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Titre : | GRH et formation. (1995) |
Auteurs : | Michel Parlier ; Jacques Barbot ; Jeanne Bourdin ; Evelyne Chahour ; Michèle Daide ; Yvette Destot ; Michel Dumas ; Fabienne Franca ; Bernard Greffe ; Nicole Lambour ; Philippe Marse ; Gisèle Morel ; Robert Ouaknine ; Evelyne Pruvost ; Lucien Wasselin |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Les cahiers du Conseil (n° 3, juin 1995) |
Article en page(s) : | 112 p. |
Langues: | Français |
Catégories : |
Organisme Cité SNECMA ; RENAULTThésaurus CEREQ PRATIQUE DE GRH ; ORGANISATION D'ENTREPRISE ; ECOLOGIE ; BILAN DE COMPETENCES ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; GESTION DE L'EMPLOI ; PROJET PROFESSIONNEL ; PLAN DE FORMATION ; PEDAGOGIE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; REGION ; LANGUES ; COMPETENCE ; GESTION PREVISIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; MOTIVATION ; EMPLOI TYPE ; TEMOIGNAGE ; METHODOLOGIE ; METIER DU CONSEIL ; CONSEILLER PROFESSIONNEL ; GARDIEN D'IMMEUBLE ; METIER DU NETTOYAGE-ENTRETIEN ; METIER DE LA FORMATION ; FORMATEUR ; CONDUCTEUR D'INSTALLATION ; METIER DE L'ENVIRONNEMENT ; ETUDE-CONSEIL-ASSISTANCE ; INDUSTRIE AUTOMOBILE ; ASSURANCE ; TRANSPORT AERIEN ; FRANCE ; PACA - PROVENCE ALPES COTE D'AZUR |
Résumé : |
Au sommaire de ce numéro : - "L'internationalisation" de la formation, une réalité incontournable ; - Sous couvert de... Un blanc-seing du Conseil en formation pour agir sur l'organisation ; - Une demande de formation transformée en action conseil ; - Un référentiel d'activités en milieu éducatif : un outil à risque ? - Changer ses pratiques par la formation (Snecma) ; - Un accompagnement à la GPEC dans un secteur sensible ; - Un dispositif d'autoformation accompagnée en langue ; - Une réponse éducative aux problèmes d'emploi ; - Regards sur les groupes métiers ; - L'environnement : quels nouveaux modes d'intervention pour les Greta ? - Consultant : partager ses compétences ; - Consultant, formateur : quelles interactions personnelles ? - D'une activité de conseil, l'autre... Bilan personnel et professionnel d'un consultant. |