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ENQUETE GENERATION 2007Synonyme(s)GENERATION 2007 |
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Bastien Bernela ; Liliane Bonnal ; Congrès: Journées de microéconomie appliquée JMA (XXXVIIes; juin 2021; Annecy) |À partir d’enquêtes françaises portant sur six générations entre 1998 et 2013, nous examinons la mobilité des étudiants et des diplômés universitaires, caractérisons l’évolution des trajectoires géographiques et estimons l’effet de la mo[...]Article : texte imprimé
Cet article compare l’effet des études en apprentissage sur l’accès au marché du travail, en France et en Allemagne, entre 1998 et 2013. Les données utilisées proviennent du German Socio-Economic Panel et des Enquêtes Génération du Céreq. Des es[...]Article : document électronique
A partir de l’analyse des enquêtes Génération du Céreq (Centre d’étude et de recherche sur l’emploi et les qualifications), cet OVE infos met en évidence les disparités régionales des mobilités résidentielles étudiantes. (OVE)Article : document électronique
À partir de l’exploitation de cinq cohortes d’entrants dans la vie active, couvrant la période 1998-2013, nous montrons que la crise du début des années 2000 et surtout la Grande Récession entraînent un chômage accru des jeunes, un allongement d[...]Article : texte imprimé
La distinction entre diplômés et non-diplômés est-elle encore pertinente dans un contexte où certains diplômes n’assurent plus qu’un bien mince avantage à leurs titulaires, tandis que les conditions d’insertion professionnelle de ces derniers et[...]texte imprimé
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Quels sont les impacts territoriaux des mobilités résidentielles, en France ? Le rapport 2018 de l’Observatoire des territoires analyse ces mouvements et identifie certains enjeux qu’ils soulèvent pour la cohésion sociale et territoriale. Et nou[...]texte imprimé
Le présent ouvrage, premier de la Série Céreq, rassemble des analyses portant sur les débuts de parcours professionnels des jeunes. La transition de l’école à l’emploi et les premières années d’expérience professionnelle sont, en effet, pour bea[...]Article : document électronique
Reproduisant un parcours d’insertion dans la vie active proche de celui des générations précédentes, la situation professionnelle des diplômés dans le périmètre du sport et de l’animation en 2010 révèle moins d’inactivité mais un chômage plus ma[...]Article : document électronique
La part des étudiants déclarant avoir un projet professionnel est nettement plus élevée dans les spécialités littéraires de l’université (62%) que dans les filières courtes professionnalisantes (45%). Comment l’expliquer ? Il semble que le proje[...]Article : texte imprimé
L’accès à l’emploi scientifique des jeunes docteurs est une préoccupation récurrente dans les travaux empiriques récents. Si la question de la mobilité spatiale des chercheurs fait également débat, ce sont souvent deux problématiques indépendant[...]Article : document électronique
Cet article resitue la professionnalisation des filières de formation initiale dans le cadre des évolutions du marché du travail, du « régime fordiste » de préprofessionnalisation via la formation initiale au régime financiarisé où la profession[...]Article : document électronique
Faire une thèse pour devenir chercheur ou enseignant-chercheur est souvent considéré comme un parcours difficile dont le résultat est incertain. Plus que dans d'autres pays, les diplômés de doctorat en France connaissent de fortes difficultés de[...]document électronique
Cette étude a pour objet d’apporter des éléments d’aide à la décision concernant le devenir du Brevet d’Aptitude Professionnelle d’Assistant Animateur Technicien (BAPAAT). Elle a été réalisée en 2015 dans le cadre d’une convention avec le minist[...]document électronique
Claudine Peretti ; Anne Giami ; Marc Rolland ; Marie-Odile Ott ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | Paris : Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2016Quelle connaissance a-t-on des évolutions de l'emploi scientifique et singulièrement des débouchés des docteurs formés en France ? Ces évolutions sont-elles convergentes avec celles observées dans les pays comparables ? Au terme de ses investiga[...]texte imprimé
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Christian Lerminiaux ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (Paris) | Paris : Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2015Christian Lerminiaux, Directeur de Chimie Paris Tech, présente une série de recommandations visant à améliorer la poursuite d'étude dans l'enseignement supérieur des nouveaux bacheliers professionnels. Onze axes sont retenus par l'auteur : améli[...]texte imprimé
France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | L'état de l'école | 2015Pour la vingt-cinquième année consécutive, L’état de l’École réunit les indicateurs statistiques essentiels pour analyser le système éducatif français et apprécier les politiques mises en œuvre. Structuré autour des moyens affectés à l’École, de[...]document électronique
Suite au rapport de l’inspection générale de la jeunesse et des sports de 2014 sur la mission relative à l’évaluation de la politique ministérielle de formation et de certification, aux métiers du sport et de l’animation qui préconisait en parti[...]texte imprimé
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Cette thèse porte sur l'insertion professionnelle des étudiants. Elle soulève en particulier deux questions : la question des possibilités objectives d'insertion professionnelle pour les diplômés de l'enseignement supérieur, et apporte ainsi une[...]Article : document électronique
Purpose – In France, the vocationalization of higher education has resulted in an increase in the number of graduates and created new opportunities. The access of these vocational bachelor graduates to the labour market raises the issue of their[...]Article : texte imprimé
Le thème de la relation formation-emploi se présente souvent à travers le sujet de l’insertion professionnelle des jeunes. Cette question apparaît au début des années soixante-dix. Quarante ans plus tard, compte tenu des enjeux et de l’accumulat[...]Article : texte imprimé
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La professionnalisation des formations dans l'enseignement supérieur en France s'est développée ces dernières décennies avec pour objectif d'améliorer l'employabilité des jeunes diplômés dans un contexte de dégradation de leurs conditions d'inse[...]texte imprimé
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Ce texte présente un état des lieux du déclassement au sens classique, puis propose dans un second temps d’y intégrer le chômage. Le déclassement suppose un décalage défavorable entre les compétences acquises en formation initiale et requises da[...]document électronique
Lors de sa campagne présidentielle, François Hollande avait fait de la jeunesse la priorité de son futur quinquennat. Le dernier policy paper de l'Institut de l'entreprise fait le bilan des politiques publiques menées en faveur de l'emploi des j[...]texte imprimé
Jean-Paul Cadet ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Françoise Kogut-Kubiak ; Samira Mahlaoui ; Dominique Maillard ; Pierre Hallier, Collaborateur | Paris : Ministère de l'Education nationale | CPC études | 2014Comment évoluent les emplois et les métiers de la vente et du commerce ciblés par les bacs pros Vente et Commerce ? Et quelles perspectives en tirer pour ces deux diplômes ? Les commerciaux itinérants ont une activité de plus en plus « technicis[...]texte imprimé
France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | L'état de l'école | 2014Ce vingt-quatrième numéro de L’état de l’École rassemble les indicateurs statistiques essentiels pour analyser le système éducatif français et apprécier les politiques mises en œuvre. Structuré autour des moyens affectés à l’École, des condition[...]texte imprimé
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Après trois ans de vie active, les étudiants ayant obtenu leur thèse en 2007 ont un taux de chômage de 10 %. Pour la première fois depuis plus de 10 ans, ce taux est inférieur à celui des titulaires d’un master 2 universitaire. À court terme,l’e[...]Article : texte imprimé
Les jeunes issus des zones urbaines sensibles (Zus) connaissent depuis dix ans des difficultés d'insertion croissantes. La dégradation a particulièrement affecté les hommes. Au-delà d'origines sociales défavorisées et de faibles niveaux de forma[...]Article : texte imprimé
L'apprentissage se développe dans l'enseignement supérieur, en particulier dans les licences professionnelles, les BTS, les DUT et les écoles d'ingénieurs. A l'issue de leur formation, les jeunes apprentis connaissent de meilleures conditions d'[...]Article : texte imprimé
Le déclassement est à la fois une notion qui fait débat et un phénomène difficile à mesurer. Mais en mêlant des critères objectifs et subjectifs, il apparaît que plus d'un jeune sur dix occupe un emploi d'un niveau de qualification inférieur à s[...]Article : texte imprimé
En Europe, la licence est un niveau pertinent de sortie du système éducatif. Dans ce cas en France, mieux vaut toutefois être diplômé d'une licence professionnelle que d'une licence générale. (Alternatives économiques)Article : texte imprimé
Malgré la crise et un chômage assez élevé parmi les docteurs, les débouchés dans la recherche publique se maintiennent. L'insertion de ces diplômés, dans le privé comme dans le public, dépend des conditions de réalisation de leur thèse, mais aus[...]texte imprimé
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Isabelle Borras, dir. ; Nathalie Bosse | Paris : Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2013Objectifs Cette expérimentation, prévue à l’article 138 de la loi du 30 décembre 2009, a été définie par le décret n°2011-128 du 31 janvier 2011. L’innovation du dispositif réside dans le cumul de l’allocation et de ressources d’activité éventu[...]document électronique
5 ans après leur soutenance de thèse, la plupart des docteurs diplômés en 2007 accèdent à l'emploi et à la stabilité sur le marché du travail. La dégradation de la conjoncture économique a moins affecté leur insertion, qui semble obéir à des méc[...]Article : texte imprimé
En 2010, le taux de chômage des jeunes sortis de l’enseignement professionnel secondaire trois ans plus tôt varie de 3 % à 45 % selon la spécialité de formation. Si les bacheliers accèdent plus facilement à l’emploi que les titulaires d’un CAP o[...]Article : document électronique
Cette étude analyse les débuts de carrière des diplômés des professions du secteur social de la génération 2007.Article : document électronique
Atypique et flexible, le secteur du spectacle vivant l’est aussi dans ses recrutements. Artistes, techniciens et administratifs ne répondent néanmoins pas aux mêmes règles. Sexe et origine sociale restent des facteurs clés de la relation formati[...]