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METIER DE LA FORMATIONSynonyme(s)METIER DE LA FONCTION FORMATIONVoir aussi |
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Lâarticle prĂ©sente une double dĂ©marche de recherche et de formation. Il Ă©tudie, dans le cadre dâinterfaces rĂ©unissant enseignants-chercheurs et formateurs, le transfert de savoirs sur lâagir enseignant vu par les Ă©lĂšves dans la formation initial[...]Article : document Ă©lectronique
Camille Roelens, dir. ; StĂ©phan Mierzejewski, dir. |Ce dossier aborde la question de la recomposition des rapports de pouvoir et dâautoritĂ© au sein du systĂšme scolaire en interrogeant dans leur globalitĂ© les relations Ă lâĆuvre entre les diffĂ©rents acteurs de lâinstitution scolaire chargĂ©s de dĂ©f[...]Article : document Ă©lectronique
StĂ©phane Foliard, dir. ; Caroline Verzat, dir. ; Saulo Dubard Barbosa, dir. ; Olivier Toutain, dir. |Nouveaux dĂ©fis, grandes transitions, crises, environnement turbulent, mondialisation et nouvelles concurrences, incertitudes et risques⊠combien dâarticles, de communications en entrepreneuriat et en Ă©ducation en entrepreneuriat commencent par c[...]Article : document Ă©lectronique
Le dĂ©veloppement professionnel des enseignants et des formateurs de lâEFP est essentiel pour les aider Ă accomplir leurs nombreuses tĂąchesArticle : document Ă©lectronique
L'objet de ce numĂ©ro de MĂ©diations et mĂ©diatisations est dâinterroger les dynamiques de pĂŽle ou de hub social Ă lâĆuvre dans le milieu Ă©ducatif et chez les apprenants. Il aborde les spĂ©cificitĂ©s des hubs et des hubs sociaux en croisant des thĂ©ma[...]Article : document Ă©lectronique
La gestion des enseignant·es contractuel·les intervient aux marges de la rĂ©gulation de lâemploi enseignant dans les premier et second degrĂ©s : elle ne se fait pas Ă lâĂ©chelon central, mais au sein des acadĂ©mies et elle concerne les remplacements[...]Article : document Ă©lectronique
Au printemps 2022, les personnels de lâĂducation nationale exerçant en Ă©cole et en Ă©tablissement scolaire ont rĂ©pondu Ă une enquĂȘte sur leur bien-ĂȘtre professionnel. Leur satisfaction professionnelle est infĂ©rieure Ă la moyenne des Français en e[...]Article : document Ă©lectronique
La moitiĂ© des enseignants du ministĂšre de lâĂducation nationale Ă temps plein dĂ©clare travailler au moins 43 heures par semaine. Avec un temps de travail global assez proche, les enseignants du premier degrĂ© dĂ©clare consacrer plus de temps dâens[...]Article : document Ă©lectronique
La dĂ©gradation de la santĂ© mentale des professionnels en milieu scolaire est inquiĂ©tante. Si la poursuite de lâefficacitĂ©, lâefficience et lâĂ©conomie atrophient les espaces de travail de qualitĂ© en collectifs, câest Ă partir dâune recherche-inte[...]Article : document Ă©lectronique
La creÌativiteÌ en contexte dâapprentissage a souvent eÌteÌ eÌvalueÌe par le biais dâactiviteÌs individuelles et beaucoup moins lors dâactiviteÌs dâapprentissage collaboratif. Nous deÌnommons co-creÌativiteÌ le processus collaboratif au cours du[...]Article : document Ă©lectronique
Partant de la description du vĂ©cu subjectif des professeurs des Ă©coles nĂ©o-titulaires en classe, nous exposerons comment cette mise en mots du «âfaireâ» permet des prises de conscience des «âsavoirs cachĂ©sâ» dans lâagir professionnel (Schön, 199[...]Article : document Ă©lectronique
Cette recherche analyse les transformations de la posture et des modalitĂ©s dâĂ©coute de conseillers pĂ©dagogiques ayant choisi de suivre des journĂ©es de formation Ă lâexplicitation. Cette formation sâest dĂ©roulĂ©e sur plusieurs annĂ©es au rythme de [...]Article : document Ă©lectronique
Lâentretien dâexplicitation (Vermersch, 1994) a rĂ©alisĂ© jusquâĂ prĂ©sent un travail Ă©tonnant dâaide Ă la mise en mots des savoirs implicites de lâaction. Ce travail a Ă©tĂ© dĂ©veloppĂ© dâune part Ă travers le prolongement de lâentretien dâexplicitati[...]Article : texte imprimĂ©
Ce numĂ©ro 70 de la revue Spirale sâintĂ©resse aux approches critiques de lâĂ©ducation Ă lâenvironnement dans le monde francophone. Ce faisant, il sâinscrit dans la lignĂ©e des travaux de recherche en Ă©ducation relative Ă lâenvironnement visant une [...]Article : document Ă©lectronique
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En 2021, 91 600 enseignants sont en fonction dans les Ă©tablissements publics dâenseignement supĂ©rieur. Parmi eux, 55 300 appartiennent aux corps des enseignants-chercheurs titulaires (y compris les corps Ă statuts spĂ©cifiques et les hospitalo-un[...]Article : document Ă©lectronique
Le but de ce retour dâexpĂ©rience est de proposer la coconstruction dâune reprĂ©sentation partagĂ©e du concept dâhybridation des enseignements Ă partir dâateliers collaboratifs (workshop) associant chercheurs et enseignants du second degrĂ©. Il sâag[...]Article : document Ă©lectronique
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La recherche prĂ©sentĂ©e dans cet article sâinscrit dans une Ă©valuation menĂ©e par la DEPP (Direction de lâĂ©valuation, de la prospective et de la performance), intitulĂ©e ELAINE (Ăvaluation longitudinale des activitĂ©s liĂ©es au numĂ©rique Ă©ducatif) et[...]Article : document Ă©lectronique
Diane Bedoin, dir. ; Maryan Lemoine, dir. ; GeneviĂšve ZoĂŻa, dir. |Ce numĂ©ro dâĂducation et socialisation, les Cahiers du CERFEE vise ainsi, Ă partir de la prĂ©sentation dâexemples, dâexpĂ©riences et de vĂ©cus, Ă Ă©clairer ce qui se joue dans lâ« invention du quotidien » (de Certeau, 1980) en mobilisant deux entrĂ©e[...]Article : document Ă©lectronique
Les Notes de lâObservatoire n°20 proposent un regard sur les consortiums de mobilitĂ©, lâun des points saillants la programmation prĂ©cĂ©dente. Elles visent Ă contribuer Ă une comprĂ©hension plus fine des logiques de constitution et de fonctionneme[...]Article : document Ă©lectronique
Le dĂ©veloppement de la compĂ©tence culturelle du corps enseignant apparait essentiel, en particulier lorsquâil est question de la pensĂ©e critique, une des compĂ©tences du 21e siĂšcle. Cet article prĂ©sente un portrait du rapport Ă la culture de futu[...]Article : document Ă©lectronique
Les rĂ©seaux sociaux numĂ©riques, qui ont inversĂ© le rapport de force avec les mĂ©dias traditionnels, confondent lâinformation avec dâautres formes de publication (personnelle, publicitaire ou de propagande). Cela exige de mettre la sociĂ©tĂ©, en par[...]Article : document Ă©lectronique
Dans le cadre dâun projet visant le dĂ©veloppement dâun dispositif dâautoformation dynamique pour lâinnovation (DADI) consacrĂ© au dĂ©veloppement du savoir technopĂ©dagogique disciplinaire des formateur·trice·s qui enseignent Ă distance au supĂ©rieur[...]Article : document Ă©lectronique
En 2021, 1 449 universitaires ont Ă©tĂ© recrutĂ©s (hors mutations, dĂ©tachements et article 46 3°), soit autant quâen 2020 (1 444 universitaires avaient alors Ă©tĂ© recrutĂ©s, contre 1 367 en 2019). Les deux tiers dâentre eux sont des maĂźtres de confĂ©r[...]Article : document Ă©lectronique
La question de la formation et de lâaccompagnement pĂ©dagogique des enseignants de lâenseignement supĂ©rieur est devenue une prioritĂ© Ă lâĂ©chelle internationale. Afin de rĂ©flĂ©chir Ă ces enjeux, nous avons proposĂ© un symposium dans le cadre des Ren[...]Article : document Ă©lectronique
Le nombre maximum dâemplois dâenseignants-chercheurs Ă pourvoir jusquâau 31 dĂ©cembre 2021 a Ă©tĂ© fixĂ© par le ministĂšre Ă 1 935 : 1 189 emplois de maĂźtres de confĂ©rences (MCF) et 746 emplois de professeurs des universitĂ©s (PR). Les Ă©tablissements [...]Article : texte imprimĂ©
Dominique Ottavi ; Jean-Marc Huart ; Philippe Raynaud ; Etienne Butzbach ; Iannis Roder ; AmĂ©lia Legavre ; Pauline Proboeuf ; AgnĂšs van Zanten |LâĂ©cole concerne en France, 12,8 millions dâĂ©lĂšves, parmi lesquels on compte 6,7 millions dâĂ©coliers en maternelle et primaire, 3,4 millions de collĂ©giens, 2,3 millions de lycĂ©ens et environ 900 000 enseignants. LibertĂ© de lâenseignement, gratui[...]Article : texte imprimĂ©
Les Ă©lĂšves en situation de handicap sont peu nombreux·ses Ă poursuivre leurs Ă©tudes en filiĂšre gĂ©nĂ©rale aprĂšs le collĂšge. Les travaux en psychologie montrent, dâune part, un stĂ©rĂ©otype ambivalent associĂ© aux personnes en situation de handicap et[...]Article : document Ă©lectronique
Patrick Rayou, dir. ; Jean-Pierre VĂ©ran, dir. |Le travail collaboratif Ă lâĂ©cole est souvent citĂ© comme lâune des pistes Ă suivre pour participer Ă la rĂ©solution de cette « crise du sens » qui semble frapper de nombreux systĂšmes Ă©ducatifs. Si lâidĂ©e que lâon travaille et apprend mieux Ă plus[...]Article : document Ă©lectronique
Pascal Guibert, dir. ; RĂ©gis Malet, dir. ; Pierre PĂ©rier, dir. |Si la question de la reconnaissance nourrit des luttes et revendications pour le respect et une Ă©gale visibilitĂ©, contre le mĂ©pris et lâinjustice, il sâagit ici de construire le sentiment de reconnaissance comme catĂ©gorie dâanalyse pertinente po[...]Article : document Ă©lectronique
Les Notes de lâObservatoire n°19 prĂ©sentent lâanalyse, dans la continuitĂ© des indicateurs dĂ©finis dans les Notes n°7 et n°12, des rĂ©sultats de lâenquĂȘte diffusĂ©e par lâAgence en 2020 auprĂšs des apprenants et personnels partis en mobilitĂ©, ainsi [...]Article : document Ă©lectronique
Yves Chochard ; Annie Dubeau ; Tetyana Ryabets ; Camille Jutras-Dupont ; Christian Wirth ; CongrĂšs de lâAGRH (33e; octobre 2022; Brest) |Afin de pallier les pĂ©nuries de main-d'Ćuvre, les pouvoirs publics dĂ©veloppent des dispositifs de formation innovants basĂ©s sur une alternance travail-Ă©tudes accrue qui intĂšgrent des outils numĂ©riques (en particulier, pour de lâenseignement Ă di[...]Article : document Ă©lectronique
La prĂ©sente Ă©tude analyse les dĂ©terminants de lâaccĂšs au corps des professeurs des universitĂ©s dans les matiĂšres juridiques, en sâappuyant sur une base de donnĂ©es originale. On montre que les hommes et les personnes ayant soutenu leur thĂšse dans[...]Article : document Ă©lectronique
Policiers, urgentistes, enseignants, téléconseillers : cette recherche analyse les régulations des émotions dans des métiers à incidents émotionnels. Divers cadres théoriques sont exploités : en comportement organisationnel, en psychologie, en s[...]Article : document électronique
En 2020, un enseignant de lâĂducation nationale, quâil soit Ă temps complet, Ă temps partiel ou incomplet, perçoit en moyenne 2 530 euros nets par mois : 2 650 euros lorsquâil est Ă temps complet, 1 800 euros lorsquâil est Ă temps partiel ou inc[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article propose de contribuer Ă lâhistoire sociale des idĂ©es Ă©ducatives conservatrices â dont lâĂ©tude est souvent dĂ©laissĂ©e au profit de celle des positions progressistes â au dĂ©but du XXe siĂšcle. Il sâagit ici de montrer que le discours sco[...]Article : document Ă©lectronique
AprÚs une baisse continue entre 2010 et 2020, principalement sous l'effet de la démographie, les départs définitifs (retraites et autres départs) des enseignants-chercheurs titulaires (EC) des établissements publics à caractÚre scientifique, cul[...]Article : document électronique
La rĂ©munĂ©ration des enseignants a fait lâobjet de nombreux dĂ©bats durant la campagne prĂ©sidentielle. La question est en effet particuliĂšrement politique : câest une profession dont le travail est jugĂ©, avec celui des soignants et de quelques aut[...]Article : document Ă©lectronique
Pendant lâannĂ©e scolaire 2021-2022, le service moyen dâun enseignant du second degrĂ© est de 18 heures et 26 minutes dont 1 heure et 41 minutes dâheures supplĂ©mentaires annualisĂ©es (HSA). La pratique des HSA est trĂšs rĂ©pandue puisque 90 % des ens[...]Article : document Ă©lectronique
Ce retour dâexpĂ©rience croise les regards dâĂ©tudiants (N =152) et dâenseignants (N =11) ayant vĂ©cu une expĂ©rience dâenseignement bimodal simultanĂ© (sur le campus ou Ă distance) durant un semestre. La distance est massivement choisie pour des rai[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article expose les rĂ©sultats dâune enquĂȘte scientifique menĂ©e sur la maniĂšre dont une formation consacrĂ©e au dĂ©veloppement de la compĂ©tence Ă improviser peut faire lâobjet dâune Ă©valuation sans que soit retenue la qualitĂ© de lâimprovisation [...]Article : document Ă©lectronique
CĂ©line ChauvignĂ©, dir. ; Michel Fabre, dir. ; Roger Monjo, dir. |Ce numĂ©ro dâĂducation et socialisation, les Cahiers du CERFEE propose, dans le champ des sciences de lâĂ©ducation, dans ses dimensions philosophique, sociologique et didactique en particulier en sciences et en histoire, une sĂ©rie dâarticles inter[...]Article : document Ă©lectronique
Ă la rentrĂ©e 2021, 62 000 Ă©tudiants se sont inscrits dans les Instituts nationaux supĂ©rieurs du professorat et de lâĂ©ducation (Inspe), effectif stable par rapport Ă la rentrĂ©e prĂ©cĂ©dente (+0,4 %). Les effectifs de 1Ăšre annĂ©e diminuent de 1 % et [...]Article : document Ă©lectronique
Cette note de synthĂšse propose un regard sur lâĂ©mergence et le dĂ©veloppement du champ de la formation interculturelle depuis la fin de la DeuxiĂšme Guerre mondiale. Les facteurs ayant jouĂ© un rĂŽle dĂ©terminant dans la construction de ce champ sont[...]Article : texte imprimĂ©
Introduite dans lâappareil de formation professionnelle continue français avec la loi du 5 septembre 2018 pour la libertĂ© de choisir son avenir professionnel, lâAFEST rompt avec le modĂšle dit «âsĂ©paratisteâ» prĂ©dominant dans les relations format[...]Article : texte imprimĂ©
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Bernard Dizambourg, dir. ; Alain Boissinot, dir. ; Isabelle KlĂ©pal, dir. |Ce numĂ©ro de la revue vous propose une dĂ©ambulation rĂ©flexive sur le thĂšme du changement entre enseignements scolaires et universitaires, entre approche conceptuelle et Ă©tudes de cas, entre types dâacteurs impliquĂ©s dans ces processus. Aussi Ă©lo[...]Article : document Ă©lectronique
David Peetz ; Sean OâBrady ; Johanna Weststar ; Amanda Coles ; Marian Baird ; Rae Cooper ; Sara Charlesworth ; Amanda Pyman ; Susan Ressia ; Glenda Strachan ; Carolyn Troup |We studied 14 universities across Canada and Australia to examine how the COVID-19 crisis, mediated through management strategies and conflict over financial control in higher education, influenced workersâ job security and affective outcomes li[...]Article : texte imprimĂ©
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Le rapport Jean-Claude Carle et Françoise FĂ©rat sur lâenseignement scolaire français indique une « progression inquiĂ©tante du phĂ©nomĂšne [de dĂ©mission] auprĂšs des enseignants stagiaires, particuliĂšrement dans le premier degrĂ© ». Ces abandons qui [...]Article : document Ă©lectronique
SĂ©bastien Urbanski, dir. ; Gabriela Valente, dir. ; Didier Boisson, dir. |Ce dossier des Cahiers de la recherche sur lâĂ©ducation et les savoirs sâintĂ©resse, dans une perspective internationale, Ă la place des religions en milieu scolaire public. Il Ă©tudie notamment les contenus dâenseignement, les relations entre auto[...]Article : document Ă©lectronique
Ă la fois Ă©vĂ©nement inattendu et pĂ©riode durable, le confinement est un rĂ©vĂ©lateur paradoxal des caractĂ©ristiques et du fonctionnement habituel de lâĂ©cole et du systĂšme scolaire : la dĂ©spatialisation et dĂ©temporalisation de lâenseignement donnen[...]Article : texte imprimĂ©
Les auteurs rendent compte des effets dâun master de formation en alternance sur la professionnalisation des formateurs. Lâarticle permet de documenter lâĂ©mergence et le dĂ©veloppement dâune activitĂ© conduite par des Ă©tudiants qui se forment Ă lâ[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article considĂšre le confinement liĂ© Ă la pandĂ©mie comme un « Ă©vĂ©nement clĂ© » qui montre simultanĂ©ment ce qui est mis en Ćuvre par les enseignants et par les parents d'un collĂšge d'Ă©ducation prioritaire de la pĂ©riphĂ©rie parisienne pour maint[...]Article : texte imprimĂ©
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Les transitions professionnelles interrogent la maniĂšre dont les personnes les vivent et des ressources quâelles considĂšrent comme prioritaires pour parvenir Ă les rĂ©aliser. Ăâpartir dâune recherche prenant appui sur cinquante entretiens et plus[...]Article : texte imprimĂ©
Dans un contexte de profonde transformation du champ de la formation, un dispositif de modularisation interdiplĂŽmes Ă destination de professionnels de la formation a Ă©tĂ© mis en Ćuvre afin de rĂ©pondre Ă leurs besoins de professionnalisation et de[...]Article : document Ă©lectronique
LâentrĂ©e dans le confinement au printemps 2020 a bouleversĂ© de maniĂšre abrupte les conditions professionnelles des acteurs de lâĂ©ducation dans leur ensemble, et en particulier celles des cadres ou pilotes de lâĂducation nationale chargĂ©s de mett[...]Article : texte imprimĂ©
Le contexte de dĂ©ploiement de lâĂ©ducation et de la formation tout au long de la vie oriente les politiques publiques vers la professionnalisation des acteurs et lâinstrumentation de leurs pratiques. Ce texte explore la problĂ©matique de la profes[...]Article : document Ă©lectronique
La classe Ă distance mise en Ćuvre durant le confinement du printemps 2020 sâest traduite par un accroissement des inĂ©galitĂ©s scolaires dans le premier degrĂ©. Une enquĂȘte ethnographique dâorientation sociologique menĂ©e avant, pendant et depuis l[...]Article : texte imprimĂ©
Cette contribution sâintĂ©resse Ă la maniĂšre dont les professionnels se formant dans un master «âmĂ©tiers de lâenseignement, de lâĂ©ducation et de la formationâ» expriment les changements que provoque lâĂ©criture en premiĂšre personne du mĂ©moire. Lâa[...]Article : document Ă©lectronique
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Cet article traite dâune intervention psychosociologique menĂ©e auprĂšs dâune Ă©quipe dâenseignants-chercheurs dans une universitĂ© française oĂč la multiplication de formes sĂ©vĂšres de dĂ©rĂ©gulation des relations professionnelles conduit Ă des dĂ©compe[...]Article : document Ă©lectronique
Lâarticle se fonde sur une recherche-action menĂ©e dans un dĂ©partement universitaire français, Ă la suite de plusieurs cas de souffrance aiguĂ«. Les entretiens et observations auprĂšs dâenseignants-chercheurs, administratifs et doctorants confirmen[...]Article : texte imprimĂ©
Cet article est issu dâune recherche rĂ©alisĂ©e, au cours et Ă lâissue de leur formation, auprĂšs dâun groupe de professeurs des Ă©coles stagiaires ayant Ă mi-temps la responsabilitĂ© dâune classe dâĂ©cole primaire. LâĂ©tude sâappuie Ă la fois sur des [...]Article : document Ă©lectronique
La direction de Segpa occupe une place stratĂ©gique pour lâinclusion scolaire. Ă lâĂ©chelle dâun Ă©tablissement scolaire, elle est Ă lâinterface de quatre entitĂ©s dont lâalliance parait nĂ©cessaire afin de crĂ©er les conditions dâun processus dâinclu[...]Article : document Ă©lectronique
Cette contribution aborde la question de la mobilitĂ© institutionnelle impulsĂ©e par les personnels dâencadrement de lâĂducation nationale (inspecteur, chef dâĂ©tablissement, directeur adjoint). Ce concept interroge les processus de changement et l[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article sâintĂ©resse aux discours des directrices et directeurs dâĂ©cole primaire en France et en Allemagne au sujet de lâouverture de lâĂ©cole vers lâextĂ©rieur. Ces regards croisĂ©s franco-allemands sur les partenariats avec des structures exte[...]Article : document Ă©lectronique
Lâarticle se propose dâaborder du point de vue de lâauteur, ancien inspecteur de lâĂducation nationale chargĂ© de lâASH (Adaptation scolaire et scolarisation des Ă©lĂšves handicapĂ©s) et actuellement formateur de rĂ©fĂ©rents handicap dans le secteur p[...]Article : document Ă©lectronique
LâĂąge moyen de dĂ©part en retraite des titulaires de la sphĂšre enseignement supĂ©rieur et recherche a progressĂ© de 0,6 an entre 2012 et 2020, pour atteindre 63,9 ans. Cela sâest accompagnĂ© dâune importante baisse des dĂ©parts. Les rĂ©formes promulgu[...]Article : document Ă©lectronique
La cĂ©lĂ©bration des hĂ©ros de la lutte contre la pandĂ©mie marque-t-elle la reconnaissance de lâutilitĂ© sociale, ou encore de lâutilitĂ© commune, comme fondement de la hiĂ©rarchie des rĂ©munĂ©rations ? Le dĂ©classement du travail dans la santĂ© et lâĂ©duc[...]Article : document Ă©lectronique
Pour lâannĂ©e universitaire 2020-2021, 19 000 enseignants contractuels (hors enseignants vacataires) sont en fonction dans les Ă©tablissements publics de lâenseignement supĂ©rieur, soit 23 % de lâensemble des personnels enseignants. En baisse impor[...]Article : document Ă©lectronique
La place des Ă©motions dans le dĂ©veloppement de lâactivitĂ© des enseignants en difficultĂ© au cours de leur formation professionnelle initiale en master MEEF est rarement abordĂ©e en situation de tutorat. Cette contribution sâintĂ©resse aux condition[...]Article : document Ă©lectronique
Comment les professeurs (femmes et hommes) de lycĂ©e professionnel vivent-ils leur premiĂšre annĂ©e dâexercice ? Ă quelles difficultĂ©s majeures sont-ils confrontĂ©s ? LâenquĂȘte rĂ©alisĂ©e par questionnaire auprĂšs de 69 professeurs dĂ©butants permet de [...]Article : document Ă©lectronique
Comment les professeurs des Ă©coles dĂ©butants en situation de reconversion professionnelle sâemparent-ils de la formation initiale au mĂ©tier dâenseignant ? OutillĂ©s conceptuellement par la didactique professionnelle, nous Ă©tudions le discours de [...]Article : document Ă©lectronique
En nous appuyant sur des contentieux juridiques entre une universitĂ© finlandaise et des universitaires congĂ©diĂ©s lors dâun licenciement collectif, nous examinons comment les dĂ©cisions de justice participent Ă la transformation des reprĂ©sentation[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article propose une revue de littĂ©rature concernant les recherches qui, au niveau international, ont abordĂ© ou abordent les questions de formation des enseignants par et/ou Ă lâimprovisation. AprĂšs avoir proposĂ© des Ă©lĂ©ments de problĂ©matisat[...]Article : document Ă©lectronique
Les animateurs municipaux constituent, par leur nombre et le temps quâils passent auprĂšs des enfants, le deuxiĂšme groupe dâencadrants dans les Ă©coles primaires françaises aprĂšs les enseignants. Cet article, appuyĂ© sur une enquĂȘte sociologique dâ[...]Article : document Ă©lectronique
Le Corpus no 20 de La Nouvelle Revue du Travail porte sur le travail des personnels du secteur Ă©ducatif qui exercent au sein de lâĂcole sans ĂȘtre enseignant·es. Les recherches en sociologie et en sciences de lâĂ©ducation ont davantage Ă©tudiĂ© la p[...]Article : document Ă©lectronique
Nous partons ici du constat dâune tension entre la volontĂ© de former les enseignants Ă la bienveillance et le sentiment que ces derniers peuvent Ă©prouver de ne pas ĂȘtre traitĂ©s eux-mĂȘmes avec bienveillance par lâinstitution scolaire (1). Nous re[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article analyse les conditions symboliques et objectives qui ont permis aux ATSEM (agents territoriaux spĂ©cialisĂ©s des Ă©coles maternelles) de devenir des auxiliaires pĂ©dagogiques des enseignantes Ă lâĂ©cole maternelle. La contribution sâappui[...]Article : document Ă©lectronique
Lâarticle prend pour objet la contribution des conseillĂšres et conseillers principaux et principales dâĂ©ducation (CPE) au travail de socialisation scolaire des Ă©lĂšves de lâenseignement secondaire. Lâanalyse de la division du travail Ă©ducatif ent[...]Article : document Ă©lectronique
Au moment de planifier leur stage, les futurs enseignants sont encouragĂ©s Ă lâautonomie et Ă la responsabilisation. DĂšs lors, nous nous questionnons sur la maniĂšre dont ils se mobilisent pour concevoir leurs leçons et sur ce qui guide leurs choi[...]Article : document Ă©lectronique
Au sein de lâenseignement supĂ©rieur français la pertinence du cours magistral fait rĂ©guliĂšrement lâobjet de dĂ©bats, notamment en ce qui concerne les pratiques pĂ©dagogiques qui y sont mises en Ćuvre. Si la recherche sâest intĂ©ressĂ©e Ă plusieurs r[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article, en partie appuyĂ© sur des travaux de sociologie interactionniste, prĂ©sente les rĂ©sultats dâune enquĂȘte par entretiens menĂ©e auprĂšs de 38 collĂ©giens scolarisĂ©s dans trois collĂšges socialement diffĂ©renciĂ©s rĂ©agissant au visionnage de d[...]Article : document Ă©lectronique
Les MFR mobilisent depuis peu des modalitĂ©s distantes associĂ©es Ă la formation par alternance dans des dispositifs ainsi qualifiĂ©s dâhybrides. Nous nous sommes ainsi demandĂ© en quoi ces dispositifs prescriraient des reliances pour leurs initiate[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article porte sur la maniĂšre dont la sociologie, comme discipline acadĂ©mique dâenseignement, est travaillĂ©e dans les Ăcoles supĂ©rieures du professorat et de lâĂ©ducation (ESPE, rĂ©cemment devenues INSPE). Il sâappuie sur une enquĂȘte menĂ©e dans[...]Article : document Ă©lectronique
Cette Ă©tude exploratoire se place dans une perspective de prise en compte du discours des enseignants dâEPS comme outil dâanalyse mais Ă©galement comme moyen de dĂ©veloppement professionnel. Elle questionne ce que disent les enseignants et les ens[...]Article : document Ă©lectronique
Pour lutter contre lâĂ©chec scolaire, cette recherche menĂ©e Ă Beyrouth et Ă Paris selon une approche mixte, par observations directes et indirectes avec questionnaires et focus groupes, montre que pour rĂ©ussir scolairement, les 602 collĂ©giens con[...]Article : document Ă©lectronique
En situation de travail, lâengagement du corps dans lâaction peut sâavĂ©rer dĂ©lĂ©tĂšre et gĂ©nĂ©rer des troubles musculosquelettiques (TMS), portant atteinte aux individus et aux organisations. Sâinscrivant dans une prĂ©vention primaire qui vise Ă rĂ©d[...]Article : document Ă©lectronique
Le passage de la recherche au terrain est loin dâeÌtre aiseÌ et de nombreuses recherches ont eÌchoueÌ aÌ reÌpliquer aÌ grande eÌchelle les reÌsultats obtenus lors dâexpeÌrimentations controÌleÌes. Des difficulteÌs dâimpleÌmentation sont probable[...]Article : document Ă©lectronique
En Belgique francophone, la reÌforme de la formation initiale des enseignants en cours preÌvoit notamment dâameÌliorer la formation des maiÌtres de stage, consideÌrant que ceux-ci ont besoin dâune formation speÌcifique aÌ lâencadrement de stagia[...]Article : document Ă©lectronique
Cette recherche analyse le travail de lâenseignement dans lâapprentissage en ligne, en relation avec lâorganisation du travail de cette modalitĂ© Ă©ducative et en considĂ©rant en son sein les relations plaisir-souffrance ainsi que les stratĂ©gies dĂ©[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article se propose dâanalyser les consĂ©quences du travail Ă distance dans les mĂ©tiers de lâenseignement oĂč la « classe virtuelle » sâest substituĂ©e Ă la « classe rĂ©elle ». Ă partir dâune description inspirĂ©e du sosie dâun professeur de philo[...]Article : document Ă©lectronique
Lâarticle est composĂ© de trois parties. La premiĂšre rappelle les principaux Ă©lĂ©ments rassemblĂ©s par la psychodynamique du travail sur la place revenant au corps dans lâintelligence et le travail vivant. La deuxiĂšme porte sur les activitĂ©s de ser[...]Article : texte imprimĂ©
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Pour rĂ©pondre Ă un besoin de prise en compte des situations particuliĂšres des personnels de lâĂducation nationale en difficultĂ© professionnelle ou tĂ©moignant dâun dĂ©sir dâĂ©volution professionnelle, le ministĂšre a crĂ©Ă© un nouveau mĂ©tier, celui de[...]Article : texte imprimĂ©
Avec la transformation de la demande sociale dâĂ©ducation et les exigences dâune offre diversifiĂ©e, inclusive et de qualitĂ©, les organisations Ă©ducatives ont Ă©tĂ© amenĂ©es Ă porter une attention accrue Ă lâaccompagnement de leurs ressources humaine[...]Article : document Ă©lectronique
Textes sur le dispositifs dâanalyse de pratiques professionnelles (APP)