CEREQ) | 1990En 1986, près de 30 % de jeunes sortent du système éducatif sans diplôme et 30 % sont titulaires d'un diplôme de niveau V. Bien que les flux de sortie des jeunes provenant du niveau V fléchissent depuis les années 80, les sorties du CAP-BEP cons[...]texte imprimé
Le BIPE CONSEIL s'est efforcé de réaliser un cadrage quantitatif précis et synthétique des prévisions en besoin de cadres de gestion à l'horizon 2000, en s'appuyant sur les modèles de projection de l'emploi par professions et catégories socio-pr[...]texte imprimé
Paul Bouffartigue ; Yves Clot ; GERM-CERCOM ; Jean Lojkine ; CRESF - CENTRE DE RECHERCHES ET D'ETUDES SUR LA SOCIETE FRANCAISE.Paris ; CEMS - CENTRE D'ETUDES DES MOUVEMENTS SOCIAUX.Paris | Paris : Ministère de la Recherche et de la Technologie | 1990Fruit d'une collaboration entre syndicalistes et scientifiques, cette étude tente de montrer comment s'effectue le passage de l'école à l'emploi du fait des évolutions sociales, technologiques et organisationnelles. Sur la base d'une enquête aup[...]texte imprimé
Béatrice Guilliet ; Michel-Henri Gensbittel ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Céreq | 1990Dans le cadre d'une recherche comparative Portugal-France sur le thème "Mode de suivi des flux et de la participation à la formation professionnelle", les auteurs décrivent les caractéristiques historiques et actuelles du système éducatif et plu[...]texte imprimé
Depuis la mise en place du Premier Pacte pour l'Emploi, il y a plus de dix ans, les dispositifs publics destinés à endiguer la montée du chômage ont pesé d'un poids croissant sur les modes d'insertion des jeunes. La promotion d'élèves sortie de [...]texte imprimé
Marie Duru ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Christine Guégnard ; Centre régional associé de Dijon (Dijon) | Dijon : Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1990Quelles sont les raisons d'abandon les plus fréquemment évoquées par près de 200 étudiants de DEUG de psychologie-sociologie en Bourgogne ? Pour ce faire, une enquête a été effectuée auprès de cette population afin de connaître d'une part, ses c[...]texte imprimé
Yves Baunay ; Claire Griot ; ADAPT SNES - ASSIOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT D'AUXILIAIRES PEDAGOGIQUES ET DE TECHNOLOGIE D'ENSEIGNEMENT (1990; CACHAN) ; Gabrièle Hübner ; SYNDICAT NATIONAL DE L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE (1990; CACHAN) ; Liliane Marancais ; Paule Schrack | Paris : Association pour le développement d'auxiliaires pédagogiques et de technologie d'enseignement (ADAPT-SNES) | 1990Article : texte imprimé
Dans le cadre du dossier "chômage de longue durée et retour à l'emploi", ce texte éclaire les analyses actuelles sur le chômage de longue durée, à partir des travaux du groupe "Adultes en reconversion" du Ministère de la Recherche sur les caract[...]Article : texte imprimé
Gérard Vanderpotte ; Vincent Merle ; ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI ; Didier Gélot ; Caroline Guillot ; Gérard Neyrand ; Michèle Mansuy ; Jean-Luc Outin ; Francis Ginsbourger ; Marie-Jo Buffin ; Hélène Bézille ; Hugues Sibille ; Bernard Eme ; Jérôme Lion |Ce numéro est consacré à "l'employabilité" des éliminés de la modernisation que sont les demandeurs d'emploi de longue durée (DELD). Bien que les diverses contributions analysent la relative accélération du retour à l'emploi de ces actifs, a pri[...]Article : texte imprimé
Thierry Linck ; Jacqueline Martin ; UNIVERSITE DE TOULOUSE-LE MIRAIL.Toulouse ; Jacques Lewkowicz ; J.-M. Cassagne ; Y. Aissani ; C. Bonardi ; J. Larrue | Toulouse : Presses Universitaires du Mirail |Ce numéro des cahiers porte sur les parcours d'insertion de l'ensemble des étudiants sortant de l'université de Toulouse. L'Institut de Géographie analyse l'évolution des profils des étudiants préparant un DEUG de géographie. T. Linck produit un[...]Article : texte imprimé
Jean Nakache ; Centre Inffo (France) ; Magali Chazeau ; Anne-Marie Lucas ; Michèle Boumendil ; Joël Ruiz ; Eric Pol ; Jean-Pierre Willems ; Serge Poirier ; Colette Vial ; Loïc Hezard ; Daniel Jaeckle ; Christine Merllie |Ce numéro anniversaire fait un bilan et avance quelques perspectives en matière de formation professionnelle continue (FPC). Au sommaire : - un bilan de J. Nakache ; - une chronologie des périodiques sur la FPC depuis 1789 (M. Chazeau) ; - un ex[...]Article : document électronique
Christian Baudelot ; Michel Glaude ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) |L'idée force que les auteurs tentent ici de démontrer est que le bonus de salaire apporté par une année supplémentaire dans le système éducatif a toujours baissé entre 1970 et 1985. Si le rôle de l'école est pendant cette période devenu de plus [...]Article : texte imprimé
Dans cette étude, l'auteur veut démontrer que grâce aux technologies pédagogiques actuelles, la population faiblement qualifiée, peut s'adapter aux changements dans le cadre de la formation continue. Dans l'entreprise,la formation continue suppo[...]Article : texte imprimé
Depuis 1984, la plupart des travaux du Haut Comité Education-Economie s'attache à évaluer les performances du système éducatif français à l'aide d'un référentiel international. Dans cet article, l'auteur établit des comparaisons sur les taux de [...]Article : texte imprimé
Moins d'emploi, mais aussi moins de chômage grâce aux "mesures jeunes"... Plus de jeunes poursuivent plus longtemps leurs études, mais, à même niveau, ils sont plus nombreux à sortir non diplômés... Voici quelques caractéristiques de la situatio[...]Article : texte imprimé
Dans une société où l'évolution technologique est constante, l'importance croissante des techniciens semble aller de soi. Pourtant l'identité de cette catégorie intermédiaire entre les ouvriers et les employés d'une part, les cadres et les ingén[...]Article : texte imprimé
Ce rapide bilan montre que pendant la décennie 1976-1986, les jeunes sont sortis plus âgés et plus qualifiés du système éducatif, ce dernier s'étant transformé parallèlement à cette hausse des niveaux de sortie. Période couverte par le document [...]Article : texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Olivier Renault ; SES ; O. Bouquillard, Éditeur scientifique |Comme pour les années précédentes le SES à mené en 1987 une enquête sur les stages financés par le Fonds National de l'Emploi (FNE) pour les chômeurs de longue durée (CLD) afin d'en apprécier l'efficacité, notamment en termeS de taux de réinsert[...]Article : texte imprimé
Entre les deux guerres, la volonté d'ajuster les formations au plus près des besoins professionnels locaux engendrera la multiplication anarchique des CAP. Leur émiettement géographique fut favorisé par des instances décentralisées comme les com[...]Article : texte imprimé