Article : document électronique

Les diverses réalités des formations initiales en environnement

Sophie Margontier ; Delphine Vilaysack, Collaborateur ; Catherine Gwet, Collaborateur |

Dans Le point sur (n° 151, décembre 2012)

À la rentrée 2010-2011, les effectifs inscrits en dernière année d’une formation initiale en environnement étaient d’environ 67000, tous niveaux confondus. Ces formations, au nombre d’un millier en 2010, recouvrent des réalités différentes tant [...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

S'insérer à la sortie de l'enseignement secondaire : de fortes inégalités entre filières

Jean-Jacques Arrighi ; Emmanuel Sulzer |

Dans Céreq Bref (n° 303, décembre 2012)

En 2010, le taux de chômage des jeunes sortis de l’enseignement professionnel secondaire trois ans plus tôt varie de 3 % à 45 % selon la spécialité de formation. Si les bacheliers accèdent plus facilement à l’emploi que les titulaires d’un CAP o[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : texte imprimé

Comprendre les mobilités de jeunes peu qualifiés

Irène Jonas ; François Sarfati |

Dans Chroniques du travail (n° 2, décembre 2012)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Les valeurs des jeunes : la montée de l'individualisation

Bernard Roudet |

Dans Chroniques du travail (n° 2, décembre 2012)

Plus d'information...

Article : document électronique

Insertion des lycéens sur le marché du travail

Béatrice Le Rhun ; Éric Chan Pang Fong |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 12.19, novembre 2012)

Sept mois après leur sortie d’une terminale technologique ou professionnelle, seulement 48 % des jeunes déclarent occuper un emploi en 2009-2010. Ils étaient 59 % en 2007-2008. Cette dégradation de l’insertion professionnelle des sortants de lyc[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

L'apprentissage en 2011 : hausse des entrées, surtout dans les entreprises d'au moin 50 salariés

Ruby Sanchez |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 080, novembre 2012)

En 2011, 295 000 nouveaux contrats d’apprentissage ont été comptabilisés dans le secteur marchand, soit une hausse de 2,5 % en un an. Cette hausse tient essentiellement aux entreprises d’au moins 50 salariés dans lesquelles les entrées augmenten[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Les trois premières années de carrière des diplômés de formations sociales en 2007

Sandra Nahon |

Dans Etudes et résultats (n°818, octobre 2012)

Cette étude analyse les débuts de carrière des diplômés des professions du secteur social de la génération 2007.

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Vingt ans de politiques de rééquilibrage en Nouvelle-Calédonie : Démocratisation de l’école mais persistance des inégalités ethniques

Laure Hadj ; Gaël Lagadec ; Gérard Lavigne ; Catherine Ris |

Dans Formation emploi (n° 120, octobre-décembre 2012)

Selon les quatre derniers recensements de la population (1989, 1996, 2004, 2009), le niveau de qualification de la population calédonienne a fortement progressé. Cependant, les inégalités ethniques devant l’école persistent et s’accentuent aux e[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Work Environment and Opt-Out Rates at Motherhood across High-Education Career Paths

Jane Leber Herr ; Catherine D. Wolfram |

Dans Industrial and labor relations review - ILR review (vol. 65, n° 4, October 2012)

Observing a sample of Harvard alumnae in their late thirties, the authors study the relationship between workplace flexibility and the labor force participation of mothers. They first document a large variation in labor force participation rates[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Sortants sans diplôme et sortants précoces : deux estimations du faible niveau d’études des jeunes

Béatrice Le Rhun |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 12.15, septembre 2012)

Deux indicateurs, l’un français, l’autre européen, permettent d’estimer le faible niveau d’études des jeunes. Du point de vue de leur mesure, ces deux indicateurs sont cohérents bien qu'ils diffèrent à la fois dans leur mode de calcul et dans ce[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Les failles de la formation tout au long de la vie

Paul Santelmann |

Dans Education permanente (n° 191, juin 2012)

Les mécanismes d’usage de la formation par les quadragénaires et les seniors demeurent bien négligeables au regard de leur impact sur les trajectoires professionnelles de seconde partie de carrière et sur le retour à l’emploi des chômeurs de plu[...]

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Former les seniors : n'est-ce pas déjà trop tard ?

Christine Fournier |

Dans Education permanente (n° 191, juin 2012)

L’allongement de la vie active est engagé. Se pose donc la question des moyens du maintien en emploi des seniors, parmi lesquels la formation viendrait en bonne place. Qu’en est-il aujourd’hui de la formation des seniors ? Son examen, en termes [...]

Plus d'information...

Article : document électronique

Orientation : les pratiques d'information des jeunes changent la donne

Gérard Marquié |

Dans Jeunesse études et synthèses (n° 9, juin 2012)

Que savons-nous sur l’information des jeunes dans le domaine de l’orientation ? Les études de l’INJEP révèlent des pratiques hétérogènes selon les profils et les parcours, où les relations de proximité et l’estime de soi jouent un rôle essentiel[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Insertion des jeunes sur le marché du travail : évolution récente du chômage selon le niveau de diplôme

Béatrice Le Rhun ; Claude Minni |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 12.09, mai 2012)

Avoir un diplôme, ne serait-ce que le diplôme national du brevet, permet une meilleure insertion professionnelle et continue de protéger du chômage. L'intégration des jeunes sur le marché du travail dépend également fortement de leur niveau de d[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Mieux former pour réduire le risque de chômage des personnes peu qualifiées : évaluation d'impact du service public régional de formation professionnelle en Poitou-Charentes

Olivier Bouba-Olga ; Emilie Bourdu |

Dans Economies et sociétés (tome XLVI, n° 5, mai 2012)

Les personnes peu qualifiées sont sujettes à un risque de chômage élevé. Depuis juin 2009, la Région Poitou-Charentes a mis en place le Service public régional de formation professionnelle (SPRF) ciblé sur ces personnes. Les auteurs présentent d[...]

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Les devenirs socioprofessionnels des sortants sans diplôme : un état des lieux dix ans après la sortie du système éducatif (1998-2008)

Jean-Paul Géhin ; Ugo Palheta |

Dans Formation emploi (n° 118, avril-juin 2012)

Nous présentons ici un état des lieux de l’insertion professionnelle des sortants sans diplôme, à partir de l’enquête à 10 ans du Céreq, auprès de la « Génération 1998 ». Moins nombreux qu’auparavant, ils sont en compétition avec des jeunes dipl[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Trajectoires professionnelles et rapport à la formation d'adultes et jeunes adultes en parcours d'insertion

Thérèse Lévène |

Dans Savoirs (n° 26, 2011)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

L’accès aux qualifications de niveau II dans l’enseignement agricole

Dominique Aumasson |

Dans Administration et éducation (n° 133, mars 2012)

L’enseignement agricole est présenté dans ses différentes composantes. L’accès des lauréats des baccalauréats de cet enseignement à l’enseignement supérieur est présenté à partir de deux témoignages et des données d’enquêtes statistiques. Les le[...]

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Quelle valeur accorder à la licence, pour quels étudiants ?

Yves Lichtenberger ; Jean-Pierre Korolitski |

Dans Administration et éducation (n° 133, mars 2012)

De ces deux élèves de classe terminale qui viennent d’avoir leur bac, l’un très bon, l’autre juste suffisant, lequel sera à l’université à la fin de l’année ? Ne vous précipitez pas à donner la réponse. En fait aucun des deux : le premier, comme[...]

Plus d'information...

Article : texte imprimé

La réforme de la voie professionnelle, état des lieux et perspectives

Michel Rage |

Dans Administration et éducation (n° 133, mars 2012)

Les objectifs de la réforme de la voie professionnelle sont rappelés et ses conséquences sur l’offre de formation en académie discutées entre logique globale de réponse et autonomie des établissement, en particulier grâce à une comparaison europ[...]

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Evolution récente de l'insertion des jeunes sur le marché du travail selon le niveau de diplôme

Béatrice Le Rhun ; Claude Minni |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 013, Février 2012)

Avec la stabilisation de la durée des études, le niveau de diplôme atteint par les jeunes au terme de leur formation initiale a peu varié au cours des années 2000. En 2010, un peu moins de 2 jeunes sortants sur 10 ont au plus le brevet des collè[...]

Plus d'information...

En ligne

texte imprimé

L'accès à l'emploi à la sortie du système éducatif des descendants d'immigrés

Stéphane Jugnot | Paris : Insee | Insee Références | 2012

Parmi les jeunes nés en France, les descendants d'immigrés d'Europe du Sud suivent des parcours d'accès à l'emploi proches de ceux des jeunes dont les parents sont eux-mêmes nés en France. En 2009, cinq ans après leur sortie du système éducatif,[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Le CAP : disparition ou renaissance ?

Françoise Kogut-Kubiak |

Dans Céreq Bref (n° 295-1, janvier 2012)

Longtemps considéré comme le diplôme de « l’excellence ouvrière », le CAP a peu à peu été concurrencé par l’arrivée de nouveaux diplômes. Cent ans après sa création, il reste néanmoins présent dans le paysage des certifications, conservant sa su[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Choisir les bons leviers pour insérer les jeunes non qualifiés

Institut Montaigne (Paris) ; Entreprise et personnel (France) | Paris : Institut Montaigne | Note | 2012

Cette note formule des propositions qui s’inscrivent dans une logique de long terme afin de rendre plus efficaces et performants l’orientation, le suivi des jeunes, leur accompagnement vers l’emploi ainsi que leur accueil au sein des entreprises.

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

texte imprimé

Les compétences des adultes, un facteur complexe de la mobilité

Nicolas Jonas ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XIX; 24-25 mai 2012; Caen) | Marseille : Céreq | Relief | 2012

Plus d'information...

En ligne

texte imprimé

La domination scolaire : Sociologie de l'enseignement professionnel et de son public

Ugo Palheta | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Le lien social | 2012

Le système éducatif a connu des transformations très profondes ces trente dernières années, en lien notamment avec les politiques visant à mener 80 0/o d'une classe d'âge au niveau du baccalauréat mais aussi avec les transformations du système p[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

L'enjeu de l'articulation entre conception des diplômes et valorisation sur le marché du travail : l'exemple anglais

Nathalie Moncel | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des Sociétés | 2012

Plus d'information...

texte imprimé

L'état de l'école : 31 indicateurs sur le système éducatif français

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | L'état de l'école | 2012

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Disponible

document électronique

Evaluation of the ESF support to Lifelong Learning : Final Report

Ecorys (Rotterdam) | Rotterdam : Ecorys | 2012

Un nouveau rapport d’évaluation montre le rôle important joué par le FSE dans le financement des initiatives d’éducation et de formation tout au long de la vie à l’échelle de l’UE. Ce rapport se penche sur l’impact de ces activités sur les jeune[...]

Plus d'information...

En ligne

document électronique

L'insertion professionnelle des jeunes issus des formations environnementales en 2007

Sophie Margontier | Paris : Commissariat général au développement durable | Etudes et documents, ISSN 2102-4723 | 2012

En 2007, 739 000 jeunes sont sortis pour la première fois du système éducatif en France métropolitaine. Parmi eux, environ 20000 jeunes ont suivi une formation initiale en environnement, majoritairement dans les domaines de l’aménagement du terr[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Niveau d'éducation : expérience d'une collaboration entre chercheurs et statisticiens

Annick Kieffer, Auteur |

Dans Education et formations (n° 80, décembre 2011)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Niveau d'éducation : que mesurent les statistiques internationales ?

Pascale Poulet-Coulibando, Auteur |

Dans Education et formations (n° 80, décembre 2011)

Le niveau d’éducation de la population est, depuis l’origine, un sujet à la frontière entre disciplines et compétences. Il décrit des choses différentes, l’année d’études la plus élevée accomplie par une personne, le degré d’enseignement auquel [...]

Plus d'information...

En ligne

document électronique

Niveau V et logiques de filière : Rapport pour la DGESCO (Ministère de l'Education nationale)

Bernard Fourcade ; Maurice Ourtau | Toulouse : LIHRE | 2012

Cette recherche propose une réflexion sur le thème “niveau V et logiques de filières” concernant les diplômes professionnels, réalisée à la demande de la DGESCO du Ministère de l’Education nationale. Elle s’appuie sur les données statistiques de[...]

Plus d'information...

Document numérique

texte imprimé

Panorama de l'enseignement agricole : 2011

Sabrina Bondoux ; Aurélie Boukaka ; Patrice Chazal ; Christian Daoulas ; Jean-Michel Drouet ; Éric Eliard ; Philippe Joly ; Jérôme Lerbourg ; Marie-Noëlle Patry ; Christine Rousseau ; Filipe Santos ; Anne-Michèle Vachier | Paris : Ministère de l'Agriculture et de l'Agroalimentaire | 2012

Des données statistiques annualisées présentent le panorama de l'enseignement et de la formation professionnelle aux métiers de l'agriculture, de la forêt, de la nature et des territoires réparties en 11 chapitres. Tableaux, graphiques, cartes, [...]

Plus d'information...

En ligne

Disponible

document électronique

Quels sont les métiers que l'on peut exercer sans diplôme ? : les métiers en région. Note n° 1

Isabelle Boisseau | Marseille : ORM | Questions métiers | 2012

Tout au long de l’année 2012, des questions concernant les métiers et leur évolution en région seront traitées sous forme de dossiers synthétiques, mis en ligne sur le site de l’ORM. Les thématiques abordées répondront à des questions fréquemmen[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

texte imprimé

Regards sur l'éducation 2012. Les indicateurs de l'OCDE

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 2012

Source d’informations précises et pertinentes, Regards sur l’éducation: Les indicateurs de l’OCDE fait figure de publication de référence sur l’état de l’éducation dans le monde. Elle fournit des données sur la structure, le financement et les p[...]

Plus d'information...

En ligne

Disponible

Article : document électronique

Ressources et lignes de clivage parmi les aides à domicile : spécifier une position sociale : quelles opérations de recherche ?

Christelle Avril |

Dans Actes de la recherche en sciences sociales (n° 191-192, mars 2012)

L’étude du travail des aides à domicile permet d’éclairer le paysage des classes populaires contemporaines et les formes d’autonomie des femmes situées au bas de la structure sociale. En mettant en œuvre un ensemble d’opérations de recherche – c[...]

Plus d'information...

En ligne

texte imprimé

Réussite, échec et abandon dans l'enseignement supérieur

Marc Romainville, dir. ; Christophe Michaut, dir. | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation | 2012

Depuis son fort développement dans le dernier tiers du XXe siècle, l’enseignement supérieur est confronté à des taux d’échec et d’abandon élevés qui sont régulièrement dénoncés comme autant de gaspillages sociaux, humains et financiers. De surcr[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Skills monitoring in european regions and localities : State of the art and perspectives

Christa Larsen, dir. ; Ruth Hasberg, dir. ; Alfons Schmid, dir. ; Eugenia Atin, dir. ; Jan Brzozowski, dir. | München : Rainer Hampp Verlag | 2012

Transparency on the supply and demand of skills in a locality or region is crucial for employees, unemployed, training and placement organisations, as well as for enterprises and labour politics as all of these actors are influential for effecti[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Les transitions à l'école

Pierre Curchod ; Pierre-André Doudin ; Louise Lafortune | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | Education-Intervention | 2012

Les transitions scolaires sont des moments clés pour les élèves, mais aussi pour les professionnels de l’éducation qui doivent les accompagner dans ce processus et les aider à mobiliser leurs ressources. De l’entrée dans la scolarité jusqu’aux f[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Travail, organisations et politiques publiques : quelle soutenabilité à l'heure de la mondialisation ?

Journées de l'Association d'économie sociale (XXXIIes; 2012) ; Nadine Richez-Battesti, dir. ; Francesca Petrella, dir. ; Patrick Gianfaldoni, dir. | Louvain : Presses universitaires de Louvain | Cahiers du CIRTES | 2012

Plus d'information...

Disponible

document électronique

Visa Compétences Jeunes

Gérard Boudesseul ; Céline Vivent | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2012

Le Visa Compétences Jeunes, initié par le conseil régional du Centre, est une formation courte destinée à aider à la recherche d’emploi et à la construction d’un projet professionnel. Ciblée sur les jeunes sortants de formation initiale universi[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Would active labour spending enhance the capability for work of entrants. Empirical evidence from 21 European countries

Marion Lambert ; Josiane Vero ; Bjorn Halleröd ; Hans Ekbrand | Brussels : European Commission | 2012

Plus d'information...

Article : document électronique

Formar a los empleados de mayor edad: un objetivo a reformular

Christine Fournier |

Dans Calificaciones y empleo (n° 78, 2011)

Formar a los empleados de mayor edad para mantenerlos empleados es una idea en boga actualmente. Sin embargo, concentrar los esfuerzos sobre la categoría de los empleados de «mayor edad» no constituye necesariamente una panacea. En efecto, la ed[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : texte imprimé

L’insertion des bas-niveaux de qualification : un problème de GRH ?

Denis Castra |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 40, n° 4, décembre 2011)

Depuis 25 ans, la méthode dite d’intervention sur l’offre et la demande (IOD) est centrée sur l’accès direct à l’emploi de droit commun de personnes de bas niveau de qualification. Pour ce numéro spécial, nous avons souhaité rassembler l’essenti[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Nouvelles pratiques d’accompagnement dans les chantiers d’insertion et co-construction des savoirs d’action entre praticiens et chercheurs

Christine Delory-Momberger ; Jérôme Mbiatong |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 40, n° 4, décembre 2011)

Quel type de dispositif mettre en place pour l’insertion effective des personnes dites « de bas niveau de qualification » ? Comment faire en sorte que les dispositifs et mesures d’insertion ne soient plus des fabriques de l’exclusion ? N’est-ce [...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Problématique de l’insertion professionnelle des personnes dites "de bas niveau de qualification" : d’une approche sociétale à une approche du sujet

Jean Biarnès |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 40, n° 4, décembre 2011)

Interrogeant de manière critique la notion de « bas niveau de qualification », nous identifierons sur quelle « mesure » de l’intelligence et de la compétence elle est construite et à quelles contraintes économiques et technologiques elle répond [...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Bilan de compétences, construction personnelle pour une dynamique professionnelle : Bilan de compétences : connaissance et proactivité

Catherine Ruffin-Beck ; Claude Lemoine |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 40, n° 3, septembre 2011)

La recherche vise à identifier les effets du bilan de compétences en termes de connaissance de soi et de proactivité pour des publics de faibles niveaux de qualification et en demande d’emploi. Elle s’inscrit dans le courant des apprentissages t[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Les dispositifs d’accompagnement à destination des publics de « bas niveau de qualification » : évaluation et proposition d’actions

Martine Roques |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 40, n° 3, septembre 2011)

L’évaluation des dispositifs d’accompagnement des demandeurs d’emploi, notamment de ceux les plus désavantagés, peut se faire d’une part selon des critères centrés sur l’individu : comment et sur quelle dimension intervenir pour faire en sorte q[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

L’étayage du rapport au travail des jeunes faiblement qualifiés : L’exercice du métier de formateur dans les dispositifs d’insertion et de formation professionnelle

Xavier Zunigo |

Dans Regards Sociologiques (n° 41-42, 2011)

Plus d'information...

En ligne

---

8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 (601 - 650 / 2715) Par page : 25 50 100 200